中考數(shù)學(xué)三輪專題復(fù)習(xí)-數(shù)據(jù)的收集、整理與描述_第1頁
中考數(shù)學(xué)三輪專題復(fù)習(xí)-數(shù)據(jù)的收集、整理與描述_第2頁
中考數(shù)學(xué)三輪專題復(fù)習(xí)-數(shù)據(jù)的收集、整理與描述_第3頁
中考數(shù)學(xué)三輪專題復(fù)習(xí)-數(shù)據(jù)的收集、整理與描述_第4頁
中考數(shù)學(xué)三輪專題復(fù)習(xí)-數(shù)據(jù)的收集、整理與描述_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中考數(shù)學(xué)三輪專題復(fù)習(xí)——數(shù)據(jù)的收集、整理與描述一、選擇題(共10題)某學(xué)校將為七年級學(xué)生開設(shè)A,B,C,D,E,F(xiàn)共6門選修課,現(xiàn)選取若干學(xué)生進(jìn)行了“我最喜歡的一門選修課”調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整).選修課ABC A.這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為400人 B.扇形統(tǒng)計(jì)圖中E部分扇形的圓心角為72° C.被調(diào)查的學(xué)生中喜歡選修課E,F(xiàn)的人數(shù)分別為80,70 D.喜歡選修課C的人數(shù)最少以下調(diào)查中,適宜全面調(diào)查的是 A.調(diào)查某批汽車的抗撞擊能力 B.調(diào)查某班學(xué)生的身高情況 C.調(diào)查春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率 D.調(diào)査濟(jì)寧市居民日平均用水量某校公布了該校反映各年級學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計(jì)圖(如圖1和圖2),該校七、八、九三個(gè)年級共有學(xué)生800人.甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖后,甲說:“七年級的體育達(dá)標(biāo)率最高.”乙說:“八年級共有學(xué)生264人.”丙說:“九年級的體育達(dá)標(biāo)率最高.”甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)中,說法正確的是?? A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.甲、乙和丙小明調(diào)查了本班每位同學(xué)最喜歡的顏色,并繪制了不完整的扇形圖1及條形圖2(柱的高度從高到低排列).條形圖不小心被撕了一塊,圖2中“??”應(yīng)填的顏色是?? A.藍(lán) B.粉 C.黃 D.紅高爾基說:“書,是人類進(jìn)步的階梯.”閱讀可以豐富知識,拓寬視野,充實(shí)生活,令我們愉快.英才中學(xué)計(jì)劃在各班設(shè)立圖書角,為合理搭配各類書籍,學(xué)校團(tuán)委以“我最喜愛的書籍”為主題,對全校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,收集整理喜愛的書籍類型(A.科普,B.文學(xué),C.體育,D.其他)數(shù)據(jù)后,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,則下列說法錯誤的是?? A.樣本容量為400 B.類型D所對應(yīng)的扇形的圓心角為36° C.類型C所占百分比為30% D.類型B的人數(shù)為120舒青是一名觀鳥愛好者,他想要用折線統(tǒng)計(jì)圖來反映中華秋沙鴨每年秋季到當(dāng)?shù)乇芎蕉臄?shù)量變化情況,以下是排亂的統(tǒng)計(jì)步驟:①從折線統(tǒng)計(jì)圖中分析出中華秋沙鴨每年來當(dāng)?shù)乇芎蕉淖兓厔?;②從?dāng)?shù)刈匀槐Wo(hù)區(qū)管理部門收集中華秋沙鴨每年來當(dāng)?shù)乇芎蕉臄?shù)量記錄;③按統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖;④整理中華秋沙鴨每年來當(dāng)?shù)乇芎蕉臄?shù)量并制作統(tǒng)計(jì)表.以上統(tǒng)計(jì)步驟的正確順序是?? A.②→③→①→④ B.③→④→①→② C.①→②→④→③ D.②→④→③→①2020年以來,我國部分地區(qū)出現(xiàn)了新冠肺炎疫情.一時(shí)間,疫情就是命令,防控就是責(zé)任,一方有難八方支援.某公司在疫情期間為疫區(qū)生產(chǎn)A,B,C,D四種型號的帳篷共20000頂,有關(guān)信息見如下統(tǒng)計(jì)圖.下列判斷正確的是?? A.