2023年教務年度工作計劃范文5篇

2023年教務年度工作計劃范文5篇時間消逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步.是時候開頭寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我在這給大家整理了一些教務年度工作計劃范文，希望對大家有幫助！

教務年度工作計劃范文篇1

（一）指導思想：

第二學期，教務處工作將緊緊圍繞學校的工作要求，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學質量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，努力抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務處主任、教研組長和備課組長在教學常規(guī)管理、教學討論等教學活動中的職責，充分調動全體老師樂觀性，共同做好各項工作。

（二）主要工作及措施

1、確立正確的課程意識

嚴格根據國家課程標準，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生裝全面進展，終身進展奠定良好的基礎。我校每位老師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質量不高，要求全體老師一切從實際動身，以更大的熱忱和愛心，制造性的開展工作，切實加強服務意識，把質量意識放在首位。

2、以規(guī)范教學行為為重點，重常規(guī)教學，抓過程管理

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：

（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在討論課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課老師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，留意對教學內容進行分析、取舍確定重點和難點，以增強計劃的有用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

（2）強化過程管理，提高教學效率。

①繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對科任老師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程執(zhí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對老師教學案的使用情況的檢查，老師對學生作業(yè)準時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息準時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看老師備課、批改作業(yè)的質和量，并做好記錄。

②堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、把握老師的教學現狀，對做的好的老師準時予以肯定，對出現問題的老師要準時談話訂正。

③大力提倡“四精”“四必”的教學方法：“四精”即為內容精選、上課精講、練習精批，考卷精評；“四必”即為老師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補

④加強早讀、課堂教學巡查工作。分管主任每日進行教學巡查，巡查不少于2次/天；定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并準時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。

⑤繼續(xù)堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，準時了解課堂教學動態(tài)，訂正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

⑥更有實效地做好教學質量分析和學生評教評學等，對教學工作進行準時布置、會診、矯正，努力推動教學質量的提高。

⑦規(guī)范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理，由專人負責校本資料的收集、保存和評估。

⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每日參加適當的體育熬煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類競賽中取得更好的成果。

⑨進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。

組織好每次的考試工作，并專心做好考評工作，對教學優(yōu)秀的予以通報表揚，對需要改進的教務處將堅持談話制度，幫助其成長。

⑩專心總結前期課題討論管理得失，推動學校課題和個人課題的進程。

（3）加強校本研修管理，促進老師業(yè)務能力的提升

①激勵老師間相互聽、評課活動，提倡老師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定每位老師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，老師聽課要有記錄、有評價、有溝通，達到相互學習，共同提高的目的。

②堅持抓實抓細老師的業(yè)務學習，要求每位老師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。

（4）樂觀穩(wěn)妥地推動學案教學工作

各班級要全面推動學案教學，通過校內合作、校際協作，不斷提高學案編制與使用水平。樂觀參加研訓中心開展組織的學案教學觀摩溝通、學案教學專項評比等活動，扎實推動學案教學，促進課堂教學質量的有效提升。

（5）加強課型討論，進一步開展“推動減負增效建設高效課堂”工作。

專心進行階段性總結，推廣典型閱歷，樂觀參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學”專題研討溝通活動，促進有效教學理念的進一步深入與課堂教學效率的進一步提升；以研訓中心組織的課型討論活動為抓手，進一步推動“減負增效，高效課堂”的全面建設。

（三）專心抓好老師隊伍建設

1、加強教研組隊伍建設

各教研組要力求提倡一個嚴格、專心、團結、合作、主動、討論的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導，真正使教學與討論落到細處、落到實處。

2、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用

老老師和骨干老師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕老師加強指導，從而把對年青老師的指導工作平?；?、持久化、細節(jié)化。教務處樂觀激勵骨干老師再上新臺階，努力為老師的進展創(chuàng)設服務平臺。

3、樂觀培育青年老師

繼續(xù)實施師徒結對制度，為青年老師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設熬煉和施展的機會，對他們分階段、分步驟、分層次培育，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干老師。繼續(xù)對青年老師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學期上一次匯報課，一學年上一次市級以上的公開課，一學年寫一篇教育教學論文。

4、組織老師外出學習培訓，加強教學討論和溝通

本學期，繼續(xù)有針對性地組織部分老師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學；樂觀組織初三高三老師參加省市組織的研訓；督促老師專心參加市、校教研活動。

