2023年05月濟南市萊蕪職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校公開招聘2名高技能人才筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年05月濟南市萊蕪職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校公開招聘2名高技能人才筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.教師對學(xué)術(shù)保持________，學(xué)生才會對教師保持敬重。一些教師一旦跨過某個門檻，達到某個職稱、職級后，就逐漸放棄職守，忙于場面上的應(yīng)酬，自己做“甩手掌柜”和“后臺老板”，把學(xué)生當(dāng)作“學(xué)術(shù)民工”來使喚。這個過程往往導(dǎo)致學(xué)生學(xué)術(shù)理想的________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.愛慕

喪失B.敬畏

幻滅C.熱忱

絕望D.追求

失望參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“教師對學(xué)術(shù)保持________，學(xué)生才會對教師保持敬重”可知，文中要表達的意思是對學(xué)術(shù)保持熱愛或尊重。A項“愛慕”指敬仰思慕，一般搭配人，不符合文意，排除A項。B項“敬畏”指尊重，尊重學(xué)術(shù)，符合文意。C項“熱忱”形容充滿熱情，符合文意。D項“追求”不跟保持搭配，排除D項。第二步，分析第二空。填入的詞語搭配“理想”，C項“絕望”形容人的主觀感受，搭配不當(dāng)，排除C項。B項“幻滅”指希望、理想等像幻境一樣地消失，“理想幻滅”符合文意。因此，選擇B選項。喪失：失去。失望：指喪失信心，希望沒能實現(xiàn)2.461014222634（

）A.36B.38C.40D.42參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)數(shù)列數(shù)值相差不大且都為偶數(shù)，考慮將數(shù)列進行因式分解來找規(guī)律，因式分解后得到數(shù)列：、、、、、、、（），將每個因式的第二項數(shù)字單獨列出來形成新數(shù)列為2、3、5、7、11、13、17、（），此新數(shù)列為質(zhì)子數(shù)列，即新數(shù)列中（）處數(shù)字為19，故原數(shù)列中（

）處數(shù)字為。故正確答案為B。3.北京城最早的基礎(chǔ)是唐代的幽州城。在此后的一千多年中，北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建，或新建，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外坡。北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代。以下選項中，對以上段落所含意思表述錯誤的一項是（

