寒假學生讀書活動方案

第頁共頁寒假學生讀書活動方案寒假學生讀書活動方案寒假學生讀書活動方案1“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質(zhì)的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設計一份興趣性、理論性、綜合性較強的寒假理論作業(yè)。一、施行對象：一至六年級全體學生。二、施行內(nèi)容及措施：1.讀整本書結(jié)合“小學生推薦書目”，推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。2.寫讀書感悟?qū)W生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的根底上撰寫優(yōu)秀文章。3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)4.建議進展親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合，學生在設計作業(yè)時要考慮評價空間的設計。三、整理形式及要求：作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。假如做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價、小結(jié)、反思)作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現(xiàn)。所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。開學后，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!供給學校德育處20xx年1月15日寒假學生讀書活動方案2高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?！睘榱诉M一步培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，進步閱讀寫作以及運用祖國語言才能，增強文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)xx市教育局中小學學生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：一、活動時間xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。二、主要步驟第一階段〔1月9日1月17日〕：宣傳發(fā)動；第二階段〔1月18日2月12日〕：活動開展；第三階段〔2月13日2月20日〕：總結(jié)表彰。三、組織機構(gòu)本次活動由課程指導中心汪海英總負責。四、活動主題養(yǎng)成讀書習慣濃重書香氣氛五、活動目的1、激發(fā)全體學生的閱讀熱情，培養(yǎng)學生愛讀書的習慣，讓每個學生都愛上學習。2、不斷濃重學校特有的“書香校園”特色，提升學校的辦學品位。3、營造“書香家庭”氣氛，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學習和生活。六、活動要求1、指導每個學生結(jié)合個人的實際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實際情況，學校為各年級學生推薦1-2本共同書目，供學生認真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評〔或征文〕等。學有余力的學生，在此根底上還可以自主選擇喜歡的書目進展閱讀。2、語文老師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務，并負責推薦各年級共讀書目〔負責人：語文老師〕。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學后在教室走廊的墻壁上開拓“寒假讀書交流園地”，營造濃重的校園書香氣氛〔負責人：班主任〕。3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子〔尤其是低年級〕按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。4、根據(jù)xx市推薦書目，學校結(jié)合實際制定各年級推薦書目及讀書方案：年級推薦共讀書目要求一年級《彼得兔的故事》(注音)《大腳板鴨子——五個小怪物》〔注音〕完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4〔學校統(tǒng)一發(fā)放〕，照1張親子共讀照片，在A4紙上進展設計，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的`留言等。二年級《幸福的密碼》〔注音〕《哭泣的海豚灣〔科學童話〕》〔注音〕三年級《小布頭和他的新朋友》《好心眼兒巨人》完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4〔學校統(tǒng)一發(fā)放〕，要求圖文并茂，美觀實用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價。四年級《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊①》〔少年軍事小說〕完成“讀書手抄小報”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設計美觀，內(nèi)容充實。五年級《愛的故事》《史記〔青少版〕》選擇一本自己喜歡的圖書，進展深度閱讀，撰寫并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。六年級《野芒坡》《99℃——孩子，做更好的自己》七年級《氣球上的星期五》八年級《你假設不英勇，誰替你堅強》九年級《哈佛凌晨四點半〔初中理論版〕》5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負責組織安排，在此根底上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎假設干名，頒發(fā)獎狀與獎品。結(jié)合學生獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導老師〔語文老師〕假設干名，頒發(fā)獎狀，并給予一定獎勵。結(jié)合讀書園地展評情況和學生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎假設干名，頒發(fā)獎狀，并給予班主任一定獎勵。希望廣闊學生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進書香校園，促進學生安康成長。希望全體家長能大力支持學生讀書活動，推進書香家庭建立，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣奉獻力量。寒假學生讀書活動方案3書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！一、活動目的：通過活動，使學生形成熱愛讀書的良好風氣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，促進學生知識更新、思維活潑、綜合理論才能的進步。二、活動主題：“書香伴我成長”三、活動對象：全體學生四、活動時間：20xx年1月--2月五、活動內(nèi)容：1、制定讀書方案書：每個學生結(jié)合個人實際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目的。詳細格式可讓學生根據(jù)自己愛好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實現(xiàn)時間等。2、開展古詩文誦讀：開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。3、制作“采蜜集”：〔1〕每個學生建立一本“采蜜集”，將讀書活動方案書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。詳細要求如下：Ａ、摘抄：2年級不少于5篇。3-4年級不少于6篇。5-6年級不少于8篇。Ｂ、：5-6年級每人1篇，每篇200字以上?！?〕新學期，按班級為單位將學生的讀書筆記裝訂成冊，參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。4、學校將對進展評比投稿活動。寒假學生讀書活動方案4一、指導思想“讓讀書成為習慣”是建立“學習型社會”的時代要求。本著“讓每一位學生在自信中安康成長”的辦學理念，進一步拓寬中學生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵抗不良文化侵襲，度過一個愉快、安康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校建議和組織“xxxx年寒假學生‘讀書節(jié)’”活動。二、主題和形式本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！睘橹黝}，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導學生制定讀書方案，培養(yǎng)學生讀書的習慣，進步學生的讀書才能；引導老師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧開展；努力構(gòu)建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，營造和諧