實用的讀書活動方案模板8篇

第頁共頁實用的讀書活動方案模板8篇實用的讀書活動方案模板8篇讀書活動方案篇11.活動簡介：初賽由各系自行組織，各院選送3名學(xué)生參加決賽。教職工自愿報名參加，原那么上各部門選派１名及以上教職工參加。由圖書館擬定決賽主題，參賽者根據(jù)主題自行選稿，4月20號在大學(xué)生活動中心比賽，評委老師對其朗讀進展評分，分高者優(yōu)勝2.活動時間及地點：20xx年4月20日〔星期四〕，大學(xué)生活動中心。3.活動流程：〔1〕選手后臺抽簽；〔2〕主持人開場；〔3〕選手上臺朗讀；〔4〕評委評分，工作人員計算選手得分；〔5〕選手得分排名，決出優(yōu)勝；4.獎項設(shè)置：一等獎〔一名〕：每人350元獎品加榮譽證書二等獎〔兩名〕：每人250元獎品加榮譽證書三等獎〔三名〕：每人150元獎品加榮譽證書優(yōu)秀獎〔四名〕：榮譽證書讀書活動方案篇2讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發(fā)起方案，交大家討論。本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書會施行方案。一、名稱“包頭讀書會”(假設(shè)大家有更好的名字，也可以提出)。二、功能1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進成員共同進步，即自學(xué)互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題，可以互相討論，打破個人知識構(gòu)造的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問題，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。讀書會成員知識構(gòu)造和社會閱歷并不一致，對待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析^p某一特定問題，可以更加有效率、有成果地讀書。讀書會可以最大程度激發(fā)會員的想象力和分析^p才能，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。3、結(jié)交朋友，開展友誼，即動機不純的活動。像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團體，可以存在多長時間尚不可知。假如我們會員可以通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。三、活動方法1、形式讀書交流活動。2、時間讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費搜集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。3、地點原那么是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上；b交通方便；c就餐、購置飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。4、經(jīng)費由于上述事項并未議定，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題如今無法提出方案。原那么是，每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費用。5、程序組織者和主持人人選確實定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員，假設(shè)沒有固定的活動地點還需要確定地點。每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發(fā)給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們可以理解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者.未盡事項再議讀書活動方案篇3一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)市教育局詳細(xì)要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學(xué)生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學(xué)生個性特長和諧開展。二.活動目的1.讓學(xué)生在大量的閱讀理論中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，進步學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，培養(yǎng)文明禮儀。2.豐富學(xué)生的課余生活，通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，進步學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣，凈化學(xué)生的精神世界，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美諸方面的和諧開展。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX成員：各班班主任及語文老師四、活動時間20xx年9月到20xx年5月底。五、活動內(nèi)容讀書是主題教育讀書活動的重要組成局部。各個班級要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。六、活動口號1、讀經(jīng)典的書，做有根的人。2、經(jīng)典潤澤心靈，書香飄逸校園。七、活動對象全校少先隊員八、活動步驟第一階段：宣傳啟動(20xx年9月至11月上旬)①征訂讀本，組織學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與理論。②做好宣傳發(fā)動：國旗下講話、宣傳櫥窗張貼宣傳畫、學(xué)校播送臺進展宣傳、出讀書專題黑板報。③營造書香濃郁的讀書氣氛第二階段：讀書理論(20xx年11月-20xx年3月)1.書簽設(shè)計大賽(比賽通知另發(fā))對象：3—6年級負(fù)責(zé)人：美術(shù)老師2.“讀書筆記”評比(比賽通知另發(fā))對象：3—6年級負(fù)責(zé)人：各班語文老師3.開展“文明美德伴我成長”讀書主題班隊對象：1—6年級時間：20xx年12月負(fù)責(zé)人：各班班主任4、開展手抄報比賽讀書，開展手抄報比賽，學(xué)生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排才能、搜集資料才能及學(xué)生互相協(xié)作的才能。5.舉辦讀書知識講座(校組織)6.評選讀書之星評比要求：熱愛讀書，有良好的讀書習(xí)慣;視野開闊，百科知識全面;堅持讀書，完成讀書記錄與筆記。評選時間：20xx年4月負(fù)責(zé)人：各班班主任評選對象：一到六年級每班推薦3名上送大隊部。