）。A.北京城的凸字形城墻形成于明代B.北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代C.北京城的整體布局在清代沒有大的改動D.北京城在明代早期擴建了外城參考答案：D解題思路：A項，根據(jù)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外坡。北京的凸字形城墻就是這樣完成的”可知，故北京城的凸字形城墻形成于明代，選項表述正確，排除；B項，根據(jù)“北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建，或新建，分別為金代的中都······”可知，北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代，選項表述正確，排除；C項，根據(jù)“清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動”可知，北京城的整體布局在清代沒有大的改動，選項表述正確，排除；D項，根據(jù)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外坡”可知，明代早期是修內(nèi)城，不是擴建外城，選項表述錯誤，排除。本題為選非題，故正確答案為D。4.家屬：親屬：家族A.而立：不惑：古稀B.助教：講師：教授C.藍領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng)D.事故：事變：事情參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。家屬、親屬、家族之間概念范圍逐步擴大，三者之間為逐一包容關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：三者之間為并列關(guān)系，排除；B項：三者之間為并列關(guān)系，排除；C項：三者之間為并列關(guān)系，排除；D項：事故、事變、事情概念范圍逐步擴大，三者之間依次為包容關(guān)系，事情包含事變，事變包含事故，當(dāng)選。故正確答案為D。5.在城鎮(zhèn)化過程當(dāng)中，當(dāng)城鎮(zhèn)化率超過50％以后，城鎮(zhèn)化減速的現(xiàn)象將逐漸出現(xiàn)。阻止城鎮(zhèn)化減速的一個必備的戰(zhàn)略思路是加快農(nóng)民工市民化進程，加快這一進程的一個必要舉措是建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系。由此可以推出：A.如果沒能阻止城鎮(zhèn)化減速，也就沒有加快農(nóng)民工市民化B.如果加快農(nóng)民工市民化進程，就可以阻止城鎮(zhèn)化減速C.如果不建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系，就不能阻止城鎮(zhèn)化減速D.如果建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系，就可以推進農(nóng)民工市民化進程參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“必備的”“必要舉措”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①阻止減速→加快進程②加快進程→建設(shè)體系第三步，進行推理。A項：“沒能阻止城鎮(zhèn)化減速”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不能推出沒有加快進程，排除；B項：“加快進程”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能推出可以阻止城鎮(zhèn)化減速，排除；C項：由①②遞推可得：③阻止減速→建設(shè)體系，“不建設(shè)體系”是對③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“不能阻止減速”，可以推出；D項：“建設(shè)體系”是對②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能推出可以推進農(nóng)民工市民化的進程，排除。因此，選擇C選項。6.自由權(quán)是法律權(quán)利的核心，是其他權(quán)利要素存在的基礎(chǔ)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查法的要素知識。第二步，法律權(quán)利有三個構(gòu)成要素：自由權(quán)、請求權(quán)和勝訴權(quán)。自由權(quán)是指權(quán)利人可以自主決定作出一定行為的權(quán)利，不受他人干預(yù)。自由權(quán)是法律權(quán)利的核心，是其他權(quán)利要素存在的基礎(chǔ)；請求權(quán)是要求別人作出或不作出一定行為的權(quán)利；勝訴權(quán)是自己的權(quán)利受到侵犯以后，要求國家機關(guān)進行權(quán)利救濟和保障的一種權(quán)利。一般認為自由權(quán)是基礎(chǔ)，請求權(quán)是實體內(nèi)容，勝訴權(quán)是保障。因此，本題正確。7.我國法律規(guī)定，共同犯罪是指三人以上共同故意犯罪。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查犯罪知識。第二步，根據(jù)我國《刑法》第二十五條第一款，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪（題干表述錯誤）。共同犯罪可分為一般共犯和特殊共犯即犯罪集團兩種，一般共犯是指二人以上共同故意犯罪，而三人以上為共同實施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織，是犯罪集團。要構(gòu)成共同犯罪，共同犯罪人必須具有共同的犯罪行為，即各共同犯罪人的行為都是指向同一的目標，彼此聯(lián)系、互相配合，結(jié)成一個有機的犯罪行為整體。主觀上必須具有共同的犯罪故意。所以題干表述錯誤。因此，本題錯誤。8.精準科學(xué)選人用人，要以堅持考實評準為基本前提。知人不深、察人不準，對干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。精準科學(xué)識別一名干部的德才高低、能力強弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解。但在實際操作中，有的僅通過定期有限的考察就想掌握班子，僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實際的。要堅持把功夫下在平時，建立經(jīng)常性分析研判制度，主動深入班子、走近干部，通過民主生活會、談心談話、實地調(diào)研等方式，全方位、多角度、立體式考察干部。根據(jù)這段文字，下列對精準科學(xué)識別干部理解錯誤的是（

）。A.是用好人的基本前提B.其關(guān)鍵是看干部的平時表現(xiàn)C.需要多維度、長時間的考察評價D.必須包括才德、作風(fēng)等多方面內(nèi)容參考答案：A解題思路：A項，“基本前提”表述過于絕對，根據(jù)“往往會出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”可知，“往往”一詞表述較為溫和，選項表述錯誤，當(dāng)選；B項，根據(jù)“僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實際的，要堅持把功夫下在平時”可知，文段側(cè)重強調(diào)“日?？疾臁钡闹匾饔?，表述正確，排除；C項，根據(jù)“全方位、多角度、立體式考察干部”可知，表述正確，排除；D項，根據(jù)“精準科學(xué)識別一名干部的德才高低、能力強弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解”可知，文段側(cè)重強調(diào)需要長期對于這幾個方面進行關(guān)注，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊毒珳士茖W(xué)選好人用好人》9.12.5，23.4，31.2，（），52.3，62.3A.41.2B.42.7C.46.4D.49.5參考答案：A解題思路：該數(shù)列的十位數(shù)數(shù)字依次是1、2、3、（4）、5、6，剩下的數(shù)字為2.5、3.4、1.2、(

