開放活動計劃方案(十三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——開放活動計劃方案(十三篇)為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，尋常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

開放活動計劃方案篇一

1、了解元旦的由來，感受元旦開心的氣氛。

2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

3、通過元旦慶?；顒樱變簠⑴c包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年〞音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。

活動過程

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，新年〞。

5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次參與鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為加強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、加強(qiáng)食欲)

7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前，請班級老師給小朋友們洗手)

8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次)，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包

餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予勉勵。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)

開放活動計劃方案篇二

一、教育活動

活動名稱：自主性繪畫《海底世界》

海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。

1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進(jìn)情感溝通。

學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀測到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?

2、引導(dǎo)幼兒觀測范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?

3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水分開、折紙?zhí)懋?、線條畫、裝飾畫﹚

4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。

5、組織指導(dǎo)親子分組活動的過程。

6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，相互欣賞評價。

二、親子游戲

活動背景：

水池中自由逍遙游動的小魚始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!心愛的小魚，你別凄愴，我會好好喂養(yǎng)你的"。

活動名稱：釣魚

1、親子共同協(xié)同，感受釣魚的樂趣，體驗獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛心。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識。

活動準(zhǔn)備：魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚，一起模仿魚游。

2、引導(dǎo)幼兒觀測魚盆中戲耍的金魚，回復(fù)問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"

3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。

4、釣到的魚裝到小魚缸里。

5、魚缸上貼上標(biāo)簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時共同把寵物帶回家)。

開放活動計劃方案篇三

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

二、活動時間：201x年6月10日上午(7：30—11：30)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)遇。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲，教師巡查。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)

三、8：158：40早餐活動

進(jìn)餐要求：保持恬靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9：009：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》活動方案要：

活動目標(biāo)：

1、樂意參與音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的開心

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一、導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧。〞(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)

二、進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?〞(幼兒自由回復(fù))

2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?〞(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?〞(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?〞(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。〞教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬〞的動作。

4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、勉勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?〞(勉勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?〞(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

三、終止部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?〞

五、活動終止，教師：今天老師為你們感到高興，由于你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參與課間操活動。

八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

九、11：0011：20幼兒進(jìn)入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長反饋看法

開放活動計劃方案篇四

活動目的：

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀測孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。

3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。

4.學(xué)會勉勵孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動。半日活動流程：

一、晨間活動：(8:00-8:20)

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參與鍛煉的好習(xí)慣。

二、早操：(8:30-8:50)

器械操、韻律操

目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

三、副餐：(9:00—9:30)

餅干、牛奶

目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、恬靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動觀摩：《開心的小螞蟻》(9:50—10:10)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲并參與表演。

2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參與體育游戲活動，感受與同伴游戲的開心

3、幼兒通過活動，摸索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。

活動準(zhǔn)備：

各種動物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

活動過程：

1、摸摸小動物：

摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

2、螞蟻運(yùn)糧食。

“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?〞

3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》

“小螞蟻方才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最終它想了什么方法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱〞

“我們試一試加上動作好嗎?〞

5、發(fā)現(xiàn)大面包

“小螞蟻們，方才呀我發(fā)現(xiàn)了大量香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好方法?〞

6、想出好方法

引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。

7、我們一起抬回家

“香噴噴的面包終究抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?〞

8、總結(jié)。

9、活動終止。

開放活動計劃方案篇五

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀測動物的興趣。

2、初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物，發(fā)展幼兒小肌肉動作。

準(zhǔn)備：

1、布置情景：山洞及動物園。

2、各種玩具動物及拼裝圖若干件。

過程：

1、在布置的狀況中引導(dǎo)幼兒參與游戲活動的興趣。

2、動物園門口，在動物園里。

(1)引導(dǎo)幼兒喂小動物，提醒幼兒不掉飯粒。

(2)幫助阿姨喂動物，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記、顏色、圓形、方形等。

重點指導(dǎo)：喂小動物吃飯，分清大小標(biāo)記，圖形狀。

開放活動計劃方案篇六

目標(biāo)：1、通過參與各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、摸索一些事情，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒參與各種活動的樂趣。

半日計劃：

一、來園：晨間活動、生活活動、早操

(一)晨間活動：

1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運(yùn)動器械。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。

3、觀測：幼兒在活動中對運(yùn)動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。

4、交流：根據(jù)幼兒活動狀況、師生商榷新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。

(二)生活：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。

2、觀測：幼兒喝豆?jié){、點心的狀況，勉勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

(三)早操

1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。

2、觀測幼兒的早操狀況，及時表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子。

二、科學(xué)活動《好玩兒的紙船》執(zhí)教者：錢麟

(一)活動目標(biāo)：

1、喜歡操作，體驗操作的開心。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(二)活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：(1)已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會折雙體船。

2、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆、抹布。

(三)活動過程：

1、引出課題，激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀測紙船分別是用什么紙折的。

(2)預(yù)計兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?

