正確使用熟語

關(guān)于正確使用熟語第1頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月正確使用熟語（包括成語）梁山一中語文組胡安運(yùn)第2頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月經(jīng)典例題1、判斷下列各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。Ａ、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時(shí)往往捉襟見肘。Ｂ、今年頭場(chǎng)雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。Ｃ、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。Ｄ、老王家的櫥柜里擺滿了他多年來收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。答案：選Ｄ項(xiàng)。“如數(shù)家珍”意思是像數(shù)說家中的珍寶一樣，看語境，句中說的“老舊鐘表”其實(shí)就是“他家中的珍寶”，再用“如數(shù)家珍”就不合適了，第3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月2、（０８年全國(guó)卷I）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級(jí)比賽，拿下金牌如探囊取物，人送綽號(hào)“舉重神童”。B．冬天老年人要增加營(yíng)養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。C．中國(guó)茶藝與日本茶道各有特點(diǎn)，但異曲同工，都強(qiáng)調(diào)“和”的精神。中日兩國(guó)青少年也應(yīng)以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。D．北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。【參考答案】B【解析】本題考查正確使用成語。B項(xiàng)中成語“量入為出”使用不恰當(dāng)，犯了望文生義的錯(cuò)誤?！傲咳霝槌觥边@個(gè)成語的意思是“根據(jù)收入的多少來定開支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出門”。其他幾項(xiàng)成語使用都是恰當(dāng)?shù)模珹項(xiàng)“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情”，C項(xiàng)“異曲同工”的意思是“不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的”，D項(xiàng)“出人意表”意思是“出乎人們意料之外”。第4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月3、（０８年全國(guó)卷2）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)跟他開點(diǎn)無傷大雅的玩笑。B．近幾年，來中國(guó)演出的外國(guó)藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕，不過人們對(duì)俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。C．美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。D．中、日、韓三國(guó)參加這次圍棋比賽的運(yùn)動(dòng)員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競(jìng)技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。【參考答案】

C【解析】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據(jù)語境和詞義來分析。Ｃ項(xiàng)犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能”意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應(yīng)該是人，而不能是“博物館的收費(fèi)”。A項(xiàng)“無傷大雅”的意思“指雖有影響但對(duì)主要方面沒有妨害”，B項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”意思是“形容行人車馬來來往往，接連不斷”，D項(xiàng)“伯仲之間”，比喻差不多，難分優(yōu)劣。這三項(xiàng)成語使用均恰當(dāng)。第5頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月4、下列名句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。B．這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會(huì)有文字讓我感到莫名的激動(dòng)，以至情不自禁地拍案叫絕。C．歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈?！窘馕觥緼．不假思索——假：假借，依靠。形容做事說話迅速。B．拍案叫絕——形容非常贊賞。句中夸贊作品，合適。C．死得其所——所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價(jià)值，有意義。感情色彩不對(duì)。D．居高臨下——居：站在，處于；臨：面對(duì)。占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據(jù)的地勢(shì)非常有利”。第6頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

從近年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語，絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而容易用錯(cuò)的成語。所以，我們?cè)谶M(jìn)行成語復(fù)習(xí)時(shí)，不能見難就鉆，而應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見而易錯(cuò)的成語，這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。溫馨提示第7頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月命題思路

