小學(xué)生親情演講稿

第第頁(yè)小學(xué)生親情演講稿

學(xué)校生親情演講稿1

親情是不能用金錢衡量的，不知道怎么了，自從媽媽開(kāi)始上班后，我們就很少說(shuō)話，或許是沒(méi)有時(shí)間，每天早上上班時(shí)，我還沒(méi)有起床，中午吃完飯就休息，晚上也沒(méi)怎么說(shuō)話，我實(shí)在搞不清晰，工作是讓人們的生活變好了，還是讓親情疏遠(yuǎn)了。

面對(duì)比片，看著臉上一絲絲笑容，我想笑，也想哭。

每天早上，媽媽早早地起來(lái)幫我做早餐，吃完后送我上學(xué)，一路上，有說(shuō)有笑的，讓我的童年無(wú)不充斥樂(lè)趣！到了學(xué)校，媽媽每次都說(shuō)：“聽(tīng)話點(diǎn)，回家媽媽買東西給你吃。”就這樣，懷著美妙的向往度過(guò)上學(xué)的時(shí)間。

到了下午放學(xué)的時(shí)候，媽媽每一次都拿這零食來(lái)接我，我坐在座位上，媽媽坐在旁邊看著我寫(xiě)作業(yè)，無(wú)不表達(dá)出母子情。到家后，看著電視，媽媽坐在旁邊陪著我，多么快樂(lè)！

現(xiàn)在，母子之間是一份看似簡(jiǎn)約又不簡(jiǎn)約的工作，媽媽在辦公室，我在家中，過(guò)著無(wú)聊的.暑假，我真的搞不懂，隨著時(shí)間的消逝，親情可能會(huì)走遠(yuǎn)，但我現(xiàn)在只是一個(gè)少年，還不能夠脫離親情的關(guān)愛(ài)！

無(wú)憾，這是我的人生，無(wú)憾，這是我的少年。

學(xué)校生親情演講稿2

一次春游，我躺在松軟的草地上，我暢游在思索的世界里，而能讓我引發(fā)深思的話題竟然是——親情。我在思索，親情究竟是什么呢？這讓我百思不得其解。

我至今都不會(huì)忘卻那個(gè)夏天，那一晚的每一個(gè)情節(jié)都在我的腦子里不停的回蕩，讓我至今都不愿忘卻。

我小的時(shí)候，免疫力很差，常常長(zhǎng)病，媽媽成天帶著我往醫(yī)院里跑，連醫(yī)院的護(hù)士都認(rèn)識(shí)我了！幾場(chǎng)大病之后，我非但沒(méi)有好，并且我還患上了嚴(yán)峻的心肌炎，我病得更厲害了，醫(yī)生說(shuō)這得好幾個(gè)月才能好，讓媽媽別焦急擔(dān)憂，說(shuō)我終究會(huì)好的。我那時(shí)上學(xué)校，無(wú)奈之下，媽媽幫我請(qǐng)了好幾個(gè)月的病假，讓我在家養(yǎng)病，我不得已到醫(yī)院打吊瓶，打了兩個(gè)星期的針，病是見(jiàn)好轉(zhuǎn)了，可我的手卻變成了一個(gè)名副其實(shí)的“馬蜂窩”了。我的病好多了，我和媽媽都很興奮，醫(yī)生囑咐我們可能還會(huì)復(fù)發(fā)，我和媽媽根本不理睬?？捎钟姓l(shuí)知道厄運(yùn)在無(wú)聲無(wú)息靜靜接近著我。不久后的晚上，我又開(kāi)始發(fā)燒，媽媽以為是一般的`感冒引起的，就沒(méi)太當(dāng)回事，媽媽給我吃了點(diǎn)退燒藥，我便睡著了。誰(shuí)知，到了傍晚，我的體溫越來(lái)越高，快到了四十度，媽媽知道事情不妙，正預(yù)備把我送到醫(yī)院的時(shí)候，突然發(fā)覺(jué)我臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，喘不上起來(lái)，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把我背起來(lái)往醫(yī)院的方向跑，醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，爸爸出差不在家，又加上當(dāng)時(shí)已是黑夜，外面漆黑一片，媽媽硬撐著把我送進(jìn)了搶救室，媽媽也由于太勞累而暈了過(guò)去，我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽趴在我的病床上睡覺(jué)，透過(guò)陽(yáng)光，我發(fā)覺(jué)媽媽的頭上分明多了許多的白頭發(fā)，臉上，也不知不覺(jué)的爬上了深深淺淺的皺紋，正值我陷入深思時(shí)，媽媽醒了，媽媽看見(jiàn)我醒了，異樣興奮，盡管媽媽的笑容非常絢爛，但還是掩蓋不住媽媽那隱隱的悲傷和幾天沒(méi)合眼而留下的印記。我的眼淚止不住的往下流，看見(jiàn)媽媽那慢慢蒼老的面孔，我再也掌握不住我對(duì)媽媽的愧疚。爸爸出差回來(lái)，我才從爸爸口中得知，媽媽從小就怕黑，從來(lái)沒(méi)走過(guò)一次夜路，就唯獨(dú)這一次，我顯得更加自責(zé)，媽媽為了我，受盡了委屈和勞累，為了我，肯克服恐驚，走從來(lái)沒(méi)走過(guò)一次的夜路，盡管媽媽做到了。

