中班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案

中班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案（田里都干了不能種糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小伴侶在水坑里舀水??）

三、激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)省用水，從我做起。

指導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想關(guān)心他們呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)爭(zhēng)論的生活中節(jié)省用水的好方法拿出來(lái)與小伙伴一起共享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來(lái)洗車，洗鞋子。

④洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

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五、老師提議：

指導(dǎo)語(yǔ)：我們都知道節(jié)省用水很重要，但還有許多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想告知人們?cè)鯓庸?jié)省用水，可是我一個(gè)人的力氣太小了，需要小伴侶的關(guān)心！

六、出示宣揚(yáng)畫樣例，幼兒自由分組、相互合作進(jìn)行涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)省用水的宣揚(yáng)廣告。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、將制作好的節(jié)省用水的宣揚(yáng)廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。

2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)省用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提示別人留意節(jié)省用水。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇17

1、學(xué)習(xí)采訪客人，了解他們的工作，并能記錄下來(lái)。

2、理解寒風(fēng)中仍在工作的人的辛苦，萌發(fā)對(duì)他們的崇敬之情。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

1、幼兒有對(duì)寒冷天氣的較為深刻的體驗(yàn)。

2、邀請(qǐng)具有特別職業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)做客。

3、多媒體課件。

4、幼兒學(xué)習(xí)資源6第6-7頁(yè)。

5、老師教學(xué)資源：寒風(fēng)中的人。

配套課件：大班社會(huì)課件《寒風(fēng)中的人》PPT課件

1、老師請(qǐng)出幾位特別客人：交警、環(huán)衛(wèi)工人、郵遞員。請(qǐng)幼兒猜一猜他們是做什么工作的。

2、幼兒現(xiàn)場(chǎng)采訪客人，了解他們的工作內(nèi)容。

(1)拋出問(wèn)題：在寒冷的冬天，交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工爺爺和郵遞員阿姨是怎樣工作的?

(2)鼓舞幼兒扮演小記者，現(xiàn)場(chǎng)采訪交警，環(huán)衛(wèi)工人和郵遞員，了解他們工作的各方面。

如：警察叔叔這么冷的天你站在外面不冷嗎?你們每天都干什么?在外面寒風(fēng)中要待多長(zhǎng)時(shí)間?

(3)引導(dǎo)幼兒溝通采訪的收獲，并用簡(jiǎn)潔的符號(hào)標(biāo)在調(diào)查表中。

(4)結(jié)合提問(wèn)和幼兒的記錄，老師小結(jié)、他們都是在寒風(fēng)中工作的人，特別辛苦也特別了不起。

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《寒風(fēng)中的人》含PPT課件

小結(jié)：他們?yōu)榱宋覀兇蠹业钠桨病榱宋覀兩畹陌捕?、為了讓我們環(huán)境更漂亮，不管多么冷的天氣，哪怕是下雨下雪刮風(fēng)、他們都要出來(lái)工作。

(5)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：寒風(fēng)中的人們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑?，我們?yīng)當(dāng)怎么做，訓(xùn)練幼兒敬重他們的勞動(dòng)，如不亂扔垃圾、愛(ài)惜環(huán)境、遵守交通規(guī)章等。

4、啟發(fā)幼兒將自己在區(qū)域中制作的禮物送給寒風(fēng)中的人，并表達(dá)對(duì)他們的敬畏之情。

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：

鼓舞幼兒連續(xù)觀看自己身邊的人，如親戚、鄰居等，看看還有哪些也是要在寒風(fēng)中工作的。

活動(dòng)反思：

《寒風(fēng)中的人》選自中班上冊(cè)主題《英勇的我》中的活動(dòng)，這是一節(jié)社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒觀看在寒風(fēng)中辛苦工作的人，體驗(yàn)在寒風(fēng)中的感覺(jué)，感受到還有很多的叔叔阿姨在寒風(fēng)中辛苦工作，他們堅(jiān)持在工作崗位上，為人們的生活服務(wù)，從而訓(xùn)練幼兒敬重他們的勞動(dòng)，培育幼兒不怕寒冷的精神。

因此將活動(dòng)目標(biāo)定為：

1.鼓舞幼兒不怕寒冷，早上起得早;

2.了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對(duì)在寒風(fēng)中工作的人崇敬之情。

而活動(dòng)的重點(diǎn)是能大膽的進(jìn)行采訪活動(dòng)，了解寒風(fēng)中工作人員的辛苦;難點(diǎn)是把學(xué)會(huì)敬重他們的勞動(dòng)，懂得關(guān)懷別人作為活動(dòng)的難點(diǎn)來(lái)突破。