（四）努力做好校本教研管理工作

1、集體備課要求做到“四定三討論三統(tǒng)一”：定備課時間、定備課地點、定內容、定主講人；討論大綱教材，討論考綱考題，討論學生；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。老師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的才智，相互學習，共同提高。定期進行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。

2、教研組、備課組在開學第一周就要安排好教學進度、公開課、推磨聽課；要準時組織聽課老師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。

3、為了優(yōu)化課堂教學，促進老師討論考綱、教學要求，討論教材，討論學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組繼續(xù)編制教學案，做到分工明確、責任到人、編制科學、使用有效。

4、進一步推動“精講、互動、有效”課堂教學建設。

5、組織老師專心進行教學反思，寫成書面文章，相互溝通。

6、教務處組織和激勵老師親密結合教學實踐、樂觀開展富有針對性的教學討論。激勵老師參加校本課程、討論性課程、活動性課程的討論開發(fā)，樂觀探討校本課程的組織方式、培訓方式。

（五）加強各學段的教學討論，提高質量意識，有效落實“減負增效”

1、狠抓初三高三教學討論

本學期初三高三畢業(yè)班的教學到了關鍵的階段，為了進一步提升高考質量，教務處要做好以下工作。

（1）制定畢業(yè)班教學質量目標，制定嚴密的工作計劃，確保初三高三教學工作扎實推動。召開畢業(yè)班師生動員大會，制定畢業(yè)班工作計劃，明確20__屆畢業(yè)班工作目標和思路。討論復習策略與畢業(yè)班管理策略，促進成果的提升。

（2）重視對初三高三學生的常規(guī)管理和心理輔導。強化常規(guī)管理，確保初三高三教育教學引導學生科學地安排自己的學習與生活，勞逸結合，對自己強項學科不能放松，弱項學科不能放棄。

（3）突出語數英學科。適當調整教學課時，強化課堂訓練。做好臨界生、波動生薄弱學科的強化輔導工作，由相關課任老師進行小范圍的甚至一對一的單獨輔導，提高有效學生的高考上線率。

（4）加強教學過程監(jiān)控。堅持深入課堂找問題、找增長點；堅持集體備課、二次備課；堅持基礎過關、規(guī)范達標、矯正補償；堅持限時訓練、教學案一體化；加大檢查、考核力度。

2、為高二班級學業(yè)水平測試做樂觀打算

（1）繼續(xù)加強學科備課組建設，強化教學過程監(jiān)控，提高教學實效。

（2）統(tǒng)籌安排，突出階段性任務，處理好學業(yè)水平測試復習強化與高考學科教學的關系。

（3）樂觀發(fā)動、合理安排，科學指導，重點推動，加強督促，確保高二學生順利通過學業(yè)水平測試。

3、抓細抓實高一教學工作

（1）加強新建班集體建設和學科備課組建設，規(guī)范強化教學常規(guī)。

（2）繼續(xù)加強教育教學評價，發(fā)揮教學評價的導向、規(guī)范、激勵作用。

（六）其他工作

（1）動腦筋、想方法，竭盡全力地做好招生宣傳工作。

（2）將教學服務工作做得更加主動、更加細致、更加到位。爭取做到無疏漏、無埋怨、無錯誤。

教務年度工作計劃范文篇2

一、指導思想：

根據教務處教學工作的要求，全面提高教育教學質量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標，以整體推動課程改革為中心，以發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素養(yǎng)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

二、主要工作目標：

基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推動素養(yǎng)教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探究、學習思想的課堂教學模式。適應新教材的新型課。強化老師崗位培訓，提高老師素養(yǎng)，促進老師真正從學習型到創(chuàng)新型。

三、主要工作任務與措施:

(一)規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。

1、進一步完善并實施《老師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高老師的質量意識，明確工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。

2、提高老師備課工作的質量。備課要充分，形成自己的個性教案,制作的教案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素養(yǎng)相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比。

3、執(zhí)行月考制度，教務處統(tǒng)一安排出題、改卷，每月1次，并與全班級專業(yè)實操作及格率最高一、二、三等獎，分別加3、2、1分嘉獎100元、80元、50元。

