期末復(fù)習(xí)卷 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)道德與法治七年級(jí)下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)試題一、單選題（共18小題，共56分）1．屬于青春期帶來(lái)的生理變化的是（）①認(rèn)知能力得到發(fā)展②身體外形發(fā)生變化③內(nèi)部器官不斷完善④自我意識(shí)不斷增強(qiáng)A．①② B．②④ C．①④ D．②③2．漫畫(huà)中的男孩應(yīng)當(dāng)選擇的正確的態(tài)度是（

）A．別惹我，我心里煩著呢！B．真難看，我真是又矮又肥！C．啊哈，我現(xiàn)在的身材也很別致嘛！D．看來(lái)，我得管住嘴邁開(kāi)腿了！3．習(xí)近平總書(shū)記在2018年兩院院士大會(huì)上指出，“關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、討不來(lái)的，要把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中?！边@啟發(fā)我們()①要發(fā)展自己的獨(dú)立思考能力，一味追求獨(dú)特②要培養(yǎng)自己的批判精神，敢于質(zhì)疑和否定一切③要敢于打破常規(guī)，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者④要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的好少年A．①② B．③④C．①③④ D．②③④4．心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：女生往往擅長(zhǎng)具體感性思維，男生往往擅長(zhǎng)抽象邏輯思維，男生女生可以通過(guò)交流互補(bǔ)，提高自己的智力水平和學(xué)習(xí)效率。這表明()①男生女生完全不同②男生女生各有其性別優(yōu)勢(shì)③男生女生的生理差別與生俱來(lái)④男生女生應(yīng)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀A．①③ B．②④ C．③④ D．①②5．通常人們都會(huì)認(rèn)為男生慎思明辨，女生細(xì)致入微：男生粗獷豪放，女生溫柔賢淑。作出這一認(rèn)知判斷主要是受到（）A．興趣愛(ài)好差異影響 B．性別生理差異影響 C．生活習(xí)慣差異影響 D．性別刻板印象影響6．對(duì)于如圖漫畫(huà)《如此校規(guī)》，下列認(rèn)識(shí)值得肯定的是（

）①點(diǎn)贊，男女生之間的交往會(huì)讓人敏感、遭到質(zhì)疑②青春萌動(dòng)，男女生交往將浪費(fèi)時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)③男女生交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體④建議修改校規(guī)，應(yīng)對(duì)男女生交往加以科學(xué)引導(dǎo)A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．隨著青春期的到來(lái)，關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或傾慕之情。這種情感（

）①是早戀的表現(xiàn)

②是早熟的表現(xiàn)③是正常的心理現(xiàn)象④是人走向成熟過(guò)程中自然產(chǎn)生的情感A．③④ B．①② C．②④ D．①④8．國(guó)家主席習(xí)近平向中俄青年友好交流年開(kāi)幕式發(fā)賀詞：“俄羅斯著名作家果戈理說(shuō)過(guò)，青春之所以幸福，是因?yàn)閾碛形磥?lái)。”這句話(huà)詮釋了（）A．擁有青春意味著迎接新的挑戰(zhàn)B．擁有青春，一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C．青春可以使我們一切從頭再來(lái)D．青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待9．“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”這告訴我們（）①青春有夢(mèng)想，自強(qiáng)的青春態(tài)度，有助于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想②實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想，靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志，不懈的堅(jiān)持③青春有夢(mèng)想，但只有成大事者才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想，要不怕吃苦，迎難而上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．你知道電子煙嗎？你知道看似新潮的電子煙里可能會(huì)被摻入毒品嗎？有一種新精神活性物質(zhì)，在同等劑量下毒性比海洛因還大。一旦誤食，會(huì)產(chǎn)生無(wú)法估量的后果。為避免掉入“迷”煙在內(nèi)的毒品陷阱，青少年應(yīng)該（

