漢語詞性講解

關(guān)于漢語詞性講解第1頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月二是“獨(dú)立運(yùn)用”。所謂獨(dú)立運(yùn)用，指：a、單說（單獨(dú)成句）：飛機(jī)！火！血！b、單獨(dú)做句子成分，主謂賓定狀補(bǔ)。

我去上海。

他是我的爸爸。

c、單獨(dú)起語法作用：主要是不能單獨(dú)作句子成分的虛詞。第2頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月語法（一）詞類——詞性第3頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月分類根據(jù)語法功能和意義，把漢語的詞分成兩大類：一、實(shí)詞：指有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分，一般能單獨(dú)回答問題的詞語。有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

二、虛詞：虛詞是一般不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的詞，有連接或附著各類實(shí)詞的語法意義。有副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

第4頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月在漢語里，詞類跟句法成分之間的關(guān)系比較復(fù)雜，除了副詞只能作狀語，屬于一對(duì)一之外，其余的都是一對(duì)多，即一種詞類可以作多種句法成分。主賓語謂語定語狀語以上黑線的是表示該詞類的主要功能，劃藍(lán)線的是次要功能，劃紅線的是局部功能。名詞動(dòng)詞形容詞副詞名詞：作定語（紅木家具、水蛇腰、中國歷史）；作謂語（今天晴天、老李山東人、他傻瓜）；作狀語（歷史地看問題、現(xiàn)在就走、本能地站起來）第5頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月：表示人或事物名稱的詞。表示人的：專有的：孔子、毛澤東、魯迅、普京普通的：工人、農(nóng)民、干部、教師表事物的：具體的：山、火車、飛船、宇宙、太陽抽象的：思想、情操、道德、品質(zhì)

集體的：紙張、車輛、人類、詞匯

表時(shí)間的：春天、今天、三月、現(xiàn)在、將來表處所的：專有的：北京、上海、美國、紐約

普通的：車站、碼頭、教室、禮堂

表方位的：上、下、前邊、后面、以東、之后（一）名詞第6頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月判斷方法：1、能受數(shù)量詞修飾。兩個(gè)城市一些學(xué)生2、不受副詞修飾。不客戶都汽車3、能直接用在介詞后面，一起組成介詞短語。我在貴州等你名詞的語法功能：經(jīng)常作主語、賓語第7頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）名詞一般不能受副詞的修飾不書

不錦州

不是書

不是錦州

名詞的否定形式只能是“不是”。

程度副詞的語法功能是修飾形容詞、少數(shù)動(dòng)詞和述賓結(jié)構(gòu)（很有本事、非常聽話、不太懂事）

副詞和名詞組合的特殊情況是：1.個(gè)別副詞加在名詞前。園子里凈雜草。2.成對(duì)列舉或肯定否定連說。不人不鬼什么山不山的3.近年來出現(xiàn)的一種新的語言現(xiàn)象。很紳士太傳統(tǒng)非常專業(yè)這類名詞都包含一種描述性語義特征。第8頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月

請(qǐng)把在這段文字中的名詞找出來。

當(dāng)國歌國旗一起升起來的時(shí)候，我從一個(gè)山村孩子純樸的敬禮里，我從一個(gè)老華僑濕潤的凝視里，看到，看到中國深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。

練習(xí)

請(qǐng)把在這段文字中的名詞找出來。

當(dāng)國歌

國旗一起升起來的時(shí)候，我從一個(gè)山村

孩子純樸的敬禮

里，我從一個(gè)老華僑濕潤的凝視

里，看到，看到中國深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。

第9頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)一、用橫線劃出句中的名詞。1.我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。2.翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣。3.到半夜，果然來了。4.后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓。5.掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來。

第10頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）動(dòng)詞:是表示行為、動(dòng)作、心理活動(dòng)或存在變化等的詞。例如：表示行為動(dòng)作：走、坐、聽、看、批評(píng)、宣傳、保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、研究、進(jìn)行、開始、停止、禁止表示存在消失變化：存在、在、有、等于、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡、消滅表示心理活動(dòng)：愛、恨、怕、想念、打算、喜歡、希望、害伯、擔(dān)心、討厭表示可能意愿必要（助動(dòng)詞）：能、能夠、會(huì)、可以、愿意、肯、敢、要、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該、配、值得表示趨向（趨向動(dòng)詞）：上、下、進(jìn)、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進(jìn)來、出來、回來、表示祈使和命令：叫、讓、請(qǐng)、派、命令、迫使表示動(dòng)作始終：開始、進(jìn)行、停止、結(jié)束表示判斷：是第11頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月1．“是”I.“是”用在名詞前邊是動(dòng)詞，這種“是”常常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“他是個(gè)開車的”。II.“是”用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示肯定，含有“的確”、“實(shí)在”的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如“我〔是〕懂了”、“這樣做〔是〕好”。第12頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月2．“有”：只當(dāng)動(dòng)詞用，不能當(dāng)副詞用。李光有在嗎？（錯(cuò)）

李光在嗎？／李光在不在？（對(duì)）

第13頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月3、能愿動(dòng)詞的語法特征①在句子里常作狀語。他[愿意]去西部地區(qū)。②它還可以作謂語或謂語中心。他愿意。③能愿動(dòng)詞不能用在名詞前面，不能重疊、不能帶助詞“著、了、過”?！八敢饬恕钡摹霸敢狻笔遣皇悄茉竸?dòng)詞？表示可能：可、可以、能、能夠、會(huì)

表示必要：應(yīng)、該、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、要、得表示意愿：愿、愿意、肯、敢、值得