熟語運(yùn)用要準(zhǔn)確、恰當(dāng)、貼切。能否對(duì)句子中熟語的運(yùn)用作出準(zhǔn)確的判斷，這是命題者考查考生的重要手段，也是命題者的命題思路。解答熟語運(yùn)用題，正確理解語義是前提；能辨明語義的輕重、色彩的褒貶、適用對(duì)象的差異等方面是保證；在具體的語境中，考察其搭配是否得當(dāng)，使用是否得體，照應(yīng)是否周密是關(guān)鍵。望文生義，不求甚解，就無法對(duì)熟語的運(yùn)用是否恰當(dāng)作出正確的判斷。第8頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月使用成語的八個(gè)關(guān)注點(diǎn)一、關(guān)注成語來源，避免望文生義。成語典故大多有特定的來源，有的來源于中國(guó)古典詩文，有的來源于外國(guó)寓言故事，有著特定的含義，其意義，單從面上我們很難看出，所以不能以今釋古，否則，就要犯望文生義的錯(cuò)誤。如：（1）、這次選舉，本來他是很有希望的，但由于他近年來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了?！安绘诒娡敝械摹版凇笔菫槿怂欧囊馑?，不孚眾望，就是沒有使大家信服，用在上面的句子中是合適的。（2）、“不刊之論”中的“刊”是“消除”的意思，因?yàn)樵诠糯?，字是寫在竹?jiǎn)或木片上的，字寫錯(cuò)就用刀削去，這就是“刊”的原義。“不刊”比喻不可改動(dòng)或不可磨滅，成語的意思是不可改動(dòng)或不可磨滅的言論。如果把“刊”解釋為“刊登”就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這一類的成語還有不少，例如：文不加點(diǎn)、深孚眾望、前無古人、目無全牛、側(cè)目而視、明日黃花、美輪美奐等等。第9頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月二、關(guān)注感情色彩，避免褒貶誤用。在具體的語境中，作者所寫的事物有時(shí)帶有明顯的感情色彩，褒義成語多用來寫正面的積極的事物，貶義成語多用來寫反面的消極的事物?？闯烧Z使用是否恰當(dāng)，首先要看清語境中涉及的事物是正面還是反面的，避免褒貶色彩的誤用。如：（3）、在一些資本主義國(guó)家的某些地方，青少年吸毒已蔚然成風(fēng)?！拔等怀娠L(fēng)”是形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣，是褒義詞，而“青少年吸毒”是反面的、不健康的現(xiàn)象，用來形容青少年吸毒成風(fēng)，顯然是不當(dāng)。再如：（4）、我們大學(xué)生要有無所不為的勇氣，加入到西部大開發(fā)的洪流中去。“無所不為”是指沒有什么壞事不干，是貶義詞，用來寫大學(xué)生投身于西部大開發(fā)的洪流，感情色彩明顯不當(dāng)。（5）、近年來，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。“蠢蠢欲動(dòng)”意思是“敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)”，含有貶義，用來指報(bào)名的學(xué)生顯然不合適。第10頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月三、關(guān)注詞義看對(duì)象，避免張冠李戴。成語大多有特定的使用對(duì)象，有的用來寫人，有的用來寫物，有的專用以寫老人，有的專用以寫小孩等等。掌握了成語的使用對(duì)象，就不會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的錯(cuò)誤。如：（6）、我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)?！岸罐⒛耆A”指女子十三四歲的年齡，用在這里寫十七八歲的中學(xué)生，顯然不當(dāng)。（7）、小陳是我青梅竹馬的朋友，當(dāng)年我們像親兄弟似的在一起玩耍?！扒嗝分耨R”形容男女小時(shí)候天真無邪地在一起玩耍，而“小陳和我像親兄弟似的”，怎么會(huì)是“青梅竹馬”呢？（8）、由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的魚目混珠?！棒~目混珠”比喻以假亂真，而不能用以形容網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)歌曲質(zhì)量的好壞。這種有特定使用對(duì)象的成語還有很多，再如：（9）、這個(gè)故事說的是春秋時(shí)期的俞伯牙，他在停泊的小舟里專心致志地鼓琴，樵夫鐘子期竟會(huì)聽得出神入化?！俺錾袢牖毙稳菁妓囘_(dá)到了絕妙的境界。它的陳述對(duì)象是“技藝”，這里用來陳述“聽”，屬于陳述對(duì)象用錯(cuò)。（10）魏明倫改編的《潘金蓮》，真乃妙手回春，他將傳統(tǒng)小說中的一個(gè)蕩婦，變成了一個(gè)追求個(gè)性解放和自由的新形象?！懊钍只卮骸笔欠Q贊醫(yī)生醫(yī)道高明，這里用來陳述改編者，也是陳述對(duì)象用錯(cuò)。其它的如：“相敬如賓”專指夫妻相互尊敬?！扒Ч沤^唱”特指詩文創(chuàng)作的水平，不能用來寫唱歌?！胺蟹袚P(yáng)揚(yáng)”專指議論紛紛，不能用來寫下雪、熱鬧等。

第11頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月四、關(guān)注社會(huì)實(shí)際，避免不合習(xí)慣。