單獨(dú)生產(chǎn)B型帳篷的天數(shù)是單獨(dú)生產(chǎn)C型帳篷天數(shù)的3倍 B.單獨(dú)生產(chǎn)B型帳篷的天數(shù)是單獨(dú)生產(chǎn)A型帳篷天數(shù)的1.5倍 C.單獨(dú)生產(chǎn)A型帳篷的天數(shù)與單獨(dú)生產(chǎn)D型帳篷的天數(shù)相等 D.每天單獨(dú)生產(chǎn)C型帳篷的數(shù)量最多某校七年級共有學(xué)生400人,為了解這些學(xué)生的視力情況,抽查了20名學(xué)生的視力,對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,在得到的頻數(shù)分布表中,若數(shù)據(jù)在0.8~1.2這一小組的頻率為0.3,則可估計(jì)該校七年級學(xué)生視力在0.8~1.2范圍內(nèi)的人數(shù)為?? A.6 B.30 C.60 D.120為了了解某校七年級800名學(xué)生的跳繩情況(60秒跳繩的次數(shù)),隨機(jī)對該年級50名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組數(shù)據(jù)包括左端值不包括右端值,如最左邊第一組的次數(shù)x為:60≤x<80),以下說法正確的是?? A.跳繩次數(shù)最多的是160次 B.大多數(shù)學(xué)生跳繩次數(shù)在140~160次范圍內(nèi) C.跳繩次數(shù)不少于100次的占80% D.由樣本可以估計(jì)全年級800人中跳繩次數(shù)在60~80次的有70人下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查方式的是?? A.了解一批節(jié)能燈的使用壽命 B.調(diào)查我校某班學(xué)生每天家庭作業(yè)所需時(shí)間 C.考察人們保護(hù)環(huán)境的意識 D.了解成都人對圣誕節(jié)的看法二、填空題(共5題)某校從七年級共400名學(xué)生中,隨機(jī)抽取40名學(xué)生進(jìn)行“你最喜歡的活動”問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:你最喜歡的活動猜謎唱歌投籃為了解日常生活中兩個(gè)變化的量中,一個(gè)量隨著另一個(gè)量的變化趨勢,我們常常把這兩個(gè)變化的量分別作為橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn).可以選擇其中的個(gè)點(diǎn)作一條直線,使其他的點(diǎn)都這條直線,則可以用這條直線近似地表示一個(gè)量隨著另一個(gè)量的變化趨勢.為了節(jié)約水資源,某市準(zhǔn)備按照居民家庭年用水量實(shí)行階梯水價(jià),水價(jià)分檔遞增,計(jì)劃使第一檔、第二檔和第三檔的水價(jià)分別覆蓋全市居民家庭的80%,15%和5%,為合理確定各檔之間的界限,隨機(jī)抽查了該市5萬戶居民家庭上一年的年用水量(單位:m3),并繪制了統(tǒng)計(jì)圖.如圖所示,下面四個(gè)推斷合理的是①年用水量超過180?m3且不超過②該市居民家庭年用水量的平均數(shù)不超過180;③該市居民家庭年用水量在120~150這一組的戶數(shù)最多;④該市居民家庭年用水量的眾數(shù)在90~120之間.了解數(shù)據(jù)處理的一般過程.(1)收集數(shù)據(jù):利用問卷調(diào)查可得到所要收集的數(shù)據(jù).(2)整理數(shù)據(jù):統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用整理數(shù)據(jù).(3)描述數(shù)據(jù):利用圖、圖和折線圖可直觀地描述數(shù)據(jù).(4)分析數(shù)據(jù):通過觀察表和圖,對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析獲取信息得出結(jié)論.某市對九年級學(xué)生進(jìn)行“綜合素質(zhì)”評價(jià),評價(jià)結(jié)果分為A,B,C,D,E五個(gè)等級.現(xiàn)隨機(jī)抽取了500名學(xué)生的評價(jià)結(jié)果作為樣本進(jìn)行分析,繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.已知圖中從左到右的五個(gè)長方形的高之比為2∶3∶3∶三、解答題(共5題)近幾年,隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,“電商包裹件”占快遞件總量的比例逐年增長,根據(jù)企業(yè)財(cái)報(bào),某網(wǎng)站得到如下統(tǒng)計(jì)表:年份(1)請計(jì)算出2014?2017年“電商包裹件”占當(dāng)年“快遞件”總量的百分比(精確到1%),并在圖中對應(yīng)畫出折線統(tǒng)計(jì)圖.