第14頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月4、趨向動(dòng)詞的語法特征A.具有一般動(dòng)詞的語法功能，即可以單獨(dú)作謂語或謂語中心。他出去了。我明天回來。B.經(jīng)常在別的動(dòng)詞或形容詞后表示趨向，做趨向補(bǔ)語。他走<出去>了。拿<去>一本書。C.用在動(dòng)詞前，應(yīng)看作一般動(dòng)詞，構(gòu)成連謂結(jié)構(gòu)。他去拿一本書。

第15頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)詞的語法特點(diǎn)：1．一部分動(dòng)詞可以重疊，表示“動(dòng)作短暫”或“嘗試”的意思，是時(shí)態(tài)的表示法。單音節(jié)動(dòng)詞重疊形式是：AA看——看看想——想想試——試試講——講講雙音節(jié)動(dòng)詞重疊形式是：ABAB學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)批評(píng)——批評(píng)批評(píng)討論——討論討論休息——休息休息第16頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)詞的判斷方法：1、不能受“很”修飾（除能愿和心理活動(dòng)動(dòng)詞外）2、標(biāo)志：“著”“了”“過”3、用帶趨向動(dòng)詞或重疊的方式來表示動(dòng)作行為的狀態(tài)、趨向等。動(dòng)詞的語法功能：1、常作謂語或謂語中心語2、大部分能帶賓語第17頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)思考：動(dòng)詞能不能做主語和賓語？游泳好。

游泳最鍛煉身體。

他就喜歡游泳。

||主謂||主謂]狀中|動(dòng)賓||主謂]狀中|動(dòng)賓

動(dòng)詞可以做主語，但謂語不能是動(dòng)作動(dòng)詞，只能是形容詞、形容詞性短語或者是“有”“是”“使”“讓”“叫”等動(dòng)詞。

動(dòng)詞也可以做賓語，但動(dòng)語通常是表心理活動(dòng)的動(dòng)詞或判斷動(dòng)詞“是”、表示動(dòng)作始終動(dòng)詞等。

動(dòng)詞還能做定語、補(bǔ)語，少數(shù)動(dòng)詞可做狀語。定語：高興的小朋友補(bǔ)語：高興得笑了狀語：高興地往學(xué)校走去、第18頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)一、用橫線劃出句中的動(dòng)詞。我越過廣場(chǎng),踏著橘黃色花崗石石道,徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前,從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑。2.我踏上花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)。3.這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。4.尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。5.在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。第19頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）形容詞形容詞是表示人和事物的性質(zhì)、形狀或表示動(dòng)作、行為的性質(zhì)狀態(tài)的詞。例如：表性質(zhì)的：好、壞、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實(shí)、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅(jiān)固、平常/紅、綠、表形狀的：長、短、大、小、粗、細(xì)、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表狀態(tài)的：快、慢、生動(dòng)、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆表數(shù)量的：許多、好些、全部、全、整、多、少第20頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月1、形容詞在句子里主要做謂語、定語，還能做狀語、補(bǔ)語。2、少數(shù)情況下形容詞能做主語和賓語

例

廉潔是人民公仆的本色。

例

他感到十分驚奇。

①柿子軟。（謂語）

②這是一個(gè)軟柿（定語）③他軟軟地靠在沙發(fā)上。（狀語）④他累軟了。（補(bǔ)語）第21頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月3、非謂語形容詞：不能充當(dāng)謂語。如，男正副4、一般能用程度副詞“很”等修飾（少數(shù)本身就表示程度“雪白、完美”等）5、大多可以按AA或AABB的方式重疊。

如，小小（的）高高大大。6．形容詞不能帶賓語。第22頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)一、用橫線劃出句中的形容詞。1.我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。2.漢白玉欄桿美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。3.它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。4.使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。5.它們用爪子和牙齒梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干凈凈的。沒有什么壞氣味。

第23頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月名、動(dòng)、形練習(xí)★請(qǐng)辨別下列各句中劃線詞的詞性：鎖1.他鎖了門，就走了。2.教室換了鎖?；?.她買了一朵花。2.今天他花了五百元。3.他那天穿了一件花衣服。上1.他終于爬上來了。2.他把鞋穿在腳上。（動(dòng)詞）（名詞）（名詞）（動(dòng)詞）（形容詞）（動(dòng)詞）（名詞）第24頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月生活2.請(qǐng)愛護(hù)我們的生活環(huán)境。1.他生活在一個(gè)貧窮的家庭里。紀(jì)錄1.這是今個(gè)月的收支紀(jì)錄。2.請(qǐng)你把所有的數(shù)據(jù)都記錄在計(jì)算機(jī)里。領(lǐng)導(dǎo)1.他是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。2.在他領(lǐng)導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)成績大大提高了光1.月亮的光灑在地上。2.一群光頭男孩兒向這邊走來。（名詞）（動(dòng)詞）（名詞）（動(dòng)詞）（名詞）（動(dòng)詞）（名詞）（形容詞）第25頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。

數(shù)詞可分為基數(shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、倍數(shù)和概數(shù)。

1、基數(shù)：一、二、三、……十、百、千、萬、億

2、序數(shù)：第一…頭一回、初一…老大…老幺3、分?jǐn)?shù)：25‰、幾分、幾成

4、小數(shù)：0.25、12.345、倍數(shù)：一倍…

6、概數(shù)：幾、兩、來、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上萬、近億、三四個(gè)、兩三年第26頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月

例子：材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。第27頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月語法功能：