有些成語在實(shí)際運(yùn)用中，有其固定的使用習(xí)慣，一些成語只能用于肯定句，如“不容置疑”只用于肯定句；而有的成語只能用于否定句或疑問句而不能用于肯定句，明白這點(diǎn)，就能夠避免成語使用不合習(xí)慣的錯(cuò)誤。如：（11）、成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背?！巴漤?xiàng)背”指能望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上。這一成語多用于否定句或疑問句，而上句的意思顯然是說“趕不上”、“比不上”，與“望其項(xiàng)背”的意思正好相反。（12）、他的這個(gè)觀點(diǎn)是不容置疑的?！安蝗葜靡伞敝荒苡糜诳隙ň?。（13）中科院計(jì)算機(jī)研究所的研究員們津津樂道著“龍芯”1號(hào)的研發(fā)成功，這是我國(guó)首次擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的CPU，又稱“中國(guó)芯”“津津樂道”不具備帶賓語的功能，因此這里使用不當(dāng)。其他如求全責(zé)備、司空見慣、漠不關(guān)心都不帶賓語。只能用于否定句、疑問句中的成語，如一蹴而就、同日而語、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休、等閑視之、吹灰之力、萬應(yīng)靈丹等；有的多適用于詼諧諷刺句，如神通廣大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽、沐猴而冠、冠冕堂皇、烏呼哀哉、一命嗚呼等第12頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月五、關(guān)注生活看情理，避免不合邏輯。成語使用是否恰當(dāng)，還要看是否合乎生活邏輯，避免意思表達(dá)的矛盾。如：（14）、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子?！拜份贰笔呛芏嗟囊馑迹荒苁芫唧w的數(shù)量詞修飾。因此說“一位莘莘學(xué)子”造成前后矛盾。（15）、來到公司的第一天，我好象什么都不懂，什么都不會(huì)，忙得頭昏眼花，已經(jīng)過了下班時(shí)間，我還在七手八腳地忙乎著。“七手八腳”形容人多手雜，動(dòng)作紛亂，寫“我”“七手八腳”明顯不合乎生活邏輯。第13頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

六、關(guān)注多義成語，避免顧此失彼。

有一部分成語，意義比較復(fù)雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性，意義不同，感情色彩也就相應(yīng)不同。對(duì)這類成語不僅要注意應(yīng)用較多的一項(xiàng)意義，還應(yīng)了解其次常用意義，這樣就不會(huì)在頭腦中形成片面認(rèn)識(shí)，在成語運(yùn)用中就可以避免顧此失彼。如：（16）、每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常?！盁艏t酒綠”既可形容尋歡作樂的腐化生活，也可形容都市娛樂場(chǎng)所夜晚的繁華景象。這里使用正確。（17）、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育?！傲芾毂M致”既可形容談話或文章詳盡透徹，也可指暴露得徹底，這里的使用同樣無誤。其他常見雙解成語還有苦心孤詣、想入非非、拭目以待、左右逢源、如虎添翼、秀色可餐、慘淡經(jīng)營(yíng)、按圖索驥、暗送秋波、不絕如縷、清靜無為、按兵不動(dòng)、如虎添翼、瞻前顧后、終南捷徑、體無完膚等。第14頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月七、關(guān)注語境，避免搭配不當(dāng)。成語在運(yùn)用中相當(dāng)于一個(gè)詞，必然存在和其他詞語搭配的問題。恰當(dāng)使用成語，就要看成語和句子中的其它詞語是否搭配。如：（18）某些大學(xué)生的語文水平實(shí)在低下，被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。“貽笑大方”意思是讓內(nèi)行人見笑，該成語本身含有被動(dòng)義，所以“被人”明顯多余。（19）、她想得天花亂墜,仿佛已經(jīng)征服了磚塔胡同和四牌樓一帶。“天花亂墜”用來比喻“說話”有聲有色,非常動(dòng)聽(多指夸大的或不切實(shí)際的),它不能與“想”搭配。（20）、他“忍俊不禁地笑了”?！叭炭〔唤币馑际恰叭滩蛔∫l(fā)笑”，本身含有“笑”的意思，后面再用“笑了”造成語義重復(fù)。第15頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月八、關(guān)注易混成語，避免各種誤用。1、形近異義成語。如：“聳人聽聞”與“駭人聽聞”，兩個(gè)成語僅一字之差，詞形又很相近，兩詞都有“聽了使人震驚”的意義，但有細(xì)微差別，前一個(gè)詞意思是故意說夸大或驚奇的話使人震驚，后一個(gè)詞的意思社會(huì)上發(fā)生的壞事或嚴(yán)重罪行使人聽了非常吃驚。

2、近義成語。某些成語意義相近但在用法上有細(xì)微差別，如“應(yīng)接不暇”和“目不暇接”，前者既指一路上風(fēng)景優(yōu)美，看不過來，也形容來人或事情太多接待應(yīng)付不過來；后者僅指東西太多，眼睛看不過來。前者偏向被動(dòng)，后者偏向主動(dòng)。

3、意義相近而適用范圍有區(qū)別的成語。如“承前啟后”與“承上啟下”，前者是指承接前人的，開創(chuàng)以后的，多用于事業(yè)學(xué)問方面；后者是指承接上面的，引起下面的，多用于寫作方面。