要知道，媽媽予以我們的不知是生命，還有那無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)……

學(xué)校生親情演講稿3

敬愛(ài)的老師們，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

親情是在你放學(xué)時(shí)一把實(shí)時(shí)的傘？親情是在你生病時(shí)無(wú)微不至的父母的關(guān)懷？親情是你覺(jué)悟時(shí)給父母洗一次腳？這些是我們慣用了十五年的親情話題。但親情并不都是這些。

成長(zhǎng)至今，看過(guò)了很多親人之間的生離死別，于是有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：往往是最親的人，在面對(duì)親人的離開(kāi)，只是緘默的凝視著他冰冷的身軀，偷偷地哽咽。而那些沒(méi)有血緣的親人，卻咆哮般邊哭邊抹眼淚。假如真的為一個(gè)人哀傷，那肯定是寧?kù)o的過(guò)程，只有最親的.人才會(huì)盼望他愛(ài)的人安穩(wěn)離去，并且不要看到他的哀傷，這就是親情，一種不浮躁、不夸張的感情。

同樣地我也偶然發(fā)覺(jué)另一個(gè)有趣的現(xiàn)象。一次去外婆家，剛下車，就看到外婆笑著迎著，媽媽淡淡的一聲“媽”卻能在外婆心里蕩漾起來(lái)。于是娘倆便有說(shuō)不完的話可以聊，外婆對(duì)媽媽的關(guān)懷遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸。大到只是讓媽媽工作也要休息，小到只是為媽媽拂去遮掩的碎發(fā)，而媽媽對(duì)外婆，溫順到只是幫她用透亮膠黏好陳舊的木桌，霸道到只是責(zé)備她這么熱的天還辛苦的為別人干農(nóng)活。有時(shí)這樣小的事情就會(huì)令人心生感動(dòng)。而一次回奶奶家，剛下車，便是奶奶對(duì)爸爸的關(guān)懷。在爸爸忙著預(yù)備晚餐揀菜時(shí)。

奶奶“眼尖”地發(fā)覺(jué)爸爸身上紅紅的蚊子塊，二話不說(shuō)就找來(lái)花露水在爸爸腿上涂抹，一遍又一遍不放過(guò)任何一處，涂完右邊又想去涂左腿，但其實(shí)根本沒(méi)有。后來(lái)吃晚飯時(shí)，突然聊到工作繁忙的爸爸午飯問(wèn)題，奶奶立即問(wèn)道：“你午飯?jiān)趺崔k呀，在哪里吃呀？”面對(duì)爸爸回答的一句“你還擔(dān)憂我沒(méi)飯吃呀！”奶奶也只是笑笑，掩飾著自己似乎很窘迫的問(wèn)題。有時(shí)候這樣的小問(wèn)題也會(huì)讓人心生暖和。

