高考語文復(fù)習(xí)：散文專題訓(xùn)練-心理變化過程

散文專題心理--------心理變化過程一、閱讀下面的文字，完成下面小題。好學(xué)生余靜如他裹著一床舊羊毛毯，頂著三天沒洗的亂糟糟的頭發(fā)，盤腿坐在客廳的沙發(fā)上。他打算就這樣迎接那位不速之客——母親離開前，曾叮囑他客客氣氣地說話。離約定時間還有十分鐘左右，他聽見一陣很輕的敲門聲，遲疑，微弱。他靜靜聽了一陣，站起來，趿拉著鞋打開了門。門外是一個約莫六十歲上下的婦女，身材消瘦，穿著一襲黑色套裝。腦后一絲不茍的發(fā)髻讓她顯出一種獨立女性的干練，瘦削的臉龐和深陷的眼窩又使她看上去像很有思想深度的知識分子模樣，而他——頭發(fā)蓬亂、睡眼惺忪。他裹緊毛毯，轉(zhuǎn)身踱回沙發(fā)，再一次坐進(jìn)尚且溫暖的凹陷處。她雙腿并攏，在靠近他的那一張小沙發(fā)上坐下。她先是用寥寥數(shù)語對他取得的成就表達(dá)了贊許、欣慰和欽佩，說他的作品被改編成了時下一部挺火的電視劇，說他是當(dāng)?shù)爻雒淖骷?。然后便把話題轉(zhuǎn)回到自己身上。她自我介紹說，她是某小學(xué)的教師，她在那里工作了數(shù)十年。而據(jù)她了解，他曾就讀于那所小學(xué)。后來，她在一次偶然的活動中結(jié)識了他的母親，她高興地從他母親那里獲得了他的聯(lián)系方式。只是，當(dāng)他母親向他轉(zhuǎn)達(dá)這一消息時，他并不記得這樣的一位教師。她從自己的幼年說起，說自己出生于一個知識分子家庭，但童年和青春期恰好處在一段混亂的歷史時期，父親被打倒了，自己也沒有受到良好教育。“可是我是多么熱愛知識，熱愛文學(xué)?！彼錆M深情地說，眼睛注視著前方，深陷回憶?！拔覒汛е氡咀值?，一有空就拿出來翻幾頁，正是這樣才不至于變成一個文盲?！彼贿吀袊@自己的命運(yùn)，一邊對當(dāng)時的歷史事件娓娓道來。她的眼睛里閃著光，他不清楚那是不是眼淚。他漸漸被她的表情和激動的語調(diào)吸引住了，開始有些同情她。他聯(lián)想到了自己，他的生活并不像人們想象中的那樣順利。他從幼年開始，遭遇過無數(shù)次被否定的經(jīng)歷。后來命運(yùn)之神眷顧了他，一家影視公司找到他，買下他為了發(fā)泄情緒而胡亂編造的一部長篇小說。幾年以后，他出人意料地火了一把。她由衷贊美著，驚嘆著，說不敢相信，在所任教的學(xué)校里，竟然出了一位他這樣的好學(xué)生。她想知道，他是如何對文學(xué)開始感興趣的，一定受到了某位老師的啟發(fā)吧？他笑著搖搖頭。她沉默片刻之后，繼續(xù)對他描繪那些年的美好——在那所校園里，她度過的青年時期，以及他的童年。她打開了手機(jī)，翻出相冊里的照片，送到他面前。他逐漸被她手里滑動著的一張張照片吸引。他的記憶碎片在遙遠(yuǎn)的某一處蠢蠢欲動，他不由得抬起頭看了看身邊這個蒼老的女人。他能看出，她的確就是老照片里的那個年輕女人?！拔抑牢医踢^你”，她深吸一口氣，繼續(xù)說，“或許你真的不記得我，但沒關(guān)系。我曾把我寫的詩歌和文章交給你母親，托她轉(zhuǎn)交給你……你看了嗎？”她突然換了一種態(tài)度，充滿期待地問道?！拔摇彼恼Z氣變得猶疑不定，他看過她寫的那些東西。她寫了贊美祖國河山的詩歌，她寫了講述日常游玩和養(yǎng)花種草的散文，語言里充滿了抒情式的表達(dá)。他不知道該如何對她做出評價。但他知道，那不是當(dāng)下的市場想要的文字?！澳氵€沒看嗎？”她又換了一種語氣問道。她的眼睛熠熠發(fā)光，一種渴望成功的光芒。他從她復(fù)雜而熱切的表情中，突然想到了自己。他總是為寫作而焦躁不安。就在一個月前，他因無法忍受他的長期失眠、注意力渙散和肢體疼痛，才回到母親這里來休養(yǎng)。他裹緊自己的毛毯，他再次焦躁不安，身上冒出了冷汗。就在此刻，他的記憶之門訇然打開，童年的一幕場景突然清晰地涌現(xiàn)出來。他完全記起了她，甚至記起她那天穿著一條淡黃色的長裙。他是那個做了錯事的孩子。放學(xué)了，學(xué)生們都已離開教室，他被留在教室里。她情緒激動地責(zé)問他：“你怎么可以，怎么可以嘲笑我的努力？你怎么可以這樣？”那時還年輕的她，紅著眼睛，大聲嚷著。因為在她講課時，他在座位學(xué)她的表情和動作。孩子們?yōu)樗哪７露皇撬险n時的真情演繹所打動。他記得在最后一刻，教導(dǎo)主任聞訊趕來，說了許多勸導(dǎo)的話，最后讓她平復(fù)心情的那句話是：“方老師，你相信我，你是我所見過的最優(yōu)秀的老師?！彼路饛挠洃浿袑ふ业搅怂枰哪蔷湓挕！胺嚼蠋煟阆嘈盼?，你是我所見過的最優(yōu)秀的老師?！彼p聲說。她像突然怔住了。她重新看向他，他看見她的眼睛里發(fā)生著的奇妙的變化?！澳阌浧鹞伊?，對嗎？”她微微笑著。她原本僵直的脊背松弛下來——她看起來舒適多了。他也輕松下來，他想，這大概才是她平日里真實的樣子。“我真的很高興。”她說，又一次把手按在了胸口，誠摯地看著他。（有刪改）1．文章展現(xiàn)了“他”細(xì)膩的心理變化過程，請結(jié)合文本簡要分析。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。