)、2.3、2.3，這是一個分組數(shù)列，依次為兩兩一組，每組內(nèi)的兩數(shù)字之和相等，且小數(shù)點前的數(shù)字的值小于小數(shù)點后的數(shù)字的值。所以括號中應(yīng)填入的數(shù)字為41.2。故正確答案為A。10.下列哪一首詩詞描寫的景色在今天四川省境內(nèi)？A.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無C.天門中斷楚江開，碧水東流至此回D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同參考答案：A解題思路：第一步，本題考查詩詞曲賦。第二步，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”出自唐代詩人杜甫的《絕句》，“西嶺”指岷山，在四川省境內(nèi)。因此，選擇A選項。解題思路：本題用關(guān)鍵詞法解題。描寫各地景色的詩句中多有地名的出現(xiàn)，我們以此為突破口解題。注意A項“西嶺”、B項“天街”、C項“天門”都是地名，只要確定了位置，本題就好解答了。A項正確?！按昂鲙X千秋雪”描寫的是岷山的千年積雪，岷山主峰位于四川省松潘縣境內(nèi)。B項錯誤?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無。”詩句出自唐代詩人韓愈的《早春呈水部張十八員外》，描寫的是長安的早春景色。C項錯誤?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹锻扉T山》，天門山位于安徽省蕪湖市。D項錯誤?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！背鲎员彼翁K軾的《題西林壁》，描寫的是廬山，位于江西省九江市。故本題選A。解題思路：A項正確：該句出自唐代詩人杜甫的《絕句》，大意是“從窗口可以看見岷山長年不化的積雪，在門外停泊著從遙遠的東吳來的船只”。“西嶺”指岷山，位于四川省境內(nèi)。這首詩是詩人在成都浣花溪草堂閑居時寫的，描寫的景色在今天四川省境內(nèi)。B項錯誤：該句出自唐代詩人韓愈的《早春呈水部張十八員外》，描寫的是長安（今西安）的早春美景。C項錯誤：該句出自唐代詩人李白的《望天門山》，描寫的是天門山的壯麗景象。“天門山”位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸，不符合題意。D項錯誤：該句出自北宋詩人蘇軾的《題西林壁》，描寫的是廬山變化多姿的面貌?！皬]山”位于江西省九江市，不符合題意。故正確答案為A。11.富營養(yǎng)化是一種氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)含量過多所引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象，會造成藻類植物大量繁殖。已知A湖藻類植物迅速增加，比去年增加了一倍。由此可知，今年A湖水質(zhì)污染比去年更嚴重。如果以下說法為真，最能增強上述結(jié)論的一項是：A.A湖周圍新建了化肥工廠B.A湖所在省主張退耕還林C.A湖所在省多云雨天氣D.A湖有專門的生活污水處理廠參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“增強”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：今年A湖水質(zhì)污染比去年更嚴重。論據(jù)：富營養(yǎng)化是一種氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)含量過多所引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象，會造成藻類植物大量繁殖。已知A湖藻類植物迅速增加，比去年增加了一倍。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。A湖周圍新建了化肥工廠，可能導(dǎo)致湖水富營養(yǎng)化，結(jié)合A湖藻類植物迅速增加的情況，可以推測今年A湖水質(zhì)污染比去年更嚴重，具有加強作用。B項：無關(guān)選項。退耕還林與水污染情況無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。A湖所在地云雨天氣多，與水污染情況無關(guān)，論題不一致，排除。D項：增加反向論據(jù)。A湖有專門的生活污水處理廠，因此A湖藻類植物迅速增加可能不是因為水質(zhì)污染造成的，具有削弱作用。因此，選擇A選項。12.自然界物質(zhì)在水中的溶解度隨著溫度的升高而增加。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：溶解度，在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫作這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。物質(zhì)的溶解度屬于物理性質(zhì)。溶解度明顯受溫度的影響，大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；氣體物質(zhì)的溶解度則與此相反，隨溫度的升高而降低。故表述錯誤。13.事業(yè)單位人事爭議調(diào)解特有的原則是（

