小學2年級評語

第頁共頁小學2年級評語小學2年級評語小學2年級評語11.學習成績比前有較大進步，行為標準也比過去大為改觀，教師作了充分肯定。但是教師希望你一是上課積極發(fā)言，二是同學間和睦相處，三是改正身上缺點。2.聰明好學，辦事認真，擔任班級干部和美術課代表，都有良好的表現(xiàn)，美術繪畫有很大長進。本學期被推舉為好德少年。希望你今后在班級中繼續(xù)發(fā)揮引領作用，繼續(xù)以身作那么。3.文靜，好學。學習優(yōu)良，平時與同學話語不多，喜歡看書，上課發(fā)言不多，即使說還聲音也是很輕。教師希望你今后上課積極思維，大膽發(fā)言。4.一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你認真學習，成績有了進步。假如你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，那么教師和同學們會更加喜歡你的。教師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!5.你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在閱讀展示中的精彩表演。熱愛學習、成績優(yōu)良，看到你這學期做事的速度加快了，教師也為此感到快樂。假如你能改正貪玩的壞習慣，多做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。6.你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所進步，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小缺點，爭取做個好學生。7.你是個聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。8.你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話才能強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。9.你是個老實、仁慈的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。10.你是個老實的孩子。由于你根底知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。11.你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。答復下列問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好典范，是教師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的榮耀稱號。12.你是個老實、仁慈的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ?，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。13.你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進。14.你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是教師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。15.你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內(nèi)，成績有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。16.你是個老實、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。17.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞缺點，爭取更大的進步。18.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。19.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。20.你是個老實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞缺點，爭取更大的進步。小學2年級評語21.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結(jié)友愛，能按時完成教師布置的作業(yè)，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚成績，改掉壞習慣，努力進步自己的語言表達才能。2.你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，教師希望你認準目的，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會品味到辛勤奮斗的甜果。3.在教師心目中，你是一個心地仁慈，為人厚道的男孩。見到教師，你總是笑臉相迎，與團結(jié)和睦相處，因此，深受同學和教師的喜歡。不過，教師覺得你學習目的不明確，總讓教師為你擔憂。說真的，教師對你充滿信心。希望你在新的學年里摒開不良習慣，奮勇前進，你一定會很出色的。4.你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。教師覺得，你應該以好學生為典范，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會獲得成功。5.在教師眼里，你是一個非常得意的女孩。見到教師你總能很有禮貌地向教師問好。對待同學，你也很真誠。不過，教師覺得你學習的目的不明確。在這里，教師送你一句話：學習如逆水行舟，不進那么退，要想到達自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。6.想到你，浮如今我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成教師交給你的各項任務，當好教師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結(jié)同學，樂于助人。在這里，教師送你一句話：“智慧是寶石，假如用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。7.XXX同學：這個學期，你的學習進步可真大!教師每次看到你那高高舉起的小手，讓教師深切的體會到你的努力，也為你每一次獲得的進步而欣喜不已。但是有時候也不認真。當然，學習并非一朝一夕的事情，只有付出艱辛的勞動才能成功，希望你繼續(xù)努力!獲得更優(yōu)異的成績。8.你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是教師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。9.你是個聰明的孩子，在學習過程中承受才能強，掌握知識快;你也是個聽話的孩子，對教師布置的作業(yè)總能按時認真地完成;你還是個活潑的孩子，課間常能看到你快樂的影子。希望你嚴格要求自己，不斷進步!10.XXX：你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你在課堂上有時還不夠?qū)Ｐ?，學習上缺乏一種獨立考慮的精神。教師覺得，以你的根底與聰明，應該會有更優(yōu)秀的成績。11.你是個機靈、好動、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。12.你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所進步，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小缺點，爭取做個好學生。13.XXX：你個性沉靜，不愛言辭，但做事認真，學習勤奮，同學們都喜歡你。雖然你平時很沉默，但答復下列問題時聲音又是那么的響亮。你是那么的.認真，當學習上有不理解的問題時，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上，而是想方設法弄明白。以后有什么問題大膽問教師好嗎?沒有關系的，教師期待著你更快地進步。14.XXX同學：你是一個勤奮好學、懂事的好孩子。課堂上你專心聽講的模樣，與你踴躍答復下列問題時的神情，都給教師留下了深入的印象。知道嗎?鎮(zhèn)濤，我們教師有多么喜歡你，因為你是我們班上其他同學學習的典范，希望你繼續(xù)努力!更加進步。15.你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，字跡清楚工整。上課積極動腦，熱烈發(fā)言。和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。16.XXX同學：你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深入印象。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深入的印象。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽教師講課，教師很喜歡你那寫得端端正正的字。你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是教師的得力助手。學習上你進步很大，教師堅信：成功屬于你。小學2年級評語31.你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續(xù)努力學習，爭取做人好學生。2.你老實、仁慈，從不惹事生非。熱愛集體，同學之間友好相處。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發(fā)言，你將會有更大的進步。3.你是個老實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業(yè)，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與人并肩同行。4.你是個老實的孩子，你熱愛集體，熱愛勞動，同學之間友好相處，但學習自覺性差，作業(yè)總要在教師催促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。5.活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，講究衛(wèi)生。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成，希今后改掉這些壞缺點，爭取做個好學生。6.在教師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。教師交給你的任務，你都完成的較出色。你上課能認真聽講，積極思維，但教師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里教師送你一句話：學習如逆水行舟，不進那么退，要到達自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。7.你是一個天真得意的女孩。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。上課認真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，教師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會非常出色。8.在教師眼里，你是一個文靜的男孩。其實，你活潑、好動。值得欣慰的是，這學期你各方面獲得了很大的進步。你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，教師希望你認準目的，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會品味到辛勤奮斗的甜果。9.翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈如今人們眼前，閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受。平時，你關心同學，熱愛集體。只是，作為一名班干部，應處處以身作那么，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，教師送你一句話：學無止境，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收。10.你是一個活潑得意的男孩，見到教師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。假如你各方面都表現(xiàn)的出色一些，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生。11.在教師心目中，你是一個聰明、活潑的男孩。對待同學你也很真誠。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過，你作業(yè)的速度總讓教師擔憂。在新的學年里，教師希望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更出色的男孩。12.想到你，浮如今我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動、團結(jié)同學，深受同學、教師的喜歡。假如你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色。13.在教師心目中，你是一個活潑、得意的男孩，見到教師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動，樂于助人，關心集體。不過，教師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里，教師希望你認準目的，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里會品味到辛勤奮斗的甜果。14.你是一個文靜而