2023年數(shù)學教師個人工作計劃示例

2023年數(shù)學教師個人工作計劃示例

一、指導思想

以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，切實加強教學治理，努力培育全面進展的合格學生。

二、工作目標

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、提高課堂教學質(zhì)量。

3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。

4、針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、詳細措施

1、本學期將組織教師仔細解讀新版課程標準，強化學習目標的討論，了解新舊課標的一樣點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學效勞”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革試驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質(zhì)量。

2、、連續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無預備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，準時上傳校資源庫，做到資源共享。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對根底較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的賜予指導和鼓舞，以此來促進學生的進一步的進展。

5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的力量和科研力量。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的進展制造環(huán)境，供應學習、培訓的時機和展現(xiàn)的平臺，引導教師通過相互聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨干教師隊伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的深厚氣氛連續(xù)

6、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量。

精選:2023年數(shù)學教師個人工作規(guī)劃

新學期開頭了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學教師的課堂教學力量和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想仔細貫徹落實黨的教育方針，以學校教育處教學工作規(guī)劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、目標任務

1、連續(xù)進展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

3、積極開展“雙備雙上”、課題討論教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

1、各數(shù)學教師仔細擬定好教學規(guī)劃。在教學中，要特殊重視對學生學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

2、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內(nèi)外的教學溝通和觀摩等活動，

3、進一步加強教研工作：

(1)仔細開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學教師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學設計和教學行為，每位教師上一節(jié)公開課，課后要進展反思，并寫出教學體會。教研組要準時整理材料，結(jié)合本學期討論狀況，整理出公開課的閱歷、成果。

2023年數(shù)學教師個人工作規(guī)劃1000字

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學生全面進展、教師業(yè)務力量不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、工作目標：

1、為教師們學習、溝通、提高創(chuàng)設一個良好的研討氣氛，供應一個的研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進一步提升本組教師的教科研力量，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、扎實開展課題試驗工作。連續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題試驗工作。

5、標準數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。

三、詳細措施

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、細化課改正程治理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理試驗資料，并準時總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注意課堂教學的過程治理，連續(xù)實行推門聽課對局部教師進展跟蹤聽課、教師相互聽課等多種形式，對課堂教學的標準和教師的教學力量進展深層次地促進和指導。

2、加強以“反思為動力”的教學討論，鼓舞教師對自己的課堂教學進展深層次的思索，本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學期1篇。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采納集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師準時了解最前沿的教改信息,擴展教師學問視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

4、加強對青年教師的培育，為青年教師的進展制造環(huán)境，為青年教師供應學習、培訓的時機和展現(xiàn)的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，到達教學相長的目的。

四、開展校本培訓。

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建立的根底上，數(shù)學組連續(xù)以《小學數(shù)學教學有效策略討論》課題開展切實有效的爭論和討論，課題討論與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與制造課堂實效相結(jié)合，使教研活動常常化、專題化;使討論有過程、有成果。五月份以前教研組依據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，準時與執(zhí)教教師進展反應。

3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。

(1)以老教師典范化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務討論和實踐力量。

(2)教研月要求全員參加，真實開展活動、有效促進教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié)，55歲以下教師除自己擔當?shù)闹饕獙W科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長、教育主任不少于30節(jié)。

4、組織豐富的學生活動，落實素養(yǎng)教育。

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一、指導思想

以20xx版小學數(shù)學課程標準為指導，以培育學生的數(shù)學素養(yǎng)為目的，以數(shù)學教室為陣地，結(jié)合我校正在開展的“綠色”教室的課題討論，不斷加強理論和業(yè)務學習，增加教育科研熟悉，改良教學方式方法，帶動或影響身邊的同行，更好地促進我校教師的專業(yè)化成長，為學生的終生進展而努力。

二、研修目標

1、主動參與網(wǎng)絡學習，緊緊圍繞我?！熬G色教室”開展教學討論活動，自覺踐行新理念，新思路，提高教室教學效率。

2、通過一年的網(wǎng)絡研修學習，使自身的教學教研水平有一個新的提升，更好的促進自身專業(yè)化成長。

3、通過一年的研修學習，盼望能夠?qū)ξ倚＝處熡锌隙ǖ膸踊蛴绊?，一同成長，從而推動我校的教學質(zhì)量不斷提高。

三、主要措施

1、加強教育教學理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。

一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學討論》《潛江教育》等刊物，不斷豐富和充實自己的理論學問和專業(yè)學問，并將在自己的教學中不斷實踐。