1.數(shù)詞經(jīng)常出現(xiàn)在量詞前邊構(gòu)成“數(shù)量詞語”，在句子中一般做定語（一本書），有時(shí)也做補(bǔ)語（來了三回、看了五遍））。2.倍數(shù)只能用于數(shù)目的增加，不能用于數(shù)目的減少。3.分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）既可用于數(shù)目的增加，也可用于數(shù)目的減少。第28頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月【數(shù)量增減有一套習(xí)慣用語】

第一、表示數(shù)量增加的：增加（了）、增長（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底數(shù)，只指凈增數(shù)。從十增加到五十，可以說“增加了四倍”，不能說“增加了五倍”增加到（為）；增長到（為）、上升到（為）——包括底數(shù)，指增加后的總數(shù)。從十增加到五十，可以說“增加到五倍”，不能說“增加到四倍”第二、表示數(shù)量減少的：減少（了）、降低（了）、下降（了）——指差額。例如從十減少到一，應(yīng)該說“減少了十分之九”，不能說“減少了九倍”．減少到（為）、降低到（為）、下降到（為）——指減少后的余數(shù)。例如從十減到一，以分?jǐn)?shù)計(jì)算，應(yīng)說“減少到十分之一”。第29頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月(五)量詞：量詞是表示人、事物或動(dòng)作、行為的量的詞。量詞分為物量詞和動(dòng)量詞。1、物量詞：表人或事物的單位。如，個(gè)位根本片雙串寸公里兩斤平方噸點(diǎn)兒些2、動(dòng)量詞：表動(dòng)作行為的單位。如，次回遍下遭番語法功能：主要同數(shù)詞組成數(shù)量詞。第30頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月(五)量詞量詞是表示人、事物或動(dòng)作、行為的量的詞。量詞分為物量詞和動(dòng)量詞。1、物量詞：A、個(gè)體量詞：個(gè)、只、條、張、件、間、棵、粒、頭、座B、集合量詞：雙、群、副、套、班、組、伙、類、幫、批C、度量衡量詞：丈、尺、寸、升、斤、兩、噸畝、頃D、臨時(shí)量詞：杯、車、筐、挑、捆、抱2、動(dòng)量詞：A、專用的：遍、回、陣、頓、番、遭、次、趟下B、借用的：腳、拳、刀、眼、天、年、月、星期、人次、元、噸

3.復(fù)合量詞：架次:飛機(jī)架數(shù)次數(shù)總和。一架飛機(jī)飛行十次叫“十架次”，五架飛機(jī)飛行兩次叫“十架次”。人次：人數(shù)和次數(shù)的總和。十個(gè)人一起行動(dòng)三次，總計(jì)叫“三十人次”。第31頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）代詞：是起代替、指示作用的詞。1、人稱代詞：對(duì)人或事物起稱代作用。如，你我他它（們）自己人家大家咱您2、指示代詞：對(duì)人物或情況起指示或區(qū)別的作用。如，這那這兒那么這樣那樣這里那里這么些那會(huì)兒每各某另一切其他3、疑問代詞：對(duì)人物或情況起詢問的作用。如，誰什么哪多會(huì)兒哪里幾多多少怎么語法功能：可以代替名、動(dòng)、形、數(shù)和副，還可代替短語和句子。第32頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月：是起代替、指示作用的詞?？梢源婷?dòng)、形、數(shù)和副，還可代替短語和句子。1、人稱代詞：人或事物起稱代作用。第一人稱第二人稱第三人稱我你您他她它男性女性事物我們?cè)蹅兡銈兯麄兯齻兯鼈兤渌思摇e人、大伙、大家

別人、自己、彼此(1)分類(2)語法功能：同名詞一樣，經(jīng)常做主語、賓語、定語。（六）代詞第33頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月2、指示代詞：對(duì)人物或情況起指示或區(qū)別的作用。這那這兒這里那兒那里這會(huì)兒那會(huì)兒這么這樣這么樣那么那樣那么樣這么那么每、各、某、另、別的、旁的、其余、其他

指示代詞的用法與它所指稱代的詞或短語的用法相同。其它第34頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月3、疑問代詞：對(duì)人物或情況起詢問的作用。

誰、哪什么

哪里

哪兒多久哪會(huì)兒多少幾怎么怎樣怎么樣什么樣多多么問人、物問處所問時(shí)間問數(shù)量問動(dòng)作狀態(tài)問程度疑問代詞的用法：與它指稱代替的詞基本相同。第35頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)請(qǐng)把下面文字中的代詞找出來。

“是誰？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問自己。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊每天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。請(qǐng)把下面文字中的代詞找出來。

是誰？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問自己。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊

每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。第36頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月★在不同的語言環(huán)境中，詞性是可能會(huì)發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該特別注意到句子中去辨別詞性。★辨別詞性應(yīng)該從該詞語的語法功用入手。如果無法一下子判定詞性，可嘗試運(yùn)用排除法?！锩~、動(dòng)詞、形容詞的語法性質(zhì)有明顯的不同，應(yīng)注意辨別。第37頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月虛詞（一）副詞：是限制、修飾動(dòng)詞、形容詞，表程度、范圍、時(shí)間等意義的詞。1、表程度

很更太極頂十分非常至少起碼略2、表范圍都總共凈只僅僅光單單一概統(tǒng)統(tǒng)3、表時(shí)間

已曾剛才早已正將便常一向從來4、表頻率又再再三還屢次重新5、表狀態(tài)大力大肆親自特意連忙悄悄匆匆公然6、表語氣難道究竟簡(jiǎn)直可卻也許其實(shí)索性7、表肯定、否定

