幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

第第頁(yè)幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

一、游戲目標(biāo)：

1、能夠參加小肌肉操作運(yùn)動(dòng)。

2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走。

3、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí)，練習(xí)滾球。

4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上。

二、游戲用具：

塑料車輪、皮球

三、游戲過(guò)程

1、小猴起床〔沿直線走〕熬煉幼兒沿直線走的技能。

2、跨過(guò)走地〔雙腳連續(xù)跳〕培育幼兒雙腳彈跳的技能。

3、穿過(guò)樹(shù)林〔手腳協(xié)調(diào)曲線走〕培育幼兒能夠沿曲線走過(guò)障礙的技能。

4、摘桃子〔讓幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)〕。

5、小猴騎車回家〔滾球〕熬煉幼兒的滾球技能。

幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景：

幼兒在《調(diào)顏色》這一活動(dòng)中，表現(xiàn)特別感愛(ài)好，知道了紅、黃藍(lán)三種顏色中，紅、黃混合會(huì)變出橙色；紅、藍(lán)混合會(huì)變出紫色；黃、藍(lán)混合會(huì)變出綠色。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒用心致志，仔細(xì)調(diào)色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進(jìn)一步進(jìn)展幼兒對(duì)顏色混合會(huì)產(chǎn)生哪些改變的新奇，我想在今日的《創(chuàng)意空間》里，讓幼兒通過(guò)自己操作，用混合后的顏色去涂畫。要求三個(gè)幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完滿。同時(shí)也表達(dá)了中班幼兒的一個(gè)相互協(xié)作、友愛(ài)的精神。

二、區(qū)角名稱：創(chuàng)意空間

三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步感知顏色混合后的改變，對(duì)色調(diào)改變感愛(ài)好。

2.樂(lè)于參加“操作活動(dòng)”在活動(dòng)中發(fā)揮想象力。

3.體驗(yàn)同伴合作的歡樂(lè)。

四、區(qū)角設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.我們?cè)趬Ρ谏嫌昧思t、黃、藍(lán)三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍(lán)三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長(zhǎng)帶子圍成了三個(gè)愛(ài)心形也拼搭在一起，這四種外形意在表達(dá)相親相愛(ài)。在呼啦圈和愛(ài)心組合的圖形里面分別呈現(xiàn)了五彩繽紛的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟識(shí)折紙的基本方法和步驟，同時(shí)讓幼兒動(dòng)手剪出美麗的圖案，既培育了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦技能，又培育了他們對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好，從而感受藝術(shù)的美。

2.我們用了紅黃藍(lán)三色拼成瓣子的帶子圍成了四個(gè)小正方形，呈現(xiàn)在墻壁上，里面分別貼上幼兒的繪畫、手工作品。這一塊可以激勵(lì)幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時(shí)也加強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時(shí)用的，幼兒可以在這里大膽想象，盡情地完成作品。

五、材料的投放說(shuō)明：

調(diào)色盤3個(gè)〔一組一個(gè)〕，紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶，紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張，畫筆6-9枝，三杯水〔供調(diào)色用〕，圖畫紙〔每個(gè)幼兒兩張〕

六、游戲規(guī)章：

幼兒合作操作試驗(yàn)

1.要求每組三個(gè)幼兒，相互協(xié)作、相互援助完成作品。

2.作畫過(guò)程中肯定要留意水彩不能亂涂。

七、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

這個(gè)區(qū)是美工區(qū)，我把它命名為“創(chuàng)意空間”?；顒?dòng)標(biāo)識(shí)是由紅、黃、藍(lán)三原色三個(gè)圓圈交叉組成的，同時(shí)也呈現(xiàn)出混合后的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍(lán)三原色代表色調(diào)的世界、藝術(shù)的世界、充斥抽象和創(chuàng)意的世界，這個(gè)標(biāo)識(shí)同時(shí)也和本次的區(qū)角游戲相呼應(yīng)。

八、游戲指導(dǎo)：

指導(dǎo)過(guò)程：

1.提問(wèn)引入游戲活動(dòng)。

〔1〕小伙伴告知老師做什么是你最歡樂(lè)的？

〔2〕出示紅、黃、藍(lán)三色引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色。

師念兒歌《顏色好伙伴》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現(xiàn)色調(diào)的改變。

