VUCA時代企業(yè)學習應當怎么做

學習分享VUCA時代團隊領導力發(fā)展與人才梯隊建設論壇鐘琪琪目前一頁\總數十七頁\編于十七點數字經濟時代企業(yè)學習的新形態(tài)體驗式培訓在領導力發(fā)展實踐與案例TCL鷹系列課程解讀碧桂園物業(yè)人才培養(yǎng)體系全景圖目錄目前二頁\總數十七頁\編于十七點主要內容數字經濟時代的來臨給我們的企業(yè)學習來了很多的挑戰(zhàn)，我們的工作環(huán)境、我們的勞動力、我們的技術都發(fā)生了很多深刻的變化，企業(yè)學習也要根據這些變化不斷地創(chuàng)新，企業(yè)學習從課堂學習轉變?yōu)楝F在多角度、多方式的學習。

數字經濟時代企業(yè)學習新常態(tài)目前三頁\總數十七頁\編于十七點企業(yè)學習的出發(fā)點支持員工發(fā)展追求商業(yè)結果培養(yǎng)學習意識和學習能力提供多樣化的接入方式支持職業(yè)發(fā)展和崗位轉換與業(yè)務優(yōu)先級緊密聯(lián)結投資聚焦于關鍵學習項目支持企業(yè)轉型和變革目前四頁\總數十七頁\編于十七點企業(yè)學習的三大趨勢場景化/社交化（7:2:1，游戲）數據驅動用戶體驗目前五頁\總數十七頁\編于十七點企業(yè)學習體系框架技術與平臺即時通訊系統(tǒng)平板電腦虛擬教師智能手機學習門戶（員工、渠道）網絡/移動學習管理系統(tǒng)合作與社交人才數據庫績效支持考試測評認證報表與分析內容管理系統(tǒng)基礎設施/軟硬件系統(tǒng)價值與應用運營與管理內容與資源標準與規(guī)范評價體系課程及智慧資產講師及人才資產資源建設采購管理開發(fā)管理開發(fā)工具更新與維護資源應用組織結構崗位編制管理制度持續(xù)學習評估與改進流程行業(yè)合作與交流運營模式與流程營收與計費模式供應商管理正式學習非正式學習學習文化學習門戶平拍計劃學習競賽員工成長分享激勵流程支持培訓管理學習項目個人發(fā)展培訓計劃同步課堂在線考試培訓流程在線學習IDP/KPI培訓評估混合式學習崗位認證培訓資源面授課程培訓積分按需學習社會化學習嵌入式學習知識檢索web2.0社區(qū)語義智能電子書專家網絡3D模擬視頻博客績效支持播客維基百科游戲企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)人才培養(yǎng)理念和原則企業(yè)人才培養(yǎng)體系規(guī)則企業(yè)學習體系有效性評估目前六頁\總數十七頁\編于十七點X-mind樊登讀書會分享一些學習工具學習通有道云筆記目前七頁\總數十七頁\編于十七點體驗式培訓在領導力發(fā)展實踐與案例高層管理人員的培養(yǎng)，用遠方的詩和田野來服務現實的茍且，高管的培養(yǎng)主要就是讓其尋求有效的內在對話，重拾團隊的凝聚力。目前八頁\總數十七頁\編于十七點story企業(yè)文化目前九頁\總數十七頁\編于十七點人才發(fā)展項目建設分享-----崔巖（TCL）鷹計劃成立同盟與培訓對象所在業(yè)務單位的領導及專家組成同盟明確培訓方向；了解業(yè)務伙伴的期望值；評估項目成功與否的關鍵人群明確問題把握培訓需求；了解同盟想通過項目達成的結果；明確通過項目培養(yǎng)要解決的真正問題。掃清障礙找出解決問題達成結果的阻礙因素，并加以解決和客服；障礙因素有：個人：知識、態(tài)度、技能；環(huán)境：政策、制度、流程、氛圍等。有效實施以學員為中心進行針對于解決問題的培養(yǎng)計劃；培養(yǎng)項目化，融合多種培訓手段；如：行動學習、跨界交流、導師輔導，網絡學習評估期望培訓結束后，與同盟一起評估培訓項目是否達到期望值目前十頁\總數十七頁\編于十七點表達在培訓中，要把表達做到極致要造勢，擴大培訓的影響力目前十一頁\總數十七頁\編于十七點02030104文化的力量一系列圍繞文化開展的系列活動，增強儀式感將核心理念植入用人導向，把對企業(yè)核心價值觀的認同作為選拔人才的首要條件；任用有能力、業(yè)績突出、有良好職業(yè)操守的人才；將企業(yè)愿景轉化為激勵每個企業(yè)每個部門和每一個員工的具體目標將核心理念植入企業(yè)培訓體系注重中層干部的培養(yǎng)，并以此出發(fā)設計培訓體系；高層帶頭宣講企業(yè)文化核心理念，層層推進，全員參與目前十二頁\總數十七頁\編于十七點碧桂園物業(yè)人才培養(yǎng)體系全景圖目前十三頁\總數十七頁\編于十七點