學(xué)校生親情演講稿4

敬愛(ài)的老師們，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

古代，有多少文人墨客贊頌了母愛(ài)的偉大，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是母親對(duì)臨別的子女的不舍，又有多少現(xiàn)代文人贊頌父愛(ài)的深重如山，《爸爸的花兒落了》一文講解并描述了一位嚴(yán)苛而慈祥的父親，為了“我”能盡快成長(zhǎng)起來(lái)而做了很多事情。

我永久忘不了那個(gè)夜晚。那是一個(gè)雨夜，雖沒(méi)有雷聲，但也稱得上是急風(fēng)驟雨。不知怎么了，我突然發(fā)起了高燒，翻來(lái)覆去睡不著，干脆開(kāi)著燈看課外書(shū)。房里的燈光驚動(dòng)了我的母親，知道我發(fā)燒后，便趕忙給我量體溫、吃藥、敷毛巾，吃完藥后我便睡著了。可是，這一折騰，弄得母親一晚上都沒(méi)合眼。我醒來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)母親竟在我床邊趴了一夜，那是我最難忘的經(jīng)受。

人們都說(shuō)：父愛(ài)是馬虎的。但我卻要說(shuō)：父愛(ài)是細(xì)心的。

六月初，學(xué)校還沒(méi)放假，看著窗外的天空，灰蒙蒙的`，似乎就要下雨了，果真不出我所料，剛走出教室的一剎那，天空就像難過(guò)哭泣的姑娘，嘩啦啦地下起雨來(lái)。我邊走邊想：是自己冒雨沖回家還是在學(xué)校等家人來(lái)接呢？正思考著便走到了校門口。突然，眼前涌現(xiàn)了一個(gè)熟識(shí)的身影，那是我的父親。我奔到了他的身前迷惑地看著他，驚異地問(wèn)道：“你怎么來(lái)了，你不是出差開(kāi)會(huì)了嗎？”父親輕聲回答道：“我怕下雨了你回不去，就來(lái)接你了?！痹瓉?lái)他到黃石開(kāi)會(huì)，會(huì)議還沒(méi)結(jié)束，發(fā)覺(jué)下雨了，父親就向同事借了一把傘來(lái)接我了。假如是馬虎的人怎么可能做這么細(xì)心的事呢？

親情是荒寂沙漠中的綠洲。當(dāng)你干渴無(wú)力時(shí)，看一眼便已滿目生輝，渾身充斥能量。

親情是黑夜中的北極星。當(dāng)有一天我們失去方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁著堅(jiān)決的腳步向前。

親情是航行中的一道港灣。當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，預(yù)備供應(yīng)，為再次高高揚(yáng)帆做好預(yù)備。

讓我們?yōu)橛H情而活得更精彩吧！

學(xué)校生親情演講稿5

敬愛(ài)的老師們，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這些天每次走進(jìn)教室，心中總有一種莫名的感動(dòng)，沒(méi)有別的，只為所教的這個(gè)單元的課文——至愛(ài)親情〔蘇教版八班級(jí)下冊(cè)第三單元〕連同目標(biāo)上所選的課外閱讀資料。

愛(ài)是一個(gè)常讀常新的話題，而親情更將愛(ài)演繹到了更好，無(wú)論我們的父母或清貧、或富有；或年輕、或衰弱，愛(ài)子女卻不用效仿，不用言傳，親情伴我們一路成長(zhǎng)。

親情經(jīng)常定格在我腦海里的，往往是一些簡(jiǎn)約的不能再簡(jiǎn)約的畫(huà)面——蹣跚著給年輕的朱自清爬過(guò)鐵道買橘子的父親的背影，烈日下等待并不爭(zhēng)氣的'兒子局促的父親的身影，雪地里久久佇立著等待兒子小亮下學(xué)的母親的雕像，言不由衷為了兒子第二天穿上鞋熬紅了雙眼的鄒韜奮的母親……

每當(dāng)我看到孩子們沒(méi)有體會(huì)到文章的深意眼中流露出的不屑的神情時(shí)，總有一種悲傷從心底蒸騰、彌散，或