高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌專題訓(xùn)練-意蘊(yùn)豐富

詩(shī)歌專題訓(xùn)練------意蘊(yùn)豐富一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。再賦荔枝樓陸游只道文書(shū)撥不開(kāi)，未妨高處獨(dú)徘徊。山橫瓦屋披云出，水自牂牁[注]裂地來(lái)。暝入簾陰吹細(xì)雨，涼生樓角轉(zhuǎn)輕雷。癡頑也擬忘鄉(xiāng)國(guó)，不奈城頭暮角哀。[注]牂牁，古國(guó)名。另一說(shuō)法是指古地名，在今貴州境內(nèi)。1．本詩(shī)尾聯(lián)意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。登樓將赴成都草堂途中有作先寄嚴(yán)鄭公（其四）杜甫?？嗌潮罁p藥欄，也從江檻落風(fēng)湍。新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿！生理只憑黃閣老②，衰顏欲付紫金丹③。三年奔走空皮骨，信有人間行路難?！咀ⅰ竣賴?yán)鄭公，杜甫的朋友嚴(yán)武。嚴(yán)武再次成為成都尹兼劍南節(jié)度使后，曾寫(xiě)信邀請(qǐng)杜甫，杜甫決定重還成都。②黃閣老，指嚴(yán)武。③紫金丹，指燒煉的丹藥，傳說(shuō)可以延年益壽。2．頷聯(lián)為本詩(shī)名句，請(qǐng)分析其豐富意蘊(yùn)。三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3．詩(shī)歌尾聯(lián)意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。四、閱讀下面這首明詩(shī)，完成下面小題。九日登一覽樓①陳子龍②危樓樽酒賦蒹葭，南望瀟湘水一涯。云麓半函青海③霧，岸楓遙映赤城④霞。雙飛日月驅(qū)神駿，半缺河山待女?huà)z。學(xué)就屠龍空束手，劍鋒騰踏繞霜花。【注】①九日，指農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)；一覽樓，在今天上海松江。②陳子龍，上海松江人。明崇禎十年進(jìn)士。順治二年，清兵下江南，他組織義軍抗清，事敗。后被捕，投水殉國(guó)。③青海，這里指長(zhǎng)江以北失陷被清占領(lǐng)的國(guó)土。④赤城，山名，浙江天臺(tái)縣西北。當(dāng)時(shí)在這一帶有明政權(quán)的存在。4．頷聯(lián)詩(shī)人展開(kāi)想象的翅膀，使詩(shī)歌的意蘊(yùn)更加豐富，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌加以分析。五、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。史教授獨(dú)善堂王安石湖海十年舊，林塘三畝余。靜非談?wù)唠[，貧勝富人居。列鼎亦何有，幅中聊自如。猶應(yīng)不獨(dú)善，學(xué)子滿階除。5．本詩(shī)的尾聯(lián)畫(huà)龍點(diǎn)睛，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。雨夜感懷韋應(yīng)物微雨灑高林，塵埃自蕭散。耿耿心未平，沉沉夜方半。獨(dú)驚長(zhǎng)蕈冷，遽覺(jué)愁鬢換。誰(shuí)能當(dāng)此夕，不有盈襟嘆?6．“獨(dú)驚長(zhǎng)算冷”的“驚”與“冷”兩字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。富平少侯①李商隱七國(guó)三邊未到憂，十三身襲富平侯。不收金彈拋林外②，卻惜銀床③在井頭。彩樹(shù)轉(zhuǎn)燈珠錯(cuò)落，繡檀回枕玉雕鎪④。當(dāng)關(guān)不報(bào)侵晨客，新得佳人字莫愁。[注]①富平少侯：漢代景帝時(shí)張安世被封為富平侯，他的孫子張放年僅13歲就繼承爵位，史稱富平少侯。②《西京雜記》載：韓嫣好彈，以金為彈丸，所失者日有十余。兒童聞嫣出彈，隨之，拾焉。