期末全冊綜合復習卷 部編版道德與法治七年級下冊

第PAGE"pagenumber"1頁，共NUMPAGES"numberofpages"6頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁道德與法治七年級下學期期末摸底測試一、單選題（每小題3分，共60分）1．青春期我們可能出現的變化中不包括（）A．身體的變化 B．矛盾心理的出現 C．獨立意識增強 D．一定會出現對父母、老師的反叛心理2．青春是生命中的華彩樂章，但它也會帶來困惑和煩惱。奏好青春成長曲，我們要（

）A．在穿著上標新立異，展現青春風采B．把內心閉鎖起來，保護青春秘密C．放任青春沖動，享受青春激情D．悅納生理和心理變化，克服青春煩惱3．小芳和小東是同桌，兩人經常在一起探討問題，相互推薦學習資料和書籍，因而他們的成績進步很快、原來沉默寡言的小芳也變得豁達開朗了，這說明（）①男女同學擁有各自的性別優(yōu)勢②男女同學相互取長補短，有利于共同進步③男女同學相互幫助有利于讓自己變得更加優(yōu)秀④只有男女同學之間相互取長補短，才能提高學習成績A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．據《廣州日報》報道：有網友在網絡論壇發(fā)帖，稱廣東省順德某中學作出雷人規(guī)定，要求“男女生不能一對一在一起”。此帖一出，網友大呼“雷人”，稱該規(guī)定是《史上最雷校規(guī)》。結合材料及漫畫，下列觀點正確的是（

）①欣賞異性的性別優(yōu)勢有助于我們不斷完善自己②發(fā)現對方性別優(yōu)勢，相互取長補短，可以讓自己變得更優(yōu)秀③與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征等④男女同學間的交往必然誘發(fā)早戀A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．青春是書架，是智慧，沒有書的青春是不結果實的花（）A．揮霍青春，張揚個性 B．展示青春，唯我獨尊 C．珍惜青春，努力學習 D．享受青春，負圖安逸6．珍妮絲·斯皮泰，那個在冬奧賽場拿出半個豆包吃的馬耳他姑娘。她一個人代表了一個國家，是冬奧會上的孤膽英雄。她克服了我們難以想象的困難：為省錢請教練，讓自己能夠接受專業(yè)指導，寒冷的冬季里，她吃住在沒有暖氣的車里。不舍得花錢坐索道，她就自己爬到山頂。她用行動告訴我們（

）A．青春是頑強的，要用拼搏攀登理想之巔B．青春是寶貴的，擁有青春就會擁有一切C．青春是激情的，要用奮斗創(chuàng)造完美人生D．青春是喜悅的，用激情做自己想做之事7．《黃帝內經》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎，思傷脾”的記載，可見（

）A．人與人之間的情緒會相互感染 B．喜怒哀樂是人之常情無關健康C．情緒與人的身心健康密切相關 D．同一情緒對不同人的影響相同8．下列對情緒的理解正確的是（

）①人的基本情緒有喜、怒、哀、樂四種

②害羞、焦慮、厭惡和內疚等是人的復雜情緒③我們的情緒不會發(fā)生變化

④我們應該學會在合適的場合用合理的方法表達情緒A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．以下描述屬于情感的有（）①因一時沖動將他人打成重傷②取得好成績，我們有榮譽感③“神舟十一號”發(fā)射成功，我們有自豪感④犯了錯誤，我們有羞愧感。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．習近平總書記在思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話指出：“讓學生親其師，信其道，‘給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子’。”從情感作用的角度看，“親其師，信其道”的原因是（

）A．親近感是人最基本的精神需求 B．情感影響我們的判斷和選擇，驅使做出行動C．情感讓我們的內心世界更豐富 D．我們可以用自己的熱情和行動影響周圍環(huán)境11．珠峰高程測量登山隊8名隊員為人類揭曉了“世界高度”新答案，但在他們沖頂之前，先有另外6名“開路先鋒”留著較大風險將路繩鋪設至珠峰峰頂，為最終完成峰頂測量工作提供了必要條件。對此理解不正確的是（

）A．明確分工促進成功 B．個人主義增長才干C．團結協(xié)作產生合力 D．共同目標指明方向12．梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！边@說明（

）A．集體建設需要每個人發(fā)揮所長 B．集體榮譽需要集體成員共同奮斗C．發(fā)揚個性才能實現自我價值 D．個人成長離不開集體的力量13．諾貝爾獎獲得者屠呦呦老師說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學家的驕傲。沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮譽不僅僅屬于我，更屬于我的團隊和整個國家”。屠呦呦老師的這句話表明（）①團結的集體才有戰(zhàn)斗力與凝聚力②任何個人對集體的影響都微不足道③集體需要每個成員積極貢獻智慧④融入集體的個人能發(fā)揮無窮的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明（）A．“我為人人”的前提是“人人為我”B．個人利益高于國家利益、他人利益C．有了個人利益，集體利益才有保障D．我們應積極關愛他人、服務社會、報效祖國15．你心目中的美好集體是（）①充滿關懷與友愛的②民主的、公正的③共同學習、共同生活的精神家園④重視合作，排斥競爭的集體A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④16．曾有位著名的運動員說過這樣一句話：“我之所以得到冠軍，首先要感謝我的對手，是對手給了我力量，給了我獲勝的機會?！边@番話告訴我們在美好的集體中（

）A．成員之間享有公平發(fā)展機會B．相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力C．友善相待，相互關心D．成員間相互合作，優(yōu)勢互補，發(fā)揮最大作用17．下列事件能體現法律最主要特征的是（

）A．某校開展“與法同行”知識競賽B．動物防疫法明確要求出門遛狗要系繩C．仇某在網上侮辱戍邊英雄被刑事拘留D．新國旗法、國徽法于2021年1月1日起施行18．有關法律的特征描述正確的是（