樹下鐵凝自從兒子去北京念大學(xué)，一家人得全力以赴供應(yīng)兒子每月的開銷，老于連煙都戒了，哪兒還能擠出取暖的煤錢。又過了些時候，老同學(xué)項珠珠從省會調(diào)至老于的城市，做了這城市的副市長。自此，老于和家人常在電視屏幕上看見她。老于的老婆說，這個女市長和你不是同學(xué)嘛，能不能跟市長說說，給咱們找兩間有暖氣的房。老于說，怕不好開這個口。此時全家正吃晚飯，老于盯住女兒的雙手，手腫著，青一塊紫一塊的。再看看孩子的耳朵，也凍了。女兒前不久剛參加全省高中組奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，拿了個第二，回家后她對老于說，她的目標(biāo)是北大、清華，非這兩個學(xué)校不考。明年女兒高中畢業(yè)，最關(guān)鍵的一年，老于拿什么來支持女兒的關(guān)鍵時刻？也許真應(yīng)該去找老同學(xué)項珠珠市長。老于家中沒有電話，第二天他特意早些上班，趁同事們還沒進(jìn)教研室，他給項市長打了電話。電話里的項珠珠很熱情，問老于是不是有什么事找她。這邊老于連連說著沒事，沒事，真沒什么事。聲音挺大，就好像誰說有事誰就是誣陷了他似的。那邊項副市長說有事也沒關(guān)系，只要她能幫忙。這邊老于仍高聲堅持說沒事，只是想見面聊聊。這晚老于騎了五十分鐘自行車，從城郊趕到項副市長家。在項副市長溫暖的家中，項珠珠就穿了一件薄薄的開司米圓領(lǐng)衫。老于一下子意識不到這些，他甚至看不見客廳里都擺列了些什么。房間闊大，地板很亮，果盤里的水果鮮美，杯中的綠茶馨香……這些和老于無關(guān)，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的談話配得上這氣氛和這氣氛中的女市長。他于是就談文學(xué)。他想起中學(xué)時的項珠珠是喜歡文學(xué)的，初次把陀思妥耶夫斯基介紹給她的正是他老于。果然，如今的項珠珠對文學(xué)仍然保持著并不虛假的愛好，她很輕易地就說出了一大串當(dāng)代作家的名字和他們的小說，并和老于探討這些作家的作品。老于談著自己的見解，他發(fā)現(xiàn)項珠珠臉上是信服的神態(tài)，她的表情使老于很滿意自己，當(dāng)他滿意自己的時候便也開始焦慮：房子呢？房子的請求他究竟什么時候才能開口呢？他滔滔不絕地講著，卻也發(fā)現(xiàn)自己越來越無法對付自己，心中的另一個老于在同他搗蛋。他的話題越是寬泛，他說出房子的可能就越是狹窄；他談話的內(nèi)容越是高雅，他的房子問題就越是俗不可耐；他越是想說出房子的事，就越是說不到房子上去。他不知道他這是怎么了，他在點點滴滴、一分一寸地折磨自己、槍斃自己，他同情自己又痛恨著自己，可是他必須一直往前講。時間已經(jīng)十一點了，他的事還沒說呢，可他已經(jīng)沒有理由再坐下去了。他站了起來，項珠珠也站了起來。以她的經(jīng)驗和洞察力，會猜出他是有求于她的，于是她又問老于真的沒有別的事嗎？沒有沒有沒有，真的沒有……老于邊擺手邊大步向門口走，叫人覺得你若再問反而是你對他的不禮貌了。項珠珠沒有再問。出得門來，老于的腦子很亂。他解開棉襖領(lǐng)扣，讓冷風(fēng)吹一吹他那燥熱的心。他推起自行車在便道上走了幾步，站在一棵龍盤槐下。他是來求項珠珠解決兩間帶暖氣的房子的，可他一晚上都說了些什么呀！他不能再將這請求原封帶回家去。他應(yīng)該說出來，他必得說出來，他鼓動著自己又朝龍盤槐靠近了一點兒，他把這棵樹想成了項珠珠，他對著樹說出了他那難以啟齒的請求。他把滿心的重負(fù)卸在了這棵樹下，然后騎車離開了它。老于回到家時，已是夜半時分。他站在院子里沒有立即進(jìn)屋，因為他發(fā)覺自己又把另一個難以啟齒的請求帶回了家來：他準(zhǔn)備請求老婆和女兒再也別讓他去請求。（節(jié)選自《鐵凝作品集》，有刪改）2．老于的心理隨著他找老同學(xué)項副市長發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合文本簡要分析。、三、閱讀下面的文字，完成下面小題。詞典的故事阿來我出生在一個偏僻的小山村里，上的是兩個班合用一個教室、一個教師的復(fù)式教學(xué)的小學(xué)?？熳x完小學(xué)了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至還沒有過一本小小的字典或詞典。那時，我是多么渴望自己有學(xué)問啊，我覺得世界上的所有學(xué)問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚的詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)時，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)照片。這個消息早在一兩個月前，就由老師告訴我們了。然后，我們便每天盼望著去到那個當(dāng)時對我們來講意味著遠(yuǎn)方的小鎮(zhèn)。