第三階段：征文評比(20xx年5月)在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。每班選送5名學(xué)生參賽，并進展表彰。擇優(yōu)推薦優(yōu)秀文章和優(yōu)秀演講選手參加上級組織的競賽。九、活動要求1、統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導(dǎo)與督查，及時上報活動開展情況。2、確?；顒咏?jīng)費。3、嚴(yán)格按活動施行方案推進，并且做好活動記載與資料的搜集。讀書活動方案篇4春天,書香飄溢整個陽羅二小的校園,學(xué)校迎來了“書如沃土開卷有益”老師讀書活動。為使我校老師“在閱讀中體驗快樂,在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書的快樂。經(jīng)學(xué)校班子會研究決定,于本周開展讀書心得交流活動,特制定此方案。一.參加人員:全體老師分成三個大組:語文組:z及全體語文老師。數(shù)學(xué)組:z及全體數(shù)學(xué)老師。綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學(xué)科老師。二.地點:學(xué)校老師會議室。三.時間:20xx年6月13日~15日。四.詳細(xì)工作安排:組別時間主持活動記事(初稿)撰寫攝影數(shù)學(xué)組6月13日(周三)下午14:10開場語文組6月14日(周四)下午14:10開場綜合組6月15日(周五)上午8:10開場五.活動形式先對各組人員編碼,然后當(dāng)場抽簽發(fā)言交流。語文組抽簽人:陳體班校長,數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長,綜合組抽簽人:高啟羅校長。發(fā)言時間長短不限,但必需要有內(nèi)容、有心得、有考慮。六.事項說明:1.各組教研組長務(wù)必做好點名考勤工作,無特殊情況一律不得請假,假設(shè)確需請假的,須由校長批示準(zhǔn)假。個別課時沖突的.老師自行調(diào)整。2.本次活動與老師績效考核相結(jié)合,也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。讀書活動方案篇5一、讀書節(jié)活動目的今年是我國建國71周年，4月23日為第21個世界讀書日，圖書館擬于4月—6月舉辦第二屆創(chuàng)新讀書節(jié)系列活動，旨在引導(dǎo)廣闊師生圍繞多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，陶冶情操，豐富人文精神，積極推進校園文化建立，從而營造濃郁的文化氣氛，打造書香校園，共建精神家園。二、讀書節(jié)活動主題20xx年第二屆創(chuàng)新讀書節(jié)的活動主題是：“營造書香校園，共建創(chuàng)新家園”。三、讀書節(jié)活動時間20xx年4月-20xx年6月四、讀書節(jié)活動主辦單位創(chuàng)新學(xué)院圖書館五、讀書節(jié)活動協(xié)辦單位信息工程學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、管理系、藝術(shù)設(shè)計系、建筑工程系、機電工程系、外語系、公共課教學(xué)部、科技處六、讀書節(jié)系列活動評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：柳青副組長：圖書館負(fù)責(zé)人成員：各學(xué)院、學(xué)系、公共課教學(xué)部、科技處負(fù)責(zé)人。七、讀書節(jié)系列活動簡介1、創(chuàng)新“閱讀之星”“閱讀群星”評選活動“閱讀之星”“閱讀群星”評選活動是從20xx年4月1日至20xx年3月底在我院圖書館館藏數(shù)據(jù)庫中海選出紙本圖書借閱量最前的10名師生。意在營造“讀書、貴在堅持”的氣氛，讓師生在閱讀的同時，并收獲讀書的快樂。2、“讀一本好書”閱讀征文評選本屆“讀一本好書”的評選活動，主要在學(xué)校圖書館、公共課教學(xué)部推薦閱讀專題圖書的根底上進展評選。學(xué)生在認(rèn)真閱讀的根底上寫出一篇參與評選，從而倡導(dǎo)廣闊學(xué)生多讀書，讀好書，提升我校大學(xué)生文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)。3、圖書信息利用知識競賽信息利用知識競賽將采用電腦考試，在規(guī)定時間內(nèi)分?jǐn)?shù)最高的前三名學(xué)生將獲得名次，本項活動旨在進步大學(xué)生獲取圖書館文獻信息的才能。4、走進圖書館-尋寶活動以圖書館尋寶的形式展開，希望可以借助世界讀書日這個契機，舉辦尋寶活動，通過活動，爭取使更多的學(xué)生走進圖書館，熟悉圖書館，進而熱愛圖書館熱愛讀書，豐富自己。5、書法評選與展覽書法展覽的作品均需來自本院師生，充分發(fā)揮各自的想象力，專注力，意志力，使綜合素質(zhì)得到鍛煉，同時也豐富了老師與大學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)他們的生活情操，使其綜合素質(zhì)得到開展。6、動畫作品評選與展覽書法展覽的作品將來自本校師生，征集他們具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀作品，評選結(jié)果出來后該作品將在圖書館一樓展廳進展展示。到達(dá)“與書相伴，與夢前行”的目的。7、電影欣賞在活動期間，組織同學(xué)親身觀看電影，讓學(xué)生理解電影中表達(dá)的背景及相關(guān)知識，從電影中激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生的課外知識。8、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技產(chǎn)品〔作品〕征集與展覽“我創(chuàng)我秀”科技產(chǎn)品〔作品〕征集活動，面向全校師生征集有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技產(chǎn)品，搜集全體師生將有創(chuàng)新性，創(chuàng)造性的科技產(chǎn)品〔作品〕推薦到圖書館進展展示。以積極推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動安康、持續(xù)地開展。讀書活動方案篇6一、指導(dǎo)思想書籍是人類珍貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學(xué)生暑假期間讀書成果，促進每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，學(xué)校將于九月份開學(xué)初舉行“我愛讀書快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：二、活動目的1、以暑假為契機，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣。