2023年班主任交流會發(fā)言稿

2023年班主任交流會發(fā)言稿

班主任溝通會的發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家下午好！

首先，特別感謝院領(lǐng)導(dǎo)及xx分院領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家一起溝通的時機，至于閱歷就談不上，在座的各位，閱歷豐富的班主任多的是，假如說是閱歷溝通，到不如說是拋磚引玉，以下幾點僅僅只是我這一學(xué)期來工作上的體會，不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們批判指正。

一、樹立班主任和班委會、團支部的威武，強行入規(guī)，努力開好頭

開學(xué)的時候要給學(xué)生的第一印象是這個班主任是不好惹的，只有這樣，那些比擬淘氣的，想露頭的學(xué)生就要在他們心里好好的打下如意算盤了，由于開學(xué)之初班委會、團支部還不健全，在這種狀況下假如不樹立自身的威信，班級工作就很難走向正軌。

二、理念打算進(jìn)展，讓學(xué)生在潛移默化中轉(zhuǎn)變自己的行為

開學(xué)之初，我就給學(xué)生灌輸“怕苦累莫入此門，圖輕松另尋他處”的入學(xué)理念，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是一件吃苦的事情，另外給他們講一些關(guān)于國際經(jīng)濟與貿(mào)易、應(yīng)用英語專業(yè)的學(xué)習(xí)與就業(yè)，分析下目前我國大學(xué)生的就業(yè)狀況，談了些我國人事編制考試等狀況，從而讓他們有一種緊迫感，一種壓力，由于有壓力他們才有學(xué)習(xí)的動力，知道今日我有付出，將來是會有回報的。有的時候還常常給他們講下自己的大學(xué)生活，然后告知他們大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)怎么度過，大學(xué)里應(yīng)當(dāng)做什么不應(yīng)當(dāng)做什么。

依據(jù)學(xué)生的年齡特征，我還利用主題班會給學(xué)生灌輸“快速反響，立刻行動，日事日畢，日清日高的理念，讓學(xué)生擺脫那種拖拉的.習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日完成的習(xí)慣?，F(xiàn)在的學(xué)生做事（學(xué)習(xí)）特別懶散，沒一點時間觀念，而且喜愛拖拖拉拉，今日的事情就是喜愛明天做，明天的事情就是喜愛后天做，記得有一次，我讓我班學(xué)生寫一個學(xué)期總結(jié)，并告知他們什么時候交，結(jié)果那天沒有一個人寫，問他為什么，都說教師我遺忘了。氣的我當(dāng)場暈倒，然后晚上我利用晚自習(xí)的時間喊學(xué)生一個個的到辦公室來口頭總結(jié)，還是到達(dá)了預(yù)期效果。

三、思想打算行為，充分利用各種教育資源，加強學(xué)生的思想教育

在做學(xué)生的思想工作方面，我們要做個有心人，只有把學(xué)生思想統(tǒng)一到一個戰(zhàn)線上，學(xué)生有意犯錯誤的概率就會呈遞減趨勢。但是要到達(dá)0錯誤率那是不行能的，假如學(xué)生不犯錯的話，那么我們這些教師就要下崗了。大學(xué)里的學(xué)生都是來自全國各地，我班學(xué)生近的在南昌遠(yuǎn)的在內(nèi)蒙古、東北等地，一個人從大老遠(yuǎn)的地方來到這里讀書還是挺不簡單的，挺孤獨的，遇到什么事都是要自己去獨立解決。所以我們教師要常常去噓寒問暖，就算是假話，學(xué)生聽起來也是快樂的。

四、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系

做教師的都情愿、而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的、甚至是親切融洽的情感溝通方式。我認(rèn)為，在與學(xué)生相處的過程中，最好能保持亦師亦友的關(guān)系。固然這樣說起來簡單做起來難，要讓學(xué)生既覺得你很親近又不會對你肆無忌憚的，最根本的一點，就是要以真摯的情感和愛心去關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的心，讓他們自覺開心地承受你的教育。在日常的班級治理中，面對整個集體時，強調(diào)的應(yīng)當(dāng)是一個教師的身份，而在與學(xué)生個人相處時不妨放輕松點兒，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生查找共同語言，該說的時候說，該笑的時候笑，消退師生之間的距離。學(xué)生在家有父母，在?？拷處煛＝處熡袝r不妨充當(dāng)一下家長的角色：比方，學(xué)生鞋帶散了，提示他系一下，別摔跤了；天冷了，要提示學(xué)生多穿衣服；天熱了，要提示學(xué)生多喝水；頭發(fā)長了，要提示學(xué)生剃一剃；生病了，準(zhǔn)時詢問狀況，為他們買藥送醫(yī)；學(xué)生放假出去玩提示他們留意交通安全等。通過這些小事情來聯(lián)絡(luò)跟學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生從內(nèi)心感到教師是在真心關(guān)懷他、愛惜他，漸漸地把你當(dāng)成一個可以親近、可以信任的人，自然就會支持教師的工作。

五、加強班級日常治理

1、抓好出操。出操要求做到動作快速，隊列整齊。

2、抓好學(xué)生的到課狀況，有曠課、遲到狀況應(yīng)準(zhǔn)時查明緣由，進(jìn)展批判教育，責(zé)令其改正。這學(xué)期我班的曠課、遲到人數(shù)較少。

3、抓好學(xué)生的個人形象。從學(xué)生的頭發(fā)、衣著、鞋子及配飾，開頭，記得有一次，我班有個學(xué)生染個黃毛，我當(dāng)時就找他談話。跟他做工作，由于作為學(xué)生就要有學(xué)生的樣子，應(yīng)當(dāng)朝氣蓬勃、清爽單純，而不是怪模怪樣，奇裝異服，其次天他就把頭發(fā)染回黑色了。

4、狠抓班級的日常衛(wèi)生治理。做到桌椅擺放整齊、撮箕無積累垃圾、地面保持潔凈，使全班學(xué)生和上課的教師都能處在一個潔凈干凈的環(huán)境中。

5、狠抓學(xué)生的上課紀(jì)律，盡可能讓各位任課教師能在我班輕松上課，讓任課教師沒有課堂紀(jì)律的后顧之憂。上課之前我一般會到教室去看看，提示學(xué)生現(xiàn)在開頭上課，請大家保持課堂紀(jì)律，上課中途我會到教室門口巡察，發(fā)覺擾亂課堂紀(jì)律、上課睡大覺的同學(xué)下課會準(zhǔn)時找他談話，避開下次再犯。

各位班主任教師，以上所言只是我這一學(xué)期對班級治理的一些做法，其他的我就不一一闡述了，我想這些不成熟的閱歷是不能與閱歷豐富的教師相比的，說出來只是盼望領(lǐng)導(dǎo)