老師備課情況每月檢查并準時反饋(每周必須有小結)，切實提高老師備課質量，堅持每周一次集體備課，同時要求2年教齡以下的老師備祥案(英才職校內)。

3、抓好、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。老師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應準時，對學生的輔導要有效，專業(yè)課作業(yè)每周至少4次，文化課作業(yè)二星期至少1次。老師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課老師要迅速做出反應，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有進展的空間，為她們的進展制造條件，同時，一學期結束后，每門功課在90分以上的學生將授予專業(yè)學習標兵稱號。同時在全國、州、市獲獎的學生將評比出不同的稱號。

4、開展優(yōu)秀教案，優(yōu)質課評比，期中進行教案設計競賽，期末進行優(yōu)秀教案評比活動，通過各種有效途徑來提高老師對常規(guī)工作的熟悉，完善老師常規(guī)工作評價方法，學期結束評比出優(yōu)秀老師稱號。

5、加強學生學習常規(guī)管理，轉變學生的學習習慣，留意學生能力的培育，有效的刺激學生的學習主動性。

6、制定整改措施。找出存在的問題，提出改進方法，執(zhí)行月考制度，通過月考檢驗教學質量，準時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，準時把握各級各類學生學習動向，準時反饋給班主任及學生家長，找出問題準時解決。

(二)完善管理。

1、提高老師參加活動，承擔任務的樂觀性。每學期每位老師至少承擔一次教研任務，教務處將老師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內容。

2、教務處要專心制訂教研活動工作計劃，科學安排教研活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教務處根據教研活動安排統(tǒng)一調控，加強監(jiān)督，保證教研活動正

常進行，提高活動的質量。

3、要專心組織老師開展教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培育學生的探究、創(chuàng)新意識和能力。

(三)促成老師專業(yè)進展

1、充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體老師的教學思想的轉變，從而提高老師專業(yè)進展的自覺性。

2、做好青年老師的指導、培訓工作，各教研組要根據原則，擬定好本組老師的培育計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年老師給于詳細的幫助和指導，激勵老師相互學習，共同提高，老師每學期至少聽課10節(jié)，教研組長聽課要達到8節(jié)，分管校長及教務主任聽課不少于6節(jié)。同班級同學科的老師一定要相互聽課，加強溝通。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

3、老師業(yè)務學習及要求：每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務學習活動(主要以優(yōu)秀課例學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織活動。各位老師在教研活動中要樂觀發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現的問題。業(yè)務學習和評課研討時發(fā)言人要事先做好充分的打算。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

4、加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高老師的理論水平。結合學校課題開展相關教育教學活動，專心做筆記，撰寫心得，互動溝通。每學期學習摘記不少于2張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

5、激勵老師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學討論成果，激勵老師鉆研業(yè)務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文。

6、進一步完善老師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平平時作業(yè)統(tǒng)計考試成果等形式，幫助老師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高老師的質量意識和教育教學工作的樂觀性。

(四)留意全面進展，提高學生綜合素養(yǎng)。

1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培育學生良好的學習愛好、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培育學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思考等良好的學習習慣。

2、豐富校園文化活動。

(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。

(2)教務處要協助團委制定好本學期校園文化活動方案。

(4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感愛好的各類文藝活動。努力提高學生的綜合素養(yǎng)、培育學生的美妙情操，使老師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內涵，開創(chuàng)學校、老師、學生三方受益的良好局面。

(五)重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處將協同政教處，通過班級環(huán)境衛(wèi)生檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、閱歷溝通等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。

(五)專心做好體藝衛(wèi)工作

軍體課老師要專心上好每節(jié)課，并有詳細的學期教學計劃，動作要領要規(guī)范(包括開頭部分、打算部分、基礎部分、結束部分)。

音樂課老師同時也要專心上好每節(jié)課，要求音樂老師首先讓學生熟悉本歌曲的。簡譜、欣賞、體驗、表演、唱歌、講解、創(chuàng)作，在什么樣的情況下或者什么樣場合唱什么樣的歌曲。

教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強教育教學的管理，盡量為處在第一線的老師提供必要的服務。

加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高老師的的業(yè)務素養(yǎng)和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，樂觀完成各項任務。