2、幼兒第一次試驗，并表達(dá)試驗中綠色皺紙折的船先沉。

3、尋覓原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

三、健康活動《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動目標(biāo)：

1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

(二)活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。

2、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子〞若干長在三棵數(shù)上、“山洞〞、“山坡〞。

(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動過程：

1、開始部分

“刺猬姐姐〞帶著“小刺猬〞爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動。

2、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。

(3)游戲《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞、山坡來到“果園〞從樹上搖下“果子〞背果子回家。

3、終止部分

表演：我們真開心。在游戲中終止活動。

四、科學(xué)游戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

(二)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒親自操作、摸索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。

(四)過程：

1、導(dǎo)入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

3、幼兒操作、摸索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動狀況用簡單的語言陳述。

4、評價整理終止。

(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真摸索的孩子。

(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。

五、餐前活動：

1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

2、恬靜游戲：請你照我這樣做

六、進(jìn)餐：

1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒恬靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。

2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。

開放活動計劃方案篇七

一、活動目的

1、為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地協(xié)同幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動主題

把握今天，創(chuàng)造明天

三、活動及班級安排

1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。

2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長看法反饋表。

第一節(jié)集體活動：班主任主講

其次節(jié)集體活動：配班主講

第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

最終回收家長看法反饋表。

四、教師本卷須知

1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)

2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)

3、教師活動前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實用，操作性強(qiáng)。(10)分

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)

5、教育活動效果好，達(dá)到教學(xué)目的。(10分)

五、家長看法反饋表

六、家長邀請函

開放活動計劃方案篇八

一、晨間接待：

1、能禮貌用語，主動向老師問好。

二、晨間活動

三、早操：

1、主動愉快地參與早操活動。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

四、晨間談話：

1、晨間活動終止后，提醒幼兒幫助老師整理活動器具。

2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。

3、點名。

4、選小組長。

五、集體教育：

活動一：《香蕉宮殿》語言

活動目標(biāo)：

1.傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.故事磁帶。

2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。

活動過程：

一、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，陳述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?

3、在勉勵幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，陳述故事后面部分。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿

5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既安逸又安全.

1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

3.教師觀測、指導(dǎo)幼兒的制作活動。

三、邀請螞蟻住新家

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師勉勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終究造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

四、戶外活動：

活動名稱：玩圈

(一)活動目標(biāo)：

1、喜歡參與戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡單的自我保護(hù)方法中班半日活動計劃中班半日活動計劃。

(二)活動準(zhǔn)備：

塑料圈每個幼兒一個

(三、活動過程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。

2、玩圈活動

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。

4、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點。、

5、放松活動：開汽車，終止。

五、入廁、洗手、喝水：

六、活動二：《昆蟲音樂會》音樂

活動目標(biāo)：

1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣

活動準(zhǔn)備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

(一)猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2、逐一出示參與音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最終兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/_/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。

2、教師用同樣方法范唱歌曲的其次、三段，相應(yīng)出示最終兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇適合的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最終兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會確定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最終兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、勉勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

七、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠中班半日活動計劃工作計劃。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

八、餐前活動：手指游戲

九、午餐：

1、幼兒能恬靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面清白，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

十、餐后活動：溜達(dá)

十一、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、恬靜入睡。

3、老師巡回觀測幼兒入睡狀況，改正不正確的睡姿。

開放活動計劃方案篇九

1.增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況;了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)同，做到家園互動。

2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱心。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

1.分發(fā)家長開放日邀請函。

2.請家長注意交通安全，遵守幼兒園的車輛停放秩序，把車輛停放在規(guī)定的范圍內(nèi)

活動時間：20xx年12月20日上午

拍照負(fù)責(zé)人：吳幼紅(家委)

1.家長簽到、晨間活動。

地點：小小班活動室

時間(7：40—8：25)

組織者：施幼雯

2.觀摩早操。

地點：內(nèi)操場

時間(8：55—9：03)

組織者：許曉燕

3.幼兒談話盥洗，組織家長集合介紹活動。

地點：小小班活動室

時間(9：10—9：25)

組織者：許曉燕

4.觀摩活動：親子活動：《水果大會》(教案附后)

地點：小小班活動室

時間(9：30—10：20)

組織者：許曉燕

5.家長交流反饋會

地點：小小班活動室

時間(10:25—10:50)

組織者：許曉燕

衙口中心幼兒園小小班家長開放日安全預(yù)案

組長：許曉燕副組長：施幼雯、孫四碧

組員：家長代表3。(簽到時落實)

通訊組：負(fù)責(zé)對外報警、上報信息。(許曉燕)

搶救組：負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院，并對傷者進(jìn)行初步搶救。(保育員及保健醫(yī)生)

保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)控制事故態(tài)勢，消除一般隱患事故，同時迅速疏散師生，離開事故現(xiàn)場。(施幼雯及家長代表)