）①認(rèn)識(shí)毒品危害，不被他人迷惑②追求標(biāo)新立異，敢于嘗試新奇③樹(shù)立知恥之心，拒絕所有誘惑④培養(yǎng)高雅興趣，避免沉迷低俗A．①④ B．①③ C．③④ D．②③11．蘇軾任杭州通判期間，曾寫(xiě)下大量有關(guān)西湖景物的詩(shī)。作《飲湖上初晴后雨》當(dāng)天朝晴暮雨，蘇軾既為酒所醉，亦為美景所醉，于是寫(xiě)出千古名句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，蘇軾沉醉于美景的心情表明（

）A．情緒不受個(gè)人的控制，我們只能被動(dòng)接受B．隨著周?chē)h(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化C．不同的人對(duì)同一件事會(huì)產(chǎn)生相同的情緒D．負(fù)面情緒能激勵(lì)我們克服困難、努力向上12．對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境 B．我們的情感不需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴 C．在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量 D．我們?cè)趥鬟f情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量13．在2022年北京冬奧會(huì)上，中國(guó)隊(duì)獲得了短道速滑混合接力項(xiàng)目的首枚金牌。運(yùn)動(dòng)員范可新在接受采訪(fǎng)時(shí)哽咽道；“我永遠(yuǎn)都相信團(tuán)隊(duì)，從我進(jìn)到國(guó)家隊(duì)那一天開(kāi)始，我就永遠(yuǎn)相信隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)的力量。”這啟示我們（

）①美好集體總是能帶給我們友愛(ài)和關(guān)懷②在集體中能夠戰(zhàn)勝和發(fā)展自己的個(gè)性③集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果④集體力量來(lái)源于所有成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。說(shuō)明集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。下列選項(xiàng)與這一觀(guān)點(diǎn)主旨相符的是（