教務年度工作計劃范文篇3

一、指導思想

二、目標與要求

1．進一步落實教學常規(guī)，加強檢查和督促。

2．專心鉆研湖南省高二畢業(yè)水平測試要求,力爭學生一次性合格率在98%以上。

3．加強高三教學討論,穩(wěn)步提高教學質量。

4．組織相關人員對高一、高二班級有計劃的進行教學常規(guī)督導。

5．讀書、寫作、三小作品、電腦制作作品保持衡陽市一流水平，要有作品獲省級獎。

6．體藝組要做好本學期各班級內班級體育競賽方案,籌備好首屆學生合唱藝術節(jié)。學校各處室、班級協作落實。

7．體育合格率達98%以上，達標率90%以上。

8．藝術保持衡陽市一流水平并能保持有省級一等獎。

9．繼續(xù)搞好課外愛好小組的活動，培育學生的個性進展。

10．啟用電子表格完成對學生模塊學習學分的認定工作。

11．組織好6月份的高三學生高考及高二學生的畢業(yè)水平考試，爭創(chuàng)優(yōu)秀考點。

12．做好20__級高一新生的招生工作。

三、詳細措施

1、加強師德教育，老師要作學生的表率，老師應做到嚴守紀律、刻苦鉆研、團結協作。

2、組織有關行政人員和教研組長、班級組長深入班級督導教學、教研工作，尤其是深入課堂，并準時與任課老師交換意見。

3、規(guī)范學籍管理，學生留級、轉退學、休復學手續(xù)齊全。

4、切實做好控流保學工作，學生輟學率把握在規(guī)定的范圍內。

5、加強組考工作，專心搞好高考、中考等考務工作；嚴格考紀考風，杜絕舞弊現象，準時做好評卷工作、試卷分析及信息反饋等工作。

6、組織老師專心學習“教學常規(guī)管理”的有關條例、新課標和考綱，熟悉教材，明確本學期教學任務，分析各學科的教學現狀和班級學生的學情，制訂出切實可行的教學工作計劃，包括教研組、備課組和個人計劃。

7、堅持集體備課活動。各備課組必須堅持每周一次的集體備課，每次均要確定中心發(fā)言人，重點討論教材的特點、疑點、授課重點和難點，統(tǒng)一教學進度和統(tǒng)一用學習資料，青年老師要不斷向老老師請教，閱歷豐富的老師要幫助青年老師較好地把握教學規(guī)律，即實施青藍工程。

8、定期開展教研活動。教研活動要做到地點、時間、內容、人員四落實?；顒觾热葜饕牵孩賹W習教育理論；②說課、評課等。教研組長對每次活動要作好記錄，教務處將對教研活動的情況進行不定期的檢查和督促。

9、加強對老師伏案工作的管理。老師的教案、作業(yè)批閱、集體備課、聽課等執(zhí)行月報制，教務處每月抽查部分教研組或部分老師的伏案工作，并與其所報情況對比。伏案工作的詳細要求是：課前要有完整的教案；作業(yè)全批全改，語文大小作各8次（每次批改一半以上），數學全期30次以上，英、理、化20次以上，政、史、地、生10次以上。

10、繼續(xù)抓好輔導、培“優(yōu)”補“偏”工作。要結合學生的個體差異因材施教。班級主任要與班主任和任課老師互通信息，使輔導、培優(yōu)補差工作落到實處，各班級和任課老師要有詳細記錄。

11、不斷改革課堂教學方法，樂觀開展啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質量。廣泛使用先進的傳播媒體，有機地結合計算機教學，做到人人能按教學常規(guī)上好電教課。

12、以課題討論引領課堂教學的改革，每個教研組至少要有一個校級在研課題。加強老師的業(yè)務培訓和現代教育技術培訓。利用教研組活動，剖析典型的示范課，加強示范課的備課、授課過程及授課方法的討論。

13、充分發(fā)揮科教館和圖書館的作用，加強對實驗儀器、電教儀器和圖書資料的管理工作。老師要做好每一個演示實驗并使每一個學生嫻熟地把握每一個實驗并能寫出合格的實驗報告。除開設好閱讀課外，圖書管理人員應教會學生如何借閱資料及有關資料的查閱方法，并且應保持館內整潔、肅靜，做到環(huán)境育人、服務育人。