必必須準(zhǔn)的確不沒未勿別語法功能：1、修飾動(dòng)、形，不修飾名詞。2、都能作狀語。第38頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月1.“沒有”（沒）A、在動(dòng)詞、形容詞前是副詞，否定行為的發(fā)生；在名詞前是動(dòng)詞，否定事物的存在或否定對(duì)事物的領(lǐng)有。①?zèng)]有見過這么好的學(xué)生。（副）②你沒有《詩經(jīng)》嗎？（動(dòng)）B、“沒有”和“沒”是有區(qū)別的：“沒”不能用在句末，也不能單獨(dú)用來回答問題，“沒有”就可以。

不能說“他來了沒？”“沒?！敝荒苷f“他來了沒有？”“沒有?！钡?9頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月2.有少數(shù)形容詞和副詞，都經(jīng)常作狀語，要細(xì)心分辨。①雨后青山格外秀麗。②這件衣服特別好看。

能作謂語、定語、狀語，而意義不變的是形容詞，不能作謂語、定語的是副詞。第40頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月3、“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時(shí)是形容詞，同動(dòng)詞、形容詞組合時(shí)是副詞。因在兩個(gè)位置上意義是不同的。比較下邊兩組詞：

甲乙白布白跑一趟老朋友老說不完怪事怪好看凈水身上凈是泥

第41頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)一、用橫線劃出句中的副詞。1.樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。2.天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。第42頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月二、兼副詞、動(dòng)詞的主要有：沒有、是。辨別它們?cè)诰渲械脑~性。沒有1.小王沒有票。2.他沒有來。是1.老舍是《駱駝祥子》的作者。2.他是哭，不是笑。3.這水是冷的。4.我們的戰(zhàn)士是英勇的。5.是出太陽了。（動(dòng)詞）（副詞）（動(dòng)詞）（副詞）（副詞）（副詞）（副詞）第43頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月副詞2

同一小類副詞，語義和用法不一定相同。

有的副詞表示不止一種意義，例如：讓他說，他就不說。

我這就去。

屋里就他一個(gè)人。

表情態(tài)表時(shí)間表范圍(二)副詞的語法特征

1.副詞在句子里只能做狀語。例外：“很”“極”還可做補(bǔ)語。2.副詞不能重疊，副詞也不能修飾副詞。

思考:副詞不能重疊，卻有“剛剛”“偏偏”“僅僅”，如何認(rèn)識(shí)？思考

:副詞不能修飾副詞,“這樣做很不好”這類句子咋解釋？他數(shù)學(xué)、語文學(xué)得都很好，只外語學(xué)得不好。“都”和“只”都表示范圍，但“都”總括前面的詞語，“只”限制后面的詞語。第44頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月副詞3

3.少數(shù)幾個(gè)副詞可以單說單用。例如：不、當(dāng)然、的確、馬上、沒有、也許、有點(diǎn)兒

4.少數(shù)副詞可以起關(guān)聯(lián)作用。

(1)副詞自身、副詞與副詞組合起關(guān)聯(lián)作用。例如:

也、又、再，也…也…又…又…(2)與連詞配合起關(guān)聯(lián)使用。例如：

只有…才…只要…就…無論…都…

*

注意：副詞在起關(guān)聯(lián)作用時(shí)，其詞性和句法功能不變。

這樣做很不好

||主

謂

狀

中

]狀

中

]這樣做不很好||主

謂

狀

中

]狀

中

]將左邊的兩個(gè)句子的分析結(jié)果相比較，就更容易看出其間的修飾關(guān)系第45頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月副詞和形容詞得區(qū)別形容詞常常作狀語，因此就容易和副詞相混淆。區(qū)別的辦法就是看這個(gè)詞除了作狀語之外，還能不能再作別的成分。⑴我們一致同意。/*我們一概同意。⑵觀點(diǎn)很一致。/*觀點(diǎn)很一概。⑶一致的看法。/*一概的看法?！耙恢隆焙汀耙桓拧倍甲鳡钫Z，語義又相近，但是，“一致”是形容詞，“一概”是副詞。因?yàn)椤耙恢隆背俗鳡钫Z之外，還可以作謂語，受“很”修飾，作定語；而“一概”只能作狀語，其他都不行?？梢姡荒茏鳡钫Z的是副詞，既能作狀語又能作定語的是形容詞?！?修飾名詞作定語—+做謂語—+前加程度副詞少數(shù)能+單獨(dú)回答問題副詞形容詞區(qū)分方法第46頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月adv和adj的區(qū)別3出現(xiàn)在名詞前是動(dòng)詞出現(xiàn)在動(dòng)詞形容詞前是副詞副詞和動(dòng)詞的區(qū)別沒沒有他沒有去。莊稼沒有成熟。鍋里沒有飯。（副詞）（副詞）（動(dòng)詞）指出下列對(duì)話中“沒(沒有)”的詞性。

你說什么東西沒有了？米沒了,面沒了,醬油沒了,精鹽沒了,味精也沒有了。怎么叼咕個(gè)沒完？沒有了就去買嘛！我現(xiàn)在可沒空！你下班回來怎么沒買點(diǎn)來？