）①由國家制定和認可

②由國家強制力保證實施的③對全體社會具有普遍的約束力

④規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④19．下列行為屬于對未成年人實施學校保護的是（）A．法院不公開審理未成年人違法犯罪案件B．老師對學習有困難的學生進行耐心輔導C．博物館對未成年人優(yōu)惠開放D．家長制止未成年子女吸煙20．“恭喜你中大獎了！”看到這則信息，王剛立即與對方聯系并根據對方要求寄出了1萬元錢，結果卻一直沒有等到兌獎消息。意識到被騙后，王剛非常氣憤，他應該（）A．自認倒霉，忍氣吞聲 B．及時報警，依法維權C．蒙騙他人，挽回損失 D．騷擾對方，出口惡氣二、綜合題（共3大題，共40分）21．去年《感動中國》人物頒獎盛典在央視播出。獲得此項榮譽的有:“兩彈一星”功勛程開甲,把生命獻給高原的植物學家鐘揚,守島衛(wèi)國32年的民兵夫婦王繼才、王仕花,生活節(jié)儉卻捐贈千萬的退休老人馬旭,不畏犧牲的排雷戰(zhàn)士杜富國,勇斗歹徒的退伍軍人呂保民,危急時刻安全降落的英雄機長劉傳健,雪域郵路上的忠誠信使其美多吉,堅守扶貧一線的基層干部張渠偉,擔起未來的鄉(xiāng)村教師張玉滾。聽了上述人物故事,同學們都非常感動,決心向他們學習,用平凡的行動傳遞情感正能量。以下是同學們在班會期間的討論內容,請你參與并回答。(1)上述人物向我們傳遞了哪些美好情感？(2)請你說說創(chuàng)造和傳遞美好情感有何意義？（提示：請從個人和社會角度談）(3)同學們打算向上述優(yōu)秀人物學習,積極傳遞美好情感。如果讓你先向自己身邊的人傳遞美好情感,你準備怎么做？22．〖致敬榜樣〗榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,啟發(fā)我們思考,給予我們力量。請你閱讀以下榜樣事跡,運用所學知識,寫出自己的感悟。榜樣事跡人生感悟排練歌詠比賽節(jié)目時,小鋒盡管很努力地練習,但還是不如人意。根據同學們的意見,老師打算把他換下來,但又怕小鋒難過。沒想到小鋒知道后,主動找老師說“把我換下來,是為了更好地完成班級的合唱曲目,我沒有任何意見。”（1）在三尺講臺的26年間,祝響響參與貴州、四川等地支教送教130多次,首創(chuàng)了云教研”“云課堂”等項目,積極傳播先進教育理念,助力薄弱地區(qū)的教育均衡發(fā)展讓更多的孩子們共享優(yōu)質教育。祝響響被評為2022年全國“最美教師”（2）“中國好人”郭恩偉在國網咸陽供電公司綜合服務中心擔任副主任兼媒體業(yè)務黨支部書記。他因機緣巧合開始接觸公益事業(yè)。從一名普通的義工開始,在不間斷微公益的過程中,郭恩偉深深愛上了公益事業(yè)。他說,幫助別人讓自己的生命更加有價值（3）黨的二十大代表、陜西榆林佳縣人民醫(yī)院原副院長路生梅已經78歲了。196年從大學畢業(yè)后扎根佳縣人民醫(yī)院直到退休,她埋頭苦干幾十年。之后,她退而不休,迄今又義務診治超過10萬名患者。在佳縣,不少家庭三四代人都曾在路生梅處診治,她的電話號碼和家庭住址在當地幾乎家喻戶曉。她把病人處成了家人（4）23．材料一

為了維護國家安全，實現國家治理體系和治理能力的現代化，全面推進依法治國的進程，全國人民代表大會常務委員會審議通過了國家安全法、反家暴法等法律，并對刑法和教育法進行了大規(guī)模的完善。尤其是黨的十八大以來，隨著國家反腐行動的不斷深入，一批高級官員“落馬”，多名省部級官員被查，這體現了我國打擊貪污腐敗、全面推進依法治國的堅定信念。材料二

杭州市偵破“國家考試作弊入刑”首案。目前，涉事老師周某因涉嫌考試作弊罪被警方依法刑事拘留，其他涉案人員（4名考生、2名家長、4名替考人員）被依法取保候審。（1）上述材料體現了法律的哪些特征？（2）上述材料說明法律具有哪些作用？

參考答案1．D2．D3．A4．A5．C6．A7．C8．D9．D10．B11．B12．D13．C14．D15．B16．B17．C18．B19．B20．B21．(1)熱愛祖國的情感、信任感、獲得感、幸福感、責任感、使命感等。(2)①對個人：美好情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發(fā)展,使我們的情懷更加寬廣、博大；在創(chuàng)造和傳遞美好情感的過程中,不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量。②對社會：社會會因為我們創(chuàng)造和傳遞的美好情感而多一份美好。(3)為辛苦工作的父母做一頓飯,為好朋友準備個溫馨的生日聚會，給老師寫一封真摯的感謝信。22．個人利益與集體利益在本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應堅持集體利益至上，把集體利益放在個人利益之上，識大體、顧大局不做有損集體利益的事。教師是人類文明的傳承者，是學生知識學習的指導者和精神成長的引路人。我們要尊重老師，關心理解老師。教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻，我們要用勤勞、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯系在一起，在平凡中創(chuàng)造偉大。生命是崇高、神圣、寶貴的，生命價值高于一切；我們要珍視生命，守護生命，不漠視自己的生命，自覺珍愛他人的生命。23．（1）①全國人民代表