小學三年級學習計劃(15篇)

第頁共頁小學三年級學習方案(15篇)光陰匆匆，新的一學期又開場了，在這個學期里我想要去做一些有意義的事情，所以寫下了方案。首先是加強學習。如今我的成績還不太理想考試時全班的第三名，但是在區(qū)里面的排名還是不太好，并沒有進去前一百名，挺遺憾的。這個學期我一定要成家的努力，更加的勤奮，不會讓自己再一次的遺憾!其次是要多多閱讀，多多寫作。讓自己的寫作才能進步。如今的我也不知道為什么自己會這么熱愛寫作，但是以前好的文章需要付出許多的汗水，我卻并沒有付出多少，所以并不會收獲到什么好的文章，寫作是需要日積月累的，在這個學期里面我一定會多多的付出，多多的閱讀書籍，充實自己的生活，讓自己更加完美。說道也就一定會做到，既然說出來了，我就一定會做到的。最后是要多做一些體育運動。讓自己的身體更安康一些。我是個小懶蟲，平時什么都不愛做，就連多走一段路都不愿意，更別提體育鍛煉了，對于這一點，我還是很有自知之明的。所以以后我要多做體育運動，不能讓自己這么懶下去了，否那么一定會變成小豬了!這個新的學期，我一定會多做體育運動，不讓自己那么懶。十項全能雖然說不能樣樣都做到，但是我一定會認真做好每一項的。新的學期，新的起點，三年級語文對于我們以后的學習生活非常重要，這正是我們學習的過度段，我不能被別人甩在后面，我要努力!新的學期方案我一定都要做到，親愛的自己，加油吧!小學三年級學習方案2一、學生情況分析^p：三年級共有學生43人，男生29人，女生14人。經(jīng)過兩年讀書活動的開展，我班同學已對讀書產(chǎn)生了興趣，為了進一步營造安康文明的校園文化氣氛，我班將繼續(xù)開展“讀書”活動，讓學生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學們翻開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長!二、活動目的：1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，進步閱讀才能。3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。三、讀書口號：“好書伴我快樂成長!”四、教學準備：1.對學生做好宣傳發(fā)開工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目的、任務(wù)。2.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。3.學生自己從家里帶書，并對學生進展指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。五、教學措施：(一)宣傳發(fā)動，制定方案1、使學生明確活動的意義和任務(wù)。2、讓每位學生制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，漸漸引導孩子擴大閱讀范圍。(二)施行行動1、讓學生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的時間進展閱讀，保證學生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。3、老師在課上做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫日記。4、老師和學生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。5、運用教材進展拓展閱讀從教材擴展延伸。為了進步應(yīng)考才能，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學習課文時引導學生課前課后搜集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進展研究。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。小學三年級學習方案3三年級開場了，為了擁有好成績我決定：一、語文1.從三年級上一直堅持每天讀一段古文，至今已讀了《千字文》、《大學》、《笠翁對韻上》，目前正在讀《笠翁對韻下》，方案從四月份開場讀《論語》。2.古詩詞方面，繼續(xù)每天讀一篇古詩。3.爭取每天都閱讀課外書。從這個學期開場閱讀的重點在文學作品，兒子一直偏愛科普書籍。二、數(shù)學之前買的奧數(shù)書沒有好好利用起來，這個學期要安排時間去做，爭取每天做一課。三、英語我目前還在分級中奮斗，牛津4的學習剛完畢。接下來準備用海尼曼、RAZ、體驗增加詞匯量，方案7月1日前完成牛津5和牛津6的學習。20xx年三年級的學習方案如上，努力!小學三年級學習方案4三年級第一學期數(shù)學，在整個小學階段占必須的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學生的全面開展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括本領(lǐng)；分析^p、綜合本領(lǐng)；確定、推理本領(lǐng)和思維的靈敏性、敏捷性等。著眼于開展學生數(shù)學本領(lǐng)，經(jīng)過讓學生多理解數(shù)學知識的來和用處，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。所以，在教學過程中我著重抓好以下幾點：一、以課堂教學為核心：1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數(shù)。學期中，著重進展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用?？紤]學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。2、上課?！?〕創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生考慮。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)本領(lǐng)。之后，學生練習不一樣坡度，不一樣層次的題目，穩(wěn)固知識，構(gòu)本錢領(lǐng)，開展思維。最終，盡量讓學生自我小結(jié)學到的知識以及方法。此刻學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步?！?〕及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。