）。①自愿原則

②平等互信原則③合法、合情、合理原則④尊重當(dāng)事人申請仲裁和訴訟權(quán)利的原則A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③參考答案：B解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。事業(yè)單位人事爭議調(diào)解特有的原則是自愿原則；合法、合情、合理原則；尊重當(dāng)事人申請仲裁和訴訟權(quán)利的原則。故正確答案為B。14.新學(xué)期，三年級（1）班班主任王老師想要為班級排座位，李強的媽媽因孩子近視，聯(lián)系王老師，要求他把孩子放在前三排，王老師怎么回復(fù)李強媽媽最合適?A.“您的意見很重要，我會把李強放在笫三排的?！盉.“對不起，不是您說怎么排就怎么排的，我有自己的考慮。”C.“現(xiàn)階段很多孩子都有視力的問題，我會綜合考慮。”D.“您的意見我會考慮，但是排座位的原則是身高并不是視力?！眳⒖即鸢福篊解題思路：教師是家長與學(xué)校溝通的橋梁，為了合成家校合一的教育力量，在與家長溝通中要秉持互相尊重的態(tài)度，但是同時老師要做到對待學(xué)生一視同仁，綜合考慮。所以C項正確。A項沒有做到綜合考慮所以不正確。BD項這樣直接的拒絕家長，并不能解決問題，還會引起家長的不滿情緒因此錯誤。因此本題選C。15.6個人準備組織聚會，其中小李和小張一定不同時參加，小王和小趙如果參加則一定同時參加，小劉和小孫肯定會參加。問：參加聚會的人有多少種不同組合？A.4B.6C.8D.12參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于其他排列組合。第二步，根據(jù)題目的要求小李和小張一定不同時參加，可以將情況分為三類：第一類，只有小李參加，此時小王和小趙可以同時參加或者同時不參加，小劉和小孫一定參加，有2種情況。第二類，只有小張參加，此時小王和小趙可以同時參加或者同時不參加，小劉和小孫一定參加，有2種情況。第三類，小張和小李均不參加，此時小王和小趙可以同時參加或者同時不參加，小劉和小孫一定參加，有2種情況。因此共有2＋2＋2＝6種情況。因此，選擇B選項。16.科舉是我國古代通過考試選拔官吏的一種制度。假如古代某位考生在參加某級科舉考試中獲得“解元”，即該級考試第一名，那么，他之后通常應(yīng)參加的更高一級考試是：A.鄉(xiāng)試B.殿試C.會試D.童試參考答案：C解題思路：第一步，本題考查古代科舉制度。第二步，明清科舉制度分為童生試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。解元是鄉(xiāng)試第一名，更高一級應(yīng)是會試。因此，選擇C選項。解題思路：明清科舉制度正式科舉考試分為童生試、鄉(xiāng)試、會試和殿試，鄉(xiāng)試為省一級考試，考試合格者為舉人，第一名為解元；會試是舉人在京城參加的全國統(tǒng)一考試，考試合格者為貢士，第一名為會元；殿試是由皇帝親自主持的進士考試，分三甲第一甲三人第一名叫狀元，第二名叫榜眼，第三名叫探花，賜進士及第。第二甲人數(shù)若干第一名稱傳臚，賜進士出身。第三甲人數(shù)最多賜同進士出身。本題考查的是鄉(xiāng)試上一級的考試。故正確答案為C。解題思路：解答本題需熟悉我國古代科舉考試制度的相關(guān)知識。公考對科舉內(nèi)容的考查主要集中在科舉制度的開端與結(jié)束（隋朝、清朝），科舉制度的考試層級（如院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試），科舉排名的稱呼（如狀元、榜眼、探花）等?？忌鷳?yīng)對這一考點重點掌握。科舉考試分鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。在鄉(xiāng)試、會試、殿試中均考取第一名分別為解元、會元、狀元。即在取得解元之后更高一級的考試為會試。故本題選C。17.（

）對于美麗相當(dāng)于春風(fēng)滿面對于（

）A.楚楚動人愉快B.笑靨如花興奮C.眉開眼笑高興D.心地善良滋潤參考答案：A解題思路：A項：楚楚動人形容姿容美好，動人心神，形容人很美麗。春風(fēng)滿面形容人心情愉快，滿臉笑容，形容人很愉快，當(dāng)選；B項：笑靨如花形容女子的笑臉像花兒一樣美麗，但春風(fēng)滿面不形容興奮，排除；C項：眉開眼笑形容人高興愉快的樣子，也不形容人美麗，排除；D項：心地善良指有道德、德行好，不形容美麗，排除。故正確答案為A。18.公文的標題通常包含哪三個要素：A.發(fā)文機關(guān)B.事由C.年份D.文種參考答案：ABD解題思路：本題考查公文常識。完整的公文標題通常包含發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種三個要素，即標明由誰發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。故正確答案為A、B、D。19.書籍：圖書館

下列選項正確的是（

）。A.食品：超市B.魚類：水族館C.標本：實驗室D.文獻：檔案館參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。圖書館是供人們查閱書籍的地方，圖書館里只有書籍，兩者為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：食品在超市里面，但超市并不僅僅有食品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：水族館是供人們觀賞水生動物的地方，但水族館并不只有魚類，還有其他水生生物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：實驗室里有標本，但實驗室里并不只有標本，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：檔案館是供人們查閱文獻的地方，檔案館里只有文獻，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。20.事業(yè)單位工作人員工作態(tài)度惡劣，造成不良社會影響，情節(jié)較重的，給予：（