2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學習任務。

雖然再過2年我就到了天命之年，但是，對于這樣專業(yè)的培訓學習，我是渴望的，也是愿意的。所以，無論是線上的學習，還是線下的研修，我將盡我所能做到。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業(yè)成長。

3、立足校本，開展好教學及微課題教學討論。

以我校開展的“綠色”教室的討論為契機，以“一師一課”為平臺，把學習到的新理念，新方法應用到自己的教學實踐中。通過參與上研討課、聽課評課等活動，做好微課題的專項討論，更好的提升自己的教學教研水平。

4、學思結(jié)合，常教常新。

堅持寫教學反思和教育博客，記錄學習中的喜悅與困惑，記錄教學中的精彩與圓滿，讓反思成為自己教學的一種習慣，博客成為自己的一種喜好。信任教學永久是新的，教學的創(chuàng)新永無止境。

2023年數(shù)學教師個人工作規(guī)劃800字怎么寫

一、根本精神：

以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的進展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革。以教師素養(yǎng)的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增加教學的活力，到達扎實雙機，重視力量，進展創(chuàng)新意識和力量的教學目標。

二、工作重點：

(一)加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。

樹立正確的教學觀，質(zhì)量關，充分熟悉新時期教師工作的重要性。仔細學習教育部《根底教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的進展”這一宗旨。

(二)連續(xù)深化課堂教學討論，推動課堂教學改革。

教師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的力量為前提，表達在課堂重要多給學生更多自主進展的時間與空間，要關注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，敬重學生的需要。愛護學生的自尊心和自信念，給予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生進展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、敏捷性作為提高課堂教學效率的保證。

(三)進一步發(fā)揮教研組功能。

不斷提高教學討論和業(yè)務治理水平，力求做到討論專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高討論質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、鼓勵、調(diào)控作用。

(四)仔細重視抓好教科研。

全體教師應樹立科研興校思想，自覺參加教科研實踐?？梢砸罁?jù)教學中實際狀況及教學新動態(tài)，依據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教育處申報備案。根據(jù)學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進展教學討論。在此根底上撰寫專題教學論文。

(五)標準和優(yōu)化教學治理，向治理要質(zhì)量。

切實抓好教學工作，連續(xù)進展集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學討論，細心設計，仔細實施每一堂課教學任務。在集體備課的根底上實行二次備課，使教案既有集體的才智，又能展現(xiàn)自己的共性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

推舉:2023年數(shù)學教師個人工作規(guī)劃1500字大全

一、指導思想

仔細貫徹落實黨的教育方針，以學校教育處教學工作規(guī)劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、目標任務

1、連續(xù)進展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

3、積極開展雙備雙上、課題討論教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學教師仔細擬定好教學規(guī)劃。在教學中，要特殊重視對學生學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內(nèi)外的教學溝通和觀摩等活動，

4、進一步加強教研工作：

(1)仔細開展雙備雙上，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學教師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學設計和教學行為，每位教師上一節(jié)公開課，課后要進展反思，并寫出教學體會。教研組要準時整理材料，結(jié)合本學期討論狀況，整理出公開課的閱歷、成果。

(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展現(xiàn)陽光教育的精品課堂。

5、培育學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素養(yǎng)教育不行無視的根本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培育，養(yǎng)成嚴厲、仔細的治學態(tài)度和克制困難的精神，形成有規(guī)劃、有條理的工作作風。

四、各月活動安排：

九月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作狀況，制定本學期教學規(guī)劃。

2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。

3、開展集體備課活動。

十月

1、開展雙備雙上教學討論活動。

2、檢查教師備課、學生作業(yè)。

3、開展公開課教學討論活動。

十一月

1、檢查教師備課、學生作業(yè)。

2、教師溝通教學閱歷。

十二月

1、各年級制訂期末復習規(guī)劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

精品文章：2023年數(shù)學教師個人工作規(guī)劃1500字

一、指導思想

仔細貫徹落實黨的教育方針，以學校教育處教學工作規(guī)劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、目標任務