所以，我的做法是：新授知識根本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會復習的特點?！?〕努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)知識串；每單元整理復習構(gòu)成知識鏈，一學期對整冊書進展整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構(gòu)成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、理論供應(yīng)了可能。3、修改作業(yè)。針對不一樣的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，團體訂正共性問題。修改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自我查找錯誤，增強學生的分析^p本領(lǐng)。學生訂正之后，仍給總分值，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。分析^p練習產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學，進步老師教學的針對性。4、注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們的學習自信心，對學生的答復采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復下列問題，樂于考慮。5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是理解學生學習的心理，作為老師改善教學的根據(jù)。在測試卷中，增加了表達學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一根據(jù)，而是看重學生的知識掌握情景，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的形式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進展講解。期望經(jīng)過這一改變，能讓學生從不一樣角度掌握、運用知識。二、適度使用學具。數(shù)學思維在小學階段主要是抽象的邏輯思維，而小學生的思維特點是以詳細形象性為主。數(shù)學學科特點與兒童思維程度之間有必須的間隔，縮短兩者之間的間隔所采用的手段主要靠直觀教學。根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對開展學生抽象思維本領(lǐng)有必須的作用。如我在教《有余數(shù)的除法》時，因為這是新的運算知識，學生以前只學過除法，有余數(shù)的除法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學具教學，把學生從的除法意義上過渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學生就可以很容易明白有余數(shù)的除法的意義，很樂意去學習除法?？梢?，學具使用的恰到好處，有利于新知識的過渡、教學，也可以擺脫枯燥的學習氣氛，還可以促進學生的動手本領(lǐng)，進步學生的記憶力。三、從現(xiàn)實生活出發(fā)，利用社會生活知識教學?？梢哉f，假如在實際生活中，你拿課本的應(yīng)用題來考學生，保證他們都會，但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢？《新課標》中強調(diào)小學數(shù)學異常是低年級的數(shù)學應(yīng)給生活化，假如我們能從他們的生活實際出發(fā)，把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)絡(luò)到學習的知識來，這樣可以進步學生學習的效率，也可以進步他們學習的興趣。假如我們從實際的生活出發(fā)，詳細地給出數(shù)學題的實際意思，再根據(jù)題目的意義，就可以很容易讓學生明白這道題的意思，這樣比擬容易解決問題，因為本來他們就明白結(jié)果，只可是不會用數(shù)學知識來解答罷了。所以說，有一些應(yīng)用題中，假如能從實際生活出發(fā)，先用學生的生活經(jīng)歷來解答，再用數(shù)學知識來解答，這樣就可以使學生理解題意。也可以給學生帶來學習的樂趣。四、營造良好的課堂氣氛。班級是進展教育、教學的單位，僅有營造一種活潑、和諧的班級氣氛，尊重學生的主體地位，才能充分調(diào)動學生進取的參與意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、進步學習的動力。根據(jù)低年級學生淘氣好動、好勝心強，喜歡新穎事物的年齡特點。老師應(yīng)給學生供應(yīng)各種條件：在班上組織靈敏多樣，富有情趣的課外活動，如表演、體育競賽等活動，把數(shù)學應(yīng)用到實際生活中去，還可以在活動中培養(yǎng)學生的團體觀念、職責感和義務(wù)感，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性與自制力，這樣有利于讓學生自覺遵守學校的制度。經(jīng)過理論，學生從中懂得凡事要多動腦筋，找竅門，體會手腦并用的好處。學生有了顯示自我才華的時機，參與意識日益濃郁，自理自治本領(lǐng)在潛移默化中逐漸構(gòu)成，培養(yǎng)了學生的競爭意識、合作精神、自理本領(lǐng)、交往本領(lǐng)和耐受挫折的本領(lǐng)，充分表達了學生的主體地位，開掘了學生的創(chuàng)新精神。六、利用社會環(huán)境進步數(shù)學實際運用本領(lǐng)。社會是學生學習的大課堂。學生的數(shù)學知識來于社會生活，教學時結(jié)合社會生活中的有意義事物，組織數(shù)學理論活動，可以讓學生把所學知識運用到現(xiàn)實生活，得到學習的成功體驗。如在學習測量知識后，老師帶著學生走出教室，運用所學的測量知識進展測量，經(jīng)過測量親身體會實際長度。七、參加教研活動：1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的開展效勞的。閱讀教育期刊，考慮培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、理論本領(lǐng)的方法和途徑。2、“走出去，請進來”。