大班科學活動他們一樣嗎

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活動目標⒈觀察比較自己與同伴外部特征的異同。⒉感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的?；顒訙蕚洌虹R子人手一份；ppt活動過程一、觀察圖片，找不一樣（出示ppt圖片）師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數(shù)數(shù)有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。二、同伴比較，找不一樣⒈其實只要我們仔細尋找就會發(fā)現(xiàn)每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？⑴男孩和女孩比：長頭發(fā)、短頭發(fā)，五官不一樣等。（請幼兒講述）⑵男孩和男孩比：個子不一樣、手、腳大小不一樣。⑶女孩和女孩比：皮膚顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。⒉看來我們每個人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎么樣呢？師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什么樣。引導幼兒一邊照一邊說：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的”。觀察了自己長得怎么樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。⒊現(xiàn)在誰來說一說你長得怎么樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？三、游戲：找朋友⒈每個小朋友都有自己的好朋友，現(xiàn)在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什么樣，他（她）有什么特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？⒉請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。⒊那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？⒋那我們?yōu)槭裁床灰粯?？我們又和誰有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，是遺傳）2020-02-14

活動目標⒈觀察比較自己與同伴外部特征的異同。⒉感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的?；顒訙蕚洌虹R子人手一份；ppt活動過程一、觀察圖片，找不一樣（出示ppt圖片）師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數(shù)數(shù)有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。二、同伴比較，找不一樣⒈其實只要我們仔細尋找就會發(fā)現(xiàn)每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？⑴男孩和女孩比：長頭發(fā)、短頭發(fā)，五官不一樣等。（請幼兒講述）⑵男孩和男孩比：個子不一樣、手、腳大小不一樣。⑶女孩和女孩比：皮膚顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。⒉看來我們每個人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎么樣呢？師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什么樣。引導幼兒一邊照一邊說：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的”。觀察了自己長得怎么樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。⒊現(xiàn)在誰來說一說你長得怎么樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？三、游戲：找朋友⒈每個小朋友都有自己的好朋友，現(xiàn)在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什么樣，他（她）有什么特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？⒉請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。⒊那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？⒋那我們?yōu)槭裁床灰粯?？我們又和誰有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，是遺傳）2020-02-14

活動目標⒈觀察比較自己與同伴外部特征的異同。⒉感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的。活動準備：鏡子人手一份；ppt活動過程一、觀察圖片，找不一樣（出示ppt圖片）師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數(shù)數(shù)有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。二、同伴比較，找不一樣⒈其實只要我們仔細尋找就會發(fā)現(xiàn)每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？⑴男孩和女孩比：長頭發(fā)、短頭發(fā)，五官不一樣等。（請幼兒講述）⑵男孩和男孩比：個子不一樣、手、腳大小不一樣。⑶女孩和女孩比：皮膚顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。⒉看來我們每個人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎么樣呢？師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什么樣。引導幼兒一邊照一邊說：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的”。觀察了自己長得怎么樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。⒊現(xiàn)在誰來說一說你長得怎么樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？三、游戲：找朋友⒈每個小朋友都有自己的好朋友，現(xiàn)在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什么樣，他（她）有什么特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？⒉請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。⒊那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？⒋那我們?yōu)槭裁床灰粯?？我們又和誰有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，是遺傳）2020-02-14

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活動目標⒈觀察比較自己與同伴外部特征的異同。⒉感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的。活動準備：鏡子人手一份；ppt活動過程一、觀察圖片，找不一樣（出示ppt圖片）師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數(shù)數(shù)有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。二、同伴比較，找不一樣⒈其實只要我們仔細尋找就會發(fā)現(xiàn)每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？⑴男孩和女孩比：長頭發(fā)、短頭發(fā)，五官不一樣等。（請幼兒講述）⑵男孩和男孩比：個子不一樣、手、腳大小不一樣。⑶女孩和女孩比：皮膚顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。⒉看來我們每個人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎么樣呢？師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什么樣。引導幼兒一邊照一邊說：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的”。觀察了自己長得怎么樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。⒊現(xiàn)在誰來說一說你長得怎么樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？三、游戲：找朋友⒈每個小朋友都有自己的好朋友，現(xiàn)在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什么樣，他（她）有什么特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？⒉請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。⒊那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？⒋那我們?yōu)槭裁床灰粯?？我們又和誰有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，是遺傳）2020-02-14

活動目標⒈觀察比較自己與同伴外部特征的異同。⒉感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的?；顒訙蕚洌虹R子人手一份；ppt活動過程一、觀察圖片，找不一樣（出示ppt圖片）師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數(shù)數(shù)有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。二、同伴比較，找不一樣⒈其實只要我們仔細尋找就會發(fā)現(xiàn)每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？⑴男孩和女孩比：長頭發(fā)、短頭發(fā)，五官不一樣等。（請幼兒講述）⑵男孩和男孩比：個子不一樣、手、腳大小不一樣。⑶女孩和女孩比：皮膚顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。⒉看來我們每個人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎么樣呢？師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什么樣。引導幼兒一邊照一邊說：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的”。觀察了自己長得怎么樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。⒊現(xiàn)在誰來說一說你長得怎么樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？三、游戲：找朋友⒈每個小朋友都有自己的好朋友，現(xiàn)在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什么樣，他（她）有什么特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？⒉請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。⒊那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？⒋那我們?yōu)槭裁床灰粯?？我們又和誰有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，是遺傳）2020-02-14

活動目標⒈觀察比較自己與同伴外部特征的異同。⒉感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的。活動準備：鏡子人手一份；ppt活動過程一、觀察圖片，找不一樣（出示ppt圖片）師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數(shù)數(shù)有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。二、同伴比較，找不一樣⒈其實只要我們仔細尋找就會發(fā)現(xiàn)每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？⑴男孩和女孩比：長頭發(fā)、短頭發(fā)，五官不一樣等。（請幼兒講述）⑵男孩和男孩比：個子不一樣、手、腳大小不一樣。⑶女孩和女孩比：皮膚顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。⒉看來我們每個人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎么樣呢？師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什么樣。引導幼兒一邊照一邊說：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的”。觀察了自己長得怎么樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。⒊現(xiàn)在誰來說一說你長得怎么樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？三、游戲：找朋友⒈每個小朋友都有自己的好朋友，現(xiàn)在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什么樣，他（她）有什么特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？⒉請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。⒊那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？⒋那我們?yōu)槭裁床灰粯樱课覀冇趾驼l有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，是遺傳）2020-02-14

活動目標⒈觀察比較自己與同伴外部特征的異同。⒉感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的。活動準備：鏡子人手一份；ppt活動過程一、觀察圖片，找不一樣（出示ppt圖片）師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數(shù)數(shù)有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。二、同伴比較，找不一樣⒈其實只要我們仔細尋找就會發(fā)現(xiàn)每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？⑴男孩和女孩比：長頭發(fā)、短頭發(fā)，五官不一樣等。（請幼兒講述）⑵男孩和男孩比：個子不一樣、手、腳大小不一樣。⑶女孩和女孩比：皮膚顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。⒉看來我們每個人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎么樣呢？師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什么樣。引導幼兒一邊照一邊說：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的”。觀察了自己長得怎么樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。⒊現(xiàn)在誰來說一說你長得怎么樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？三、游戲：找朋友⒈每個小朋友都有自己的好朋友，現(xiàn)在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什么樣，他（她）有什么特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？⒉請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。⒊那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？⒋那我們?yōu)槭裁床灰粯?？我們又和誰有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，