第47頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月時(shí)間名詞和時(shí)間副詞的區(qū)別時(shí)間名詞和時(shí)間副詞都表示時(shí)間，都可以充當(dāng)狀語，所以會(huì)發(fā)生混淆。時(shí)間名詞：將來、現(xiàn)在、過去、剛才、最后、原先時(shí)間副詞：即將、正在、已經(jīng)、剛剛、終于、預(yù)先區(qū)分辦法時(shí)間名詞時(shí)間副詞前加介詞“在”+—后加名詞+—做主語+—單獨(dú)回答問題+—納入“名+是+名”格式+—黃昏是人的晚年，那一團(tuán)團(tuán)燃燒的晚霞不也透出勃勃生機(jī)！早晨是人的將來，絢麗的朝霞是生命的源泉。時(shí)間名詞和時(shí)間副詞的區(qū)別第48頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月區(qū)別詞和副詞的區(qū)別

詞項(xiàng)修飾名詞修飾動(dòng)詞額外額外任務(wù)額外增加高速高速列車高速發(fā)展臨時(shí)臨時(shí)職務(wù)臨時(shí)宣布短期短期行為短期培訓(xùn)共同共同綱領(lǐng)共同富裕非法非法行為非法同居無限無限空間無限延長永久永久邊界永久居住區(qū)別詞和副詞的共同點(diǎn)是只能夠作修飾語：區(qū)別詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞和形容詞。但有的詞既可以修飾名詞，也可以修飾動(dòng)詞或形容詞，例如：這些詞，當(dāng)它們修飾名詞時(shí)是區(qū)別詞，修飾動(dòng)詞或形容詞時(shí)是副詞，也就是說，是區(qū)別詞和副詞的兼類詞。第49頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）介詞：用在名詞、代詞或名詞性短語前，組成“介詞短語”作附加成分。1、表時(shí)間：在于自自從從當(dāng)由趁隨著到2、表處所：從打朝向在沿著順著3、表排除：除除了4、表對(duì)象、范圍：對(duì)于和跟同替將把關(guān)于被5、表方式、手段：按照依依照根據(jù)以憑本著用6、表目的、原因：為為了為著因由

第50頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月教室

學(xué)習(xí)

在

]狀

中

介詞短語

介詞短語作狀語表處所

飛機(jī)飛向上海。

||主謂<中補(bǔ)介詞短語

介詞短語作補(bǔ)語表方向

一本關(guān)于魯迅的書

)定中)定中介詞短語量詞短語

1、介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語。介賓短語主要作狀語,

還能作補(bǔ)語,有時(shí)也可以做定語。第51頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月有些介詞與動(dòng)詞兼類。有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。怎么區(qū)別？

A.介詞不能單獨(dú)作謂語，動(dòng)詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動(dòng)、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動(dòng)詞。如：明天我在學(xué)校等你。明天我在家。他在看書。B.介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”，動(dòng)詞可以。

如：他給我買了一本書。他給了我一本書。

別拿我開玩笑。他手里拿著一本書。C.介詞不能重疊，動(dòng)詞一般可以。

如：我比你高一點(diǎn)兒。我們比比。

介詞與動(dòng)詞的區(qū)別第52頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月

有些介詞與動(dòng)詞兼類。有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。怎么區(qū)別？

A.介詞不能單獨(dú)作謂語，動(dòng)詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動(dòng)、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動(dòng)詞。

①他把書放在桌上。（介詞）

②他在家里．（動(dòng)詞）③許多同學(xué)都比我學(xué)習(xí)好。（介詞）④我們要比干勁，比速度，比質(zhì)量。（動(dòng)詞）⑤他給我買了一本書．（介詞）⑤他給了我一本書。（動(dòng)詞）2、介詞與動(dòng)詞的區(qū)別第53頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月B.介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”，動(dòng)詞可以。

如：他給我買了一本書。他給了我一本書。

別拿我開玩笑。他手里拿著一本書。C.介詞不能重疊，動(dòng)詞一般可以。

如：我比你高一點(diǎn)兒。我們比比。

第54頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月例子：通過學(xué)習(xí)，使我懂得了這個(gè)道理。介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語。介賓短語主要作狀語，不能做主語。第55頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負(fù)重含悲苦行。一、請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負(fù)重含悲苦行。

第56頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月二、有些介詞與動(dòng)詞（副詞）兼類。辨別它們?cè)诰渲械脑~性。叫1.他叫我。2.他叫我拿來的。到1.到北京了。2.到北京去。1.

給我一支筆。2.

給我講故事。（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）給第57頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)1.大門斜對(duì)著商店。2.他對(duì)我很好。比1.咱倆比速度。2.我比你高。1.我在教室里學(xué)習(xí)。2.我在教室里。（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）在3.我在學(xué)習(xí)。（副詞）第58頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）連詞：用來連接詞語、分句或句子表示某種邏輯關(guān)系的詞。1、連接詞或短語：和跟同與及以及2、連接分句：不但不論因?yàn)橛捎?、連接詞、句子：并并且而以及或者或是語法特點(diǎn)：1、連接分句的連詞，常成對(duì)使用，或跟某些詞配合使用。如，尚且…何況…只有…才…2、連詞只有關(guān)聯(lián)作用，沒有修飾作用，不作句子成分。第59頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月A．連詞“和”前后的詞語是并列關(guān)系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。

