《第一節(jié)看我“七十二變”-多義詞》PPT課件(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)語(yǔ)文課件

看我“七十二變”——

多義詞語(yǔ)言文字應(yīng)用第四課詞語(yǔ)萬(wàn)花筒巴豆不可輕用

一個(gè)江湖郎中給病人吃了一斤巴豆，第二天病人便死了。病人家屬拖郎中去打官司。縣官問(wèn):“你用藥時(shí)看過(guò)醫(yī)書(shū)嗎？”郎中答:“正因?yàn)榭戳酸t(yī)書(shū)，才用了巴豆?！庇謫?wèn):“醫(yī)書(shū)上怎么寫(xiě)的？”答:“寫(xiě)明‘巴豆不可輕用’?！笨h官再問(wèn):“叫你不要輕用，你為何用了一斤？”答:“不可輕用，就是說(shuō)要重用，因此用了一斤?！笨h官一聽(tīng)大怒:“巴豆是一種很厲害的瀉藥，‘不可輕用’也即不要輕易亂用。你將‘輕’字的意思搞錯(cuò)了！竟害死了人！”課堂活動(dòng)：“意思”真有意思！

局長(zhǎng)：你這是什么意思①？——

小貝：沒(méi)什么，就是想意思意思②?！?/p>

局長(zhǎng)：那你可就不夠意思③了?！?/p>

小貝：小意思，小意思④?！?/p>

局長(zhǎng)：呵呵，你這人還真有意思⑤?！?/p>

小貝：其實(shí)我也沒(méi)別的什么意思⑥?！?/p>

局長(zhǎng)：那我可就不好意思⑦了。——

小貝：不，應(yīng)該是我不好意思⑧?！ぞ呦湓~義和義項(xiàng)詞：詞義：義項(xiàng)：?jiǎn)瘟x詞：多義詞：語(yǔ)言中最小的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位。

詞所表示的意義。詞義的單位。只有一個(gè)義項(xiàng)的詞。有兩個(gè)以上義項(xiàng)的詞。工具箱多義詞的不同義項(xiàng)本義：基本義：

借代引申義：比喻引申義：文獻(xiàn)記載的詞的最初的意義。在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。甲、乙兩類(lèi)對(duì)象之間有某種相關(guān)性，用原本指稱(chēng)甲類(lèi)對(duì)象的詞去指稱(chēng)乙類(lèi)對(duì)象。甲、乙兩類(lèi)對(duì)象之間有某種相似性，用原本指稱(chēng)甲類(lèi)對(duì)象的詞去指稱(chēng)乙類(lèi)對(duì)象。合作探究1

口：人的一個(gè)器官→“人”的量詞部分指稱(chēng)整體兵：兵器→“軍事”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“兵士”物品或行為借代相關(guān)的人詞的“借代引申”強(qiáng)調(diào)兩類(lèi)對(duì)象之間的相關(guān)性。合作探究2

包袱：用布包起來(lái)的包兒→影響思想或行動(dòng)的負(fù)擔(dān)坎坷：道路坑坑洼洼→人生不得志果實(shí)：植物體的一部分→勞動(dòng)得到的收獲詞的“比喻引申”強(qiáng)調(diào)兩類(lèi)對(duì)象之間的相似性。工具箱詞義的演變?cè)~義的深化：人、天、心、道、一詞義的擴(kuò)大：江、河、詩(shī)、書(shū)、菜詞義的縮?。鹤?、谷、宮、金、讓詞義的轉(zhuǎn)移：涕、爪、葷、走、去小試身手（一）劃出下列句子中造成歧義的多義詞。1、我上課去了。2、她今天臉色不好看。3、我們下午加油去。4、開(kāi)刀的是他的父親。5、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上世界杯足球賽。6、門(mén)沒(méi)有鎖，咱們進(jìn)去吧!7、李老師的毛衣織得好。8、肖師傅看見(jiàn)張師傅帶著他班組的人正在勞動(dòng)。小試身手

（二）分析下列歇后語(yǔ)中的語(yǔ)義雙關(guān)例：狗咬烏龜——找不到頭：本義是狗咬不到烏龜?shù)哪X袋，比喻事情沒(méi)頭緒，不知從何下手，或找不到解決的辦法；也比喻辦一件事情找不到負(fù)責(zé)人。狗咬粽子——難解：本義是解不開(kāi)綁著的粽子，比喻事情弄不清楚，無(wú)法理解，或某種糾葛難以解決。小試身手

（二）分析下列歇后語(yǔ)中的語(yǔ)義雙關(guān)

驢拉磨子——上了圈套：“翻身”