③銀床：井上的轱轆架。④鎪（sōu）：鏤刻。7．尾聯(lián)“莫愁”一詞，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行賞析。八、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送蘄州李郎中赴任劉禹錫楚關(guān)蘄水路非賒，東望云山日夕佳。薤葉照人呈夏簟，松花滿碗試新茶。樓中飲興因明月，江上詩(shī)情為晚霞。北地交親長(zhǎng)引領(lǐng)，早將玄鬢到京華。8．詩(shī)尾聯(lián)意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案1．①尾聯(lián)前句“癡頑也擬忘鄉(xiāng)國(guó)”寫(xiě)自己雖是愚昧之人，也想忘掉那些被敵人搶占的國(guó)土。這里的“癡頑”二字表面是寫(xiě)詩(shī)人自己愚蠢、頑劣、無(wú)知，但實(shí)際上是運(yùn)用自嘲手法，表達(dá)了自己壯志難酬的悲哀。②尾聯(lián)后句“不奈城頭暮角哀”以景結(jié)情，寫(xiě)古城頭守備的軍隊(duì)正在暮色里吹響了號(hào)角，暮靄深深，號(hào)角悲鳴，詩(shī)人由此想到抗金的壯志沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不覺(jué)悲從中來(lái)。③尾聯(lián)前句寫(xiě)詩(shī)人本想忘記志向，后句則寫(xiě)號(hào)角悲鳴讓自己難以忘懷，這種欲忘卻難忘的矛盾心理強(qiáng)化了壯志未酬的傷感，令人無(wú)限感喟。2．①本聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人要清理花木，培植新松，斬除惡竹；②“恨不”“應(yīng)須”四字寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)峻秀挺拔的“新松”的喜愛(ài)以及對(duì)隨亂而生的“惡竹”的憎恨；③這兩句兼寓扶善嫉惡之意。亂世中詩(shī)人的才干難以為社會(huì)所用，而各種丑惡勢(shì)力卻競(jìng)相登上政治舞臺(tái)，詩(shī)人由此感慨萬(wàn)分。3．①反映了詩(shī)人病困潦倒的生活狀況，仕途上的失意衰頹，蘊(yùn)含了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤獨(dú)之愁，以及對(duì)繁霜染鬢、韶華已逝的無(wú)奈。②寫(xiě)出了國(guó)家多災(zāi)多難的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)之情。4．①頷聯(lián)詩(shī)人展開(kāi)聯(lián)想與想象，心情從北國(guó)故土淪陷的惆悵轉(zhuǎn)為抗敵雄心的振奮，②不僅豐富了詩(shī)歌的登高之所“見(jiàn)”，③也豐富了詩(shī)歌的情感。5．①“獨(dú)善”照應(yīng)文題，點(diǎn)明本詩(shī)為“史教授的獨(dú)善堂”而作；②“不獨(dú)善”巧妙夸獎(jiǎng)史教授以教書(shū)育人的方式“兼濟(jì)天下”；③“學(xué)子滿階除”既描寫(xiě)了獨(dú)善堂人才濟(jì)濟(jì)的場(chǎng)景，義側(cè)面表現(xiàn)了史教授才華出眾、桃李滿園的形象。6．①“驚”字有吃驚、驚詫之意，寫(xiě)環(huán)境非常冷清，以致雨夜獨(dú)處的詩(shī)人為之心驚；②“冷”字語(yǔ)義雙關(guān)，既寫(xiě)出詩(shī)人居處的寒冷，也表現(xiàn)出了詩(shī)人內(nèi)心的凄冷。③兩字平中見(jiàn)奇，從主客觀兩方面營(yíng)造出凄清的氛圍，強(qiáng)化了詩(shī)人的孤寂、悲涼之情。7．①指富平少侯新覓美人是字為“莫愁”的佳人。（莫愁，傳為洛陽(yáng)人，嫁與盧家為婦，多為佳人代稱）由此展現(xiàn)了富平少侯悠閑安逸、美人常伴的荒政生活。②“莫愁”意為不用擔(dān)憂，照應(yīng)首句“未到憂”，恰與國(guó)勢(shì)之危相對(duì)。揭示了如富平少侯一般的晚唐統(tǒng)治階級(jí)沉湎美色、貪圖