）

A.警告或記過處分

B.記過或降低崗位等級處分

C.降低崗位等級或撤職處分

D.撤職或開除處分參考答案：C

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度常識。

根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第二十條規(guī)定：“有下列行為之一的，給予警告或者記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級或者撤職處分；情節(jié)嚴重的，給予開除處分：（一）利用專業(yè)技術(shù)或者技能實施違法違紀行為的；（二）有抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改數(shù)據(jù)文獻，或者捏造事實等學(xué)術(shù)不端行為的；（三）利用職業(yè)身份進行利誘、威脅或者誤導(dǎo)，損害他人合法權(quán)益的；（四）利用權(quán)威、地位或者掌控的資源，壓制不同觀點，限制學(xué)術(shù)自由，造成重大損失或者不良影響的；（五）在申報崗位、項目、榮譽等過程中弄虛作假的；（六）工作態(tài)度惡劣，造成不良社會影響的；（七）其他嚴重違反職業(yè)道德的行為。”

故正確答案為C。21.①走特色發(fā)展道路②首建社區(qū)便民金融③銀行積極響應(yīng)④將金融服務(wù)融入民生⑤發(fā)展小微金融A.①—③—④—②—⑤B.③—⑤—②—④—①C.⑤—③—②—①—④D.②—④—①一③—⑤參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個事件主要圍繞銀行響應(yīng)走特色發(fā)展道路，發(fā)展金融的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件①和事件③，先走特色發(fā)展道路，銀行才能響應(yīng)，即事件①應(yīng)該在事件③的前面，排除B、C。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果只有A、D項符合。觀察事件④、②，應(yīng)該是先融入民生，才能建設(shè)便民金融，所以事件④在事件②前，排除D項。故正確答案為A。22.某國際古生物學(xué)研究團隊最新報告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀至三疊紀大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來的。當(dāng)時，為了躲避嚴酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護，而是為了向地下挖洞。上述結(jié)論的成立需要補充以下哪項作為前提？A.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存B.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性C.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護D.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進化而來的參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：為了躲避嚴酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。問前提，優(yōu)先考慮搭橋。論點討論的是烏龜有殼是為了向地下挖洞，論據(jù)討論的是為了適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致了烏龜?shù)睦吖遣粩嗉訉挘擖c論據(jù)討論的不是一回事，在論點論據(jù)之間進行搭橋，可以說明肋骨加寬和有殼之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項。A項：討論的是如何在大規(guī)模物種滅絕事件中幸存，沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無法加強，排除；B項：討論的是現(xiàn)代烏龜所繼承的習(xí)性，沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無法加強，排除；C項：只解釋了正南龜?shù)凝敋げ皇瞧鸬奖Ｗo的作用，但沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，沒有搭橋，排除；D項：說明龜殼是由肋骨加寬后進化而來的，在論點論據(jù)之間搭橋，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“為了躲避嚴酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”，題干論點為“由此可知”后面的內(nèi)容。可以發(fā)現(xiàn)，論據(jù)說的是“肋骨”，而論點說的是“龜殼”，兩者之間存在明顯跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項就是所要尋找的前提。題干通過“烏龜為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要穩(wěn)定的支撐，導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”得出“烏龜有殼是為了向地下挖洞”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點之間存在跳躍，即題干結(jié)論的成立需要在“烏龜肋骨不斷加寬”與“烏龜有殼”之間建立聯(lián)系，C項指出龜殼就是由烏龜加寬的肋骨進化來的，在論據(jù)和論點之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立需要的前提。A項的現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜挖洞的習(xí)性、B項的只有挖洞才能幸存和D項的正南龜不需要龜殼保護，均不是題干論證成立所需的前提，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：①某國際古生物學(xué)研究團隊最新報告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦龋鼈兪窃诙B紀至三疊紀大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來的。②當(dāng)時，為了躲避嚴酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項?！艾F(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性”，強調(diào)烏龜挖洞的習(xí)性，不能推出烏龜殼的來源，烏龜殼的作用，與論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項?！爸挥型诙床拍軓拇笠?guī)模物種滅絕事件中幸存”，強調(diào)挖洞可以從大規(guī)模滅絕事件中幸存，但是與烏龜殼是如何進化來的，以及烏龜殼的作用無關(guān)，與論題不一致，排除。C項：建立聯(lián)系?！褒敋な怯蔀觚?shù)睦吖侵饾u加寬后進化而來的”，題干中論據(jù)部分提到正南龜為了挖洞導(dǎo)致了肋骨不斷加寬，論點提到“烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護，而是為了向地下挖洞”。在肋骨加寬與烏龜有殼之間建立了聯(lián)系，具有加強作用，可以作為前提。D項：增加論據(jù)?！罢淆斍爸銐蛴辛σ蚨⒉恍枰敋けＷo”，增加了一個新論據(jù)，肯定了論點“烏龜有殼不是為了保護”，具有加強作用，但增加論據(jù)不是前提，排除。因此，選擇C選項。23.臭氧是一種天藍色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的：A.紫外線B.紅外線C.