四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)_第1頁(yè)
四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)_第2頁(yè)
四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)_第3頁(yè)
四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)_第4頁(yè)
四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)溫馨提醒:親愛(ài)的學(xué)子們,在浩瀚的知識(shí)海洋里航行,自信是船,勤奮是帆,毅力是風(fēng),你們是舵手,而我是水手,只要我們師生齊心協(xié)力,不畏艱險(xiǎn),就能到達(dá)勝利的彼岸。專題講解【算式之謎】一、【知識(shí)要點(diǎn)】解決算式謎題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口,推理時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1.認(rèn)真分析算式中所包含的數(shù)量關(guān)系,找出隱蔽條件,選擇有特征的部分作出局部判斷;2.利用列舉和篩選相結(jié)合的方法,逐步排除不合理的數(shù)字;3.試驗(yàn)時(shí),應(yīng)借助估值的方法,以縮小所求數(shù)字的取值范圍,達(dá)到快速而準(zhǔn)確的目的;4.算式謎解出后,要驗(yàn)算一遍?!镜湫屠}講解】【例題1】在下面算式的括號(hào)里填上合適的數(shù)?!舅悸穼?dǎo)航】根據(jù)題目特點(diǎn),先看個(gè)位:7+5=12,在和的個(gè)位()中填2,并向十位進(jìn)一;再看十位,()+4+1的和個(gè)位是1,因此,第一個(gè)加數(shù)的()中只能填6,并向百位進(jìn)1;最后來(lái)看百位、千位,6+()+1的和的個(gè)位是2,第二個(gè)加數(shù)的()中只能填5,并向千位進(jìn)1;因此,和的千位()中應(yīng)填8。四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全文共6頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全文共6頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。練習(xí)1:(1)在括號(hào)里填上合適的數(shù)。(2)在方框里填上合適的數(shù)。

(3)下面的豎式里,有4個(gè)數(shù)字被遮住了,求豎式中被蓋住的4個(gè)數(shù)字的和。【例題2】下面各式中“巨”、“龍”、“騰”、“飛”分別代表不同的數(shù)字,相同的漢字代表相同的數(shù)字。當(dāng)它們各代表什么數(shù)字時(shí),下列的算式成立?!舅悸穼?dǎo)航】先看個(gè)位,3個(gè)“飛”相加的和的個(gè)位數(shù)字是1,可推知“飛”代表7;再看十位,3個(gè)“騰”相加,再加上個(gè)位進(jìn)來(lái)的2,所得的和的個(gè)位是0,可推知“騰”代表6;再看百位,兩個(gè)“龍”相加,加上十位進(jìn)上來(lái)的2,所得和的個(gè)位是0,“龍”可能是4或9,考慮到千位上的“巨”不可能為0,所以“龍”只能代表4,“巨”只能代表1。練習(xí)2:四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全文共6頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全文共6頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。【例題3】下面各式中的“兵”、“炮”、“馬”、“卒”各代表0—9這十個(gè)數(shù)字中的某一個(gè),相同的漢字代表相同的數(shù)字。這些漢字各代表哪些數(shù)字?【思路導(dǎo)航】這道題應(yīng)以“卒”入手來(lái)分析?!白洹焙汀白洹毕嗉雍偷膫€(gè)位數(shù)字仍然是“卒”,這個(gè)數(shù)字只能是0。確定“卒”是0后,所有是“卒”的地方,都是0。注意到百位上是“兵”+“兵”=“卒”,容易知道“兵”是5,“車”是1;再由十位上的情況可推知“馬”是4,進(jìn)而推得“炮”是2。練習(xí)3:【例題4】在下面的方框中填上合適的數(shù)字?!舅悸穼?dǎo)航】由積的末尾是0,可推出第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位是5;由第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位是5,并結(jié)合第一個(gè)因數(shù)與5相乘的積的情況考慮,可推出第一人個(gè)因數(shù)的百位是3;由第一個(gè)因數(shù)為376與積為31□□0,可推出第二個(gè)因數(shù)的十?dāng)?shù)上是8。題中別的數(shù)字就容易填了。四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全文共6頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全文共6頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。練習(xí)4:在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。【例題5】下面算式中的a、b、c、d這四個(gè)字母各代表什么數(shù)字?【思路導(dǎo)航】因?yàn)樗奈粩?shù)abcd乘9的積是四位數(shù),可知a是1;d和9相乘的積的個(gè)位是1,可知d只能是9;因?yàn)榈诙€(gè)因數(shù)9與第一個(gè)因數(shù)百位上的數(shù)b相乘的積不能進(jìn)位,所以b只能是0(1已經(jīng)用過(guò));再由b=0,可推知c=8。練習(xí)5:求下列各題中每個(gè)漢字所代表的數(shù)字。花花=紅=柳=綠=華=羅=庚=金=杯=盼=望=祖=國(guó)=

早=日=統(tǒng)=一=

四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全文共6頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全文共6頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)?!菊n堂練習(xí)】四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全文共6頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。四年級(jí)奧數(shù)-舉一反三(算式之謎)全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論