幼兒園冬季主題活動方案

幼兒園冬季主題活動方案幼兒園冬季主題活動方案篇1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的平安，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、通過爭論，訓(xùn)練幼兒開心合理地過寒假。

3、培育幼兒的表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

4、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對動作的操縱力量。

5、探究創(chuàng)造生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

平安圖片

活動過程：

一、談話與爭論

1、小伴侶們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生兇險?

幼兒自由爭論，依據(jù)平常已有的閱歷和我們平常的叮囑回答。

老師小結(jié)：(在教室里不能跑由于有桌子和椅子，處處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小伴侶上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生兇險。使用小剪刀不能對著小伴侶等等。)

2、豐富學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過寒假的愛好。

(1)、小伴侶過幾天小伴侶就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

(2)、由于過年了，小伴侶要放寒假，在家里一個月的時間，小伴侶們歡樂嗎?(歡樂)

(3)、怎樣開快樂心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意平安才能快樂過年)

二、和幼兒一起爭論怎樣平安合理地過寒假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象推斷力量。

1、老師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。

請幼兒觀看圖片說一說

(看圖片：放鞭炮生疏敲門在大路上玩耍溺水等一些平安圖片)

(1)、爭論在家的平安

激發(fā)幼兒對家中兇險的重視，初步對家中的兇險進(jìn)行了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)

(2)、爭論外出時的平安

除了家中的兇險，我們身邊和生活中還有很多兇險存在著，你知道的兇險有哪些?(不能獨(dú)自去大路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場里大人走散應(yīng)當(dāng)怎樣做?)

三、請幼兒看圖片，找對錯

請小伴侶看一下，這里的小伴侶他們做得對不對?

四、老師總結(jié)寒假里要注意的平安事項。

1、過春節(jié)時，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不潔凈的東西。

2、獨(dú)自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。

3、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時間地玩，要愛護(hù)自己不被凍傷。

4、獨(dú)拘束家時假如生疏人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺門窗或其他高處。

5、假如和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

6、不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在公路上玩耍。

7、知道三個電話號碼：xxxxxxxx。

8、在家玩電腦看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲憊。

幼兒園冬季主題活動方案篇2

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好和對大自然的探究精神。

2、訓(xùn)練幼兒不怕冷，堅持熬煉身體，培育幼兒堅毅的意志。

3、觀看體驗冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

活動范圍：

中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，訓(xùn)練幼兒冬季御寒常識，訓(xùn)練幼兒冬季不怕冷。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

布置主題墻飾[冬天的……]包括冬天的服裝雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒樂觀參加，展現(xiàn)幼兒作品。

活動內(nèi)容：

科學(xué)活動[下雪啦][熟識今日昨天明天][冬天的運(yùn)動]

藝術(shù)活動[制作雪人]歌曲[雪花與雨滴]

社會活動[學(xué)做不怕冷的堅毅人][寒冷的冬季]

語言活動看圖敘述[雪人不見了]故事[雪孩子]兒歌[數(shù)雪花瓣]

健康活動[寒冷我不怕][北風(fēng)吹]

附：

兒歌[數(shù)雪花瓣]

小雪花小雪花，你有幾個瓣?

我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。

一二三四五六

剛數(shù)完，雪花怎么不見了?

只留下一個圓圓的小冰點(diǎn)。

幼兒園冬季主題活動方案篇3

活動目標(biāo)：

1、增加幼兒在雪天的自我愛護(hù)力量。

2、了解一些平安小學(xué)問。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、探究創(chuàng)造生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小伴侶都要注意哪些事情，愛護(hù)自己不受到損害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷說一些雪天的平安措施。

二、老師小結(jié)

1.首先在雪天，要仔細(xì)走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。

2.其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通平安，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3.雪天穿鞋要講究。路面簡潔結(jié)冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4.戶外嬉戲時，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5.上下臺階時也要注意，要把握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6.在玩雪過程中也會有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小伴侶們，平安來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，請大家當(dāng)心翼翼，愛護(hù)自己!

三、結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意平安?