1、連續(xù)進展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

3、積極開展雙備雙上、課題討論教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學教師仔細擬定好教學規(guī)劃。在教學中，要特殊重視對學生學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內(nèi)外的教學溝通和觀摩等活動，

4、進一步加強教研工作：

(1)仔細開展雙備雙上，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學教師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學設計和教學行為，每位教師上一節(jié)公開課，課后要進展反思，并寫出教學體會。教研組要準時整理材料，結(jié)合本學期討論狀況，整理出公開課的閱歷、成果。

(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展現(xiàn)陽光教育的精品課堂。

5、培育學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素養(yǎng)教育不行無視的根本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培育，養(yǎng)成嚴厲、仔細的治學態(tài)度和克制困難的精神，形成有規(guī)劃、有條理的工作作風。

四、各月活動安排：

九月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作狀況，制定本學期教學規(guī)劃。

2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。

3、開展集體備課活動。

十月

1、開展雙備雙上教學討論活動。

2、檢查教師備課、學生作業(yè)。

3、開展公開課教學討論活動。

十一月

1、檢查教師備課、學生作業(yè)。

2、教師溝通教學閱歷。

十二月

1、各年級制訂期末復習規(guī)劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

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一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學生全面進展、教師業(yè)務力量不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、工作目標：

1、為教師們學習、溝通、提高創(chuàng)設一個良好的研討氣氛，供應一個的研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進一步提升本組教師的教科研力量，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、扎實開展課題試驗工作。連續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題試驗工作。

5、標準數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。

三、詳細措施

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、細化課改正程治理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理試驗資料，并準時總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注意課堂教學的過程治理，連續(xù)實行推門聽課對局部教師進展跟蹤聽課、教師相互聽課等多種形式，對課堂教學的標準和教師的教學力量進展深層次地促進和指導。

2、加強以“反思為動力”的教學討論，鼓舞教師對自己的課堂教學進展深層次的思索，本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學期1篇。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采納集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師準時了解最前沿的教改信息,擴展教師學問視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

4、加強對青年教師的培育，為青年教師的進展制造環(huán)境，為青年教師供應學習、培訓的時機和展現(xiàn)的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，到達教學相長的目的。

四、開展校本培訓。

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建立的根底上，數(shù)學組連續(xù)以《小學數(shù)學教學有效策略討論》課題開展切實有效的爭論和討論，課題討論與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與制造課堂實效相結(jié)合，使教研活動常常化、專題化;使討論有過程、有成果。五月份以前教研組依據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，準時與執(zhí)教教師進展反應。

3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。

(1)以老教師典范化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務討論和實踐力量。

(2)教研月要求全員參加，真實開展活動、有效促進教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié)，55歲以下教師除自己擔當?shù)闹饕獙W科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長、教育主任不少于30節(jié)。

4、組織豐富的學生活動，落實素養(yǎng)教育。

精選范文：2023年數(shù)學教師個人工作規(guī)劃800字樣本

一、根本精神：

以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的進展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革。以教師素養(yǎng)的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增加教學的活力，到達扎實雙機，重視力量，進展創(chuàng)新意識和力量的教學目標。

二、工作重點：

(一)加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。

樹立正確的教學觀，質(zhì)量關，充分熟悉新時期教師工作的重要性。仔細學習教育部《根底教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的進展”這一宗旨。

(二)連續(xù)深化課堂教學討論，推動課堂教學改革。

教師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的力量為前提，表達在課堂重要多給學生更多自主進展的時間與空間，要關注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，敬重學生的需要。愛護學生的自尊心和自信念，給予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生進展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、敏捷性作為提高課堂教學效率的保證。

(三)進一步發(fā)揮教研組功能。

不斷提高教學討論和業(yè)務治理水平，力求做到討論專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高討論質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、鼓勵、調(diào)控作用。

(四)仔細重視抓好教科研。

全體教師應樹立科研興校思想，自覺參加教科研實踐?？梢砸罁?jù)教學中實際狀況及教學新動態(tài)，依據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教育處申報備案。根據(jù)學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進展教學討論。在此根底上撰寫專題教學論文。

(五)標準和優(yōu)化教學治理，向治理要質(zhì)量。

切實抓好教學工作，連續(xù)進展集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學討論，細心設計，仔細實施每一堂課教學任務。在集體備課的根底上實行二次備課，使教案既有集體的才智，又能展現(xiàn)自己的共性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