三、作品內(nèi)容及形式以“我愛讀書快樂暑假”為主題，每位學(xué)生出一份讀書手抄報?！惨?、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報〕向大家展示自己在暑假里的讀書情況。要求內(nèi)容安康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆標(biāo)準(zhǔn)書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆標(biāo)準(zhǔn)書寫。四、作品規(guī)格作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。五、參賽方式各班級班主任和語文老師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日〔周五〕下午放學(xué)之前上交教誨處，參加學(xué)校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一并上交?！哺靼嗉壣蠄髤①愖髌凡坏么蚱?份〕六、獎項設(shè)置本次評比分低年級組〔一、二年級〕和中高年級組〔三、四、五年級〕，分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎。學(xué)校將組織評委對作品進展賦分，取平均分計入作品最后得分。本次評比根據(jù)各班級學(xué)生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。臨沂杏園小學(xué)XX年7月2日讀書活動方案篇7一、活動目的：1．通過讀書月系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習(xí)慣，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氣氛，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。２．為了實在推進我校素質(zhì)教育，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進“書香校園”的建立步伐。３．豐富學(xué)生的文化生活，進步學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氣氛。４．通過活動讓學(xué)生們理解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。５．為學(xué)生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，進步綜合才能。6．在濃郁的讀書氣氛中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！二、活動時間：3月下旬到5月初。三、活動主題：“營造書香氣氛，培植人文校園”四、活動口號1．最是書香能致遠(yuǎn)。2．與經(jīng)典為友，為人生奠基。3．多讀書，讀好書，會讀書。4．用讀書改變我們的生活。5．讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。6．我讀書，我成長，我快樂！五、活動對象：初一、初二年級全體學(xué)生。六、活動步驟：第一階段：準(zhǔn)備階段今年4月23日是結(jié)合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開場。①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語，負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗〔教務(wù)處〕。②利用東營日報、東營播送電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而進步學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。第二階段：活動階段1．號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：4月21日。負(fù)責(zé)人：于保東。2．開拓一個欄目各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，聚集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi)。負(fù)責(zé)人：語文老師和各班主任。3．制作一份書簽初一、初二各班級自行組織學(xué)生進展小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。4．寫一篇結(jié)合學(xué)生的實際，寫一篇600字以上的。在班會上交流。各班選送3—4篇進展年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負(fù)責(zé)。完成時間：5月8日。5．辦一份讀書小報要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進展必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。完成時間：5月10日。6．誦讀一篇美文在廣泛閱讀的根底上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文〔各班語文老師負(fù)責(zé)〕。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽〔有全校的朗讀好的老師參加，語文老師一定要參加〕，〔要有領(lǐng)導(dǎo)出面〕。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。7．互換一本好書〔圖書超市〕內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會〔可利用班會課〕，每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。8．組織一次心得得交流會利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學(xué)生進展交流，評比家長的讀書心得。七、活動要求：1．學(xué)校將做好宣傳工作，開拓專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。2．老師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。3．每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動方案，充分利用閑散時間，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。4．語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活