2023年有關(guān)秋季學(xué)前班工作計劃四篇

2023年有關(guān)秋季學(xué)前班工作計劃四篇

秋季學(xué)前班工作規(guī)劃光陰的快速，一刺眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好規(guī)劃一下接下來的工作了！信任大家又在為寫規(guī)劃犯愁了吧？下面是為大家整理的秋季學(xué)前班工作規(guī)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋季學(xué)前班工作規(guī)劃篇1

一、班級特色：陽光自信

二、上學(xué)期缺乏：

通過上學(xué)期對孩子常規(guī)方面的培育，發(fā)覺孩子們已經(jīng)進步了，開朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境，教師們在因人施教上，做得還不夠細(xì)膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛惜。班級治理中，立體作業(yè)的布置還不夠標(biāo)準(zhǔn)。

三、改良措施：

本學(xué)期，在班級治理中，我仍舊堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结?。我和你就是‘課堂上教師需要你，課下你需要教師’。我?guī)憔褪恰髱?、強帶弱’。針對上學(xué)期的缺乏，我打算，在本學(xué)期，應(yīng)多開展一些集體性展現(xiàn)活動，由此來促進班級特色。例如，唱歌競賽、誦讀古詩、繞口令競賽、小小教師pk等。還應(yīng)把小班干部落到實處，按周次評比，并且佩戴標(biāo)志牌。

歡樂、自信是我始終如一的追求。信任，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。

秋季學(xué)前班工作規(guī)劃篇2

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的力量進展不*衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒特別好動，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、共性倔強，

2、幼兒大膽制造想象的力量有待進一步提高。

3、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

5、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。

6、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級學(xué)期培育目標(biāo)

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好質(zhì)量。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿承受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得根本的安全常識。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提高技能。

7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。

8、喜愛動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具。

9、學(xué)會安排畫面，能簡潔地描繪出事物、人物、動作的根本形態(tài)，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。

10、能快速、精確地進展10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡潔的加減應(yīng)用題。

11、情愿識字。通過嬉戲的形式擴大識字量，并能熟悉生活中的字。

三、班級治理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當(dāng)?shù)剡M入小學(xué)培育各方面的習(xí)慣與力量是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點，教師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找興趣點，發(fā)覺小學(xué)問點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒力量的表達(dá)，比方：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進展留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時機，又能得到教師的引導(dǎo)，在有目的、有規(guī)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、教師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。

4、*時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。

5、每周供應(yīng)一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分表達(dá)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

四、衛(wèi)生保健及安全工作

1。學(xué)習(xí)并初步把握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我愛護力量。

2。制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心安康進展。

3。加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

4。加強幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

5。加強自我愛護力量，增加安全意識：幼兒入園，教師進展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增加安全意識。

6。增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。

五、家長工作

家園溝通是雙向的，依據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，常常準(zhǔn)時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作教育，以促進每個孩子的進展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進展教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不行替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導(dǎo)家進步行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等，幫忙家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作，個別狀況個別對待，準(zhǔn)時處理家長的需求，對工作中的失誤準(zhǔn)時更正，讓家長放心，讓幼兒快樂。

六、各月份活動安排

九月份：

1。安撫幼兒心情，建立和諧的師幼關(guān)系。

2。開展生活安全教育。

3。組織幼兒進緊急疏散演練。

十月份：

1。幼兒學(xué)習(xí)做新操。

2。開展交通安全教育。

十一月份：

1。家長協(xié)作，帶幼兒秋游。

2。開展活動安全教育。

3。做好幼兒早操表演的前期工作。

十二月份：

1。開展迎新年畫展、家長開放日活動。

2。加強幼兒體智德美熬煉。

3。對幼兒進展心理安康教育。

4。幼兒早操表演。

元月份：

做好期末各項總結(jié)工作。

秋季學(xué)前班工作規(guī)劃篇3

一、根本狀況分析

通過上學(xué)期語文語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，根本上學(xué)完了單韻母、聲母，培育和進展了幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前敘述的時機，進一步提高幼兒想說、敢說的士氣。同時，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽，不任憑打斷別人的敘述。

二、教學(xué)目的

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生愿意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3、留意傾聽對方講話。

4、能理解日常用語的意思。

5、能清晰地說出自己想說的事情。

6、喜愛聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會說一般話。

8、對學(xué)生的語言力量進展綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1、學(xué)前班語言教材主要是好玩味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。

2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用標(biāo)準(zhǔn)性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)制造性地運用語言，在敘述活動中，讓幼兒學(xué)會怎樣在集風(fēng)光前大膽而清晰地表達(dá)自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有時機真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。

四、詳細(xì)措施

幼兒的學(xué)習(xí)活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進幼兒的身心全面進展。

秋季學(xué)前班工作規(guī)劃篇4

一、根本狀況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大局部年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比擬小，智力發(fā)育也不一樣，把握學(xué)問有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童把握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必需全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的`興趣和閱歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，造就有抱負(fù)、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)建立者和接班人。通過素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時指導(dǎo)兒童熟悉事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著熟悉數(shù)字的增加，要加強認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的根底學(xué)問，過度到加、減法的計算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強比擬數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，連續(xù)加強認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能熟悉和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)根底學(xué)問，進展兒童的思維力量，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律

的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動性，、促進兒童的熟悉力量和建計算力量。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步熟悉一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3、把握10以內(nèi)的挨次和大小。

4、熟悉符號“=”“＜”“﹥”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會進展簡潔的分類。

6、使兒童