最新:2023年下半年數(shù)學教師個人工作規(guī)劃

根據(jù)上級領導的要求我們需要寫一份工作規(guī)劃，專心制定好我們自己崗位的年度工作規(guī)劃，就可以在將來職場中有一個明確目標！可以看看本站收集的《最新:2023年下半年數(shù)學教師個人工作規(guī)劃》，盼望能夠為您供應參考。

一、指導思想

仔細貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教育處工作規(guī)劃的指導下，圍繞“一切為了學生的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，范文之工作規(guī)劃:小學教研組工作規(guī)劃。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動連續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反應—調(diào)整—再實踐為根本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細搞好教學討論、教學指導和教學效勞，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同進展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學期連續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學生必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學常規(guī)治理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、標準教師的業(yè)務水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進展檢查。

2、上課：2、上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前預備工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，特殊是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要準時反應教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要標準。

4、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定規(guī)劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改良檢測的方法，對學生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考察學生對數(shù)學學問的把握狀況和數(shù)學力量的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考察學生的學習狀況，培育學生學習數(shù)學的興趣，工作規(guī)劃《小學教研組工作規(guī)劃》。準時進展單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，準時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學規(guī)劃，制定切實有效的教研規(guī)劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同教師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源，，以提高教師參加活動的積極性、主動性，并要求教師仔細預備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，連續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學規(guī)劃，安排好聽課、評課活動。(每位教師一學期聽課、評課到達15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組教師多參與校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法

8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學學問競賽，創(chuàng)設良好的競爭氣氛。鼓舞各班依據(jù)實際狀況開展豐富多彩的教學活動。

9、連續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

(四)、詳細安排

二月份

1、教師仔細組織檢查學生的寒假作業(yè)。

2、中心組織了全體教師進展高校課堂的研討活動。

3、領導進展課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

4、各任課教師制定教學工作規(guī)劃。

5、教研組長制定教研組工作規(guī)劃。

6、收交教學設計參賽文本。

三月份

1、評比優(yōu)秀教學設計。

2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

3、組織高校課堂專題講座。

4、進展學生電腦作品的評比活動。

5、組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。

6、教學能手上示范課。

7確定高校課堂試點年級和教師。

8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

9、教學常規(guī)工作檢查。

四月份

1、組織教師進展計算機技能培訓。

2、組織同課異構的活動(四年級數(shù)學).

3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。

4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。

5、安排課堂技能大賽的報名工作。

6、中心組織期中教學質(zhì)量抽測。

7、組織期中測查的卷面分析工作。

8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

9、教學常規(guī)檢查。

五月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、進展各年級計算技能競賽活動。

3、組織課堂技能大賽預賽。

4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學能手。

5、教學能手上示范課。

6、教學治理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

六月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、三年級同科異構活動。

3、組織高效課堂試點教師上其次輪嘗試課。

4、組織高效課堂試點教師進展優(yōu)質(zhì)課競賽。

3、各任課教師做好期末復習工作

七月份

1、連續(xù)做好期末的復習工作。

2、迎接市級和中心的教學質(zhì)量測查。

3、各任課教師仔細完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的溝通。

4、完成教研工作總結(jié)。

5、仔細填寫各種表冊。

精選范文：2023年數(shù)學教師下半年個人工作規(guī)劃

一、指導思想

在學校數(shù)學教研組領導下，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的討論，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學討論的力量，仔細上好教學討論課，通過教研組教師的共同努力，爭取在教學上抓出實效，真正到達向40分鐘要質(zhì)量的效果。

二、工作目標

1、本學期，本教研組將組織教師進展教育教學理論的學習，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容，在查找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2、加強教研組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構建學習型組織，積極形成“主動參加、親密合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的討論，把“學生相互傾聽習慣的培育”貫穿于日常的教學中，以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

3、堅固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是根底，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。

三、工作重點

1、仔細學習《xx數(shù)學課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、關注課堂教學，提高隨堂課的質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，準時對每節(jié)課進展教后分析和反思。

四、詳細措施

1、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。

教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施勝利的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：(1)《數(shù)學課程標準》;教材;(2)有關“以學定教”的理論文章。(3)數(shù)學專業(yè)報刊、雜志

