2023年教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2023年教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃【10篇】

教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃1

學(xué)習(xí)是人類生存和進(jìn)展的重要手段，是我們生活的主旋律。隨著我校的整體環(huán)境的巨大的轉(zhuǎn)變，處處洋溢著書香氣息，到處彰顯著江中的獨(dú)特魅力，這一切深深地感染著每一位教師。特殊是作為年青教師，更是一種具大的鼓舞，盼望在這種良好的環(huán)境中使自己盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，成為具備崇高的師德、廣博的學(xué)問、精湛的教藝、安康的心理、強(qiáng)健的體魄型的教師。因此我特依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定了個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)

提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名教師，首先，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德。同時(shí)盡量擺脫對(duì)學(xué)生的空洞的說(shuō)教，以自己的“獨(dú)特魅力來(lái)感染教育每一名學(xué)生，盡心盡力完成學(xué)校教給我的教學(xué)任務(wù)。唯有如此，我才能完成其教書育人的神圣使命。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、仔細(xì)備課、積極聽課，吸取老教師的教學(xué)閱歷和年輕教師的閃光之處。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

3、教學(xué)方面多學(xué)習(xí)，勤動(dòng)筆，善總結(jié)。積極接受別人提出的意見和建議，并進(jìn)展記錄，定期總結(jié)反思。盼望自己通過不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)，實(shí)踐彌補(bǔ)自己的缺乏之處，進(jìn)展特長(zhǎng)，提高教學(xué)水*，找到自己的教學(xué)特色。堅(jiān)持閱讀相關(guān)書籍，提高自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及教學(xué)課件等方面的力量提高。

三、其他方面

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，尤其是在powerpoint20xx軟件的應(yīng)用方面。powerpoint20xx是一個(gè)很有用的多媒體演示軟件，不僅能觀賞圖、文、聲并茂的3D幻燈片也可生動(dòng)地演示幾何應(yīng)用題，還可以做多種類型的交互練習(xí)題，并且能把其它軟件匯合在一起使用。要使powerpoint20xx活起來(lái)，不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，更能在課件制作上上升一個(gè)新臺(tái)階。所以我準(zhǔn)備利用更多的時(shí)間去加強(qiáng)powerpoint軟件的學(xué)習(xí)，把powerpoint更好的應(yīng)用教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。制作更有水*的演示文稿。

孔子曰：三人行必有我?guī)熝?。通過不斷的努力學(xué)習(xí)，漸漸彌補(bǔ)自己的缺乏，完善自己，進(jìn)展自己，提高自身的綜合素養(yǎng)，也盼望各位教師提出珍貴的意見和建議，促進(jìn)我的成長(zhǎng)。盼望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃2

隨著信息技術(shù)的蓬勃進(jìn)展，教育事業(yè)的不斷前進(jìn)，在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)教師的信息技術(shù)水*要求也日益提高。作為一名教育工，從心里越來(lái)越覺得學(xué)習(xí)并把握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。為了使自己的學(xué)習(xí)更有目的性，更有實(shí)效性，結(jié)合自己的“實(shí)際狀況，特制定如下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、轉(zhuǎn)變思想，積極行動(dòng)。

我們知道，不管學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好，學(xué)問也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思想，付諸行動(dòng)。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面自覺閱讀一些相關(guān)的書籍、報(bào)紙，一方面主動(dòng)地運(yùn)用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡(jiǎn)潔的也絕不放棄。

二、積極參與學(xué)校的“以一帶五”活動(dòng)。

“以一帶五”活動(dòng)，就是一名資源教師帶著五名非資源教師，幫忙他們學(xué)習(xí)、把握并運(yùn)用信息技術(shù)，運(yùn)用教育資源，這可是難得的好時(shí)機(jī)啊!是肯定應(yīng)當(dāng)積極參與的。我預(yù)備珍惜每一次的活動(dòng)，仔細(xì)傾聽資源教師的講解，細(xì)心領(lǐng)悟資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動(dòng)請(qǐng)教力求在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的效益。

