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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)系列課件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室李曉文創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室李曉文建立責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制Establishateammanagementmechanismwithunifiedresponsibilitiesandrights山上有一座寺廟,廟里有7個(gè)和尚,他們每天的早飯是一鍋粥。然而他們手頭沒有任何稱量工具,如何分粥才能讓每人碗中的粥等量呢?和尚分粥方法一:選派專業(yè)分粥人員——絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗。方法二:選出分粥人員和監(jiān)督人員——權(quán)力制約走向權(quán)力合作。方法三:大家輪流分粥——資源浪費(fèi)。方法四:民主選舉出品德高尚者分粥——逐漸腐化、風(fēng)氣敗壞。方法五:成立分粥委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)——效率太低。方法六:實(shí)行一票否決制——難以形成共識(shí)。方法七:大家輪流分粥,分者最后領(lǐng)粥——公平。分析:建立責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制EstablishAteammanagementmechanismwithunifiedresponsibilityandauthority建立責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制EstablishAteammanagementmechanismwithunifiedresponsibilityandauthority責(zé)任
權(quán)利
利益建立責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制EstablishAteammanagementmechanismwithunifiedresponsibilityandauthority
要求做到責(zé)權(quán)利三位一體,即責(zé)任、權(quán)力、利益均統(tǒng)一于責(zé)任承擔(dān)者一體,責(zé)任者既是責(zé)任的承擔(dān)者也是權(quán)力的擁有者和利益的享受者。責(zé)權(quán)利互相掛鉤,使成員能夠有責(zé)有權(quán)有利,克服有責(zé)無權(quán)或有責(zé)無利的責(zé)權(quán)利脫節(jié)狀況。責(zé)權(quán)利明晰化,使成員知道具體的責(zé)任內(nèi)容、權(quán)力范圍和利益大小。如果責(zé)權(quán)利失去平衡或者失去監(jiān)督的話,那后果是非常嚴(yán)
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