詳細做法：

(1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站。

(2)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。

(3)利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。

2、加強常規(guī)治理。

加強常規(guī)治理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。詳細做法：

(1)學期初每位教師要仔細制定教學規(guī)劃;平常要做到：仔細備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;協(xié)作教育處每月對教師業(yè)務常規(guī)狀況進展檢查與考核。

(2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。仔細落實“教學五仔細”，標準教師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注意活動過程的實效性。

(3)組織好間周一次的教研組活動。

(4)大膽進展教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓舞教師在理論學習、教改實踐的根底上，仔細撰寫有關“以學定教”的論文。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學組將積極組織教師參與各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

(1)采納集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，準時了解最前沿的教改信息，擴展教師學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

(2)開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

(4)開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

5、學生方面。

(1)要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學，教師要以新理念為指導，依據(jù)學生的實際狀況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、好玩，使學生樂學、愛學。

(2)提倡教師利用適宜的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。

(3)要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，(可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等)，或者提誕生活中的一個數(shù)學問題，讓學生在班內(nèi)溝通，或周記的形式記錄下來。

(4)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

【薦】初中數(shù)學教師2023個人工作規(guī)劃范本

一、個人根本狀況：

XXX年9月參與工作至今，工作XX年，始終執(zhí)教專業(yè)數(shù)學，同時盼望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學工作中，總結(jié)教育教學閱歷，能夠較好的把握課堂。

二、專業(yè)進展目標

理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)學問水平和實踐教育教學力量的進一步提高和創(chuàng)新。

教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素養(yǎng)好、師德水平高、專業(yè)學問寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐力量的教師。

科研力量方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參加教科研，熟悉教科研的意義，引領全組數(shù)學教師用很高的熱忱投入到教研的工作中來。

三、主要措施

1、制定個人學習規(guī)劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學討論活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學骨干。

2、更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學生學問面廣、思維活潑、承受力量強，對學問的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著虛心學習和共同討論的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓舞學生自主學習，進展了學生共性，轉(zhuǎn)變學生被動的承受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新力量和制造思維的養(yǎng)成，鼓舞他們學會學習，為終生學習奠定根底。

3、仔細做好主題討論：在確立備課組討論主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的根底上，根據(jù)主題討論實施方案仔細落實。與相關學科教師對討論課題進展爭論，進展需求分析，并閱讀相關專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注意實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題討論報告。

四、將來進展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結(jié)合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。

2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂討論水平，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。

3、對課堂教學加以討論和實踐，使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。

4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓舞中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。

本學期我擔當初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學根底很差，所以本學期的教學任務特別艱難，但我仍有信念迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更精彩地完成教學任務，特制定規(guī)劃如下：

一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析

本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學問的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜測供應了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思索的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要表達師生交往、互動、共同進展的過程。要求教師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活閱歷和已有的學問背景動身，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握根本數(shù)學學問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。開學第一周我對學生的觀看和了解中發(fā)覺少局部學生根底還可以，而大局部學生根底和力量比擬差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以肯定要想方設法，鼓舞他們增加信念，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。在扎實根底上提高他們解題的根本技能和技巧。

二、確立本學期的教學目標及實施目標的詳細做法。

本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容，力求學生把握根底的同時提高他們的動手操的力量，概括的力量，類比猜測的力量和自主學習的力量。在初中的數(shù)學教學實踐中，經(jīng)常發(fā)覺相當一局部學生一開頭不適應中學教師的教法，消失消化不良的病癥，究其緣由，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早消失兩極分化，我預備詳細從以下幾方面入手：

(一)把握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。

學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開頭要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多力量。因此對學習道路上的困難估量缺乏。鑒于這些心理特征，教師必需非常重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想方法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學學問將無法進展。從而激發(fā)他們學習數(shù)學學問的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌損害學生的自尊心。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細備課，仔細備學生，仔細備教法，對所講學問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學問的達標程度教師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進展，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。

(2)重視學生力量的培育

七年級的數(shù)學是培育學

生運算力量，進展思維力量和綜合運用學問解決實際問題的力量，從而培育學生的創(chuàng)新意識。依據(jù)當前素養(yǎng)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進展上述幾方面力量的培育。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

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