三、增加運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的頻率。

要真正讓信息技術(shù)走進(jìn)自己的生活，走進(jìn)自己的教學(xué)，走進(jìn)自己的課堂，最根本的是要增加運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的頻率。哪怕是運(yùn)用WORD打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會(huì)，運(yùn)用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的不是你一口氣要學(xué)會(huì)多少，重要的是要堅(jiān)持學(xué)，要不斷用，要有進(jìn)步，要有提高，否則，便失去了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，便“欲速則不達(dá)”，由于飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，信任在規(guī)劃的幫忙下，在學(xué)校資源教師的帶著下，我運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的本事會(huì)一日比一日增加，自己的教學(xué)實(shí)效也會(huì)一日比一日提高。

教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃3

一、培訓(xùn)目的

1、使廣闊教師能夠了解和把握計(jì)算機(jī)有用根本操作學(xué)問與技能。

2、使廣闊教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的教育教學(xué)信息處理。

3、使廣闊教師能夠比擬嫻熟的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)治理效勞。

二、培訓(xùn)對(duì)象

1、在校的“全部教職員工。

2、學(xué)校不設(shè)定參與考試教師的年齡，對(duì)自己不參與考試的教師將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

3、對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過關(guān)證件的教師，也必需參與學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核。

4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參與學(xué)校組織的考試。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1、根本操作局部

①文件及文件夾的建立、命名、保存

②文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名

③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除

④查找

2、了解word的最根本操作，會(huì)建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲(chǔ)、翻開。文字處理局部

①文字輸入（速度、精確率）

②排版

③本學(xué)科試卷排版打印

3、表格的制作局部

①繪制表格（規(guī)整表格、不規(guī)整表格）

②設(shè)計(jì)表格

③教案設(shè)計(jì)

4、會(huì)使用cai軟件幫助教學(xué)，多媒體課件（幻燈片）的制作。

5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)問局部：

（1）怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件

（2）創(chuàng)立自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參與與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng)。

四、培訓(xùn)方式：

以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。

五、考核的方法和形式

1、考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)有用操作技術(shù)，不考理論學(xué)問和死記硬背的內(nèi)容。詳細(xì)考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2、本次計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核不再進(jìn)展統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個(gè)人自學(xué)。

3、本次計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jī)，即：優(yōu)秀、合格（過關(guān)）、不合格（不過關(guān)）。

4、對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃4

學(xué)習(xí)是人類生存和進(jìn)展的重要手段，是我們生活的主旋律。隨著我校的整體環(huán)境的巨大的轉(zhuǎn)變，處處洋溢著書香氣息，到處彰顯著江中的獨(dú)特魅力，這一切深深地感染著每一位教師。特殊是作為年青教師，更是一種具大的鼓舞，盼望在這種良好的環(huán)境中使自己盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，成為具備崇高的師德、廣博的學(xué)問、精湛的教藝、安康的心理、強(qiáng)健的體魄型的教師。因此我特依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定了個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)

提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名教師，首先，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德。同時(shí)盡量擺脫對(duì)學(xué)生的空洞的說(shuō)教，以自己的獨(dú)特魅力來(lái)感染教育每一名學(xué)生，盡心盡力完成學(xué)校教給我的教學(xué)任務(wù)。唯有如此，我才能完成其教書育人的“神圣使命。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、仔細(xì)備課、積極聽課，吸取老教師的教學(xué)閱歷和年輕教師的閃光之處。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

3、教學(xué)方面多學(xué)習(xí)，勤動(dòng)筆，善總結(jié)。積極接受別人提出的意見和建議，并進(jìn)展記錄，定期總結(jié)反思。盼望自己通過不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)，實(shí)踐彌補(bǔ)自己的缺乏之處，進(jìn)展特長(zhǎng)，提高教學(xué)水*，找到自己的教學(xué)特色。堅(jiān)持閱讀相關(guān)書籍，提高自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及教學(xué)課件等方面的力量提高。

三、其他方面

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，尤其是在powerpoint20xx軟件的應(yīng)用方面。powerpoint20xx是一個(gè)很有用的多媒體演示軟件，不僅能觀賞圖、文、聲并茂的3D幻燈片也可生動(dòng)地演示幾何應(yīng)用題，還可以做多種類型的交互練習(xí)題，并且能把其它軟件匯合在一起使用。要使powerpoint20xx活起來(lái)，不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，更能在課件制作上上升一個(gè)新臺(tái)階。所以我準(zhǔn)備利用更多的時(shí)間去加強(qiáng)powerpoint軟件的學(xué)習(xí)，把powerpoint更好的應(yīng)用教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。制作更有水*的演示文稿。

