小說人物形象 公開課

霧里看花析形象駕輕就熟迎邵陽市二中語文組陳艷梅

探究“人物形象”教學(xué)目標(biāo)Ⅰ.知識(shí)目標(biāo)

了解小說文本中人物形象類的常見題型。

掌握人物形象類題型的答題思路和技巧。

Ⅱ.能力目標(biāo)

合作探究人物形象類題，學(xué)會(huì)規(guī)范化答題。Ⅲ.情感目標(biāo)

能對(duì)小說中的人物的價(jià)值取向作出正確評(píng)價(jià)。

2.劉姥姥伸筷子去夾那個(gè)鳳姐說一兩銀子一個(gè)的鴿蛋兒，哪里夾得起。好容易撮起一個(gè)來，伸著脖子要吃，偏又滑下來滾到地上。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見個(gè)響聲就沒了?！北娙艘褯]心吃飯，都看著她笑。

動(dòng)作、語言滑稽幽默

1.云縱馬過（長坂）橋，見玄德，下馬伏地泣曰：“趙云之罪，萬死猶輕。身突重圍，幸而得脫?！彼旖夤曋?，阿斗睡未醒。云喜雙手遞與玄德。玄德接之?dāng)S于地曰：“為汝這孺子，幾損我一員大將！動(dòng)作、語言忠誠效主圓滑

15卷Ⅰ馬蘭花小說刻畫馬蘭花這個(gè)人物形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡析。15卷Ⅱ塾師老汪東家老范是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡析。老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性格氣質(zhì)上有不少相似之處，但二人精神困境的根源實(shí)則不同。請(qǐng)簡要分析這種相似與不同。14卷Ⅰ古渡頭葉紫）作品中渡夫有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?4卷Ⅱ鞋劉慶邦）小說中守明是個(gè)什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)？請(qǐng)簡析。

16卷Ⅲ玻璃賈平凹）1.”我”在文中的主要作用是什么？請(qǐng)簡析（6分）2.小說中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡析（6分）3.是否狀告酒店，我與王有福的態(tài)度，你更認(rèn)同誰的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)（8分）16卷Ⅱ戰(zhàn)爭邁爾尼）小說中女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡析（6分）16卷ⅠⅡ鋤李銳）“我不是鋤地，我是過癮”這句話是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵，請(qǐng)結(jié)合全文分析（8分）閱讀《玻璃》，解答問題：1.夯實(shí)基礎(chǔ)：運(yùn)用何手法塑造王有福何性格？請(qǐng)簡析。2.難點(diǎn)突破：王有福撞玻璃有何作用？

請(qǐng)簡析3.拓展探討：被撞傷是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。高考考查內(nèi)容：1.鑒賞人物形象性格特點(diǎn)？塑造方法？表達(dá)效果？

2.分析人物形象某行為文本中地位？作用？意義？3.探究不同人物形象異同？及社會(huì)倫理道德審美價(jià)值觀

考查內(nèi)容：鑒賞人物形象性格特點(diǎn)？塑造方法？表達(dá)效果？1.本文運(yùn)用何手法塑造何特點(diǎn)的王有福？

1.本文運(yùn)用何手法塑造何特點(diǎn)的王有福？

考查內(nèi)容：人物形象特點(diǎn)？塑造方法？1.本文運(yùn)用何手法塑造何特點(diǎn)的王有福？答題思路1運(yùn)用何手法—如何描寫—表現(xiàn)何性格—流露何情感答題思路2體現(xiàn)何性格—如何體現(xiàn)其性格—流露何情感

答題禁忌：1.塑造人物表現(xiàn)手法的效果，忌張冠李戴2.結(jié)合文本分析，忌生搬硬套無中生有3.先總后分，全面有條理概述，忌一團(tuán)亂麻；經(jīng)典回顧1描寫物象與人物性格關(guān)系

（2008江蘇）①侯銀匠中年喪氣，菊子打理得井井有條。出嫁時(shí)，菊子不僅得到了侯銀匠親手打的金銀首飾，還主動(dòng)要求送一頂花轎。②候菊買了大紅緞子，各色絨線，飛針走線，改裝花轎。又請(qǐng)侯銀匠打了兩串小銀鈴，轎子一動(dòng)，銀鈴碎響。③全城的花轎都不如候菊的鮮亮，接親的人家都愿意租候菊的。她把每月的進(jìn)項(xiàng)，都放在抽屜里，對(duì)丈夫說以后買書訂雜志的錢都可以從那拿。④候菊竟然一鍋煮出了三樣飯，公婆把賬簿和糧柜鑰匙交給了她，那年她17歲?；ㄞI和人物形象有何密切關(guān)系？請(qǐng)簡析

參考答案

①要花轎早有打算，有遠(yuǎn)見②改裝花

轎手靈巧，展勤慧③出租花轎善經(jīng)營，迎尊嚴(yán)

