2023年環(huán)保活動(dòng)總結(jié)模板

2023環(huán)保活動(dòng)總結(jié)模板2023環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)模板精選一

為了更好的對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育，我們?cè)谒脑路蓍_展了環(huán)保教育工作，豐富并提高了幼兒的環(huán)保意識(shí)。作為教師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，我們更要盡自己的心去把幼兒溶入愛護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象，并擅用人類天生的探究性、歸納性，將所經(jīng)受的閱歷做學(xué)問式的整理，最終引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們教師通過環(huán)保周的探究和討論，獲得了一些心得，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命。

大自然是幼兒的玩伴，在那里幼兒能發(fā)覺很多在教師中所不能發(fā)覺的問題。我鼓舞多幼兒外出漫步、觀看。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)大自然的美，形成愛護(hù)環(huán)境的初步愿望。我們還培育幼兒愛惜動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有愛護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒常常給小魚、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培育幼兒愛惜動(dòng)植物的情感。

二、宣傳環(huán)保學(xué)問，培育環(huán)保意識(shí)

我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)幼兒和家進(jìn)步行環(huán)保學(xué)問的宣傳。如：結(jié)合“植樹節(jié)”等，對(duì)幼兒及家進(jìn)步行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時(shí)與家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是四周環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容無視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)省用水、節(jié)省用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參加到我們的活動(dòng)中來，以此增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

但是我們也發(fā)覺有局部幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻任憑亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣闊家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延長(zhǎng)到了社會(huì)。

三、開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培育力量

1、一開學(xué)，我們便開展了“愛惜草坪，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先，組織幼兒到戶外觀看花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對(duì)人類的好處，教育幼兒愛惜花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛惜花草樹木的習(xí)慣。

2、開展“撿垃圾”活動(dòng)、進(jìn)展簡(jiǎn)潔的垃圾分類，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。

3、通過爭(zhēng)論“沒有電、沒有水，世界會(huì)怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)省用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的爭(zhēng)論與競(jìng)賽活動(dòng)，制作環(huán)保標(biāo)志，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、力量放在首位，在活動(dòng)中保持著高度的動(dòng)態(tài)性、敏捷性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，通過集中和分組、集體和個(gè)人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實(shí)踐活動(dòng)，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動(dòng)體系，使大班幼兒樹立了肯定的環(huán)保意識(shí)，增加了環(huán)保力量。

2023環(huán)保活動(dòng)總結(jié)模板精選二

一年來，在創(chuàng)立環(huán)保校園的活動(dòng)中，我們學(xué)校仔細(xì)加強(qiáng)環(huán)保宣傳和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了資金的投入，努力創(chuàng)立綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一、宣傳環(huán)保學(xué)問，加強(qiáng)環(huán)保教育

加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)工作，必需提高全民族的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí)和參加環(huán)保的自覺性，必需發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力氣參加。學(xué)校為了增加全校師生環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保學(xué)問水平，使師生有效的參加環(huán)保工作，實(shí)行了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣傳和教育活動(dòng)。

1、堅(jiān)持利用學(xué)校的升旗活動(dòng)，團(tuán)總支的學(xué)習(xí)會(huì)和共青團(tuán)園地等進(jìn)展環(huán)保宣傳教育，并針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進(jìn)展詳細(xì)的教育活動(dòng)，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜學(xué)校的綠化地和樹木。

2、積極開展環(huán)保專題講座，在每學(xué)期進(jìn)行二到三次的環(huán)保學(xué)問教育課，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會(huì)。選派學(xué)生參與有關(guān)環(huán)保的征文活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)展表彰。

3、組織全體學(xué)生參與環(huán)保學(xué)問的考試，對(duì)成績(jī)突出的賜予確定和表?yè)P(yáng)，并將試卷作為資料積存下來。

4、利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀(jì)念專日，舉辦宣傳站，開拓宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)展廣泛的宣傳教育活動(dòng)。

二、組織開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動(dòng)了創(chuàng)立“綠色學(xué)?！惫ぷ?。

1、每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校將廢電池收集工作開展起來。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校，收集后統(tǒng)一處理。教師還對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，使他們明白廢電池亂丟給社會(huì)造成的危害。

2、學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動(dòng)，在校園清掃衛(wèi)生，給樹木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了解交通狀況，討論機(jī)動(dòng)車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調(diào)查報(bào)告。