后勤組：負(fù)責(zé)救援工作的車輛調(diào)動，物資、人員經(jīng)費(fèi)的投入。(許保護(hù))

(1)活動前，組長先到活動場所進(jìn)行實地觀測，是否存在安全隱患，對問題要及時解決。

(2)活動前向家長、幼兒進(jìn)行安全方面的教育，特別是對于簡單造成安全事故的因素，重點反復(fù)講解、分析，加強(qiáng)自我保護(hù)能力和意識。

(3)活動過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意的事項，強(qiáng)調(diào)安全第一的重要性和必要性。

(4)加強(qiáng)對保育員的責(zé)任意識教育，按要求加強(qiáng)管理。

(5)活動過程中要求教師與保育員始終跟隨幼兒，不得放任家長自行帶幼兒離開活動場所，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時制止并加以教育。

(1)一旦出現(xiàn)傷害事故，及時通知保健醫(yī)及時對傷員進(jìn)行搶救，以最快的速度將其受傷者送往就近的醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知相關(guān)人員

(2)組長與保育員要維護(hù)現(xiàn)場秩序，根據(jù)室內(nèi)、室外不可憐況組織師生有序疏散，盡力避免繼發(fā)性災(zāi)難。

(3)組長應(yīng)在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體家長幼兒快速、安全地撤離現(xiàn)場。

開放活動計劃方案篇十

一、活動目標(biāo)：

(一)通過參與運(yùn)動會，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取、大膽頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

(二)通過開展親子運(yùn)動會，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)遇。

(三)發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

(四)通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同戰(zhàn)勝困難得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。二、活動形式：親子運(yùn)動會

三、活動時間：20__年12月31日下午3：00—4：40

四、活動項目：

(一)親子比賽項目名稱：《小小纖夫》

目的：鍛煉協(xié)調(diào)協(xié)同能力

參與人數(shù)：1孩子+1位家長/家長

游戲準(zhǔn)備：4個輪胎、4根繩子

游戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地的中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推著輪胎前進(jìn)，先到終點者為勝。

游戲規(guī)則：輪胎滾動前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。

(二)《合作運(yùn)球》

目的：培養(yǎng)親子之間的合作意識

參與人數(shù)：1名幼兒+1名家長

游戲準(zhǔn)備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

游戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂?shù)男”永锶?，往前行走，遇見家長把球放在家長腿部捆好的瓶子里，家長跑到終點把球倒入盆中。在規(guī)定的時間里盆中球數(shù)最多者為勝。

游戲規(guī)則：小球掉了后要重新?lián)炱饋?，再進(jìn)行比賽

(三)班組家長競賽游戲——《拔河》

目的：積極參與，為幼兒樹立模范。

參與人數(shù)：10個家長

游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽終止。(四)貼鼻子

準(zhǔn)備：眼罩一個

玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈，然后向前走，家長可語言提醒孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

規(guī)則：不可摘下眼罩。

五、應(yīng)急措施：

1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周邊是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。

2、做好活動的組織工作，加強(qiáng)活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計劃。照料幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時清點幼兒人數(shù)，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽其次。

開放活動計劃方案篇十一

活動時間：201x年4月17日(9:00-12:00)

活動地點：小a班教室

活動目的：1.讓家長了解本園的工作開展?fàn)顩r，了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及生活狀況。

2.增進(jìn)家園間的溝通及協(xié)同。

活動準(zhǔn)備：

1.邀請函、簽到表、家長看法反饋表等。

2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。

3.班級老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。

5.歡迎家長環(huán)境布置。

活動具體流程：

8：00-8：20晨間活動(曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)

8:20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁，曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾)。

8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐終止后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長接待、簽到及入座。)

8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水，曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作

(如廁要求：幼兒有序排隊如廁，沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊等待，并監(jiān)視幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊拿杯子回座位恬靜等待曾媽媽打水);

9：00-9：50中文主題課《蘋果臉》(陳老師上課，石老師配課及組織紀(jì)律，拍照)

9:50-10:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

10:00-10:20課間操(領(lǐng)隊陳老師，石老師、李老師協(xié)助，領(lǐng)操石老師;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀測幼兒出汗等狀況)

10:20-10:45戶外活動(陳老師帶隊到黃藍(lán)綠跑道并整隊，陳老師介紹親子游戲規(guī)則，石老師當(dāng)裁判，、曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動秩序。)

10:45-10:55進(jìn)教室聽音樂入廁及喝水。

10:55-11:25美勞活動(石老師上課，陳老師配課、拍照，曾媽媽打餐。)

11:25-11:30陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

11:30-12:00幼兒就餐，陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長看法表及召開家長會議，并接待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。

開放活動計劃方案篇十二

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

xx年5月29日上午(8：00—10：30)

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)遇。

(一)8：008：30晨間活動

活動名稱：室內(nèi)活動——創(chuàng)意空間

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動。

2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。

活動名稱：室外活動——跳圈

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的騰躍