幼兒園冬季主題活動方案篇4

活動前言：

冬每天氣比較的冷，人們都比較喜愛吃火鍋，我最愛吃的就是火鍋了，每一次吃的時候都是由我和媽媽一起去超市選材料，我還比較喜愛吃丸子與粉條，以下就讓我們一起來模擬下吃火鍋的情景吧！

活動目標(biāo)：

1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)行溝通。

2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體嬉戲中共享的歡樂。

活動預(yù)備：創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

1、今日我請來了一個新伴侶，小猴子。

2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒有什么好方法幫小猴子溫和起來

3、小猴子聽了這么多的好方法，他打算和他的好伴侶們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好伴侶呀？（請幼兒仿照小動物的樣子）

4、出示小動物吃火鍋的場景

哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）

原來小猴子和這些好伴侶一起吃火鍋。

5、看看，桌子上、鍋子里有東西嗎？什么都沒有，你們平常怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）

6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點(diǎn)自己喜愛吃的東西。

7、我們來給他們點(diǎn)菜好嗎？你看到了些什么菜？

二、小動物吃火鍋

1、先給誰點(diǎn)菜？

2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。

3、菜都選好了我們給小動物送過去。

菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽？

4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請你吃1只蘑菇和很多棵青菜）

5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭??？（4根肉骨頭）小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真快樂。

6、看看有幾只小貓？有幾條魚？

7、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好方法幫幫他們？

我們一起來告知他們一個好方法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚。現(xiàn)在小花貓很興奮，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好伴侶。

三、共享嬉戲

1、小動物們真快樂，菜都選好了，要開頭吃火鍋了。

2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜愛吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜愛吃什么？

3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開頭燒水了。當(dāng)心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？

原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個不挑食的好寶寶

總結(jié)：

冬天里和好伴侶一起吃火鍋又溫和又快樂，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起共享好吃的火鍋吧。

幼兒園冬季主題活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

1、培育幼兒對體育活動的愛好，增加各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

2、培育幼兒初步的團(tuán)隊意識和競爭意識，關(guān)心幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)章，勇于克服困難，體驗成功的愉悅。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長的溝通與了解。

二、活動時間：

xx年12月4日上午

三、活動主題：

我運(yùn)動我健康我歡樂

四、活動地點(diǎn)：

市xx廣場

五、活動重點(diǎn)：

1、通過這次運(yùn)動會讓幼兒進(jìn)一步提高騎車、拍球和爬的力量。

2、加強(qiáng)體育熬煉、增加幼兒反抗hini的力量。

3、培育幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，努力拼搏的精神。

六、活動流程：

1、運(yùn)動員入場

2、主持人講話

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、主持人宣布運(yùn)動會開頭。

七、運(yùn)動項目：

1、大班組：騎童車競賽

2、中班組：拍球競賽

3、小班組：花樣爬

八、發(fā)獎狀。

幼兒園冬季主題活動方案篇6

活動要求：

1、培育敏銳細(xì)致的觀看力。

2、依據(jù)觀看的細(xì)節(jié)畫出同伴。

活動預(yù)備：

海報紙、彩色筆。

觀看與指導(dǎo)：

1、團(tuán)體合作為老師畫像。

孩子們能有機(jī)會在黑板上用粉筆為老師畫像，非常興奮。為了調(diào)動更多的孩子，我讓他們一人畫一個小部分，這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機(jī)會，又適當(dāng)降低了難度。我發(fā)覺連平常很內(nèi)向的孩子也愿意地舉起手，為我作畫。

團(tuán)體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發(fā)、小胳膊小腿，全然一副卡通小老師的模樣，實在談不上一點(diǎn)相像。呵呵，小家伙們可不顧這很多，美滋滋地觀賞著自己的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了：“多謝大家，我很喜愛?！?/p>

點(diǎn)評：這個環(huán)節(jié)是提示幼兒重視觀看，細(xì)心捕獲被畫人身上的顯著特征，然后再進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)然，孩子的寫生本領(lǐng)是有限的，我們不能注意創(chuàng)作的結(jié)果，而在于過程，是否具有寫生的愛好與進(jìn)展?jié)撃堋?/p>

2、兩人一組認(rèn)真觀看對方畫下彼此模樣。

接下來是小伴侶為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的閱歷，大家大膽多了(老師都說我們畫得很好)。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，商議?著誰為誰畫。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何相互合作呢?孩子還沒有這個概念，我告知他們A—B—C，每個人都能畫別人，也都能被別人畫到，孩子們很愿意理解這個方法。期望遇到類似的問題時，他們能夠有相應(yīng)的閱歷。

xxx和xxx兩人相互繪畫，他們認(rèn)真地觀看對方，敏銳捕獲對方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上頭還很仔細(xì)地寫“組長”兩個字。他解釋說：“我是根據(jù)葉x身上組長牌的樣貌學(xué)寫下來的?！闭媸莻€聰慧的'孩子。他們倆的畫沒有顏色，全是線條勾畫，已非常接近寫生作品了。