14、開足上好體、音、美、勞技、信息等課程；開設英語口語課；完善綜合實踐課的開設，促進學生健康成長，協調進展，教務處將組織有關人員不定時地隨堂抽查教學情況以及綜合實踐課的進程，并將其作為對老師的考核內容之一。

15、加強校本課程的討論與開設。廣泛開展課外愛好活動，各班級的數、理、化、生、信息奧賽隊要明確好主教練的任務和目標，主教練要有活動計劃、活動地點及確定的學生名單。球隊、田徑隊、舞蹈隊、美術小組的教練，既要要求隊員加強專業(yè)訓練，又要培育他們學習文化知識的習慣。繼續(xù)辦好鹿峰報。

16、要將德育有機地滲透到教學活動的各個環(huán)節(jié)中，既教書，又育人，促進學生全面進展，既有良好的基礎知識，又有良好的身體和心理素養(yǎng)。

教務年度工作計劃范文篇4

一、指導思想：

本學期，教務處把提高課堂教學質量作為核心，把提高老師整體素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規(guī)范教學秩序，努力創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境。充分調動老師工作樂觀性，強化主人翁意識細化過程管理，強化責任意識健全評價與獎懲機制，強化質量意識。

二、工作目標：

1、樂觀引領，進一步增強老師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質量，打造高效課堂，增強效益意識。

3、提高工作效率，實現資源共享，切實加強信息技術在工作和教學中的滲透和應用。

4、提倡團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的作風，培育合作意識。

5、樂觀討論在素養(yǎng)教育下，促進老師成長，提高教學質量的方法。

6、重點服務初三，確保在20__年中考取得佳績。

三、工作措施：

(一)強化過程管理，完善制度建設，提高服務質量

1、完善考勤制度。為了進一步提升學校的常規(guī)管理水平，確保學校教育教學秩序的良好運行，本著嚴格考勤制度，寬嚴適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了《__中學考勤制度》。細化了考勤管理的細節(jié)，以激勵全體老師工作的樂觀性。

2、加強常規(guī)管理。本學期，教務處為強化教學常規(guī)的落實與檢查，多次召開專題會議，商議提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動、專業(yè)進展、教案、作業(yè)、課堂教學以及學生學習管理等方面制定了切實可行的檢查標準。老師常規(guī)教學做到有制度可依，有標準參照。

3、規(guī)范學籍管理。

嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，準時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

(二)強化教學管理，落實教學常規(guī)，提高教學效益

加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素養(yǎng)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析討論，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。

1、以人為本的教學觀

確立科學的質量觀，關注學生的心智成長，追求學生的全面進展、主動進展和個性化進展，承認和正視學生學習基礎的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參加度，防止部分學生在課堂教學中成局外人、被邊緣化,牢固確立促使學生在原有基礎上得到樂觀、充分、主動進展的教學價值取向和教學質量觀。

2、切實抓好研備活動。研備活動即教學討論與集體備課相結合。各任課老師要在理解教學目標，把握教材，了解學生，結合本學科特點的基礎上進行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說明的討論，留意學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位正確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際，有一定有用價值。嚴禁無教案上課，青年老師要求詳案，并要寫好教學后思。落實抓好個人初備-集體研討-個人的二次備課,完善既統(tǒng)一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務處、教科研培訓中心與班級部聯合考勤，確保研備活動取得最大效益。

3、加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。除值周考勤每日巡堂外，教務處安排專人堅持每日的教學巡查和值日，巡查不少于4次/天，檢查情況要記錄到《教學情況檢查表》，定期召開班級組、備課組會議對教育教學情況總結、反饋。

4、加大教學工作檢查的力度。本學期除五次常規(guī)檢查(開學、1/4學期、中期、3/4學期、期末)外，教務處將不定期檢查老師教案及作業(yè)批改情況并準時記錄，教務處要制定更加科學的檢查標準，學校包級領導和教務處要深入一線，把握教學常規(guī)的第一手資料，同時做好整理和反饋工作。

5、教考結合，繼續(xù)執(zhí)行單元考試制度。七、八班級每科每章或單元結束后，由備課組長負責，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全班級進行統(tǒng)一測試，并要求科任老師自己對試卷進行詳細的批改，專心講評，并把每次成果登記，以便對比。教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。