可見光D.熱量參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，臭氧層是大氣層的平流層中臭氧濃度高的層次。濃度最大的部分位于20—25公里的高度處。若把臭氧層的臭氧校訂到標準情況，則其厚度平均僅為3毫米左右。臭氧含量隨緯度、季節(jié)和天氣等變化而不同。紫外輻射在高空被臭氧吸收，對大氣有增溫作用，同時保護了地球上的生物免受紫外輻射的傷害，透過的少量紫外輻射，有殺菌作用，對生物大有裨益。因此，選擇A選項。24.李總在年終總結(jié)大會上提出，力爭下一年度實現(xiàn)營業(yè)額翻倍，從表現(xiàn)形式上看此計劃是：A.戰(zhàn)略B.意圖C.目標D.宗教參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，目標是對活動預(yù)期結(jié)果的主觀設(shè)想，是在頭腦中形成的一種主觀意識形態(tài)，也是活動的預(yù)期目的，為活動指明方向。具有維系組織各個方面關(guān)系構(gòu)成系統(tǒng)組織方向核心的作用。題干是把力爭下一年度實現(xiàn)營業(yè)額翻倍作為目標，從而為下一年的活動指明方向，所以，題干表現(xiàn)形式是目標計劃。因此，選擇C選項。A項：戰(zhàn)略計劃也稱為長期計劃，是為實現(xiàn)組織的長期目標而制定的有廣泛意義的計劃，通常表現(xiàn)為三年或五年以上的發(fā)展規(guī)劃。題干中，知識強調(diào)力爭下一年度實現(xiàn)營業(yè)額翻倍，所以，并不是戰(zhàn)略計劃。A項錯誤。B項：意圖作為動機是推動人去行動的現(xiàn)實力量。人在清醒地狀態(tài)中，絕大部分的活動都是有意圖的。人的活動的主要動機是信念。更多形容的是個人的主觀方面內(nèi)容，并不適合形容公司的下一年度計劃。B項錯誤。D項：宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，屬于社會特殊意識形態(tài)。題干內(nèi)容與宗教無關(guān)。D項錯誤。25.若秦女士是甲勞務(wù)派遣到乙公司的員工，在秦女士懷孕期間，乙公司將其退回甲公司，隨即甲公司解除了與秦女士的勞務(wù)合同，則下列說法錯誤的是：A.秦女士只能向甲公司主張權(quán)利，因為是與甲公司簽訂的勞動合同B.秦女士可以要求實際工作的乙公司和甲公司就違法解除勞動合同承擔(dān)連帶責(zé)任C.秦女士必須先提出仲裁，才能向法院提起訴訟D.如果乙公司向秦女士提供是工作崗位屬于臨時性、輔助性和替代性的工作，則其勞務(wù)派遣合同無效參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查勞動合同法知識并選錯誤項。第二步，A項：勞務(wù)派遣，是指勞動者和用人單位簽訂勞動合同，而實際上為用工單位工作。根據(jù)《勞動合同法》第六十四條，被派遣勞動者參加或者組織工會：被派遣勞動者有權(quán)在勞務(wù)派遣單位或者用工單位依法參加或者/組織工會，維護自身的合法權(quán)益。A項錯誤，但與題意相符，當(dāng)選。D項：根據(jù)《勞動合同法》第六十六條，勞務(wù)派遣的適用崗位：勞動合同用工是我國的企業(yè)基本用工形式。勞務(wù)派遣用工是補充形式，只能在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上實施。所以臨時性、輔助性工作，勞務(wù)派遣合同仍然有效。D項錯誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇AD選項。B項：根據(jù)《勞動合同法》第九十二條：用工單位給被派遣勞動者造成損害的，勞務(wù)派遣單位與用工單位承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。B項說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。C項：秦女士可以要求甲公司和乙公司就違法解除勞動合同承擔(dān)連帶責(zé)任，另外，仲裁是訴訟的前置程序，必須先仲裁后訴訟。C項說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。26.擬態(tài)，是指某些生物在進化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)，這種相似性很高，幾乎難以分辨，可以保護某一物種或兩個物種。根據(jù)上述定義，下列選項屬于擬態(tài)的是：A.海豚、企鵝和帶魚雖然分別屬于鯨類、鳥類和魚類，但為了適應(yīng)海洋生活，都進化出了流線形的身體B.北極熊生活在白雪皚皚的北極，為了掩護自己捕食時不被獵物過早發(fā)現(xiàn)，皮毛逐漸變成與周圍環(huán)境相似的白色C.大鯢，俗名娃娃魚，已在地球上生活了數(shù)億年，其受到刺激時的叫聲酷似人類嬰兒哭聲，讓人聽到不忍心傷害，對一些獵食動物也有威懾作用D.杜鵑會將與宿主卵酷似的卵產(chǎn)在宿主巢內(nèi)，其雛鳥在孵出后不久就會將宿主雛鳥擠出巢外，獨享體型只有自己一半大小的宿主父母的喂食參考答案：D解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！澳承┥镌谶M化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”、“相似性很高，幾乎難以分辨”、“可以保護某一物種或兩個物種”。第二步，逐一分析選項。A項：海豚、企鵝和帶魚這三種不同的物種都具有流線形身體這一相似性，但相似性是否很高，是否難以分辨不明確，不符合定義，排除；B項：北極熊的皮毛逐漸變?yōu)榕c周圍的環(huán)境相似的白色，只是顏色發(fā)生變化，但形態(tài)并沒有發(fā)生改變，這是北極熊的保護色，沒有體現(xiàn)了“某些生物在進化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”，不符合定義，排除；C項：大鯢的叫聲與嬰兒相似，并不是形態(tài)的相似，不符合“某些生物在進化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”，不符合定義，排除；D項：杜鵑產(chǎn)的卵與宿主卵酷似，符合“相似性很高，幾乎難以分辨”，將宿主雛鳥擠出巢外符合“可以保護某一物種或兩個物種”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在進化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)；②相似性很高，幾乎難以分辨；③可以保護某一物種或兩個物種。第三步，辨析選項。A項：海豚、企鵝和帶魚都進化出的流線形的身體，與周圍自然界物體（即海洋環(huán)境）并不具備極大的相似性，很容易分辨，且三種動物并沒有在進化過程中對彼此模仿，而是由于處于相同的環(huán)境中形成的相似形態(tài)，不符合定義；B項：北極熊白色的皮毛是與周圍大環(huán)境顏色相同，而不是與“周圍自然界物體”相似，屬于保護色，不符合“與另一種生物或周圍自然界物體具有相似的形態(tài)”，不符合定義；C項：娃娃魚的哭聲酷似嬰兒哭聲，聲音不是形態(tài)，不屬于“與另一種生物具有相似的形態(tài)”，不符合定義；D項：杜鵑的卵酷似宿主的卵，屬于“形態(tài)相似性很高”，將宿主雛鳥擠出巢外，獨享喂食，保護了自己的成長，體現(xiàn)了“可以保護某一物種或兩個物種”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：題干定義擬態(tài)是一種生物形態(tài)，分析其特點和作用，再結(jié)合選項比較即可解題。擬態(tài)的定義要點：①具有與另一種生物或周圍自然界物體相似的形態(tài)；②相似性很高，難以分辨；③可以保護某一物種或兩個物種。A項，只是身體形態(tài)都是流線型，不符合要點②③。B項，北極熊的皮毛逐漸變成與環(huán)境相似的白色，變化的僅是顏色，不符合要點①③。C項，杜鵑的卵與宿主的卵相似，不易被察覺，是一種宿主擬態(tài)，符合定義。D項，大鯢的叫聲酷似人類嬰兒的哭聲，哭聲不屬于擬態(tài)，不符合要點①②③。故本題選C。27.缺點逆用法是指針對人或事物中的缺點，考慮如何將這些缺點進行轉(zhuǎn)換，使之成為可被利用的優(yōu)點，從而解決問題的方法。