經(jīng)典回顧2：環(huán)境與人物性格關(guān)系（《峽谷》2013卷2）①山被直著劈開，于是當(dāng)中有七八里谷地。森氣冷冷漫出峽口處，倒一棵大樹，連根拔起，似谷里有不測(cè)之事，把大樹唬得跑了，一跤仰翻在那。峭壁上草木不甚長，石頭生鐵般繡著。因有人在峽谷中走，壁上時(shí)不時(shí)落下些許小石，聲音左右蕩升上去。那鷹卻忽地不見了。②只見峽谷一匹馬負(fù)一條漢，馬蹄子踏在土路上悶響成一團(tuán)，騎手側(cè)著身，并不上下顛。騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠炮響，騎手一座一座隨它。騎手望望門，那門不算大，似乎騎手比門寬?？晒罩龋笥乙换?，竟進(jìn)去了。③結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉，直鼻緊嘴，細(xì)眼高顴，眉睫漆黑；騎手喝一口酒，用袖擦一下嘴，臉上凸起，腮一緊縮就咽下去了。文本大篇幅寫峽谷，對(duì)主人公騎手有何作用？

參考答案①渲染了一種寧靜死寂的氣氛，為人物出場(chǎng)奠定氛圍。②峽谷凸顯騎手騎術(shù)高超，藝高膽大。③原始美和生命美融為一體。豐富主題增強(qiáng)審美魅力。

經(jīng)典回顧3：人物行為與人物性格關(guān)系（《巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午》2011安徽）①巴爾塔薩把兩個(gè)星期以來一心做成的鳥籠，習(xí)慣性地放在房檐下，就聽人到處在說，他做了一個(gè)全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多極啦，一下子門庭若市。②老大夫想給妻子買個(gè)漂亮的鳥籠，他當(dāng)著眾人的面把鳥籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥籠隔回桌上，要求六十比索買下它。可巴爾塔薩說是蒙鐵爾兒子預(yù)訂的，不能賣給他。③財(cái)主蒙鐵爾讓巴爾塔薩趕緊把鳥籠拿回去，甚至不顧趴在地上嚎啕大哭的孩子。巴爾塔薩笑盈盈地將鳥籠免費(fèi)送給了孩子。在臺(tái)球房，因巴爾塔薩說鳥籠賣了六十比索。大家舉杯慶賀。最后喝得酩酊大醉，還抵押了手表。

從沒喝過酒的卻喝得酩酊大醉。這樣安排有何作用？參考答案：

①使形象更豐滿：巴某淳樸善良又愛面子沖動(dòng)。②使主題更鮮明

：呈現(xiàn)人性之善與愛③使環(huán)境更典型：從家庭到社會(huì)，空間更廣，更能展現(xiàn)下層百姓生存的真實(shí)性。

考查內(nèi)容：分析人物形象某行為文本中地位？作用？意義？2.王有福撞玻璃有何作用？請(qǐng)簡析考查內(nèi)容：人物形象某行為地位作用意義考查內(nèi)容：人物形象地位作用意義2.《玻璃》塑造王有福撞玻璃有何作用？請(qǐng)簡析答題思路：①形象本身意義：注重人物身份地位修養(yǎng)分析其性格特點(diǎn)。②反映社會(huì)主題：注重人物某行為與社會(huì)的矛盾，反映出作品的主題。③文學(xué)審美價(jià)值：人物事件引人思考其價(jià)值觀與審美觀。答題禁忌：①忌脫離文本天馬行空②忌偏離主題舍本逐末③忌價(jià)值觀偏離主流

考查內(nèi)容：3.是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。觀點(diǎn)一:認(rèn)同王①王有福受傷和酒店管理有關(guān)，但他作為成年人，應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任。

②

王有福害怕賠償溜走，逃避責(zé)任在先，索賠理由不夠正當(dāng)充分。

③王有福害怕受騙而拒絕索賠，在當(dāng)時(shí)的情況下，未嘗不是理性的選擇。

觀點(diǎn)二：認(rèn)同“我”①酒店失誤導(dǎo)致王有福受傷，要求賠償正當(dāng)合理；②王有福放棄索賠是擔(dān)心上當(dāng)受騙，說明他缺乏法律常識(shí)，更應(yīng)進(jìn)行法律啟蒙；③王有福式的寬容是對(duì)不良行為的縱容，有害無益。解析思路:1.關(guān)注人物內(nèi)部：——“性格即命運(yùn)”2.關(guān)注人物外部——家庭環(huán)境、時(shí)代背景、文化根源……答題要領(lǐng)：分角度分層闡述。四、作業(yè)布置：1.對(duì)照參考答案，完成《玻璃》試題訂正。2.完成2015全國卷《塾師老汪》。3.推薦練習(xí)：P210頁2014全國卷《馬蘭花》。賈平凹：個(gè)人簡介：當(dāng)代作家,出生于陜西省。代表作《雞洼里的人家》《浮躁》。其《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。其