如：我和弟弟都去過。B．連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”；介詞不可。

如：我和弟弟都喜歡語文。C．連詞“和”前面不能有修飾語，介詞可以。

如：我將努力和弟弟改變對(duì)立關(guān)系。D．連詞“和”不能出現(xiàn)在一個(gè)句子或一個(gè)成分的開頭；介詞可以。

如：和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。

“和、跟、與、同”連詞與介詞區(qū)別第60頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月一、“和、跟、與、同”連詞與介詞區(qū)別。辨別它們?cè)诰渲械脑~性。和1.我和老李看了一場(chǎng)雜技。2.我和老李說過了。跟1.我跟你說了三遍，你還沒記住。2.我跟你一起上街買書吧。1.東間與西間是我們的臥室。2.他終日與工人們打交道。（連詞）（介詞）（介詞）（連詞）（連詞）（介詞）與第61頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月同1.同貪污犯罪現(xiàn)象做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。2.邪惡同無知結(jié)伴而行。（介詞）（連詞）第62頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來。

作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來。

作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。第63頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月★介詞經(jīng)常用在名詞、代詞或名詞短語前面，組成介賓短語，起修飾和補(bǔ)充說明的作用?！锔痹~經(jīng)常用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時(shí)間、否定、語氣、頻率等?！镞B詞起連接作用，常用來連接詞、短語和句子。第64頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）助詞：附著在詞語或句子的前后，表附加意義的詞。不能單獨(dú)使用。1、結(jié)構(gòu)助詞：的地得所似的A、作為某種結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。

“的”是定中結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，我的書

“地”是狀中結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如：慢慢地走

“得”是中補(bǔ)結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，跑得很快第65頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月B、組成跟所附的詞語功能不同的新短語。

“的”附在實(shí)詞后形成名詞性短語。如，紅的個(gè)兒高的想的“所”附在動(dòng)詞前形成名詞性短語。如，所見所聞所述

“似的”附在詞后形成形容詞短語。如，飛似的木頭似的2、動(dòng)態(tài)助詞：著了過3、語氣助詞：語氣詞是放在句尾或句中停頓處，表示種種語氣的虛詞。

第66頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月語氣詞的種類：

(1)基本的語氣詞：了、的、呢、啊、吧、嗎(2)擴(kuò)展的語氣詞：啦、哪、哇、呀、嘛、喲、唄、嘍、嘞、來著、著呢、的話、也罷、罷了、不成、得了……第67頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月比況助詞：似的、一樣、一般

1、讀音。2、作用：構(gòu)成比況短語，對(duì)事物或性狀進(jìn)行描寫。

北京大學(xué)是一所花園似的學(xué)校。

||主謂|動(dòng)賓)定中)定中比況短語量詞短語)定中(1)似的祥子傻子似的一氣喝下去。(老舍《駱駝祥子》)

地第68頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月比況助詞2

于是，小船輕飄飄地像流水落花，風(fēng)吹柳絮一般地飛駛起來。(劉紹棠《漁火》)協(xié)和學(xué)院的通州舊址，改辦潞河中學(xué)，卻又與一般中學(xué)不同，高中仍然分科。(同上)

(2)一般“名雅，今后你也要跟連環(huán)大哥一樣，改口叫我方雨舟?！比畋檀褰淮诉@么一句。這蓋著的，就一樣?xùn)|西，你猜猜看，它是什么？小哥倆長得太一樣了，別說你了，就是他們的媽媽，都不能一下子分出誰是老大，誰是老二。(3)一樣1.這兩支金筆一樣。2.一樣的金筆。3.心潮象大海的波濤一樣。下面句子中的“一樣”有什么不一樣？形容詞做謂語形容詞做定語助詞構(gòu)成的比況短語第69頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月其他助詞1(1)所其他助詞：所、被、給、連、們

A.構(gòu)成“所”字短語“所”字短語=所+動(dòng)詞=名詞性短語眼前的所見所聞告訴我,今天這塊樂土最顯美麗與神奇的地方,是這片雨林。B.與介詞“被”配合表示被動(dòng)。例如：一切困難都將被全國人民所戰(zhàn)勝。||主謂]狀中介詞短語(2)被A.“被”作助詞時(shí)，只表被動(dòng)。帽子被他偷走了。

眼前的所見所聞)定中方位短語+聯(lián)合“所”字短語名詞前的“被”是介詞，動(dòng)詞前的“被”是助詞。帽子被偷走了。

狀]中狀]中第70頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月其他助詞2

(3)給

寢室叫小王給收拾干凈了||主謂]狀中介詞短語〈中補(bǔ)作為助詞的“給”，主要作用是加強(qiáng)句子的口語色彩。

他給我一本書。（1）出現(xiàn)在名詞前，句中沒有另一個(gè)謂詞，動(dòng)詞。（2）出現(xiàn)在名詞前，句中有其他謂詞，介詞。他給我買一本書。（3）出現(xiàn)在動(dòng)詞前，助詞。他給買一本書。第71頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月這件事，連處長都說不清楚。

||主謂||主謂]狀中〈中補(bǔ)]狀中)定中量詞短語

作為助詞的“連”，主要作用是增添強(qiáng)調(diào)的語氣。(5)們用在指人的普通名詞后面，表示群體的意義。

老師們同學(xué)們孩子們鄉(xiāng)親們同志們弟兄們先生們也可用在聯(lián)合短語后面。老師和同學(xué)們(4)連第72頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月！1.“們”只是表示群體而不計(jì)量，所以數(shù)量確定的詞語，后面不再用“們”。三個(gè)工人們。

一千群眾們。

2.它的應(yīng)用也沒有強(qiáng)制性，名詞性詞語本身或語境已明確是指群體時(shí)，也可以不用“們”。3.指人的專有名詞有時(shí)也可以加“們”，表示某一類人或“等人、之流”的意思。一切惡潭險(xiǎn)水，都不在現(xiàn)代的李冰們的眼里。陳士強(qiáng)們拉了一天船，半夜未到家。4.指物的名詞后面加“們”,是修辭上的擬人用法。蟋蟀們燕子們星星們柳樹們第73頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月語氣詞1

