部編三年級(jí)語文下冊(cè)第15課《小蝦》優(yōu)質(zhì)課件

三年級(jí)語文下冊(cè)部編版小蝦激趣導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一猜謎語激趣導(dǎo)入小小哥兒水里游，胡須尖尖掛鼻鉤。生時(shí)披件青馬褂，熟了只見滿身紅。（打一動(dòng)物：）蝦資料鏈接蝦是產(chǎn)于水中的一種動(dòng)物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。蝦是游泳的能手，能用腿做長(zhǎng)距離游泳。受驚嚇時(shí)，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方劃水，能連續(xù)向后躍動(dòng)，速度十分快捷。你養(yǎng)過小蝦嗎？仔細(xì)觀察過它們嗎？它的性格怎樣？它怎樣玩耍？怎樣打架？讓我們走進(jìn)課文，了解有關(guān)小蝦的更多有趣的知識(shí)吧。默讀課文導(dǎo)語，思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？明確任務(wù)任務(wù)一：默讀課文，說說第3自然段主要寫了什么。任務(wù)二：課文中寫得細(xì)致生動(dòng)的語句抄下來。讀文識(shí)字，整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)二1.先聽讀課文，然后自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.本文圍繞“小蝦”寫了哪幾方面的內(nèi)容？自學(xué)提示聽讀課文xì空隙

掀開稍微追逐

末端搏斗比較

腹部xiānshāozhúmòbójiàofù字詞檢測(cè)我會(huì)讀末字理：本義指樹梢，在“木”字上端加指示符號(hào)，指明樹梢的位置。末由樹梢引申泛指事物的頂端或尾部。末梢末尾期末識(shí)字技巧字理識(shí)字識(shí)字技巧比較識(shí)字末——未搏——博末端未來搏斗博學(xué)識(shí)字技巧形聲字腹瀉腹部腹形旁，表示與身體有關(guān)。聲旁，表示讀音。腹肌稍

今天的天氣稍微有點(diǎn)冷。(shāo)(shào)稍微稍息突然,一聲哨響,連長(zhǎng)下達(dá)口令道:“稍息——立正!”。多音字字詞檢測(cè)閑暇時(shí)到外面隨便游玩，閑逛。徒手用刀、棒等激烈地對(duì)打。陰濕的地方生長(zhǎng)的綠色的苔蘚植物。閑游搏斗青苔字詞檢測(cè)詞語理解本文圍繞“小蝦”寫了哪幾方面的內(nèi)容？整體感知觀蝦、逗蝦；細(xì)心照顧小蝦。缸空著，想養(yǎng)蝦；和鄰居去捉蝦；抓關(guān)鍵詞句，了解小蝦的特點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)三默讀課文，思考：1.找一找，作者筆下的小蝦是什么樣子的？2.說一說，課文第三自然段主要寫了什么？自學(xué)提示