進(jìn)入冬季，早上的氣溫很低，許多小伴侶早上起床、來(lái)幼兒園上課相對(duì)就晚了一些，甚至消失遲到現(xiàn)象。《寒風(fēng)中的人》這一活動(dòng)通過(guò)讓幼兒觀看，通過(guò)社會(huì)閱歷了解在寒冷的冬天里堅(jiān)持早起的勞動(dòng)者，在寒風(fēng)中工作，不畏懼，不退縮。我們要像這些辛勤工作的勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，要做不怕冷，不退縮的好孩子。

在活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，先請(qǐng)小伴侶回憶自己的`經(jīng)受，家里誰(shuí)是起得xx早的人，他們起那么早干什么呢?接著請(qǐng)小伴侶依據(jù)生活閱歷，想想在我們的日常生活中誰(shuí)是在現(xiàn)在這樣寒冷的天氣中照舊起的很早的人，同時(shí)，我也會(huì)依據(jù)小伴侶的回答，適時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)充，如公交車司機(jī)、清潔工人、早餐店伴計(jì)等等。接著，我請(qǐng)小伴侶在課堂中回憶，平常在寒風(fēng)中，身體的感受，小伴侶多數(shù)都覺(jué)得是很冷，不想在寒風(fēng)中等等。

在這個(gè)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)之前，我利用空余的時(shí)間帶孩子們?cè)诤L(fēng)中感受寒冷，抓拍了一些“寒風(fēng)中的人”的相關(guān)照片。在活動(dòng)中，通過(guò)照片的觀看，讓小伴侶們通過(guò)視覺(jué)觀感感受冬天早晨工作的人和人們的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對(duì)在寒風(fēng)中工作的人的崇敬之情。小伴侶在我的引導(dǎo)下，踴躍的發(fā)言，例如食堂叔叔和阿姨的照片進(jìn)行提問(wèn)：“他們這么早在做什么呢?早上要幾點(diǎn)起床上班呀?能不能不那么早來(lái)學(xué)校預(yù)備吃的呢?等等。通過(guò)孩子們激烈的爭(zhēng)論和回答，知道做這個(gè)工作肯定要早起，不早起中午老師和小伴侶們就吃不到美味的中餐了，要是由于寒冷而中午來(lái)上班的話，那么中午大家都要餓肚子了了，會(huì)沒(méi)有精神學(xué)本事了，等等。

在活動(dòng)的xx后，我設(shè)計(jì)了讓孩子給寒風(fēng)中的人送暖和，孩子們?yōu)楹L(fēng)中工作的人送去了暖和的問(wèn)候，再一次號(hào)召小伴侶也要像這些在寒風(fēng)中工作的人一樣，堅(jiān)持早起，來(lái)上幼兒園，長(zhǎng)大了，要作對(duì)社會(huì)有用的人。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇18

一、教學(xué)目的

1、學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真觀看物體，抓住特點(diǎn)描摹竹子“形”和“神”的方法；體會(huì)感情，理解課文主旨；學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用。

2、力量：分析力量；誦讀力量；表達(dá)力量。

3、德育：學(xué)習(xí)竹子精神。

4、重點(diǎn)目標(biāo)：通過(guò)描寫竹子的“形”，表現(xiàn)什么樣的“神”。

二、教學(xué)過(guò)程

（一）檢查上一課的字詞和背誦

（二）簡(jiǎn)介：管樺先生是我國(guó)聞名作家、詩(shī)人和書畫家。我們所熟識(shí)的他的作品有歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》《我們的田野》。中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》等等。管老的墨竹在畫壇獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)具風(fēng)格，以粗干大葉，撐天柱地為特征。所以，詩(shī)人艾青題詞暫管佬說(shuō)：“人如其竹，竹如其人，我愛(ài)其竹，更愛(ài)其人?！毕旅嫖覀儊?lái)學(xué)《竹頌》，更要學(xué)習(xí)一種精神。

（三）同學(xué)朗讀課文，老師指導(dǎo)朗讀，并正音正字；

1、注音：筍曳潛勁竹

2、填字：pān附消róng青táilíng云yōu揚(yáng)xiāo灑

3、解詞：蒼茫洶涌挺立搖曳凌云

（四）同學(xué)自讀課文，用鉛筆劃出形神兼?zhèn)錉顚懼褡拥恼Z(yǔ)句。

（五）同學(xué)讀出這些句，師生共同研討課文

1、開(kāi)頭哪個(gè)字突出竹子的“魂”，為下文寫神奠定基礎(chǔ)?！皠拧薄B強(qiáng)有力。

2、其次段突出“勁”的語(yǔ)句有哪些？“形”——身軀粗大；聲音鏗鏘。突出“勁”“神”——純凈、樸實(shí)形神兼?zhèn)洹泄?jié)，虛心（雙關(guān)）

