大班美術(shù)《美麗孔雀》

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活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份?；顒?dòng)過程一、談話引出課題（1、）教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）。2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。提問：（1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。二、講解示范：先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。三、幼兒練習(xí)引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。四、講評(píng)教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。課后反思：本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。不足之處：個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。2018-03-04

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份?；顒?dòng)過程一、談話引出課題（1、）教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）。2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。提問：（1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。二、講解示范：先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。三、幼兒練習(xí)引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。四、講評(píng)教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。課后反思：本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。不足之處：個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。2018-03-04

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份?；顒?dòng)過程一、談話引出課題（1、）教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）。2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。提問：（1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。二、講解示范：先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。三、幼兒練習(xí)引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。四、講評(píng)教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。課后反思：本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美。《美麗的孔雀》通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。不足之處：個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。2018-03-04

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份?；顒?dòng)過程一、談話引出課題（1、）教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）。2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。提問：（1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。二、講解示范：先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。三、幼兒練習(xí)引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。四、講評(píng)教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。課后反思：本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美。《美麗的孔雀》通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。不足之處：個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。2018-03-04

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份?；顒?dòng)過程一、談話引出課題（1、）教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）。2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。提問：（1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。二、講解示范：先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。三、幼兒練習(xí)引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。四、講評(píng)教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。課后反思：本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。不足之處：個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)頭大身體小）以后還要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。2018-03-04

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份?；顒?dòng)過程一、談話引出課題（1、）教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）。2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。提問：（1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。二、講解示范：先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。三、幼兒練習(xí)引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。四、講評(píng)教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。課后反思：本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。不足之處：個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。2018-03-04

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份?；顒?dòng)過程一、談話引出課題（1、）教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）。2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。提問：（1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。二、講解示范：先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。三、幼兒練習(xí)引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。四、講評(píng)教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。課后反思：本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。不足之處：個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。2018-03-04

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份?；顒?dòng)過程一、談話引出課題（1、）教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）。2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。提問：（1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。二、講解示范：先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。三、幼兒練習(xí)引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。四、講評(píng)教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。課后反思：本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。不足之處：個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)頭大身體小）以后還要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。2018-03-04

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份。活動(dòng)過程一、談話引出課題（1、）教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）。2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。提問：（1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。二、講解示范：先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。三、幼兒練習(xí)引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。四、講評(píng)教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。課后反思：本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。不足之處：個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每