4、意義相近而感情色彩不同的成語。如：“煞費(fèi)苦心”與“挖空心思”，前者是指“費(fèi)盡心思”，不含貶義；后者是指“費(fèi)盡心思，想盡辦法”，含有貶義。

第16頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)落實(shí)

一、是要注意積累的“量”，二、是要注意在使用過程中的“質(zhì)”。具體說，要做到以下幾點(diǎn)：1、高度重視積累。2、確切掌握意義。3、仔細(xì)辨析差異。4、巧扣語境選用。

第17頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月常見易錯(cuò)的成語舉例1、不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作范例或法則。

2、差強(qiáng)人意：大體上還能使人滿意。

3、慘淡經(jīng)營(yíng)：煞費(fèi)心思,著意布置、謀劃和管理某項(xiàng)事業(yè)。

4、側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。

5、登堂入室：登上廳堂,又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。第18頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月6、改弦更張：弦的松緊與調(diào)的高低不合,應(yīng)收緊或放松,使聲音和諧。引申為改革變更。

7、耿耿于懷：對(duì)所經(jīng)歷的事持有看法,不能忘卻,牽掛心懷。

8、起死回生：救活垂危的人。形容醫(yī)術(shù)高明。

9、苦心孤詣：用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學(xué)問、創(chuàng)造業(yè)績(jī)?yōu)樗怂患罢摺?/p>

10、身臨其境：親自到某個(gè)地方，應(yīng)與“設(shè)身處地”相區(qū)別。第19頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月11、文不加點(diǎn)：寫文章不用涂改就很快寫成。形容文思敏捷。

12、首當(dāng)其沖：首先受到攻擊,首先遭遇災(zāi)難。

13、嘆為觀止：贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。

14、兩小無猜：指幼年男女天真無邪,相處融洽。

15、目無全牛：古代有個(gè)殺牛的人最初殺牛,眼睛所看見的是整個(gè)的牛(“全牛”),三年之后,技藝大進(jìn),動(dòng)刀時(shí)只看到皮骨的間隙,而看不到全牛。后因以“目無全?！北扔骷妓嚲考兪?。典出《莊子·養(yǎng)生主》。第20頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月易望文生義的成語１．明日黃花：比喻過時(shí)的事物或消息。２．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險(xiǎn)事，付出了代價(jià)而得不到好處。３．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。（都從家里出來了）４．不刊之論：指正確的不可修改的言論。５．不為已甚：指對(duì)人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。６．望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。７．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。８．因人成事：依靠別人把事情辦好。９．彈冠相慶：指舊社會(huì)官場(chǎng)中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。（含貶義）

10．久假不歸：長(zhǎng)期地借用，不歸還。

11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．?dāng)?shù)典忘祖：比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無知。（忘記了自己本來的情況或事物的本源）

13．大動(dòng)干戈：比喻大張聲勢(shì)地行事。

14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不絕如縷：形容形勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。

16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。易錯(cuò)成語集錦第21頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第二類對(duì)象誤用的成語⑴“美輪美奐”用于形容屋舍高大華美，現(xiàn)在也能用來形容室內(nèi)裝飾布置等。⑵"相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓"只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。⑶"青梅竹馬"只能用于年幼的男女之間。⑷"休戚相關(guān)"只能用于人物之間，不能用于事物之間。⑸"置若罔聞"不可用于視覺方面。⑹"篳路藍(lán)縷"只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。⑺"汗牛充棟"形容書籍多，不能形容其它東西多。⑻"耳提面命"用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，平輩、朋友之間不可用。⑼"三令五申"用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。⑽"絡(luò)繹不絕"用于人、馬、車、船。

(11)"揮灑自如"用于寫作，畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。

(12)"豁然開朗"不能用來形容人的性格。

(13)"不可磨滅"與痕跡、印象、功績(jī)、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。

(14)"人老珠黃"只用于婦女。

(15)“巧奪天工”只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。（鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝精巧。）

(16)"循序漸進(jìn)"只用于學(xué)習(xí)、工作。

(17)"如履薄冰"用于人的心緒，不能用于環(huán)境。第22頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

１．拭目以待：形容期望很迫切。２．神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。３．名不虛傳：指實(shí)在很好，不是空有虛名。４．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。５．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。６．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清閑爽朗的感覺。７．別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。８．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。９．有口無心：指不是有心說的。

10．慘淡經(jīng)營(yíng)：指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng)。

11．來日方長(zhǎng)：未來的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為，勸人不必急于做某事。第23頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月鏈接高