6、加強實驗教學。不僅重視演示實驗，更重視學生分組實驗。開學初，教務處責成各實驗學科作出實驗計劃一覽表，科任老師和實驗管理員和教務處各一份，實驗管理員負責提前打算藥品，確保全部的實驗能保質保量按時完成。本學期的理化實驗器材將得到了進一步充實，實驗教學希望能再上一個新的臺階。

7、嚴格考試紀律，加強考風建設。本學期縣上將組織兩次大型考試(中期、期末)，每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，考試要做好考風考紀教育，杜絕考生作弊的現象。監(jiān)考老師規(guī)范操作，各方面都嚴格要求，一絲不茍，確?？荚嚹苋?、真實地反映教學質量。

8、做好質量分析。本學期學校將對各班級進行課堂教學質量評價，主要采納聽、看、問等形式進行。聽即聽隨堂課看即看備課活動，查閱相關資料查即查老師的備課、作業(yè)問即問卷調查。同時對評價情況進行質量分析并準時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質量的穩(wěn)步提高。在抓教學質量的同時我們既要看過程，也要看結果。全體老師應齊抓共管，形成合力，相互協作。同科目老師之間要常常探討，溝通，虛心學習他人的閱歷，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享。

9、采納分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法，抓好學困生工作，各班主任要制定詳細的班級結對幫扶計劃(生生結對，師生結對)，每個科任老師手上要有學困生的名單及幫扶對象，并提出詳細推動目標，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破落實好培優(yōu)班的學生、老師安排，制訂好培訓計劃。

10、強化九班級的過程管理。

(1)繼續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團隊精神，全體老師齊心合力，爭取完成學校的預期目標。

(2)各科要制定切實可行、詳細的學科復習計劃，溝通、探討、改進復習方法，提高復習效率。

(3)制定詳實可行的《九班級工作計劃》和《九班級復習計劃》，指導和規(guī)范九班級的各項工作，每月召開一次九班級工作會議，總結、反饋一月工作得失，調整工作方向，布置下一學月的教學工作。

(4)多方面收集中考信息，關注中考動向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習備考資料的溝通。

(5)堅持月考制度。各學科要做到周周練，讓學生練熟各種題型，嫻熟把握各種解題方法及應試技巧專心做好每次檢測的質量分析工作，科任老師緊密協作，相互協調，促使學生各學科平衡進展。

(6)以人為本，做好學生的管理工作。繼續(xù)加強學生的理想前途教育，讓學生保持昂揚的斗志與堅定的信心加強對學生的心理輔導工作，讓學生以健康的身體和心理，扎實的基本功迎接中考。

(三)加強業(yè)務學習，促進專業(yè)進展，提高老師素養(yǎng)

1、本學期學校將遠程研修以及上級安排的各級各類教科研活動(如：上傳教案)納入考核。確保老師能準時參加學習，不斷提升自身專業(yè)知識。

2、理論學習：學校將組織校內外專家開展傳經送寶活動，老師樂觀參加，寫出感悟，納入教育理論考核。

3、繼續(xù)開展老師展現課活動，并將本活動與一師一優(yōu)課，一課一名師緊密結合起來。圍繞開展的一師一優(yōu)課，一課一名師活動，激勵老師樂觀上好展現課，同學科及相近學科老師樂觀參加聽評課，擇優(yōu)推舉參加各級的曬課活動。

4、規(guī)范藝體學科教學。樂觀籌備各學科愛好小組，早著手，早培育，力爭在中考特長生招生考試中取得優(yōu)異成果。

5、大力提高現代化教學手段的利用率，提升教學質量。激勵老師盡量使用多媒體上課。教務處加強對老師們平時上課的利用率的調查，同時適時組織多媒體課件制作評比，以提高現代化教學手段的利用率，促進教學質量的提高。

教務年度工作計劃范文篇5

一、指導思想

根據縣教育局和學校的工作要求，以_______和國家教育方針為指導，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高老師業(yè)務水平”兩大重點，做好對新課程實驗的調查與討論，加強教學過程的規(guī)范管理，更新理念與手段，重視對教研組、備課組的工作指導，專心討論課程、教法、學法、考法，為提高我校教學質量作出新的貢獻。