3、滲透到各個(gè)學(xué)科開展活動(dòng)，美術(shù)課進(jìn)展環(huán)保繪畫競(jìng)賽，生物課敘述樹木和花草對(duì)人類的好處，地理課敘述防止污染和愛護(hù)好河流的水源等。另外，學(xué)校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹木，開拓了一片綠化地，平坦了操場(chǎng)，疏通了校門外的排水溝，對(duì)學(xué)校進(jìn)展了一次全面的環(huán)境檢查，確保學(xué)校的綠化、美化和凈化。

環(huán)保工作，關(guān)乎全局；環(huán)境愛護(hù)，關(guān)乎世界。我們要堅(jiān)持不懈地進(jìn)展環(huán)保的宣傳和教育，扎扎實(shí)實(shí)地開展實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)保工作更上一個(gè)臺(tái)階。

2023環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)模板精選三

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動(dòng)，讓孩子們懂得愛護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，并且做到從校到家，把環(huán)保學(xué)問帶回家，帶給家長(zhǎng)，帶給更多人。主要開展了以下活動(dòng)：

一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳

首先，學(xué)校開展環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽、展板、環(huán)保畫作競(jìng)賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)學(xué)問。其次，每個(gè)班充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地，宣傳低碳生活的學(xué)問，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學(xué)生們動(dòng)手去做。

二、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，齊抓綠化、美化、凈化

師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃清楚確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。把芳香賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清爽，讓孩子有一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、仔細(xì)組織形式多樣的主題活動(dòng)

我校進(jìn)行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動(dòng)引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境愛護(hù)的重要性，還通過展板、黑板報(bào)、校園播送等形式進(jìn)展了宣傳與教育。逐步樹立綠色環(huán)保、愛惜環(huán)境的意識(shí)，從小養(yǎng)成愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

四、由班到校，由校到家，家校聯(lián)合

我校也以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛惜環(huán)境。在生活中給孩子們樹立起典范，讓環(huán)保不是一句空口號(hào)，而是融入到每個(gè)人的生活之中。組織家長(zhǎng)們參與環(huán)保學(xué)問大賽、觀看愛惜環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校良苦專心，更加明白環(huán)保的重要意義！

這一系列環(huán)保主題活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境愛護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，激發(fā)了他們自覺愛護(hù)環(huán)境的決心；從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)立綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力！

2023環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)模板精選四

愛護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)家的一項(xiàng)根本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)立綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的途徑，是學(xué)校開展素養(yǎng)教育的有效抓手。為此，我校特地成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)立綠色學(xué)?；顒?dòng)中力量得到了熬煉，學(xué)問得到了拓展，環(huán)保意識(shí)得到了增加，素養(yǎng)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、營(yíng)造深厚的宣傳氣氛。

加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用播送站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式開展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校園播送宣讀環(huán)保學(xué)問，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的其次課堂活動(dòng)，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美的.熏陶。

把學(xué)生親自制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展現(xiàn)了學(xué)生成果。從而形成深厚的環(huán)保宣傳氣氛，也使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二、建筑美麗的校園環(huán)境。

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注意加強(qiáng)校園文化建立，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號(hào)。為了保持校園美麗的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)展一次總評(píng)，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員。

與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)展合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1、課堂教學(xué)滲透教育。學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注意了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保學(xué)問，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的親密關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的進(jìn)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育。少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教育的全都性，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特別環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期開展了“愛護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動(dòng)，開展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，由政教處發(fā)出建議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動(dòng)的開展，團(tuán)委評(píng)比出40園環(huán)保小衛(wèi)士帶著其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)展“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)?；顒?dòng)，利用校園播送、板報(bào)等大力宣傳，從而增加了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

3、家長(zhǎng)學(xué)校延長(zhǎng)教育。為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增加社會(huì)的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延長(zhǎng)到家長(zhǎng)學(xué)校中，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校有規(guī)劃地就如何提高市民素養(yǎng)，增加環(huán)保意識(shí)做了專題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保學(xué)問敘述給家長(zhǎng)，共同參加學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，共同開展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)保活動(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。

四、取得了階段性成果：

1、環(huán)境意識(shí)增加。在環(huán)境學(xué)問獲得的根底上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)懷環(huán)境、愛惜環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)展環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)環(huán)境的熟悉是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的，他們只是被動(dòng)地承受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增加了。