根據(jù)上述定義，下面屬于缺點逆用法的是：A.電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量，如不進行散熱則會損害電路元件。人們利用電流的這種特點，將產(chǎn)生的熱量傳導(dǎo)到毛毯上，生產(chǎn)出了電熱毯B.公司新生產(chǎn)的模具被曝含有致癌物質(zhì)，公司高層決定緊急召開會議討論如何進行產(chǎn)品召回C.最近部分市民投訴出租車拒載現(xiàn)象較多，針對此現(xiàn)象，出租車公司決定對司機重新進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)并加重對拒載司機的處罰D.小明有先天性的口吃，為了練好發(fā)聲，他每天口含著石子練習(xí)參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①針對人或事物中的缺點；②慮如何將這些缺點進行轉(zhuǎn)換，使之成為可被利用的優(yōu)點，從而解決問題的方法。第三步，辨析選項。A項：“電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量”，是事物本身的缺點，符合關(guān)鍵信息①，“利用電流的這種特點，將產(chǎn)生的熱量傳導(dǎo)到毛毯上，生產(chǎn)出了電熱毯”，是將缺點轉(zhuǎn)換為可被可被利用的優(yōu)點，符合關(guān)鍵信息②，符合定義；B項：“緊急召開會議討論如何進行產(chǎn)品召回”沒有體現(xiàn)把缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點，不符合關(guān)鍵信息②，不符合定義，排除；C項：“對司機重新進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)并加重對拒載司機的處罰”

