四年級課外閱讀教案

四年級課外閱讀教案小故事大道理卓上小學劉紅梅教學目標：1、通過閱讀寓言故事，開闊學生的視野。激發(fā)學生閱讀課外書籍的興趣。2、運用恰當?shù)姆椒ㄩ喿x寓言故事，體會寓言的精妙之處，并從中懂得做人、做事的道理。3.通過閱讀寓言故事，感受古代寓言故事的豐富多彩讓學生從中了解世界悠久的歷史、燦爛的文化、古老的文明，感受歷史文化的璀璨與美好。教學重點：激發(fā)學生的閱讀興趣。教學難點：用閱讀方法去閱讀課外寓言故事。教學準備：自讀課外寓言故事。教學過程：一、創(chuàng)設情境、游戲導入1、搶答游戲：（請同學們看圖，然后快速舉手，可千萬不要說出口，答對的同學有獎）2、剛才我們看到的詞語都是什么？（對都是成語，也是寓言故事。）這些故事有一個什么共同的特點？（都有深刻的意義）這樣的故事叫寓言。二、引入寓言1、寓言是什么？四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第1頁。把深刻的道理寄托在一個形象生動的小故事里，這種文學樣式就叫寓言。四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第1頁。寓言是穿著外衣的真理。-----陀羅雪維支（俄)法國寓言詩人拉·封丹說：“一個寓言可以分為身體和靈魂兩部分，所述的故事好比身體，所給予人的教訓好比是靈魂?！?、你都學過哪些寓言故事？其實除了同學們所知道的世界上還有很多著名的寓言故事呢！今天老師就為大家推薦一本經(jīng)典書籍《伊索寓言》。二、初步了解書籍1、簡介《伊索寓言》的內容及作者。《伊索寓言》是世界上擁有讀者最多的一本書，它文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。通過簡短而精煉的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。是世界上最早的寓言童話集之一。其中《農夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》、《狼來了》等已成為全世界家喻戶曉的故事。作者：伊索，弗里吉亞人，是公元前6世紀古希臘著名的寓言家。他與克雷洛夫、拉.封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。2、《伊索寓言》的不同版本。四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第2頁。三、指導讀好書中的一個小故事。四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第2頁。（一）同讀一個故事，分享讀書方法。1、這本書里一共收集了300多個有趣的寓言故事，同學們是不是已經(jīng)迫不及待地想打開書一看究竟了。不過在看書之前老師想送給同學們一句名言（把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。——考爾德）2、今天老師給同學們推薦其中的一個故事（狐貍和葡萄）饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！?、沒有老師的幫忙，你準備怎樣讀懂它呢？其實讀書的方法有很多，你從語文課內學到哪些讀書方法？（1、把文章中的好詞好句摘錄下來，以后運用到自己的文中。板書：摘好詞妙句。2、看了故事以后，自己一定會有一些深刻的體會，從中明白一些道理，我們可以把這些感受寫下來。板書：寫感受）4、課前老師準備了一個讀書方法小錦囊要送給同學們，快來看一看。寓言故事閱讀方法小錦囊：A、應該邊讀邊思考，邊讀邊畫出關鍵詞句，幫助自己理解；B、大部分寓言都分為故事和教訓兩部分，教訓就是寓言故事的寓意；C、寓言的寓意，多半藏在角色的對話中，或者作者在篇末有所說明；D、能夠舉一反三，聯(lián)系生活實際，深入體會它的深刻道理。（二）、運用課內讀書方法進行課外閱讀四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第3頁。1、過渡：學了好方法，我們還要懂得運用?，F(xiàn)在就讓我們帶上這些好方法，來完成老師給同學們帶來的這則寓言故事的讀書筆記吧。四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第3頁。說說我的閱讀收獲：（1）、整體感知后知道故事內容是：狐貍吃不到葡萄卻說葡萄是酸的。（2）、圈點勾畫出好詞好句，做批注：例如：我讀到“一只饑餓的狐貍溜進葡萄園找食吃”時，我發(fā)現(xiàn)動詞“溜”字用的很好，形象地寫出了狐貍趁人不注意偷偷地進了葡萄園，想偷吃葡萄。（3）、從故事背后我悟出：①有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。（吃不到葡萄說葡萄酸）②一些人總能為自己的無能辯解。③故事諷刺了那些受到了挫折就退縮、敷衍自己、缺乏自我挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自我能力的人（4）、由故事展開想到的：身邊有沒有這樣的人？說一說。2、學生自主閱讀。完成閱讀卡3、、匯報交流，學生結合所做的積累卡匯報讀書所得。四、小結延伸：1、今天我們一起走進了《伊索寓言》，寓言故事會讓我們更聰明、更智慧。我們學校的圖書架就有不少版本的《伊索寓言》，同學們可以借來通讀，再給同學們推薦一個《伊索寓言》在線閱讀網(wǎng)址，可以在電腦上進行閱讀。四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第4頁。老師希望同學們能讓讀書成為習慣，（板書：讀書要成習慣），在接下來的日子里，運用科學的閱讀方法，潛心閱讀《伊索寓言》，讓我們一起把書里蘊含的故事讀得更深，更精，更細。四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第4頁。2、最后送給大家一首小詩，希望同學們愛上閱讀（書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。讓書籍引領我們成長，讓知識為我們導航。愿我們一生與好書為伴，體會樂趣，收獲智慧。）板書設計小故事大道理摘好詞妙句。寫感受讀書要成習慣四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第5頁。四年級課外閱讀教案全文共6頁，當前為第5頁。課外閱讀記錄卡

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