到其他小學聽課，自我上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中開展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、本領(lǐng)和理論本領(lǐng)，明確方向，促進教學。一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力?？墒牵乙睬逍训卣J識到工作中存在很多的缺乏之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，爭取把工作做得更好。小學三年級學習方案5自己已經(jīng)三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學，學習任務(wù)很重要，要想學習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、害怕。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。1、上課注意聽講，不能和同學說話，不能看課外書。2、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。4、假如作業(yè)8：30沒完成，就不要做。5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。6、一個星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才可以玩。7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。8、玩時也不能8：30還在玩。最后說說我為三年級下學期訂的學習目的吧！1、我的數(shù)學一定要比上學期好。2、語文作文要進步。3、吹笛子我想過五級?！矉寢尩哪康氖沁^三到四級〕4、我的自立才能要進步。小學三年級學習方案6一、寒假學____體安排：起床：7：30上午：8：30———9：30作寒假作業(yè)〔語文、語文交替〕10：00———11：00讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句午休：12：00———14：00下午：2：30———3：30作寒假作業(yè)〔語文、語文交替〕4：00———5：00作語文寒假合刊、抄寫計算口算晚上：8：00———9：00讀書、讀報、看少兒節(jié)目等9：30睡覺二、根本要求和目的：1、語文〔1〕每天積累三條成語，并能解釋該成語含義。〔2〕每天讀書1小時，寫出一篇，記好讀書單。〔3〕以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。〔4〕每天積累三個優(yōu)美句子，抄在本子上?！?〕每天做寒假作業(yè)2頁。2、語文〔1〕每天做寒假作業(yè)2頁?！?〕每天讀、做語文寒假合刊2頁?！?〕每天抄做口算20道〔連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除〕?！?〕抄、做期末考試試卷1次。3、其他〔1〕每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍?！?〕從這個寒假開場學會自己事情自己做，并幫助大人做適當家務(wù)活。我在寒假里要把所學過知識再復習一遍，穩(wěn)固那些掌握不牢知識，還要多讀書，把優(yōu)美詞句都抄下來，為以后寫作打下一個良好根底。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，洗碗等，我要度過一個快樂有意義寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們絕望！小學三年級學習方案7快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)過去了，又開學了，我們只好收攏起玩散了的情緒，開場漸漸進入學習狀態(tài)?；叵胛以谏弦粚W期里有很多缺點或缺點，比方說：寫字寫不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。結(jié)果就在上學期的數(shù)學期末考試中，沒有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教誨和培養(yǎng)。這學期我必需要把這些缺點和缺點改掉，在課堂上認真聽課，用心答復下列問題，多幫助同學，在家里認真完成作業(yè)，并且每一天看一篇文章，做一張讀書卡，進步自我的寫作潛力，而且我還要經(jīng)?？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T科學知識和故事。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的“黃金屋”。在這個學期我會努力把考試成績持續(xù)在95分以上，而且我還期望我能持續(xù)我“三好學生”的榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。小學三年級學習方案〔7〕：一、學習方案在整個小學階段，每個學期都要開設(shè)幾門課程，每周、每日學習的資料都不一樣，各主要學科都要有課外練習，假如沒有學習方案，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學習效果。要明白制定學習方案的重要性，明確學習方案的資料，掌握制定學習方案的方法。學習方案包括長期方案和短期方案兩種。長期方案以一學期為宜，從總體上對各學科的學習作出全面的安排。短期方案以一周為宜，對本周內(nèi)每一天的學習資料、學習目的、保障措施和作息光陰作出詳細詳細的安排。學習方案要詳細、明確、實在可行，同時又要留有充分的余地，以保證方案的靈敏性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅決不移，又要根據(jù)實際適當調(diào)整，目的在于使學習方案更加切合實際，更為有效地進步學習效果。二、預習方法預習也叫超前學習，是指在老師上課之前，對所要學習的資料提早進展學習和理解的過程。預習既是有效的學習方法，也是良好的學習習慣。預習的方法是對第二天要講授的資料認真閱讀，仔細考慮，把新的知識和以往學過的知識聯(lián)絡(luò)起來，看看哪些懂了會了，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點、難點和疑點，抑制課堂學習過程中的被動性和盲目性，進步主動性和自覺性，以利于進步學習效果。