）①輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)畝林②路遙知馬力日久見(jiàn)人心③一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高④看似尋常最奇趨，成如容易卻艱辛A．①② B．②④ C．①③ D．③④15．“你所站立的地方就是你的中國(guó)；你怎么樣中國(guó)就怎么樣；你光明中國(guó)便不黑暗。”一個(gè)人的力量微不足道，但所有人的力量相加，就升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們（）①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量②集體成長(zhǎng)為個(gè)人發(fā)展提供條件③集體的力量源于成員間的團(tuán)結(jié)合作④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A．①② B．③④ C．①③ D．②④16．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)，共同生活的精神家園。班長(zhǎng)在“創(chuàng)建美好班集體”主題活動(dòng)中，要求同學(xué)們暢所欲言。以下內(nèi)容符合主題活動(dòng)的有（）張明:班級(jí)愿景只是口號(hào)而已，一說(shuō)到學(xué)習(xí)，大家就各顧各的，沒(méi)什么意思李紅:我們要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為班集體建設(shè)添磚加瓦白萍:班集體成員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行、取長(zhǎng)補(bǔ)矩、共同提高鄭鵬:班級(jí)建設(shè)主要看班干部好不好，他們不盡責(zé)，誰(shuí)也沒(méi)辦法A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)17．如圖漫畫(huà)表明法律的作用有()①規(guī)范著人們的行為②指引、教育人向善③制裁嚴(yán)重違法行為④維護(hù)人的合法權(quán)益A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④18．“3歲女童吃播賺錢(qián)被喂到70斤”“全網(wǎng)最小美妝博主幫助帶貨”“孩子無(wú)防護(hù)冒險(xiǎn)走鋼絲”……一段時(shí)間以來(lái)，少數(shù)家長(zhǎng)與機(jī)構(gòu)打造“網(wǎng)紅兒童”牟利，引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。啟示家長(zhǎng)應(yīng)該()①發(fā)揮學(xué)校監(jiān)督作用②充分發(fā)展孩子個(gè)性③擔(dān)負(fù)家庭保護(hù)職責(zé)④重視孩子身心健康①②B．①③C．②④D．③④二、材料分析題（共4大題，共46分）19．閱讀下列材料，請(qǐng)你探究：張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長(zhǎng)交流群；為了更好地管理班級(jí)，他建議用競(jìng)選方式產(chǎn)生班委，等等。他的建議大都被班級(jí)采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。漫畫(huà)《護(hù)航》（如圖）。中學(xué)生曉程在放學(xué)路上被兩名男生堵截，他們惡狠狠地向曉程要錢(qián)，曉程說(shuō)沒(méi)錢(qián)。一名男生對(duì)另一名男生說(shuō)：“給我找塊磚，看他說(shuō)不說(shuō)實(shí)話(huà)。”接著，他們又威脅曉程：“到底有沒(méi)有錢(qián)，快掏出來(lái)！”隨后他們開(kāi)始搜曉程的口袋，掏出所有的錢(qián)，并警告說(shuō)：“你要是告訴別人，小心點(diǎn)兒！”(1)你會(huì)像張聰一樣經(jīng)常給班級(jí)提出合理化建議嗎？為什么？(2)漫畫(huà)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪一種特殊保護(hù)？此外，還有哪些保護(hù)？(3)你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害、為什么？(4)你理解上述三則材料的寓意后，從中得到哪些啟示？20．閱讀材料，回答問(wèn)題。主題展2023年2月10日，巨變·何以瀏陽(yáng)——瀏陽(yáng)撤縣設(shè)市三十周年發(fā)展成就展在瀏陽(yáng)市博物館正式開(kāi)展。整個(gè)展覽總面積約為800平方米，共展出了350余幅圖片、數(shù)十項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)、多個(gè)主題視頻，并通過(guò)互動(dòng)裝置、場(chǎng)景復(fù)原、氛圍烘托等展示手段，生動(dòng)展現(xiàn)了瀏陽(yáng)30年來(lái)的發(fā)展歷程。七年級(jí)學(xué)生小北與同學(xué)們一起參觀(guān)了展覽。談感悟“每一幅照片、每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一段解說(shuō)，都讓人感受到了瀏陽(yáng)的巨大變化。從1993年到2023年，看這座城市的變化就像看一個(gè)人在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)一樣，為我的瀏陽(yáng)感到驕傲與自豪。”在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)展的市民紛紛表示心情十分激動(dòng)，也十分自豪。勇踐行“自強(qiáng)不息、敢為人先”是瀏陽(yáng)人最鮮明、最寶貴的精神財(cái)富。30年來(lái)，瀏陽(yáng)人將這種精神一脈相承，干出了一片新天地。面對(duì)區(qū)位不優(yōu)、經(jīng)濟(jì)落后的局面，瀏陽(yáng)人民志存高遠(yuǎn)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)堅(jiān)定的希望。為破解交通難題，首創(chuàng)“國(guó)道縣修”，凝全市之心，舉全市之力，支持319國(guó)道瀏永公路建設(shè)，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，用時(shí)三年實(shí)現(xiàn)全線(xiàn)通車(chē)。小北了解到這段故事后，準(zhǔn)備在班會(huì)中講述這段故事，號(hào)召大家踐行瀏陽(yáng)精神，續(xù)寫(xiě)時(shí)代榮光，將瀏陽(yáng)明天建設(shè)的更美好。(1)自豪感是正面的情感體驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勄楦械淖饔谩?2)依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫助小北列出發(fā)言提綱。21．閱讀材料，回答問(wèn)題材料一

某校七（1）班剛開(kāi)學(xué)時(shí)存在一些不良現(xiàn)象：有班千部對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)，不予制止；有同學(xué)因家庭背景、生活習(xí)慣等差異，產(chǎn)生沖突；有同學(xué)對(duì)班級(jí)凌亂的圖書(shū)角熟視無(wú)睹；有同學(xué)不參加班級(jí)集體活動(dòng)。該班足球主力李莉，因要參加校外美術(shù)興趣班，無(wú)視即將舉行的班際足球賽，拒絕參加足球強(qiáng)化訓(xùn)練。材料二

