第1課時(shí) 在現(xiàn)實(shí)情境中辨認(rèn)東、南、西、北

人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)（下）第1課時(shí)在現(xiàn)實(shí)情境中辨認(rèn)東、南、西、北位置與方向（一）11.結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠根據(jù)給定的其中一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向。2.通過積極參與活動(dòng)，能用東、南、西、北描述物體所在的方向。3.感受現(xiàn)實(shí)生活場景引入課程，體會(huì)在生活中需要用到的方位知識(shí)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余三個(gè)方向。【難點(diǎn)】能正確描述物體所在的方向。建黨100周年慶祝大會(huì)現(xiàn)場課堂導(dǎo)入中國——從東方升起的太陽生活中，太陽從東方升起，借助太陽，我們還可以辨認(rèn)方向呢。探究新知小明早晨，太陽在東方。小明的左邊是北方，右邊是南方。我面向東，背對(duì)著的方向是西。東與()相對(duì)，北與(

)相對(duì)。太陽每天東升西落，早晨面向太陽，前面是東方，后面是西方。根據(jù)一個(gè)確定的方向，辨認(rèn)其它三個(gè)方向的方法。東西后前北左右南當(dāng)面向東時(shí)確定方向前東西后北右左南確定方向當(dāng)面向西時(shí)東西左右北前后南確定方向當(dāng)面向北時(shí)東西右左北后南前確定方向當(dāng)面向南時(shí)東西北南東與西相對(duì)北與南相對(duì)知道一個(gè)方向，相對(duì)的另一個(gè)方向也就確定了。一仔細(xì)觀察你還有什么發(fā)現(xiàn)？東、南、西、北四個(gè)方向是按順時(shí)針方向排列的。二東西北南課堂練習(xí)先在教室里辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，再結(jié)合教室里的實(shí)物說一說。如何描述教室里的東、南、西、北面各有些什么？1.像下面這樣說一說你們教室里的東、南、西、北面各有什么。教室的南面有窗戶。1.像下面這樣說一說你們教室里的東、南、西、北面各有什么。書柜在教室的東面。1.像下面這樣說一說你們教室里的東、南、西、北面各有什么。教室的西面是黑板。根據(jù)實(shí)際情況說一說。（1）傍晚，當(dāng)你面向太陽時(shí)，你的左面是（），右面是（），后面是（）。2.在括號(hào)里填上合適的方位詞。東南北(2)夜晚，當(dāng)你面向北極星時(shí)，你的左面是（），右面是（），后面是（）。西東南3.辨認(rèn)方向。確定觀測(cè)點(diǎn)確定方向（1）購書中心在學(xué)校的

面，超市在學(xué)校的

面。西東醫(yī)院購書中心學(xué)校小明家北超市3.辨認(rèn)方向。確定觀測(cè)點(diǎn)確定方向（2）醫(yī)院在學(xué)校的

面，小明家在學(xué)校的

面。南北超市學(xué)校小明家北醫(yī)院購書中心3.辨認(rèn)方向。（3）學(xué)校在購書中心的

面，在超市的

面。東西超市學(xué)校小明家北醫(yī)院購書中心根據(jù)樹的年輪辨認(rèn)東南西北。提升練習(xí)該怎樣辨認(rèn)呢？

樹被鋸倒后，從樹墩上可以看到許多同心輪紋，一般每年形成一輪，故稱“年輪”。在樹木生長過程中，朝南一面受陽光照射較多，形成層細(xì)胞分裂也比較迅速，徑向生長加快，因此年輪也較寬，看起來顯得稀疏。而朝北的一面，形成層細(xì)胞生長緩慢，年輪就比較狹窄，看起來顯得密集。樹年輪的秘密根據(jù)樹的年輪辨認(rèn)東南西北。北南西東這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向的方法再辨認(rèn)其他三個(gè)方向先確定一個(gè)方向東西相對(duì)，南北相對(duì)。面東背西，左北右南；面西背東，左南右北；面北背南，左西右東；面南背北，左東右西。借助指南針辨認(rèn)方向，一般情況下，指南針的紅色指針指向北方。北南西東北東東南西南西北生活中可以借助工具和其他事物辨認(rèn)方向。課外拓展夜晚，北極星