三、聽課方法課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié)，是學生獲得科學文化知識的主要途徑。假如小學生不會聽課，聽不懂，學不會，就會增加課后復習的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時由于長期積累，可能導致厭學心理，既不利于進步學習效果，也不利于心理安康。為此，在課堂中，要注意以下幾點。(1)認真聽。要聚精會神地聽講，充分理解老師講課的資料及其表達方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的上下等。(2)注意看。要全神貫注地注視老師板書的資料，對老師用彩色粉筆標記的局部、用電化教具突出演示的局部尤其要仔細觀察，認真領(lǐng)會和重點記憶。(3)多動腦。要用心考慮，要邊聽、邊看、邊考慮，要與老師講課的進程持續(xù)同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯(lián)絡(luò)起來考慮，做到融會貫穿，舉一反三。(4)主動練。在課堂上要大膽發(fā)言，勤學多練，從而加深理解，進步聽課效果。(5)做筆記。對老師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復習。(6)善歸納。對老師課堂講授的資料，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。四、復習方法復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種。課后復習的主要目的在于理解和穩(wěn)固當天學到的知識。系統(tǒng)復習的主要目的是對周、月、學期或?qū)W年學過的知識進展全面深化的復習，目的在于融會貫穿，理解和掌握學科知識的.體系。系統(tǒng)復習本質(zhì)上是對前段學習的知識進展相對集中的再加工的過程。課后復習的方法包括：(1)回憶老師課堂講授的資料及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性;(2)復習課本，目的在于深化;(3)整理筆記，對課堂記得不完好或不準確的地方加以補充和修正，使之更加系統(tǒng)、完好，便于復習;(4)對課本中不懂、不會的難點問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實在弄不明白的，問老師或與同學研究解決。系統(tǒng)復習的方法也是多樣的。比方循環(huán)復習法，是指學過一個單元之后即及時復習，然后再學下一單元，學完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復習，以此類推，循環(huán)至終。分配復習法，指學過的資料及時復習之后在光陰上每隔必須時期回過頭來再復習，只是在光陰間隔上逐漸拉長。比方上一單元講過的資料及時復習，一周后再復習，兩周后再回頭簡單地復習，一個月或一季度后再復習。事實證明，分配復習的效果優(yōu)于集中復習。當然集中復習也有其優(yōu)勢，比方在期末總復習時，相對集中一段光陰，對學習資料中的重點、難點問題，重點打破，進展系統(tǒng)化的復習，也是非常重要的。五、寫作業(yè)方法寫作業(yè)是經(jīng)過獨立考慮，自覺、有目的地分析^p問題、解決問題，將學得的知識運用于實際的智力活動過程。透過寫作業(yè)可以檢查學習的結(jié)果，加深對知識的理解和記憶，充分發(fā)揮自我的智慧和潛力，同時也有助于培養(yǎng)自我的思維潛力，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，因此要掌握寫作業(yè)的正確方法。(1)先復習后寫作業(yè)，即在認真復習、充分理解的根底上完成作業(yè)。(2)仔細審題，即理解題意，明確習題的目的要求，弄清條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在，做到心中有數(shù)。(3)認真表述，即思路明晰，表述確切，書寫標準，答案準確，干凈利落。(4)細心檢查，即根據(jù)習題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗證，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正;同時，對老師的修改、批語要認真考慮，從而不斷地總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，不斷進步。此外，尚有課外閱讀方法的輔導及各學科學習方法的輔導，均須認真研究，詳細指導。小學三年級學習方案8快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過去了，又開學了，我們只好收攏起玩散了的心情，開場漸漸進入學習狀態(tài)。本學期已經(jīng)升入三年級了，回想我在上一學期里有很多缺點或缺點，比方說：寫字寫不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。結(jié)果就在上學期的語文期末考試中，沒有考好，只得了85分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教誨和培養(yǎng)。這學期我一定要把這些缺點和缺點改掉，在課堂上認真聽課，積極答復下列問題，多幫助同學，在家里認真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章，做一張讀書卡，進步自己的寫作才能，而且我還要經(jīng)?？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T科學知識和故事。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的黃金屋。多讀書的同時，我還要增加一本語文筆記本，用來記錄我讀到的好詞好句，或一些用修辭修飾得很好的句子或段落，并且每周都要拿出來讀上幾遍，回憶重要知識點！在這個學期我會努力把語文考試提升到95分以上，而且我還希望我能得到三好學生的榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。小學三年級學習方案91、上課注意聽講，不能和同學說話，不能看課外書。2、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。