(2)若2018年“快遞件”總量將達(dá)到675億件,請估計(jì)其中“電商包裹件”為多少億件?為了制訂某市七、八、九年級男生校服的生產(chǎn)計(jì)劃,有關(guān)部門準(zhǔn)備對這三個(gè)年級抽取180名男生的身高做調(diào)查.現(xiàn)有三種調(diào)查方案:①測量該市少年體校中這三個(gè)年級的180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高;②查閱有關(guān)這三個(gè)年級180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料;③在該市市區(qū)和郊縣中學(xué)中各任選6所,從這12所中學(xué)的三個(gè)年級中分別用抽簽的方法選出15名男生,然后測量他們的身高.(1)為了達(dá)到估計(jì)該市中學(xué)七、八、九年級男生身高的目的,你認(rèn)為采取上述哪種方案比較合理?(2)下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種合理的調(diào)查方法獲得的:(注:每組數(shù)據(jù)中含最低值,不含最高值)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填空格,并在上圖中繪制頻數(shù)分布直方圖;(3)如果該市七、八、九年級的男生共有15萬人,那么身高在160~170?cm某區(qū)對一次數(shù)學(xué)考試成績進(jìn)行抽樣分析,試題滿分100分,將所得成績(均為整數(shù))整理后,繪制了統(tǒng)計(jì)圖(如圖).根據(jù)該統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,回答下列問題:(1)該區(qū)共抽取了多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析?(2)全區(qū)共有2400人參加本次數(shù)學(xué)考試,請你估計(jì)全區(qū)數(shù)學(xué)考試及格(60分及60以上)人數(shù).某校部分男生分3組進(jìn)行引體向上訓(xùn)練.對訓(xùn)練前后的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).每一個(gè)組男生都認(rèn)為本組的訓(xùn)練效果最好,請分別提出一個(gè)理由來支持他們的觀點(diǎn).王老師布置的社會調(diào)查作業(yè)是:了解國慶黃金周期間游客在南京旅游的滿意率.小明在多家旅游公司共調(diào)查了100名導(dǎo)游,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖1所示的統(tǒng)計(jì)圖;小紅到一個(gè)景點(diǎn)調(diào)查了10名游客,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖2所示的統(tǒng)計(jì)圖.(1)小明和小紅根據(jù)自己的統(tǒng)計(jì)圖都說國慶黃金周期間游客在南京旅游的滿意率很高.你同意嗎?為什么?(2)為了客觀地了解國慶黃金周期間游客在南京旅游的滿意率,你認(rèn)為應(yīng)怎樣收集數(shù)據(jù)?

答案一、選擇題(共10題)1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】C10.【答案】B二、填空題(共5題)11.【答案】16012.【答案】兩;靠近13.【答案】①②④14.【答案】表格;條形;扇形15.【答案】16000三、解答題(共5題)16.【答案】(1)2014:98÷140=0.7,2015:153÷207≈0.74,2016:235÷310≈0.76,2017:351÷450=0.78.畫統(tǒng)計(jì)圖如下:(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,可以預(yù)估2018年“電商包裹件”占當(dāng)年“快遞件”總量的80%,所以,2018年“電商包裹件”估計(jì)約為:675×80%=540(億件).答:估計(jì)其中“電商包裹件”約為540億件.17.【答案】(1)第③種方案比較合理,它采用了隨機(jī)抽樣的方法,隨機(jī)樣本具有代表性,可以用來估計(jì)總體.(2)18;42;84;30;6;繪制頻數(shù)分布直方圖(如圖).(3)該市七、八、九年級身高在160~170?cm范圍的男生人數(shù)估計(jì)有15×18.【答案】(1)30+35+45+60+60+70=300(名).(2)全區(qū)數(shù)學(xué)考試及格的人數(shù)為35+70+45+6030019.【答案】答案不唯一,如:第一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論