這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。有的

有的比喻

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。中心句不同姿態(tài)發(fā)怒時(shí)的樣子搏斗的情景本段大意：缸里的小蝦十分有趣。仿寫練習(xí)這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。不同的顏色不同的姿態(tài)有的……有的……有的……介紹事物的不同方面，或者同一方面的不同特點(diǎn)、形態(tài)，可以用“有的……有的……有的……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。仿寫練習(xí)有的……有的……有的……上體育活動(dòng)課了，同學(xué)們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在玩游戲，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，大家都玩得很開心。三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，有的像溫柔的仙姑，有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)！摘抄生動(dòng)語句，體會(huì)喜愛小蝦的心情學(xué)習(xí)任務(wù)四作者通過細(xì)致入微的觀察，運(yùn)用生動(dòng)的語句，使筆下的小蝦如此有趣、可愛。再讀課文，把課文中寫得細(xì)致生動(dòng)的語句摘抄下來，感受作者對(duì)小蝦的喜愛之情。自學(xué)提示從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。匯報(bào)交流水面平靜、清澈比喻句陽光的美好我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕掀開小石塊，或者把手伸到大石塊下，捉了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。匯報(bào)交流捉小蝦時(shí)的興致勃勃生動(dòng)的動(dòng)詞缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。匯報(bào)交流悠閑自在不同姿態(tài)要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。匯報(bào)交流喜愛之情擬人受到驚擾后的樣子可愛、有趣如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。匯報(bào)交流搏斗時(shí)的樣子脾氣暴躁，打架兇猛后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，撿了些石塊放在缸里。匯報(bào)交流采金魚草撿石塊無微不至照顧小蝦喜愛之情有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來。匯報(bào)交流寫小蝦的繁殖觀察細(xì)致喜愛小蝦蝦卵本文通過描寫“我”養(yǎng)蝦過程的所見所感，寫出了小蝦的有趣和可愛，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛之情。主題思想齊白石畫蝦齊白石是畫蝦能手，他的蝦經(jīng)過幾十年磨練而歷經(jīng)三變。齊白石為了畫好蝦，在案頭的水盂里養(yǎng)了長(zhǎng)臂青蝦，經(jīng)常觀察蝦的形態(tài)并寫生。起初他畫的蝦，僅僅逼真罷了。以后，他在觀察蝦的過程中，將蝦的進(jìn)退，游得急緩，甚至斗毆等情態(tài)統(tǒng)統(tǒng)收于筆端。七十歲以后，他畫蝦已基本定型，但仍在不停地改進(jìn)。八十歲以后，他畫蝦已是爐火純青，成就了千百幅帶給我們高雅藝術(shù)享受的珍貴作品。《齊白石蝦圖》是齊白石先生晚年所作的一幅畫，藏于上海博物館。該畫體現(xiàn)了高度的筆墨技巧，在表現(xiàn)了水墨、宣紙的獨(dú)物性能后，又將蝦之質(zhì)感表現(xiàn)得淋漓盡致，是白石筆下最寫實(shí)的對(duì)象之一。1.選擇一種你喜歡的小動(dòng)物，模仿課文的寫法，介紹一下它。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)！15*

小蝦猜謎語駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺(tái)中，全身紅彤彤。(猜一動(dòng)物的名字)在作家菁莽的眼里，小蝦是一種可愛有趣的小動(dòng)物。課文中都寫了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，借助注音讀準(zhǔn)生字，讀通課文，長(zhǎng)句子多讀幾遍。初讀課文大缸漏下空隙灑落甚至青苔竹蔭鉗子立即一副搏斗激烈蝦卵字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀辨析形近字末：未：從木（樹的象形），上面的長(zhǎng)橫表示樹梢長(zhǎng)，與“本”（樹根）形成反義，如“本末倒置”“舍本逐末”，引申義指物體的尖端。象形，上部分像樹木枝葉重疊，上橫短，下橫長(zhǎng)，本義指枝葉繁茂。副：幅：剖分，破開。布帛的寬度。學(xué)習(xí)提示：想想每個(gè)自然段的大意。圈畫文中自己感興趣的詞句。想養(yǎng)小蝦；捉小蝦、逗小蝦、為小蝦采水草、產(chǎn)小蝦等。讀一讀，說一說：課文第1、2自然段中，哪些句子是你比較喜歡的？為什么喜歡？這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。描寫細(xì)致生動(dòng)。抓住小蝦顏色不同的特點(diǎn)來寫小蝦的外形。自由讀第3自然段，說說主要寫了什么。第3自然段圍繞哪句話寫的？作者是怎么寫的？缸里的小蝦十分有趣。總起句，概括了整個(gè)自然段的主要內(nèi)容。讀一讀，說一說，這段話其他幾句話寫了什么。第2句寫小蝦悠閑休息的樣子。第3句寫小蝦被驚擾后的表現(xiàn)。第4、5句寫小蝦與同伴搏斗的情景。缸里的小蝦怎樣有趣？畫出相關(guān)語句，在小組內(nèi)交流。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。用“有的……有的……有的……”句式寫出了小蝦悠然自得的樣子。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。想象小蝦搏斗的激烈情景。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。合作讀第3自然段。分角色有感情地朗讀“休息”“生氣”“搏斗”三個(gè)部分。學(xué)法回顧剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這一自然段的？抓住關(guān)鍵語句概括主要內(nèi)容。按課文內(nèi)容填空，探討作者是如何把小蝦生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前的。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是（）；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是（），大家叫它千年蝦。才長(zhǎng)大的