為增強(qiáng)七（1）班同學(xué)的主人翁意識(shí)和班級(jí)凝聚力，班主任與班委開(kāi)展系列“構(gòu)建美好班集體”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)后，同學(xué)們變得積極團(tuán)結(jié)了；李莉越來(lái)越感受到集體的溫暖與力量，各方面有了不少進(jìn)步。在班際足球賽上，李莉與隊(duì)友因配合默契，獲得年級(jí)第一名。學(xué)期末，該班被評(píng)為學(xué)校文明班。(1)請(qǐng)從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角度，評(píng)析材料一中李莉拒絕參加足球強(qiáng)化訓(xùn)練的行為。(2)結(jié)合材料，談?wù)勯_(kāi)展系列“構(gòu)建美好班集體”主題活動(dòng)的意義？(3)結(jié)合材料，談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)一個(gè)美好的班集體？22．近年來(lái)。隨著電動(dòng)車(chē)的不斷增多，電動(dòng)車(chē)交通違法行為的現(xiàn)象越來(lái)越多。為了規(guī)范撫州市城市道路交通秩序，加強(qiáng)對(duì)電動(dòng)車(chē)交通違法行為的管理，營(yíng)造安全、暢通、文明的交通環(huán)境，自2019年8月15日起，交通部門(mén)在撫州市城區(qū)范圍內(nèi)利用交通技術(shù)監(jiān)控設(shè)備抓拍電動(dòng)車(chē)闖紅燈、占用機(jī)動(dòng)車(chē)道行駛、逆行、亂停亂放等交通違法行為。對(duì)多次違法未處理的車(chē)主，所屬轄區(qū)交警將上門(mén)告知并督促處理，情形嚴(yán)重的將納入個(gè)人誠(chéng)信體系。針對(duì)本次交通整治活動(dòng)，個(gè)別市民表示：“我有騎車(chē)的自由，我想怎么騎就怎么騎，他人無(wú)權(quán)干涉。”請(qǐng)你對(duì)此加以辨析。

答案1．D2．D3．B4．B5．D6．D7．A8．D9．B10．A11．B12．B13．C14．C15．C16．B17．C18．D19．(1)我會(huì)的。因?yàn)槊篮眉w是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可能提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；同時(shí)，美好集體是每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體出力，集體才會(huì)充滿(mǎn)關(guān)懷和友愛(ài)，才會(huì)讓每個(gè)人都感到集體的溫暖。(2)學(xué)校保護(hù)；此外，還有家庭保護(hù)、司法保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。(3)曉程應(yīng)把錢(qián)給兩位男生，不反抗。因?yàn)椋喝绻纯梗蜁?huì)在使安全受到侵害；但要記住兩位男生相貌、特征等等，以便告訴家長(zhǎng)、老師，或者報(bào)案。(4)堅(jiān)持集體主義，熱愛(ài)集體，關(guān)心集體；遵守憲法和法律，學(xué)法知法守法用法，通過(guò)法治方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。20．(1)①我們通過(guò)情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。②情感是人最基本的精神需求。③情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀(guān)念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀(guān)察事物，探索未知。⑤情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。(2)自強(qiáng)可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。自強(qiáng)要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。21．(1)李莉拒絕參加足球強(qiáng)化訓(xùn)練的行為是不恰當(dāng)?shù)摹＂賯€(gè)人利益與集體利益根本上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。李莉因參加美術(shù)興趣班拒絕參加足球訓(xùn)練，沒(méi)能正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，可能影響集體榮譽(yù)。李莉應(yīng)理解集體要求的合理性。(2)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)與生活的家園。構(gòu)建美好集體有利于讓集體成員感受集體的溫暖與關(guān)愛(ài)，獲得歸屬感與安全感；有利于讓個(gè)人獲得豐富的精神養(yǎng)料，養(yǎng)成良好的品格，健康成長(zhǎng)；有利于增強(qiáng)集體凝聚力與榮譽(yù)感，凝聚拼搏向上的力量。(3)①?lài)?yán)于律己，自覺(jué)遵守紀(jì)律；②尊重差異，平等待人，包容他人；③遇到矛盾沖突，冷靜、恰當(dāng)處理；勇于擔(dān)當(dāng)，及時(shí)