幫扶青年教師工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第1頁
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第2頁共2頁幫扶青年教師工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范本根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任姚大偉、于靜靜、屈婷三位老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長的更快,加大對姚大偉、于靜靜、屈婷三位老師的傳幫帶力度,加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,根據(jù)本學(xué)科特點的實際情況,我制定如下指導(dǎo)計劃:一、培養(yǎng)對象我校青年教師姚大偉、于靜靜、屈婷。二、培養(yǎng)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng),提高師德水平。1、對他們進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé)。2、言傳與身教相結(jié)合,平時工作中為其樹立榜樣,以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他,使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。3、關(guān)愛學(xué)生,以身作則,讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,做受學(xué)生歡迎的老師。(二)努力鉆研,提高教育教學(xué)能力1、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更多的了解教育信息,不斷地豐富知識。2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求,鉆研探索教學(xué)方法,培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。3、和他們一起備課,嘗試用新標(biāo)準(zhǔn)備課的方法,設(shè)計教學(xué)思路,共同探索教學(xué)模式,使他們掌握備課的方法和步驟。4、親自做示范課,指導(dǎo)他們上試驗課,掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵他們多參加教學(xué)活動,多交流。5、指導(dǎo)他們對自己的教學(xué)適時反思,使他們在反思中成長,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在反思中提高認(rèn)識。(三)積級參加校本教研活動,提高教育科研能力1、鼓勵他們積極參加教研活動,在活動中能充分發(fā)表自己的意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗,聽取別人的意見。2、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題,寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。3、指導(dǎo)他們撰寫論文,總結(jié)自己的經(jīng)驗,推廣科研成果。以上是我的培養(yǎng)青年教師的工作計劃,在實施過程中如果發(fā)現(xiàn)有漏洞,再加以補(bǔ)充、修改。幫扶青年教師工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范本(二)指導(dǎo)教師:____青年教師:____時間:____年____月至____年____月受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)周遵旭老師,指導(dǎo)青年教師工作計劃。周老師于____年____月被分入維新二小工作,他是一位積極向上,有努力進(jìn)取精神的教師,但他因剛參加工作,教學(xué)經(jīng)驗欠缺,針對這一情況,為使他在課堂教學(xué),教學(xué)效果上能快速成長,我計劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo):一、指導(dǎo)工作方法:年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),或者缺少教學(xué)的針對性,會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的語文成績有顯著提高。二、指導(dǎo)聽課、備課在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時要制定硬性任務(wù):每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評,指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課,評課能有所收獲,不斷進(jìn)步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,寫好教學(xué)反思。三、指導(dǎo)與師和生融洽相處:一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,更要教會與家長的溝通,借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。四、指導(dǎo)練習(xí),出題及作業(yè)講評:上課固然重要,但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且,要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)

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