1、什么是語氣詞

語氣詞是放在句尾或句中停頓處，表示種種語氣的虛詞。

2、語氣詞的種類

(1)基本的語氣詞：了、的、呢、啊、吧、嗎

(2)擴(kuò)展的語氣詞：啦、哪、哇、呀、嘛、喲、唄、嘍、嘞、來著、著呢、的話、也罷、罷了、不成、得了……

(四)語氣詞

1.附著性強(qiáng)，只能附著在句子或別的詞語后面，起一定的語法作用。

2.語氣詞常常跟語調(diào)一起共同表達(dá)語氣，所以一部分語氣詞可以表達(dá)多種語氣。語氣詞的語法特征：第74頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月語氣詞23、幾個(gè)基本語氣詞的表意特點(diǎn)

(1)了

他今天早晨搬走了。

表陳述語氣，兼表肯定，表事態(tài)的變化已成定局。

忽然聽到老者這番誠懇而帶有感情的話，他不好意思再爭(zhēng)論了。注意分辨“了”的幾種語法類別。她去了北京。1.出現(xiàn)在句中謂詞后是助詞2.出現(xiàn)在句末名詞后是語氣詞她去北京了。

她去了。3.出現(xiàn)在句末謂詞后是助詞和語氣詞的兼用第75頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月

他會(huì)回來的，你放心吧。試比較：他會(huì)回來，你放心吧。

主要用在陳述句末尾，表示加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)的語氣。語氣詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”的區(qū)別例如：①他今天會(huì)回來的。→他今天會(huì)回來。

②他是個(gè)開車的。→他是個(gè)開車。(2)的他是賣菜的。（結(jié)構(gòu)助詞）他是會(huì)來的。（語氣詞）

看能否去掉“的”句末的“的”去掉以后，句子的基本意思不變，是語氣詞；不能去掉的是結(jié)構(gòu)短語，“的”與前邊的名詞或短語組成“的”字短語。第76頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月

看能否補(bǔ)出相應(yīng)名詞“的”字短語在結(jié)構(gòu)助詞后邊可以補(bǔ)出中心語，語氣詞“的”的后邊補(bǔ)不出中心語。

看能否與語氣詞連用①他們家也真夠痛苦的了。②在公務(wù)往來中，你私自接受客戶送的禮物，對(duì)你會(huì)有影響的?。≡诒硎究隙ê蛷?qiáng)調(diào)語氣的“是……的”句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之后；句末為結(jié)構(gòu)助詞“的”的句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之前。

看加“不”的位置①游泳的很多?！斡镜模ㄈ耍┖芏?。②他會(huì)來看你的。→他會(huì)來看你的（？）語氣詞“的”可以與其他語氣詞連用，結(jié)構(gòu)助詞“的”不能連用。他是賣菜的。他是會(huì)來的。不是是不第77頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月

“啊”放在句末或句中停頓處，常常與前一音節(jié)的收尾音連續(xù)，而使得它的讀音發(fā)生變化，出現(xiàn)許多變體。如：“哪、呀、哇”等。例如：人們唱啊，跳啊，以各種形式歡呼勝利。

“動(dòng)詞+啊”+“動(dòng)詞+啊”，表示動(dòng)作時(shí)間的延續(xù)。這篇文章寫得多好啊！

感嘆句尾加“啊”，加強(qiáng)感嘆的語氣。王強(qiáng)啊，我告訴你的事，你可別忘了。

人名+啊，表示招呼。那個(gè)問題啊(呀)，還得放一放。（表猶豫）粘附于句末或句中停頓處是語氣詞。獨(dú)立于句外是嘆詞啊，多好?。?3)啊請(qǐng)注意區(qū)分：第78頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月語氣詞3(4)吧

讓他去吧？你今天才到的吧？好吧，我去。說吧，不好；不說吧，也不好。表商量的語氣。表猜測(cè)的語氣。表認(rèn)可的語氣。表假設(shè)的語氣。(5/6)嗎,呢

提前說說句類。根據(jù)語氣，可以把句子分成陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四個(gè)類別，這就叫做句類。

其中，疑問句是個(gè)很有特點(diǎn)的句類。具有疑問語氣的句子叫做疑問句。疑問句可以分為四個(gè)小類。你是朝陽人？下課后，你去哪兒？你是去圖書館，還是回宿舍？你去不去圖書館？是非問

特指問

選擇問

正反問

嗎呢第79頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月第一、該用“對(duì)”而用了“對(duì)于”。例如：

