2022高考生物一輪復(fù)習(xí)專題一隨堂即時(shí)鞏固選修3

12022年高考浙江卷以下關(guān)于基因工程的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物B．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性D．載體上的抗性基因有益于精選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)解析：選D?；蚬こ讨心康幕蚯猩?，可以是動(dòng)物、植物，也可以是真菌、細(xì)菌，還可以是人等；在基因工程中獲取目的基因以及將目的基因和載體結(jié)合組成基因表達(dá)載體一定使用同一種限制酶進(jìn)行切割，已獲取同樣的黏性尾端，再在DNA連接酶的作用下，將目的基因和載體連接，組成基因表達(dá)載體；人的胰島素原基因可以在大腸桿菌體內(nèi)得以表達(dá)，但是因?yàn)榇竽c桿菌是原核生物，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的加工，合成的胰島素原不擁有胰島素的功能，即沒有生物活性；作為標(biāo)志基因，有益于重組基因在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的判斷精選，但關(guān)于目的基因的表達(dá)沒有促進(jìn)等調(diào)控作用。2．2022年高考安徽卷2022年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授與了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)交融基因，再將該交融基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是A．追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程B．追蹤目的基因插入到染色體上的地址C．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的散布D．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)解析：選C。綠色熒光蛋白基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)為綠色熒光蛋白，該基因與目的基因組成的交融基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)即含有綠色熒光蛋白，故綠色熒光蛋白基因可用來追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的散布。3．2022年高考全國卷Ⅰ已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)，以以下列圖中箭頭所指。若是該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同樣長度的DNA片段。現(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子，若在每個(gè)DNA分子上最少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同樣的DNA片段種類數(shù)是A．3B．4C．9D．12解析：選C。本題考察限制酶的作用與識圖解析能力。若該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)切斷，獲取4種長度不同樣的DNA片段；若在2個(gè)酶切位點(diǎn)切斷，獲取3種長度不同樣的DNA片段；若在1個(gè)酶切位點(diǎn)切斷，獲取2種長度不同樣的DNA片段。所以最多能產(chǎn)生4＋3＋2＝9種長度不同樣的DNA片段。4．現(xiàn)有一長度為1000堿基對bHⅠ的酶切位點(diǎn)，amHⅠ在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答：1將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRⅠ酶切，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后，此中由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有________________、________________、________________三種。若要從這些連接產(chǎn)物中分別出重組質(zhì)粒，需要對這些連接產(chǎn)物進(jìn)行________。2用上述3種連接產(chǎn)物與無任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)。此后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是

；若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是

。3目的基因表達(dá)時(shí)，RNA聚合酶鑒別和結(jié)合的位點(diǎn)是________，其合成的產(chǎn)物是________。在上述實(shí)驗(yàn)中，為了防備目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的尾端發(fā)生任意連接，酶切時(shí)應(yīng)采用的酶是____________________。解析：在基因表達(dá)載體的成立過程中用同種限制酶來切割目的基因和質(zhì)粒，使之產(chǎn)生同樣的黏性尾端，以利于DNA片段的連接。將切割后的目的基因和質(zhì)粒，用DNA連接酶進(jìn)行連接，它們之間隨機(jī)連接，可有三種產(chǎn)物：目的基因—載體連接物、載體—載體連接物和目的基因—目的基因連接物。從圖中可以看出，目的基因的插入位點(diǎn)在抗四環(huán)素基因上，可推知：目的基因—載體連接物的抗四環(huán)素基因被破壞，喪失了抗四環(huán)素的能力，但保留了抗青霉素的能力；載體—載體連接物既保留了抗四環(huán)素的能力也保留了抗青霉素的能力；目的基因—目的基因連接物既無抗青霉素基因也無抗四環(huán)素基因，不具備抗性。獲取DNA連接產(chǎn)物今后，一定經(jīng)過精選方能獲取所需的基因表達(dá)載體。導(dǎo)入宿主細(xì)胞后方能表達(dá)獲取基因產(chǎn)物。目的基因表達(dá)過程中，RNA聚合酶第一與啟動(dòng)子結(jié)合，指導(dǎo)目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，mRNA再指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。從圖中可看出抗四環(huán)素基因上有兩個(gè)不同的切割位點(diǎn)，所以在實(shí)質(zhì)操作過程中，為防備切割后的尾端任意連接，可用EcoRⅠ和BamHⅠ同時(shí)對目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割，使同一切割產(chǎn)物的黏性尾端不同樣。答案：1目的基因—載體連接物載體—載體連接物目的基因—目的基因連接物分別純化2載體—載體連接物目的基因—載體連接物、載體—載體連接物3啟動(dòng)子mRNA4EcoRⅠ和BamHⅠ9．如圖為利用生物技術(shù)獲取生物新品種的過程，據(jù)圖回答：1在基因工程中，A→B為技術(shù)，利用的原理是，此中①為過程。2加熱至94℃的目的是使DNA中的鍵斷裂，這一過程在細(xì)胞內(nèi)是經(jīng)過的作用來完成的。3當(dāng)溫度降低時(shí)，引物與模板尾端結(jié)合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板鏈延伸，最后合成兩條是，按照的原則是

DNA

分子，此過程中原料。是

4目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用技術(shù)。5B→D為抗蟲棉的培養(yǎng)過程，此中④過程常用的方法，要確立目的基因抗蟲基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，可否能牢固遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測和判斷工作，請寫出在個(gè)體生物學(xué)水平上的判斷過程：___________________________