昕宜、樂樂等幾個對顏色感愛好的孩子作品絢麗多彩;幾個本領(lǐng)弱些的孩子也作出了令他們自己滿足的作品;有的小伴侶有好幾個好伴侶為他寫生，真是人緣好也。

最終，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好伴侶xx”。觀察他們歡快的樣貌，我祝愿他們永久歡快成長。

幼兒園冬季主題活動方案篇7

主題由來:

天氣一每天的變冷了,自然界也發(fā)生了很多變化,孩子們對這些變化很感愛好,生成了此活動。

活動目標(biāo)

1、培育幼兒寵愛科學(xué),情愿探究的愛好。

2、培育幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的熟識。

幼兒提問:

幼兒在戶外活動時創(chuàng)造嘴里冒出白煙,問老師這是什么。

老師引導(dǎo):

老師創(chuàng)造幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會自己愛護(hù)自己。

冬季的墻飾

區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容

巧手區(qū):

制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。

圖書區(qū):

各種冬季的書籍,小動物如何過冬。

自然角:

觀看小烏龜,小壁虎是如何過冬的。

依據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。

家園合作

娃娃家:

各種冬季要穿戴的衣服鞋帽。

資源利用

1、請家長為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩帽子手套。

2、請家長查找有關(guān)小動物過冬的材料。

幼兒園冬季主題活動方案篇8

設(shè)計背景

我們一年一度的元旦春節(jié)馬上來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)當(dāng)讓幼兒注意以下兩點(diǎn)：第一，冬季干燥是簡潔發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強(qiáng)的防火意識。其次：燃放煙花爆竹存在肯定的擔(dān)心全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識，做到能夠自我愛護(hù)。通過這兩點(diǎn)的了解削減不必要的隱患。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營造歡快的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時燃放煙花爆竹。

2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識，增加自我愛護(hù)的力量。

3、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、培育幼兒對事物的推斷力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的平安常識。

活動準(zhǔn)備

1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

2、錄有喧鬧慶典，節(jié)日的錄像帶

3、煙花鞭炮

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒觀看喧鬧慶典，節(jié)日的錄像。

老師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項很有特色的消遣活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都寵愛燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)受。

二、老師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小伴侶都寵愛快歡樂樂地燃放煙花爆竹?？墒牵偃绮蛔⒁馄桨?，歡樂就會變成苦痛?！?/p>

請幼兒觀看燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小伴侶在做什么，圖中的小伴侶為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡潔的理由。

四、老師以“健康博士”的身份，與幼兒共同溝通燃放煙花爆竹時應(yīng)當(dāng)怎樣做才能保證平安。

五、老師帶領(lǐng)幼兒到戶外做嬉戲“放鞭炮”。

幼兒園冬季主題活動方案篇9

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用已學(xué)習(xí)過的技能，確當(dāng)選用各種材料進(jìn)行設(shè)計和制作圖書。

2、學(xué)習(xí)看圖示折疊雪人，引導(dǎo)幼兒選用與冬天氣氛相適應(yīng)的物品進(jìn)行裝飾，表現(xiàn)冬天的一些場景。

3、培育幼兒有方案地參與手工制作和合理布置的力量，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

4、培育幼兒對紙藝活動的愛好，進(jìn)展幼兒的想象力量。

活動預(yù)備：

1、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié)，使幼兒在思想情感上有樂觀參加布置的欲望。

2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。

3、雪人的范例圖示、示范大圖書一本、人手一本自制圖書。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起愛好。

1、小伴侶知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)

老師小結(jié)：冬每天氣很冷，小伴侶都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪，小伴侶最快樂的是堆雪人、打雪仗。今日外面正好下著大雪，我們來做個雪人好嗎?

2、出示雪人的制作范例圖示，讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人，老師逐步提示。(為幼兒人手預(yù)備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫雪人的眼睛、嘴巴。

3、雪人做好了，請小伴侶來講講冬天里的故事。(小伴侶開頭編講故事)，我們來把你們編的故事做成一本書好嗎?

二、引導(dǎo)幼兒觀看示范大圖書。

這本圖書很特殊，你們看是怎樣做成的?里面的動物、雪花、房子都是用折、

剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事敘述一遍。小伴侶你們也來把你們編的故事做成一本書。

三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1、老師：今日老師