小學生課堂行為規(guī)范(正式)

------------------------------------------------------------------------小學生課堂行為規(guī)范(正式)邢臺第二十四中學小學生課堂行為規(guī)范為優(yōu)化教學環(huán)境，維護教學秩序，規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學效率，凸顯我?！梆B(yǎng)成教育”和“細節(jié)管理”的特色，特制定以下小學生課堂行為規(guī)范:一、課前：1、

按課程表把下節(jié)課所用的課本、學具等整齊平放于課桌右上角，橫豎皆成行。2、

下午預(yù)備鈴響后，學生停止一切活動，自然成一隊走進教室，由科代表領(lǐng)讀或齊讀，課前一支歌等。3、

上課鈴響后，由班長喊“起立”，倡導問候語“老師您好！”?？谔栱懥?，要有精神。起立、落座時做到凳不動，桌不響。二、課中1、

面向講臺，目隨老師，專心聽講。坐姿端正，雙手曲臂平放課桌上，兩腳平開。2、

積極發(fā)言，聲音響亮，用普通話，口齒清晰，語速適中。不隨便插話，不做小動作，發(fā)言舉左手，肘放桌面。待老師允許后再起立發(fā)言。3、

站姿標準：手放身體兩側(cè)，兩腳展開平放地面，抬頭展胸，目視前方，身體微側(cè)面向多數(shù)同學。4、

讀書標準：（1）端坐朗讀，雙手端書，立于桌面，拇指扣壓課本，與眼保持35厘米的距離。（2）站立朗讀：左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本。（3）默讀批注：邊默讀邊寫批注時，課本平放展開于桌面，左手輕按課本，右手圈點勾畫。5、

書寫要標準：（1）坐姿：頭正、身直、臂開、足安。（2）執(zhí)姿：一尺、一寸、一拳頭。6、

能速記教師講課內(nèi)容和同學發(fā)言，做到既不影響聽課，也能做好課堂筆記。7、上課期間需用學具、教材、練習本時要輕拿輕放，以不打擾別人為準。8、

上課期間，需要離開自己的座位時，應(yīng)舉手請求，得到老師的允許后，方可輕輕離開。

9、

上課遲到時，應(yīng)輕輕推開門，喊“報告”，待老師同意后，輕聲慢步回到自己的座位上。三、課后1、

下課鈴響后，教師結(jié)課并宣布下課，班長喊“起立”，倡導“謝謝老師”的口號。2、

學生對上節(jié)課所學知識有需要記錄的重點內(nèi)容和疑問以符號的形式做簡單、快速的處理。3、

本節(jié)課所用的教材、教具簡單整理后，放回桌斗規(guī)定的位置，拿出下節(jié)課所用的教本、練習本、學具放在指定位置。4、

把自己的凳子靠左邊的桌腿放到課