2.老師通過(guò)提問(wèn)，提示幼兒了解色調(diào)的改變。

〔1〕什么顏色和什么顏色是好伙伴，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫西瓜？

〔2〕什么顏色和什么顏色是好伙伴，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫葡萄？

〔3〕什么顏色和什么顏色是好伙伴，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫橘子。

〔4〕提問(wèn)：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什么？

3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。

老師：要求幼兒兩兩合作，體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣，體驗(yàn)同伴合作的歡樂(lè)。

4.展示幼兒作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.活動(dòng)延伸。

通過(guò)今日的游戲，我們知道了兩種色調(diào)做了伙伴就會(huì)涌現(xiàn)一種新的顏色。小伙伴們回去可以做色調(diào)混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍(lán)等任意兩種顏色調(diào)在一起會(huì)有什么改變。

幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

游戲名稱：

《當(dāng)當(dāng)快遞員》設(shè)計(jì)人***年齡段：中班

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)騎三輪車，能在寬約80cm的車道內(nèi)直行、調(diào)頭、停止，進(jìn)展上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒拿書、放書進(jìn)展手部小肌肉動(dòng)作。

2、體驗(yàn)快遞員工作的歡樂(lè)與辛苦，了解并遵守簡(jiǎn)約的交通規(guī)章。

游戲預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：三輪車4輛、快遞紙袋4個(gè)、塑料筐子紅色、綠色各4個(gè)、圖畫書假設(shè)干本，布置游戲場(chǎng)地：長(zhǎng)100cm，寬80cm的車道八個(gè)，場(chǎng)地畫上開(kāi)始、終止線、直行調(diào)頭標(biāo)識(shí)和綠化帶。

精神預(yù)備：幼兒有騎三輪車的閱歷，簡(jiǎn)約了解送快遞員工作，認(rèn)識(shí)直行、調(diào)頭等簡(jiǎn)約的交通標(biāo)識(shí)。

游戲過(guò)程：

1、游戲玩法：

幼兒分成四組分別為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的紅、黃、藍(lán)、綠快遞小分隊(duì)，每隊(duì)配備的圖畫書數(shù)目全都。每組的快遞員依次從起點(diǎn)騎三輪車靠右行駛將放入紙袋中的圖畫書送到終點(diǎn)的.指定筐子內(nèi)，然后調(diào)頭靠右行駛騎三輪車返回起點(diǎn)，將三輪車調(diào)轉(zhuǎn)方向后交給本組下一名小快遞員，最先完成送快遞任務(wù)且圖畫書完整無(wú)損的小組獲勝。

2、游戲規(guī)章：

每位快遞員每次只送1本書，確保書的完好；在行駛過(guò)程遵守交通規(guī)章；返回后把車調(diào)整到向前的方向。

3、游戲組織：

〔1〕導(dǎo)入提出任務(wù)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)聘請(qǐng)快遞員，引出活動(dòng)。

最近，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買書的人太多了，快遞員叔叔忙不過(guò)來(lái)，需要在咱們中一班聘請(qǐng)快遞員，想請(qǐng)小伙伴幫忙去送快遞。合格的快遞員需要三個(gè)條件：一是會(huì)騎三輪車，二是愛(ài)惜圖書，三是能遵守交通規(guī)章，有安全意識(shí)。誰(shuí)情愿去應(yīng)聘當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的快遞員？

小結(jié)：你們真是助人為樂(lè)、敢于挑戰(zhàn)的好孩子。

〔2〕開(kāi)展

A、講解示范：將要送的書放在專用快遞袋里，騎上三輪車直行向前行駛，不要遇到中間的黃線和旁邊的綠化帶。到達(dá)終點(diǎn)之后，快遞員從紙袋中拿出要送的書，整齊地放在書筐里，然后調(diào)頭返回，在返回的車道里沿直線行駛。返回后把三輪車調(diào)整好向前的方向，交給下一位快遞員繼續(xù)送書。

B、組織形式：為了快一點(diǎn)完成考核，我們分四隊(duì)進(jìn)行，分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)四個(gè)快遞小分隊(duì)，這里都是顧客訂的圖畫書，需要小伙伴騎三輪車送到對(duì)面的筐子里?？茨囊魂?duì)隊(duì)員能全部通過(guò)考核。

強(qiáng)調(diào)規(guī)章：每次送一本書，拿書放書都要疼惜圖書；來(lái)回都要在車道內(nèi)行使，不能遇到中間的黃實(shí)線和兩邊的綠化帶；返回后把車子調(diào)整到向前的方向才算結(jié)束任務(wù)。

C、組織游