3、齊讀第三段。

①本段寫什么？本段寫惡劣壞境中竹子的“形”和“神”。

②實(shí)行什么方法來(lái)描寫的`？對(duì)比的方法。

③怎樣對(duì)比的？以春花來(lái)對(duì)比?；ㄖx人散；勁竹常青。

④對(duì)比的作用是什么？證明竹子有堅(jiān)韌的生命力，突出開(kāi)頭提到的“勁”

⑤本段還描寫了竹子什么精神？冬天送綠；暑天送涼————無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

4、自讀第四段，思索竹子對(duì)“我”有何影響？?jī)艋拔摇钡撵`魂。

5、結(jié)尾一段有什么作用？呼應(yīng)開(kāi)頭。點(diǎn)明“我”注意的不是竹子的形狀，而是其情操和美德。

6、總結(jié)課文：（意在歸納主旨）本文通過(guò)描繪竹子的形狀，突出了它什么精神？你受到什么啟發(fā)？突出竹子的堅(jiān)毅堅(jiān)韌，純凈樸實(shí)，虛心有節(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

（六）課堂競(jìng)賽（時(shí)間不夠可作為課后作業(yè)）：背誦課文其次自然段（5分鐘完成的加2分）

（七）課后作業(yè)：12頁(yè)一、三、四；背誦課文第三段。

三、板書設(shè)計(jì)

竹頌管樺形：身軀粗大、清枝碧葉、如不朽的松柏、郁郁蔥蔥、瀟灑挺立——

堅(jiān)毅堅(jiān)韌神：堅(jiān)毅堅(jiān)韌、虛心有節(jié)、純凈樸實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、凈化靈魂

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇19

一、活動(dòng)目的：

1、走進(jìn)自然，擁抱春天，讓孩子們喜愛(ài)自然，體驗(yàn)野炊活動(dòng)的歡樂(lè);

2、為家長(zhǎng)、孩子供應(yīng)親子溝通的平臺(tái)，增進(jìn)父母與孩子間的情感;

3、豐富孩子們的生活體驗(yàn)，熬煉孩子的合作交往和動(dòng)手力量。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

二、野炊地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

三、時(shí)間：

4月27日(星期二)(如天公不作美時(shí)則推遲，時(shí)間另行通知)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

燒野米飯

五、活動(dòng)人員：

全體中班孩子和老師，并邀請(qǐng)各班五位家委會(huì)家長(zhǎng)參與。

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒園預(yù)備：米1袋、小碗大碗若干、桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。

2、家長(zhǎng)野炊預(yù)備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個(gè)。

七、活動(dòng)程序：

1、8：20開(kāi)頭預(yù)備搭灶、拾柴。

2、8：50準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長(zhǎng)老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進(jìn)行工作。

3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。

八、活動(dòng)要求：

1、要留意用火平安，做到人走火滅，還要留意活動(dòng)平安，當(dāng)心燙傷刀傷。

2、遇事多商議?，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要訓(xùn)練孩子做到。

3、女性家長(zhǎng)不要穿高跟鞋和裙子，提議大家穿運(yùn)動(dòng)裝。

4、要做到相互關(guān)心，要有集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)反思：

1.活動(dòng)中基本上都是以聽(tīng)、說(shuō)為主，假如有操作，能動(dòng)靜交替，更顯合理。

2.在第三環(huán)節(jié)中，閱歷遷移稍嫌不夠，怎樣設(shè)計(jì)讓孩子情愿共享的`心情能得到更深刻的體驗(yàn)，需要進(jìn)一步思索。

3.小結(jié)語(yǔ)還不夠精煉，最好以兒歌式的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行小結(jié)，更易于幼兒理解和把握。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案篇20

一．活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步感受立春的漂亮，感受立春的生氣盎然，了解立春各種可愛(ài)動(dòng)物的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)立春，喜愛(ài)大自然的情感，增加環(huán)保意識(shí)。

2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展同學(xué)對(duì)課本內(nèi)容的理解，培育同學(xué)語(yǔ)文綜合表達(dá)力量，自主制造力量和群體合作力量。

二．活動(dòng)預(yù)備

1、閱讀叢書，每位同學(xué)自選一本。

2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲、。

3、同學(xué)預(yù)備各種贊美立春的活動(dòng)，如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。