二、主要工作目標

1．以抓“四項（備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評）”教學規(guī)范達標活動為主要載體，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。

2．強化教研組備課組管理，提倡以組為單位的講學案編制，組織教學開放周活動，提高教研活動的質量和效果。

3．健全我校教學質量監(jiān)控評價機制，緊緊牽住教學質量的“牛鼻繩”，做好高考、會考和競賽的討論與指導。

4．加強師資隊伍建設，提高老師業(yè)務水平，提高老師素養(yǎng)。

三、工作重點

（一）規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。

對比市、縣教育局關于加強教學規(guī)范化管理的有關文件，進一步完善和實施我?！独蠋熃虒W常規(guī)工作量化考核》和《教研組、備課組常規(guī)工作量化考核》，并結合“教學績效考核”和“學生、行政骨干評教”，以“三大教學考核”為抓手，抓好教學常規(guī)的管理。設底線：繼續(xù)關注常態(tài)課堂，開展隨堂聽課和觀課、議課活動，要求每位老師每學年至少要向同事展現一節(jié)公開課，每學期至少要向同學科同事聽10節(jié)課。每學期上交教學閱歷總結或一篇論文（案例）、一節(jié)自己覺得滿意的課堂教學設計（或課件），一份單元試卷，并上傳學科資源庫。同時，通過規(guī)范不同類型老師的備課底線要求，把握老師精力流失率，提高學生課堂學習效率，確保課堂教學優(yōu)質高效。要求各教研組組織本組老師深入學習常規(guī)的詳細內容，并以此規(guī)范自己的教育教學行為，從而保證學校教育教學活動的有效開展。教務部門要以“兩大量化考核”為依據，對全體老師作好考核登記，并按時公布結果。充分利用校園網，一周一公布教學常

規(guī)管理情況，包括課堂考勤、材料上交、公開課及觀課議課情況、老師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學行為。

深化教學巡查反饋制度，強化工作過程管理，重點抓好老師的“四項（備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評）”教學規(guī)范達標活動?；钴S教研氣氛，規(guī)范教學行為，提高老師的教學基本功。同時，要追求有效備課，落實集體備課制度，規(guī)范備課要求，抓實個人思考、集體討論、再度制造三環(huán)節(jié)；追求有效課堂，關注老師的課前打算，追求有效練習，堅持作業(yè)與練習精選剪輯，落實作業(yè)批改、講評、分析各項要求；追求有效測評，重視學情分析與討論，樂觀開展試卷講評課研討活動，強化教學行為跟進意識，努力提高教學檢測的導向與激勵作用。加強老師教學教研考勤等方面考核工作，教務處每周準時向校長室和教職工大會匯報教學工作開展情況，分析問題的癥結所在，提出解決對策。

（二）強化教研組、備課組管理，提高教研活動質量。

1、教研活動的開展首先各位老師要轉變觀念，樹立學?！盁o研不興”的理念。為搞好常規(guī)教研工作，使教研活動主題鮮亮、方法得當、效果明顯，針對上學期教研組備課組活動仍然存在的問題，執(zhí)行教研組長、備課組長教研活動責任制，專心制定教研組備課組活動計劃，樂觀、主動、有效地開展教研活動。

①首先從“考勤”入手，建立教研活動出勤和活動記錄檔案，由教研組長備課組長期初專心制定本學期活動計劃，由教務處進行檢查督促，逐步養(yǎng)成老師教科研習慣。

教研組備課組制定活動計劃要執(zhí)行三定：一定時間、地點，二定組織負責人員，三定教研主題并準時上交教研活動的材料和實錄。各教研組備課組制訂工作計劃要切實可行，實際操作不能脫節(jié)，打出教研組備課組行事歷。

②要以一定的活動為載體，比如主題公開課、說課、評課、課件制作和評比，新課程、教育教學新理念學習等等。以省、市、縣的三項教學評比（教學論文、教學案例、課堂教學）為載體，通過教研組、備課組重點開展反思、對話、溝通、互助，培育和造就青年老師的成長，促進全組老師專業(yè)進展，激發(fā)學生的學習愛好。

③各教研組長樂觀組織組員開展研讀學科雜志活動，組織全組學習新課程標準、高考考試說明和高考試卷評析，加強自我教育教學理論的學習，并通過教研活動進行溝通，提高老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務能力。

