2023小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃（2篇）

第3頁共3頁2023小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃一二年級：拼音/朗讀/習(xí)慣一二年級應(yīng)該以拼音字詞句子為主。在這個階段，主要目的是養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣等。在這個階段，培養(yǎng)孩子一個能力就是：朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文，能帶有感情地朗讀更好。朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。一二年級不要太看重孩子的成績。因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時間的發(fā)展，會越來越輕松和自信。不建議在這個階段給孩子太多的語文學(xué)習(xí)壓力。三四年級：寫作>閱讀小學(xué)三、四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子會更加親近還是遠(yuǎn)離語文學(xué)科。怎樣學(xué)好小學(xué)語文？這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫的還不錯，甚至是喜歡寫作文。這將對他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。需要做到的：1.這個時期是孩子的記憶力最好的時候。讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費(fèi)在所謂的“好詞好句”上。2.三四年級最應(yīng)看重的是寫作而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文，得不償失。不要著急三、四年級閱讀丟分問題，那樣只會事倍功半。3.這個階段之一幫孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感和心理認(rèn)知、完善和提升孩子的自身人格。五六年級：綜合能力1.在閱讀能力放門面，這個階段應(yīng)該重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。2.怎樣學(xué)好小學(xué)語文？五六年級的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）立意新穎、重點(diǎn)突出、語言生動等問題。在作文學(xué)習(xí)的過程中，建議孩子適當(dāng)參加一些正文比賽活動，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。3.除了正常的寫作之外，小升初面試時的考題，其實(shí)是在考察孩子的現(xiàn)場口頭作文能力。因此，作文課堂訓(xùn)練除了以寫為主，聽和說也是絕對不可以缺少的。4.這一階段同步試卷的練習(xí)非常重要，最好練習(xí)一些貼近小升初考試真題的題目，讓孩子提前進(jìn)行考試難度題型的練習(xí)，考試的時候不至于手足無措。5.這個階段，只要時間允許，仍可以讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但是提醒一點(diǎn)，作文書不要看太多，看一本還行，多了并無益處。2023小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）閱讀名著-《西游記》、《海底兩萬里》、《城南舊事》、《愛的教育》，任選一部完成一篇讀后感。（以前讀過《海底兩萬里》和《愛的教育》，并且寫過讀后感，現(xiàn)讀《城南舊事》，也寫了讀后感，感覺讀后感比較粗糙，理解不夠深入，還需進(jìn)一步研讀。計(jì)劃____月____日前完成，然后讀《西游記》）觀看電視節(jié)目-CCTV－10的“教科文____分”、“百家講壇”、“講述”、“人物”、“大家”、“探索發(fā)現(xiàn)”，完成一期讀后感。（就是不換頻道天天看的意思了，實(shí)在做不到呀。也是____月____號前完成）背起行囊走四方-游覽一處名勝，寫一篇游記。（初定兩處，遠(yuǎn)一點(diǎn)西安-媽媽的回歸之旅，近一點(diǎn)揚(yáng)州-唐宋的圓夢之旅。____月初和末安排）看奧運(yùn)去-1、了解：奧運(yùn)歷史（來源，發(fā)展歷程）；北京奧運(yùn)籌備情況；歷年奧運(yùn)會使用技術(shù)，科技奧運(yùn)的應(yīng)用；奧運(yùn)基礎(chǔ)英語及常用禮儀。2、說說：為北京奧運(yùn)說幾句祝福的話；怎樣更好樹立形象談?wù)劷ㄗh。3、調(diào)查：以“你心中的迎奧運(yùn)”為主題設(shè)計(jì)并