4、排練小話劇。

5、同學(xué)收集關(guān)于立春的資料圖片，描寫立春的美麗詞句及詩(shī)文等。

三．活動(dòng)時(shí)間

1、活動(dòng)過(guò)程時(shí)間為40分鐘。

2、學(xué)習(xí)完學(xué)校語(yǔ)文第十冊(cè)這篇課文后支配本次活動(dòng)。

四．活動(dòng)過(guò)程

⒈導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文，這是一篇散文，課文描寫了燕子的形狀和它在爛漫無(wú)比的立春從南方趕來(lái)，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。燕子活潑可愛(ài)的形狀特點(diǎn)、輕快敏捷的飛行姿勢(shì)、文雅優(yōu)雅的休息場(chǎng)面給漂亮的立春增加了很多的生氣。今日，我們要再次步入立春，在進(jìn)一步熟悉立春，了解立春萬(wàn)物生活的基礎(chǔ)上歌頌立春。

⒉深化了解立春各種動(dòng)物的生活

⑴課前，同學(xué)們收集了很多關(guān)于立春各種動(dòng)物生活的資料，閱讀了叢書，那你們知道“立春哪些動(dòng)物最可愛(ài)，最能給立春增加生氣呢？”

⑵播放立春各種動(dòng)物活動(dòng)的錄像，再次了解各種動(dòng)物的生活。

⒊贊美立春

⑴同學(xué)們，立春各種小動(dòng)物快樂(lè)地覓食，盡情地玩耍，它們?cè)诿烂畹拇汗饫镒杂傻厣睿⒋嚎烧婧?！立春真是美妙的季?jié)，讓我們趕快動(dòng)身，投入立春的懷抱。

⑵用筆描繪、贊美了漂亮的立春，學(xué)了這篇課文，看了剛才的錄像，同學(xué)們，你們想用什么方式來(lái)贊美立春呢？

⑶剛才，大家發(fā)表了不少意見(jiàn)，有的同學(xué)情愿寫一段描寫立春的話或一首小詩(shī)，有的同學(xué)情愿畫一幅贊美立春的畫，有的同學(xué)情愿揮毫潑墨寫一份贊美立春的書法作品，還有的同學(xué)自編了舞蹈和小品來(lái)抒發(fā)自己對(duì)立春的寵愛(ài)。

⑷接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們用不同的方式來(lái)贊美立春，你可以單獨(dú)預(yù)備，也可以集體合作，兩個(gè)人、三個(gè)人都可以，可以依據(jù)需要進(jìn)行組合，給大家10分鐘的時(shí)間作預(yù)備。

⑸同學(xué)以不同的形式贊美立春。

①演唱歌曲；

②鋼琴伴奏，同學(xué)舞蹈；

③展現(xiàn)書法作品“立春，你是一幅精致的圖畫”；

④同學(xué)朗誦自己創(chuàng)作的'小詩(shī)；

⑤同學(xué)繪畫立春美景的圖畫展覽，并配上解說(shuō)詞。

⒋還立春一片綠色

⑴同學(xué)們，立春是美妙的，但擅長(zhǎng)觀看、討論的同學(xué)肯定發(fā)覺(jué)如今的立春同往日的立春有不少不同之處了？

⑵是的，現(xiàn)在立春里動(dòng)物的種類少了，清亮見(jiàn)底的河水不見(jiàn)了，大地的綠裝也沒(méi)有從前的翠綠了，同學(xué)們，你們可知道這是怎么回事呢？

⑶同學(xué)們，破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自己的家園，長(zhǎng)此以往，留給人類不再會(huì)有生氣勃勃的立春，留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀(jì)的我們，能熟視無(wú)堵嗎？同學(xué)們，你們說(shuō)該怎么辦？

⑷大家爭(zhēng)論的真熱鬧，告知大家，咱班有的同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了？

⑸同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖拢鳛槲覀冞€要向我們身邊的人呼吁，讓他們和我們一起投入到植樹(shù)造林之中去，所以，我盼望大家能向身邊的同學(xué)倡議，請(qǐng)大家寫一份環(huán)保倡議書。最終讓我們高歌一曲，用歌聲祝福立春更美妙！

點(diǎn)評(píng)：

豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)課是語(yǔ)文教學(xué)多樣性、開(kāi)放性的重要體現(xiàn)，也是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效途徑之一。這節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課注意親密結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文第十冊(cè)這篇講讀課文，是這篇課文的補(bǔ)充開(kāi)放訓(xùn)練形式，對(duì)同學(xué)熟悉立春、體驗(yàn)立春、歌頌立春起到