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文檔簡介
《留給母校的紀念》教學設計教學目標:
1.了解母校相關的歷史文化,綜合運用已學過的美術知識、技能,用多種形式進行藝術創(chuàng)作。運用美術語言來表達自己對母校的懷念與感激之情。2.通過小組合作探究,激發(fā)學生的集體主義觀念、相互合作意識及探究精神。3.懂得自己的成長離不開母校及老師的培養(yǎng),對母校抱以感恩之情。教學重點:綜合運用已學過的美術知識、技能,用多種形式進行藝術創(chuàng)作,運用美術語言來表達自己對母校的懷念與感激之情。
教學難點:
把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。
教具準備:
多媒體課件、圖片等,優(yōu)秀學生作品、美術興趣小組活動等。
教學過程:
一、回憶學校點滴,導入新課。
1、播放短片《我們一起走過的日子》。
聽著熟悉的旋律,看著六年中我們在學校生活的點點滴滴,相信大家思緒萬千,它一定勾起了你們對小學六年生活的許多回憶。母校是我們成長的沃土,生活的樂園,這里記載著我們成長的足跡,今天就讓我們用學過的美術知識,一起動手創(chuàng)作一幅作品送給母校留作紀念,同學們說好不好?(出示課題:留給母校的紀念)
二、幫助學生確定藝術創(chuàng)作題材和創(chuàng)作的表現(xiàn)形式
1、幫助學生確定藝術創(chuàng)作的題材
說到留給母校的紀念,我們先來聊一聊在六年的美術課堂中,你都學到了那些美術表現(xiàn)技能。
2、以小組為單位,說說你們小組打算用什么形式創(chuàng)作呢?可以通過書中內容找一下靈感。下面小組討論:1分鐘,停止討論方法:同學們請用坐姿告訴老師你們已經討論完了。3、小組匯報:那一小組先來說,你們的內容從哪里獲得靈感,
學生回憶小學生活的美好時光,激發(fā)學生創(chuàng)作靈感。4、老師今天帶來了一些上屆畢業(yè)生留給母校的作品,希望對你們的創(chuàng)作有所幫助。(欣賞走廊畢業(yè)生作品)5.師:我看有些小組都已經迫不及待了,請同學們不要著急,老師還有點建議給大家:請同學們認真看一遍。(作業(yè)提示:運用學過的美術知識,充分發(fā)揮小組的藝術特長,設計制作出一件美術作品留給母校,內容要具有創(chuàng)意。)
三、學生分組實踐,教師巡視指導
四、展示評價1.小組派代表介紹作品。2.師生評價,鼓勵學生大膽暢談自己的想法。
3.你們真棒,老師認為每一件作品都表達了你們對母校的留戀,對母校的依依不舍,六年美術課堂上的努力耕耘,換來了今天課堂上的碩果累累。
五、情感表達同學們,母校給我們帶來的不光是知識,更多的是歡樂、榮譽與道理。過了六月份,我們就要告別親愛的母校了,在告別前你想對母校說些什么呢?音樂:(放心去飛)
小結:小學畢業(yè)離我們越來越近,愿大家在未來的日子里繼續(xù)
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