幼兒園中班教案《單雙數(shù)》含反思

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園中班教案《單雙數(shù)》含反思幼兒園中班教案《單雙數(shù)》含反思

作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我整理的幼兒園中班教案《單雙數(shù)》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動要求：

1、通過嘗試操作使幼兒能熟悉并區(qū)分10以內的單數(shù)雙數(shù)。

2、通過嬉戲的形式讓幼兒自由探究了解單數(shù)和雙數(shù)，進展幼兒思維的敏捷性。

3、培育幼兒動手力量和嘗試的精神，感受同伴間相互溝通的樂趣。

4、引發(fā)幼兒學習單數(shù)雙數(shù)的愛好。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

活動預備：

玩具若干；大數(shù)字卡片若干（幼兒每人一張）；單、雙數(shù)的漢字詞組卡片各一張；老狼頭飾一個；開火車音樂。

活動過程：

一、導入——嬉戲“數(shù)玩具”

老師知道小朋友們都很喜愛玩玩具，今日老師請小朋友每人抓一小把玩具，數(shù)一數(shù)有幾個玩具，你是怎樣知道的？（一個一個數(shù)出來的）

二、探究單、雙數(shù)——嬉戲“找朋友”

1、現(xiàn)在老師請小朋友幫他們找好朋友，出示數(shù)字8，并配上相同數(shù)量的小黑點，老師示范找朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。

2、剛才你拿了幾個玩具？幼兒回答，老師出示不同的數(shù)字，10、7、5、4、9……

請幼兒說出：你發(fā)覺了什么？（全都能找到好朋友的；不能找到好朋友剩下一個）

（1）我拿了六個玩具，兩個兩個的分都分完了。

（2）我拿了七個玩具，兩個兩個得分還剩下一個。

（3）小結：都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個好聽的名字，你們知道叫什么嗎？（雙數(shù)）不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個好聽的名字叫什么？（單數(shù)）出示漢字詞組。那哪些數(shù)字是雙數(shù)？（2、4、6、8、10）那哪些數(shù)字是單數(shù)？（1、3、5、7、9）幼兒跟念幾遍。

三、鞏固單、雙數(shù)

1、嬉戲“抱一抱”

嬉戲規(guī)章：幼兒依據(jù)老師念或舉單數(shù)雙數(shù)，假如老師念的是單數(shù)就用雙手抱住手臂（自己），假如老師念的是雙數(shù)，兩個幼兒抱在一起。

2、嬉戲“老狼老狼幾點鐘？”

（1）老師出示狼頭飾引出“老狼老狼幾點了”的'嬉戲。

老師講解嬉戲規(guī)章：老狼說的是單數(shù)小朋友抓緊趴在桌子上，老狼說的是雙數(shù)時小朋友抓緊兩個兩個抱緊，否則老狼就會吃掉你。

（2）第一次嬉戲：老師扮演老狼。

其次次嬉戲：小朋友扮演老狼。

3、結束：向你的好朋友介紹完后，可以向客人老師介紹。

四、開火車嬉戲

師：小朋友們真棒，老師特別喜愛你們這些聰慧的孩子，老師要嘉獎每個小朋友一張火車票，一會兒老師要帶你們坐著火車去旅游，小朋友們把火車票戴在胸前，并認真看一看你的車票是單數(shù)還是雙數(shù)，是單數(shù)的到朱老師這列火車、雙數(shù)的到唐老師那列火車，假如上錯車，檢票員會把你趕下車，我們該動身啦……(放音樂，開火車出活動室)

活動反思：

本次活動我利用了大班的教材（熟悉單數(shù)、雙數(shù)），在孩子們通過一個一個數(shù)、兩個兩個數(shù)中感知對單數(shù)和雙數(shù)的初步理解，讓幼兒知道1-10以內的數(shù)中單數(shù)有1、3、5、7、9；雙數(shù)有2、4、6、8、10。在整節(jié)課中我運用了“抱一抱”“老狼老狼幾點鐘”“開火車”嬉戲進一步的區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)，同時也在培育幼兒樂觀思維和團結協(xié)作的力量。活動后，我覺的孩子們對“老狼老狼幾點鐘”特殊是當老狼想吃掉他們的時候，小朋友們都表現(xiàn)出興奮、興奮的樣子。幼兒的情趣再次進入，幼兒在不知不覺中再次對到單數(shù)、雙數(shù)再次有了更進一步的熟悉，幼兒把握程度進一步提高達到了預期的目的。

在這節(jié)課中我個人感覺在講解雙數(shù)時講得不到位，所以在提問的過程中有的幼兒答非所問，在一個由于幼兒人數(shù)多