④落實教研組內的理論學習和溝通：A。教研組長或幫帶領導深入課堂，走在課改前沿，并聘校外專家或名師作引領，提升校本教研層次。B。利用教研組網站、黑板報，學科刊物等媒體營造課改氛圍；C。組織全組老師聽講座報告、看光盤，讀書刊等理論培訓；D。開展以教研組為單位的教研活動周。

2、加大校本教研指導力度，樂觀開展五校連片教研活動，加強教研共同體建設，結合本校實際情況，推出校級老師優(yōu)質課、教壇新秀展現課、高級老師示范課等各類公開課，并以此為載體，推動我校開展廣泛的課堂教學大練兵大比武活動。本學期擬邀請縣市名師來校調研，發(fā)揮專業(yè)討論人員的引領作用，為老師創(chuàng)設學習的平臺。同時，樂觀組織老師參加縣教研室各學科推出“課堂教學設計”、“說課”、“評課”、“命題”等一系列教學基本功競賽，引導中青年老師苦練教學基本功。激勵老師針對新課程實驗中的問題開展教學討論，重視不同學科老師的溝通與研討，促進老師的專業(yè)成長，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。

3、把握校本討論的過程方法，以新課程理念為指導，以學校為基地，以解決新課程實施中的問題為重點的新型校本教研模式，伴隨著新課程的縱深進展而被廣泛采納。使老師有效實施新課程，實現新課程改革的基本目的、意義。

確定“選擇問題、設計方案、操作嘗試、進入常態(tài)、得出結論”為校本教研的基本環(huán)節(jié)，以四個模塊即課題討論、課堂討論、老師成長、學習評價為問題討論指南，形成我校的校本教研特色。

每學期初，教研組通過討論，確定本學期校本教研主題，各備課組分解成中心問題，組內成員共同討論該主題開展一系列討論活動，確定主題活動的責任人、時間、內容及詳細實施計劃，上報教務處備案。教研組根據活動計劃安排，準時上交本次活動內容記錄以及下周活動內容預報。

4、每個教研組除開展正常的教研活動外，要結合本學科的特點創(chuàng)設有利于激發(fā)學生學習愛好的課外活動。如現場作文、英語聽力競賽、閱讀競賽、小制作、小發(fā)明、小論文及教研組刊物等，創(chuàng)設良好的校園育人環(huán)境，激發(fā)學生“愛學習、能學習、會學習”的主動性。在教研組考核中增加特色建設、課外學生愛好激發(fā)等的考核內容。

走出去、請進來，我們要樂觀為校教學骨干成長搭建平臺，為進一步提高我校教育教學能力與水平服務。

（三）專心鉆研、實施省學科教學指導意見，切實提高老師的教學能力。

根據新調整的新課程實驗方案，我們要樂觀專心討論貫徹落實實施策略，組織老師參加省、市高中新課程“疑難問題解決”專題研訓，切實提高我校老師新課程的教學能力。專心組織好

各項教研活動，對課改所導致的課程管理、教學管理、課堂教學、校教學評價等方式的變化進行分析、討論與指導，樂觀、穩(wěn)妥、有序地推動新課程實驗。

（1）充分發(fā)揮教學骨干力氣的作用，聚焦課堂，探究有效教學。開學初通過召開教研組備課組會議和進行集體備課會，使廣闊老師更新教學理念，正確理解新課標內涵，牢固樹立學習共同體意識，努力適應新課程教學要求。樂觀提倡合作精神，專心落實課堂教學“三維目標”。增強問題意識，留意教學過程的設計，在教學設計中留意對教材的二次制造加工、教學資源的開發(fā)和利用，留意現代教育技術手段的運用。在教學設計中關注學生的學習成果的運用，能夠有效的把學生討論性學習的成果整合為教學資源，使學生成為教學設計的主體之一。老師要關注學生的學習和生活閱歷，要打破老師一言堂的格局，以問題為紐帶，組織學生開展思辨、討論與溝通活動，努力使老師成為學生知識構建的引路人和生命進展的促進者。

（2）樂觀協作市縣教研室開展的高考學科試題討論活動，組織廣闊老師專心學習新課程教學指導意見與新高考考試說明、專心研討“高考卷”。專心指導老