4、假如作業(yè)8：30沒完成，就不要做。5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。6、一個星期能不能玩電腦，要透過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才可以玩。7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。8、玩時也不能8：30還在玩。最后說說我為三年級下學期訂的學習目的吧!1、我的數(shù)學必需要比上學期好。2、語文作文要進步。3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目的是過三到四級)4、我的自立潛力要進步。小學三年級學習方案10大家好!完畢了繁忙的學習生活，我們又迎來了一個開心的寒假。今年寒假我們建議大家開展“爭做魅力少年，寒假快樂充實”的系列理論活動，希望我們每一位同學都過一個“安康、有益、愉快”的寒假。老師們特心準備了“寒假活動多彩套餐”，請大家盡情享用吧!一、紅色平安套餐1、增強法制觀念，遵紀守法，遵守社會公德，爭當“文明小市民”。2、注意防火、防盜、防觸電、防溺水、防傳染病、防煤氣中毒、防交通事故、防鞭炮炸傷。3、不進營業(yè)性網(wǎng)吧，在家中注意文明上網(wǎng)。二、橙色學習套餐1、爭做“學習的小主人”，制定好學習方案，保質(zhì)保量地完成好老師布置的寒假作業(yè)，堅持每天有方案地完成一局部作業(yè)，每天都有新的收獲，請家長提醒孩子“拿起筆就是練字”給予孩子每天完成的寒假作業(yè)以肯定和鼓勵。2、開展“好書伴我成長”活動，相信同學們能與好書為伴，和家人共享讀書的快樂。認真閱讀《西游記》《愛的教育》，并做好讀書筆記或者讀書小報。三、綠色安康套餐積極開展“我運動、我安康、我快樂”活動，請選擇自己喜歡的體育活動，和家人或小伙伴一起做運動，每天不少于1小時，爭做“運動小健將”。四、藍色理論套餐1.“小眼睛看家鄉(xiāng)”，孩子們，我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生日新月異的變化，讓我們睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)吧，可以用你手中的筆記錄下來，也可以用相機記錄下來，開學了，和老師同學一起分享。(建議用A4紙將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，將照片和文字電腦排版好打印出來)2.理解春節(jié)的風俗，搜集幾幅自己感興趣的春聯(lián)，也可以制作以“新年”為主題的小報。小學三年級學習方案11快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)過去了，又開學了，我們只好收攏起玩散了的心情，開場漸漸進入學習狀態(tài)?；叵胛以谏弦粚W期里有很多缺點或缺點，比方說：寫字寫不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。結(jié)果就在上學期的數(shù)學期末考試中，沒有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教誨和培養(yǎng)。這學期我一定要把這些缺點和缺點改掉，在課堂上認真聽課，積極答復下列問題，多幫助同學，在家里認真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章，做一張讀書卡，進步自己的寫作才能，而且我還要經(jīng)常看一些天文地理等各門科學知識和故事。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的“黃金屋”。在這個學期我會努力把考試成績保持在95分以上，而且我還希望我能保持我“三好學生”的榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。小學三年級學習方案12自己已經(jīng)三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學，學習任務(wù)很重要，要想學習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、害怕。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。成為一名富有愛心的小學生。當別人遇到困難時，我會伸出友誼之手，給予他們無私的幫助。在大人的心目中，我是一個講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個懂事的大姐姐。我要上課認真聽講，積極考慮，大膽發(fā)言，認真獨立完成各項作業(yè)，勇于同大家一起交流、討論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學生。我的愿望是我前進的目的，我會努力描繪出一幅美麗的成長的圖畫?！拘W三年級新學期學習方案作文三】新學期開場了，為了在新學期更加明確自己的目的，還是早點有個打算吧，因為，有了好的打算，才有可能制訂出好的方案，有了一個好的方案，才會明確自己的目的，明確了自己目的，才能使自己自覺地去努力進取。奮斗格言，努力目的，達成目的的方法。為此，我把新學期的打算和目的記錄成文，以便在新的學期開場時能按以下的打算來制定出自己周密的日常學習方案。奮斗格言：一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就。——安徒生我的打算：一、上課認真聽講。二、作業(yè)及時完成。三、尊敬老師，禮貌待人。四、爭取評上三好學生。五、團結(jié)同學，樂于助人。六、自己的事情自己做。七、積極參加學校各種學習競賽。八、在新學期開場前制訂好實在可行的學習方案。我的目的：把所有的缺點改為優(yōu)點而努力奮斗!全面進步德智勞體美。以上是我的學習方案。我一定按照方案去做。朝著“三好學生”的方向努力，做一名合格的小學生!小學三年級學習方案13開學了，我成為了三年級的小學生。三年級是小學的中段，非常重要，增加了許多新的學科，有英語，科學，綜合。我為新學期制定以下學習方案；一、認真學習：語文：繼續(xù)做好預習，生字，生詞多復習，不出錯。三年級要寫作文，所以我要積累好詞好句，看書時，把好詞好句畫下來，并把它們抄下來。堅持寫日記，養(yǎng)成多觀察多考慮的習慣。并將日記發(fā)在校訊通上。數(shù)學：每天要做30道口算題，努力使計算正確。學習新課之前進展預習。星期六，日做一張試卷。三年級開場學習奧數(shù)