2、環(huán)境行為到位。通過環(huán)境教育，使學(xué)生熟悉到環(huán)境愛護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為，只有每個(gè)人的積極參加，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的愛護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參加、全程參加，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。班班進(jìn)展垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進(jìn)展愛心活動(dòng)。學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)他人有了責(zé)任感，更積極地參加了社區(qū)的環(huán)保行動(dòng)。

通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)“。我們認(rèn)為，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進(jìn)展“綠色教育“的“小教師“，許多孩子回家成了建立“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng)立“綠色學(xué)校“是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。

2023環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)模板精選五

本次團(tuán)日活動(dòng)是我班開展的又一次集體活動(dòng)，活動(dòng)期間同學(xué)們分工合作，并積極地出謀劃策，雖然有時(shí)會(huì)消失分歧，消失小摩擦，但每一個(gè)人都能以集體的利益為中心，相互理解，相互包涵，同學(xué)之間的感情在活動(dòng)中得到了升華。

為了積極協(xié)作團(tuán)市委關(guān)于開展“綠色生活有你有我生態(tài)安徽大學(xué)生活動(dòng)月”環(huán)保主題團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)主題：環(huán)保從身邊做起，開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。

一、活動(dòng)意義：

我們盼望通過各種創(chuàng)綠活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活同時(shí)也增加同學(xué)們對(duì)環(huán)境愛護(hù)的責(zé)任感。在本次團(tuán)日活動(dòng)期間，我們將會(huì)開展一次環(huán)保主題班會(huì)，在班會(huì)上，我們會(huì)進(jìn)展環(huán)保學(xué)問的宣傳，以及小競(jìng)賽。使得環(huán)境愛護(hù)深入人心。

為了積極參加到環(huán)保中來，我們班級(jí)特地出了一次有關(guān)創(chuàng)綠的心靈櫥窗，里面將涉及到我們班級(jí)的創(chuàng)綠活動(dòng)以及我們活動(dòng)的成果。我們通過這樣一個(gè)平臺(tái)，宣傳同學(xué)們一起參加到我們創(chuàng)立綠色學(xué)校的活動(dòng)中來，我們?cè)O(shè)置了創(chuàng)綠板塊，在該板塊里，有我們對(duì)創(chuàng)綠所付出的一些努力，和對(duì)同學(xué)的一些建議。

20xx年4月14號(hào)，我們應(yīng)物6班在風(fēng)雨操場(chǎng)上開頭了我沒的團(tuán)日活動(dòng)，我們?nèi)w團(tuán)員在綠色班旗的引領(lǐng)下，分五個(gè)大組分別在學(xué)校校園內(nèi)開展了綠化校園的活動(dòng)。我們有的拔除草坪里的雜草；有的撿起了花園里的垃圾，有的團(tuán)員為綠樹澆水。我們每個(gè)小組還在綠色班旗下合影。我們用我們的青春在校園里播種綠色，播種環(huán)保的思想。我們很快樂地發(fā)覺，學(xué)校的花園經(jīng)過我們的整理和綠化之后變得更加潔凈了漂亮了。宣傳節(jié)能減排，號(hào)召?gòu)V闊同學(xué)積極響應(yīng)*和國(guó)家的政策，以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念自己的節(jié)日，報(bào)答*和祖國(guó)的培育。提倡綠色節(jié)省的生活理念，宣傳建立綠色和諧節(jié)省校園，呼吁同學(xué)們自覺為加快學(xué)校進(jìn)展、構(gòu)建和諧校園盡一份責(zé)任弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以勤儉節(jié)省為榮。

二、活動(dòng)組織和內(nèi)容：

（1）大膽探究和創(chuàng)新基層團(tuán)組織建立的有效載體和途徑，社團(tuán)作為學(xué)生工作的重要載體和組成局部發(fā)揮著不行替代的作用，此次活動(dòng)就是我協(xié)會(huì)的一次積極嘗試，并且獲得了初步成效。

（2）充分發(fā)揮了團(tuán)組織的組織優(yōu)勢(shì)，細(xì)心組織，科學(xué)發(fā)動(dòng)，群策群力。

（3）結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)科背和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)環(huán)保宣傳進(jìn)展了深入細(xì)致的討論，宣傳內(nèi)容詳實(shí)豐富。

（4）活動(dòng)形式完善創(chuàng)新，通過形式多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)深化穩(wěn)固宣傳效果，增加了活動(dòng)的參加性。

三、活動(dòng)展望：