寒假班主任培訓(xùn)總結(jié)

第頁共頁寒假班主任培訓(xùn)總結(jié)寒假班主任培訓(xùn)總結(jié)寒假班主任培訓(xùn)總結(jié)1今年寒假我參加了“國培方案”遠程教育的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對于我們農(nóng)村老師來講簡直是雪中送炭。我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，開場如饑似渴的求知。這次培訓(xùn)收獲很大，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。讓我感受到：當一個好班主任要花很多的精力和時間，要付出較大的代價和努力。雖然培訓(xùn)時間不長，但這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的心靈受到?jīng)_擊。我的體會有以下幾點：一、認識到了班主任工作的重要性通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和鼓勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的典范。同時中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。二、明確了今后的開展方向(一)是老師要開展好工作就要做善思型老師，不要每天糊涂工作，按部就班，時間長了工作沒有樂趣，學(xué)生也會覺得老師無趣，失去對老師的喜歡;(二)是老師要擅長觀察，老師要觀察學(xué)生的變化、開展、個性、心理現(xiàn)象，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生全面開展。(三)是老師要擅長反思，對工作中出現(xiàn)的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要及時反思，要定好下一步的方案，怎樣發(fā)揚優(yōu)點，消除不良現(xiàn)象。是班級形成良好的班風(fēng)。(四)是擅長總結(jié)，做好筆記。大多數(shù)老師做了很多事，就是做完就拉倒，不擅長總結(jié)，寫隨筆，時間長了就忘了，不能成為很好的經(jīng)歷保存下來，很可惜，所以我覺得老師們應(yīng)該抽出時間總結(jié)好的經(jīng)歷?？傊?，通過本次的國培培訓(xùn)，我作為一名班主任感到自己的理論程度和管理才能得到了很大程度的進步，再次感謝本次國培的全體講解老師和指導(dǎo)老師。寒假班主任培訓(xùn)總結(jié)2保育工作，是幼兒園保教工作中的重點;保育工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一局部;保育員隊伍建立關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的進步。隨著科教事業(yè)的開展，幼兒園的保育工作越來越提到主要的.位置上來。展望20xx，回首20xx，我園堅持以中心的培訓(xùn)指標為工作宗旨，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原那么，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤效勞工作?；貞浺粚W(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)方案”為根底和工作目的，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴格對保育員進展每月一次的保教方面的培訓(xùn)，不時進步保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力進步保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。二、積極參加培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，大家通過學(xué)習(xí)與交流，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與缺乏，堅決信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步進步。九月份，我園進展了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓(xùn)，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、老師效勞，使園所的保健工作更加標準有序地開展。十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵工程包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們進步了認識，鍛煉了根本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的根底。十一月份，我園對食堂工作人員進展了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員進步了食堂平安、衛(wèi)生方面的意識，他們一致認為要把平安放在最優(yōu)先的位置，搞好效勞，讓全體師生滿意。三、主要措施和詳細工作我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責任和義務(wù)。為了防止各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進展紫外線空氣消毒，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。四、樹立正確意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展。幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教根底，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心。寒假班主任培訓(xùn)總結(jié)3在近一個星期的時間，我參加了老師進修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)、老師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，標準教學(xué)過程，從而邁好第一步。“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？，通過培訓(xùn)，我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是老師最根本的道德素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深入的就是關(guān)于《老師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名老師，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標準。老師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。我覺得老師的職業(yè)道德，集中表達在教育責任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著祖國建立的明天，是中國建立中舉足輕重的一局部。老師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師的職業(yè)道德還表達在工作效率上。老師最重要的職責就是教書育人。老師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，進步工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個老師如何對待。培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建立這局部內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是老師職業(yè)道德、師風(fēng)，是老師的行為標準。師德師風(fēng)對一個老師特別重要。因為，老師是學(xué)生行動的標桿?！捌渖碚涣疃?；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等。這些都是師德師風(fēng)的表達。在盧國標老師主講的有關(guān)“如何進步老師課堂教學(xué)的有效性”這一課堂中，讓我理解了教育的根本概況和開展前景，理解了如何對學(xué)生進展管理，理解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)歷與我們每為新老師分享，讓我體會到我們老師自身需要不斷充實和進步，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時盧老師的有關(guān)師德、行風(fēng)的建立報告也讓我們在坐的每一位新老師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。還有鄭老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動的組織與施行”這一課堂中，讓我明白并樹立‘終生學(xué)習(xí)’的意識，才能適應(yīng)課程改革的新需要，不斷拓寬自身的專業(yè)視野，提升專業(yè)程度，以跟上時代步伐。在《綱要》中指出幼兒在園的活動主要是以游戲為主，游戲在活動系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用。我園的園本本課程也是“游戲教學(xué)一體化”。主導(dǎo)活動是指“最合適”兒童開展程度，并最能滿足兒童需要的活動，是推動兒童實現(xiàn)最正確開展的活動。所以對于如何組織好幼兒一日的游戲活動是我非常非常關(guān)注的！從網(wǎng)上相關(guān)的文章中我也獲得很多關(guān)于“游戲”方面的知識。游戲?qū)τ變旱囊饬x是學(xué)前領(lǐng)域一直討論和挖掘的問題。游戲?qū)τ變簛碇v不僅僅是游戲，與人交往、去自我中心、社會化、心理品質(zhì)、氣質(zhì)類型甚至習(xí)慣等等都是在游戲中形成和開展的。相對于教學(xué)活動而言游戲?qū)τ谟變河兄豢商娲淖饔?，更多的素質(zhì)全面開展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉。只是長期以來游戲難為家長社會所理解、承受和支持。而且越來越多的現(xiàn)實問題能在游戲中得到反映并加以老師對游戲活動的指導(dǎo)是幼兒是否能在游戲活動中得到較好開展的關(guān)鍵?！毒V要》中說，老師在幼兒區(qū)域游戲的過程中，是幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。所以，老師對游戲前的指導(dǎo)、游戲中的指導(dǎo)和游戲后的評價三個方面很重要。所以游戲中有很多值得分析^p的內(nèi)容。老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒老師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很