不久以后，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時分，我們這十多個手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽光走到鎮(zhèn)上人們漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個節(jié)目是照相。那些少年伙伴，都跟我一樣，瞪大了雙眼，顯出局促不安，又對一切都感到十分好奇的樣子。照完相走到街上，太陽照在頭頂，我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我迄今為止可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了另一個方向的新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺里擺放著精裝的毛主席的書，還有馬克思、列寧的書。墻壁上則掛滿了他們不同尺寸的畫像，以及樣板戲的劇照。當(dāng)然，柜子里還有一薄本一薄本的魯迅作品，再加上當(dāng)時流行的幾部小說，這就是那時候新華書店里的全部了。不像今天走進(jìn)上千平方米的大型書城里那種進(jìn)了超市一樣的感覺。我有些膽怯地在那些玻璃柜臺前輕輕行走，然后，在一個裝滿了小紅書的柜臺前停了下來。因為我一下就把那本書從一大堆毛主席的語錄書中認(rèn)了出來。那本書跟語錄書差不多同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：《漢語成語小詞典》。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書!”書店里只有我和一個伙伴，還有一個營業(yè)員。營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎？”我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說，我不能把這書賣給你。買這本書需要證明。證明我來自什么學(xué)校，是干什么的。我說自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué)，是那個學(xué)校的五年級學(xué)生。她說那你有證明都不行了。“這書不賣給學(xué)生，再說你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買。”我的聲音便小了下去，我用這種自己都不能聽清的小聲音說了一些央求她的話，但她依然站在柜臺后面堅決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地流下來了。因為我心里的絕望，也因為恨我自己不敢大聲表達(dá)自己的想法。父親性格倔強(qiáng)，他也一直要我做一個堅強(qiáng)的孩子，所以我差不多沒有在人前這樣流過眼淚。但我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上露出了憐憫的表情。她說：“你真的這么喜歡這本書？”“我從老師那里看見過，我還夢見過?！爆F(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間，卻隔著透明但又堅硬又冰涼的玻璃，比夢里所見還要遙不可及。營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺，落在我的頭頂，深深地嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子?！比缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書；從此，我對任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。而今天，看到新一代的青少年面對日益豐富的精神食糧，好奇心卻完全表現(xiàn)在與知識無關(guān)的地方，心里真有一種痛惜之感。在這樣優(yōu)越的條件下，面對豐富的精神食糧，我們卻失去了好奇與珍重之心。就算社會的物質(zhì)生活很豐裕，我仍然覺得像生活在精神一片荒蕪的以前。(有刪改)3．“我”購買詞典前后經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請結(jié)合文本簡要分析。答案1．①第二段運(yùn)用“聽”“站”“趿拉”等一系列動詞，描寫出“他”迎接來客時開門動作的遲緩，含蓄地表現(xiàn)出他對來客的排斥；②迎接方老師進(jìn)門后“他”“再一次坐進(jìn)尚且溫暖的凹陷處”，凸顯了“他”對外來客的抵觸、淡漠；③方老師渴望成功的眼神勾起了“他”在寫作中無數(shù)次被否定的痛苦回憶，無法回答老師的問題，因而感到猶疑不定、焦躁不安；④最后“他”對方老師說“你是我所見過的最優(yōu)秀的老師”，內(nèi)心隱含對方老師的同情、安慰。2．①找項副市長前