培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 -心得

第第頁(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-心得新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

杭州市中策職業(yè)學(xué)校陳美飛

2022年8月，我懷著興奮與驕傲的心情，來(lái)到杭州市中策職業(yè)學(xué)校，成為一名專業(yè)課老師。這是我兒時(shí)的幻想，如今得以實(shí)現(xiàn)，我感到特別榮幸。作為一名新老師，我對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作布滿熱忱，但同時(shí)在方法上也缺少閱歷，這樣就形成一個(gè)心理沖突。所幸的是，2022年12月，學(xué)校通過(guò)杭州師范高校連續(xù)教育學(xué)院給我們支配了這次教學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)高中新課程方案、老師職業(yè)道德、教育技術(shù)、班主任師德修養(yǎng)、人際溝通藝術(shù)等諸多方面，正很好地滿意了我們這方面的需求。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都特別仔細(xì)的傾聽(tīng)，主動(dòng)參加到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@些天的學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大，下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。

江平教授的《高中新課程方案與課標(biāo)解析》給我們?cè)谛抡n改方面補(bǔ)上了一節(jié)很好的理論課，他從新課程的特點(diǎn)和新課程需要我們樹(shù)立哪些理念兩大方面進(jìn)行講解，讓我們?cè)诿鞔_新課程特點(diǎn)的'前提下，進(jìn)而結(jié)合實(shí)際樹(shù)立新的老師觀、同學(xué)觀和教學(xué)觀，從而適應(yīng)新時(shí)期對(duì)我們老師角色的新期盼和新要求，心得《培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得》(https://.)。

童富勇教授的《孔子精神與當(dāng)代老師職業(yè)道德》讓我學(xué)到了許多老師職業(yè)道德。首先，作為新老師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。老師是典范，由于同學(xué)受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程，老師的人格魅力是不行估量的，老師是同學(xué)成長(zhǎng)的引路人。老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。老師是父母，作為一名老師應(yīng)有愛(ài)心，就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù)，所以我們說(shuō)老師是父母。老師是伴侶，所謂"良師益友'，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心伴侶一樣。老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者，老師應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地培育每個(gè)同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

洪河條工程師的《老師與教育技術(shù)》第一次讓我從概念上去思索什么是教育技術(shù)，以及它在教學(xué)中所扮演的角色。接著他帶我們一起了解教育技術(shù)與學(xué)科整合的方式，使我們更加深刻的理解教育技術(shù)與課程整合的必要性和可行性，為我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行課程整合掃清了顧慮，并懂得用什么方式去實(shí)現(xiàn)這種有利的整合。

高志剛老師的《職高新老師困惑、溝通、解惑》讓我了解了如何做一名優(yōu)秀老師。首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。老師從事的究竟是和人打交道的工作，必需處理好與同學(xué)、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那樣工作起來(lái)就會(huì)便利些。其次，對(duì)待同學(xué)應(yīng)一視同仁，不能卑視后進(jìn)生。再次，要學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)，即使同學(xué)做錯(cuò)了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)懷同學(xué)，理解同學(xué)。最終，教學(xué)中要不斷反思、改良，完善自我。

通過(guò)培訓(xùn)，我了解了只有在課堂中能激發(fā)同學(xué)愛(ài)好、拓展教學(xué)樂(lè)趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新奇豐富，讓同學(xué)有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起同學(xué)的新奇和奇怪???，兩者都可以使同學(xué)獲得精神的滿意而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，特殊是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引同學(xué)的愛(ài)好。親和力教學(xué)，是美國(guó)哈佛高校提倡的一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的目的是：提高同學(xué)的素養(yǎng)和提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無(wú)意地都會(huì)吸引同學(xué)到課堂中來(lái)，并且有一種分散到課堂中的無(wú)形的力氣。它可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。再次，集體氣氛對(duì)其在成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、獨(dú)特有重要的影響。個(gè)人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望，個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng)又互相理解和支持的集體氣氛，對(duì)培育和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著主動(dòng)的作用。

通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)班主任工作也有了更深的熟悉，班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著特別重要的地位。來(lái)自人民職高的劉彩鳳老師，她給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)好玩而實(shí)際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個(gè)班主任，其次通過(guò)她的同學(xué)的實(shí)例給我們展現(xiàn)了要做好一名班主任老師，應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛(ài)，要全面地關(guān)懷班中每個(gè)同學(xué)的各方面進(jìn)展。同時(shí)也使我們深深地感受到了做好一個(gè)班主任所能體會(huì)到的歡樂(lè)之處。這對(duì)于新老師而言特別重要，由于只有通過(guò)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，才能形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)的分散力。

通過(guò)培訓(xùn)，我熟悉到新老師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；熟悉到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問(wèn)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；做一名能時(shí)刻反思自我的老師，做一名關(guān)愛(ài)、了解同學(xué)的老師；熟悉到我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的進(jìn)展。熟悉到老師的專業(yè)進(jìn)展要靠自己"多讀書(shū)、勤實(shí)踐、善積累'。因此我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。

1、以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，細(xì)心預(yù)備好每一堂課，專心上好每一節(jié)課。

2、用真心關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，最大限度地理解、寬容、善待每一位同學(xué)，以微笑面對(duì)同學(xué)，努力成