孔子曰：三人行必有我?guī)熝伞Ｍㄟ^不斷的努力學(xué)習(xí)，漸漸彌補(bǔ)自己的缺乏，完善自己，進(jìn)展自己，提高自身的綜合素養(yǎng)，也盼望各位教師提出珍貴的意見和建議，促進(jìn)我的成長(zhǎng)。盼望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃5

一、結(jié)合自身的.狀況，談?wù)勛陨磉\(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的狀況，并進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。

二、結(jié)合診斷測(cè)評(píng)及自身的實(shí)際，您認(rèn)為您在信息技術(shù)方面還有哪些地方需要提高？最盼望在哪些方面獲得提高？

三、結(jié)合《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用力量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件、第一模塊必修課的學(xué)習(xí)，對(duì)比分析自身應(yīng)用力量的缺乏，依托自身實(shí)際和發(fā)

展需求，確定提高信息技術(shù)力量的方向，并制定進(jìn)展規(guī)劃。

教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃6

自我分析：通過診斷測(cè)評(píng)，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量我有極高的熟悉如下：

理解信息技術(shù)對(duì)改良課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設(shè)備。

3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能嫻熟應(yīng)用。

4.通過多種途徑獵取數(shù)字教育資源，把握加工、制作和治理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5.具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點(diǎn)：

1.了解信息時(shí)代對(duì)人才培育的新要求，具有主動(dòng)探究和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。

2.把握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對(duì)教育教學(xué)的支持作用。

3.探究并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)*臺(tái)等技術(shù)資源。

4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

5.幫忙學(xué)生建立信息道德與信息安全意識(shí)，培育良好行為習(xí)慣。最終應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡(jiǎn)潔的電腦文字信息。

環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個(gè)教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫(kù)正在建立。

進(jìn)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量

理解信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)進(jìn)展的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與進(jìn)展的意識(shí)。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參加技術(shù)支持的專業(yè)進(jìn)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)力量。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

4.把握專業(yè)進(jìn)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)力量。

5.有效參加信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

我的進(jìn)展目標(biāo)

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式力量方面我要做到以下幾點(diǎn)：

理解信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)進(jìn)展的作用，能主動(dòng)的.運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與進(jìn)展的意識(shí)。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參加技術(shù)支持的專業(yè)進(jìn)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)力量。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

4.把握專業(yè)進(jìn)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)力量。

5.有效參加信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長(zhǎng)。

教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃7

隨著信息技術(shù)的蓬勃進(jìn)展，教育事業(yè)的不斷前進(jìn)，在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)教師的信息技術(shù)水*要求也日益提高。作為一名教育工，從心里越來(lái)越覺得學(xué)習(xí)并把握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。為了使自己的學(xué)習(xí)更有目的性，更有實(shí)效性，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，特制定如下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、轉(zhuǎn)變思想，積極行動(dòng)。

我們知道，不管學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好，學(xué)問也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思想，付諸行動(dòng)。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面自覺閱讀一些相關(guān)的書籍、報(bào)紙，一方面主動(dòng)地運(yùn)用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡(jiǎn)潔的也絕不放棄。

二、積極參與學(xué)校的“以一帶五”活動(dòng)。

“以一帶五”活動(dòng)，就是一名資源教師帶著五名非資源教師，幫忙他們學(xué)習(xí)、把握并運(yùn)用信息技術(shù)，運(yùn)用教育資源，這可是難得的好時(shí)機(jī)??！是肯定應(yīng)當(dāng)積極參與的。我預(yù)備珍惜每一次的活動(dòng)，仔細(xì)傾聽資源教師的講解，細(xì)心領(lǐng)悟資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動(dòng)請(qǐng)教力求在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的效益。