*①我們做任何工作，都要對(duì)于人民負(fù)責(zé)。

虛詞小結(jié)二虛詞的運(yùn)用（一）介詞的運(yùn)用第二，主體客體的位置顛倒。例如：

*②科學(xué)著作，對(duì)我們這些粗通文字的人是看不懂的。

*③這種不文明、不禮貌的行為，對(duì)于具有文化教養(yǎng)的人是不能容忍的。

1.對(duì)于、對(duì)運(yùn)用“對(duì)、對(duì)于”常見的毛病有以下幾種：對(duì)第80頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月虛詞小結(jié)2.關(guān)于第一，表示關(guān)涉、涉及的事物，用“關(guān)于”；指出對(duì)象，用“對(duì)于”。第二，“關(guān)于”組成的介詞短語作狀語，通常放在主語之前；“對(duì)于”組成的介詞短語作狀語，放在主語前后都可以。第三，“關(guān)于”組成的介詞短語可以做標(biāo)題，“對(duì)于”組成的介詞短語就不能。如“關(guān)于中國現(xiàn)代文學(xué)”可以作標(biāo)題，“對(duì)于中國現(xiàn)代文學(xué)”就不能。3.在“在……上”“在……下”中間插的應(yīng)該是名詞或名詞性短語，一般不能是謂詞性詞語。第81頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月虛詞小結(jié)請(qǐng)分析下列句子是否有錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里，怎樣改？1.在改善學(xué)生生活上,學(xué)校總務(wù)部門采取了很多措施。的問題原因：“在…上”和“在…下”之間應(yīng)當(dāng)是名詞性的詞語?！霸凇小敝虚g也應(yīng)當(dāng)是名詞性的詞語，但也可以插入動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語。如果插入動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語，則表示該動(dòng)作正在進(jìn)行。寶鋼在建設(shè)中新一代在茁壯成長中2.在老師和同學(xué)幫助下，他進(jìn)步很快。的第82頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的助詞找出來。

看過《三國演義》吧。垓下英雄（我們所熟悉的項(xiàng)羽）之窮途末路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章以高超的藝術(shù)手法為我們塑造了一個(gè)可歌可泣的悲劇英雄形象，怎能不讓人振奮、啟人深思呢？

請(qǐng)把在這段文字中的助詞找出來。

看過《三國演義》吧。垓下英雄（我們所熟悉的項(xiàng)羽）之窮途末路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章以高超的藝術(shù)手法為我們塑造了一個(gè)可歌可泣的悲劇英雄形象，怎能不讓人振奮、啟人深思呢？

第83頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）嘆詞：表示感嘆或應(yīng)答呼喚的詞。1、表感嘆：啊呀呸嗬哎呀喲哼2、表應(yīng)答呼喚：喂哦唔語法特點(diǎn)：1、獨(dú)立性最強(qiáng)，能單獨(dú)成句；2、可充當(dāng)句子成分；如，他哎喲哎喲地叫。（作狀語）第84頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）擬聲詞：摹擬事物聲音的詞。如：啪丁當(dāng)嘩啦噼里啪啦嘰里咕嚕咣語法特點(diǎn)：?jiǎn)为?dú)成句或單獨(dú)充當(dāng)獨(dú)立成分。第85頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月1、名、動(dòng)兼類：工作編輯發(fā)明病關(guān)系2、名、形兼類：標(biāo)準(zhǔn)困難科學(xué)意外民主3、動(dòng)、形兼類：開闊嚴(yán)肅堅(jiān)定溫暖孤立兼類詞：一個(gè)詞在不同語境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上詞類的特點(diǎn)、功能而意義上密切相關(guān)，這樣的詞就是兼類詞。如：把住質(zhì)量關(guān)（動(dòng)）開了一朵花（名詞）把書拿來（介）花了很多錢。（動(dòng)

）拿把菜刀來（量）成了一個(gè)大花臉。（形）☆如何辨別兼類詞的詞性：

看它在句中的位置，起的作用。第86頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月★請(qǐng)辨別下列各句中劃線詞的詞性：1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。3.他那天穿了一件花衣服。（名詞）（動(dòng)詞）（形容詞）1.你快叫幾個(gè)人過來幫忙。2.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？（數(shù)詞）（代詞）1.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？2.我和他都是蘇州人。3.我和他說了幾句蘇州話。（名詞）（連詞）（介詞）1.他順利通過了這次考試。2.通過這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問題。（動(dòng)詞）（介詞）第87頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月1)他非常誠懇地征求大家的意見。2)沿路上沒精打采的街燈，是渴睡人的眼。3)我家的門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵是榕樹。4)他能夠有今天的成就，全靠他有不折不撓的意志。5)我究竟要怎樣做，才可以令你滿意？6)你要記得用鎖把門鎖上。7)書中重要的字詞下面，都要點(diǎn)上一個(gè)點(diǎn)。實(shí)詞練習(xí)：下列句子中標(biāo)有__的詞，分別類于甚么詞類？（形容詞）（動(dòng)詞）（量詞）（代詞）（代詞）（名詞、動(dòng)詞）（動(dòng)詞、名詞）第88頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月1)李先生寫的一份記錄真詳細(xì)，里面記錄了公司半年的收支情況。2)報(bào)告！我的報(bào)告已經(jīng)做好了，請(qǐng)首長你過目。3)我們冒著危險(xiǎn)，攀過最危險(xiǎn)的山崖，最后才找到下山的路。4)爸爸常常教訓(xùn)我要做一個(gè)好人，我要緊記他的教訓(xùn)。答案：名詞動(dòng)詞答案：動(dòng)詞名詞答案：名詞形容詞答案：動(dòng)詞名詞第89頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月6)這是一個(gè)非常時(shí)期，大學(xué)要非常小心，才可以渡過難關(guān)。7)氣溫很低，只有零下五度，游擊隊(duì)員化整為零，進(jìn)入山區(qū)暫避寒冬。8)你以后不要掛念我，也不要奢望我對(duì)你的掛念。答案：動(dòng)詞名詞答案：形容詞副詞答案：數(shù)詞名詞5)我會(huì)永遠(yuǎn)愛我的母親，由今天直到永遠(yuǎn)。答案：副詞名詞第90頁，課件共101頁，創(chuàng)作于2023年2月一、花1)小紅今天穿的一襲花衣裙，真的十分好看。2)志明花了整個(gè)月的零用錢，去買一輛模型車，實(shí)在不值得。3)案頭上插了一束花，幽香四