三、增加運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的頻率。

要真正讓信息技術(shù)走進(jìn)自己的生活，走進(jìn)自己的教學(xué)，走進(jìn)自己的課堂，最根本的是要增加運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的頻率。哪怕是運(yùn)用WORD打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會(huì)，運(yùn)用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的不是你一口氣要學(xué)會(huì)多少，重要的是要堅(jiān)持學(xué)，要不斷用，要有進(jìn)步，要有提高，否則，便失去了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，便“欲速則不達(dá)”，由于飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，信任在規(guī)劃的幫忙下，在學(xué)校資源教師的帶著下，我運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的本事會(huì)一日比一日增加，自己的教學(xué)實(shí)效也會(huì)一日比一日提高。

教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃8

為了適應(yīng)新一輪課程改革的要求，提高應(yīng)用信息技術(shù)的力量、促進(jìn)專業(yè)自主進(jìn)展力量和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，依據(jù)上級(jí)部門的精神，特制定本學(xué)習(xí)規(guī)劃。

一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)

提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的力量；提高處理與加工素材的力量；提升在以交互式電子白板為主的多媒體環(huán)境下，采納講授、啟發(fā)等教學(xué)方式，進(jìn)展課堂教學(xué)的力量；把握利用技術(shù)資源開展學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的策略與方法；提升應(yīng)用技術(shù)資源進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)的力量；把握教學(xué)空間的構(gòu)建與治理方法；提升利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境有效組織與指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的力量；把握技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組組織與治理的策略與方法；提升利用技術(shù)手段進(jìn)展學(xué)習(xí)監(jiān)控與干預(yù)的力量；提升利用技術(shù)支持有效開展學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的力量；提升應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式提高自身的專業(yè)進(jìn)展力量。

二、要解決的問題

進(jìn)一步提升應(yīng)用信息技術(shù)處理加工素材、制作教學(xué)課件、優(yōu)化課堂教學(xué)必備應(yīng)用軟件的使用水*和力量；把握利用技術(shù)資源開展學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的策略與方法；提升應(yīng)用技術(shù)資源進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)的力量把握技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組組織與治理的策略與方法；提升利用技術(shù)手段進(jìn)展學(xué)習(xí)監(jiān)控與干預(yù)的力量。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

1、傾聽專家的講座肯定仔細(xì)聽講，絕不請(qǐng)其他人“替聽”或電腦自行播放，把聽講落到實(shí)處，提高培訓(xùn)效率。

2、在不耽擱與影響日常教學(xué)的`同時(shí)，積極參加學(xué)習(xí)，必要時(shí)還要利用晚上的時(shí)間甚至周六周日休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，做到教學(xué)與培訓(xùn)兩不誤。

3、把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一件重要的事放在心上，擠做家務(wù)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃9

隨著信息技術(shù)的蓬勃進(jìn)展，教育事業(yè)的不斷前進(jìn)，在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)教師的信息技術(shù)水*要求也日益提高。作為一名教育工，從心里越來(lái)越覺得學(xué)習(xí)并把握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。為了使自己的學(xué)習(xí)更有目的性，更有實(shí)效性，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，特制定如下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、轉(zhuǎn)變思想，積極行動(dòng)。

我們知道，不管學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好，學(xué)問也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思想，付諸行動(dòng)。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面自覺閱讀一些相關(guān)的書籍、報(bào)紙，一方面主動(dòng)地運(yùn)用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡(jiǎn)潔的也絕不放棄。

二、積極參與學(xué)校的“以一帶五”活動(dòng)。

“以一帶五”活動(dòng)，就是一名資源教師帶著五名非資源教師，幫忙他們學(xué)習(xí)、把握并運(yùn)用信息技術(shù)，運(yùn)用教育資源，這可是難得的好時(shí)機(jī)啊!是肯定應(yīng)當(dāng)積極參與的。我預(yù)備珍惜每一次的活動(dòng)，仔細(xì)傾聽資源教師的講解，細(xì)心領(lǐng)悟資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動(dòng)請(qǐng)教力求在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的效益。

三、增加運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的頻率。

要真正讓信息技術(shù)走進(jìn)自己的生活，走進(jìn)自己的教學(xué)，走進(jìn)自己的課堂，最根本的是要增加運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的頻率。哪怕是運(yùn)用WORD打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會(huì)，運(yùn)用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的不是你一口氣要學(xué)會(huì)多少，重要的是要堅(jiān)持學(xué)，要不斷用，要有進(jìn)步，要有提