沒有體現(xiàn)把缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點，不符合關(guān)鍵信息②，不符合定義，排除；D項：“每天口含著石子練習(xí)”

沒有體現(xiàn)把缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點，不符合關(guān)鍵信息②，不符合定義，排除。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“考慮如何將這些缺點進行轉(zhuǎn)換，使之成為可被利用的優(yōu)點，從而解決問題”第二步：逐一分析選項。A項：電流的熱量如果不進行散熱會損害電路元件，符合“缺點”，利用電流的這種特點，將產(chǎn)生的熱量傳導(dǎo)到毛毯上，生產(chǎn)出了電熱毯，符合“把缺點進行轉(zhuǎn)換，使之成為可被利用的優(yōu)點，從而解決問題”，符合定義，當(dāng)選；B項：公司召回致癌產(chǎn)品，只是“召回”，不符合“把缺點進行轉(zhuǎn)換，使之成為可被利用的優(yōu)點，從而解決問題”，不符合定義，排除；C項：對拒載司機進行處罰，只是解決市民的投訴，不符合“把缺點進行轉(zhuǎn)換，使之成為可被利用的優(yōu)點，從而解決問題”，不符合定義，排除；D項：每天口含著石子練習(xí)，只是在克服缺點，不符合“把缺點進行轉(zhuǎn)換，使之成為可被利用的優(yōu)點，從而解決問題”，不符合定義，排除；故正確答案為A。28.票據(jù)權(quán)利，也稱票據(jù)上的權(quán)利，指持票人對匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請求支付票據(jù)金額的權(quán)利，以及在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。下列權(quán)限不屬于票據(jù)權(quán)利的是（

）。

A.持票人提示票據(jù)，要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)

B.持票人提示票據(jù)，要求支票保持人行使支付款項的權(quán)利

C.持票人在沒有得到發(fā)票人同意的情況下，獨自更改票據(jù)的權(quán)利

D.持票人在沒有獲得應(yīng)有付款時，在規(guī)定時效內(nèi)追索的權(quán)利參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

主體：持票人。

客體：匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人的付款義務(wù)。

方式：①經(jīng)提示票據(jù)，行使請求支付票據(jù)金額的權(quán)利；②不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。

第二步：逐一分析選項。

A項，持票人符合主體要件，匯票承兌人符合客體要件，“提示票據(jù)并要求給予付款的期限要求權(quán)”符合方式要件，符合定義。

B項，持票人符合主體要件，支票保持人符合客體要件，“提示票據(jù)并要求行使支付款項的權(quán)利”符合方式要件，符合定義。

C項，持票人更改票據(jù)權(quán)利不屬于行使票據(jù)權(quán)利的正當(dāng)方式，不符合定義。

D項，持票人在沒有獲得應(yīng)有付款時，在規(guī)定時效內(nèi)追索的權(quán)利符合“不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利”的方式，符合定義。

第三步：再次標注答案

本題為選非題，故正確答案為C。29.按決策的重要程度不同分類，通常用于解決全局性、長遠性等重大決策問題的決策是（

）。A.戰(zhàn)術(shù)決策B.戰(zhàn)略決策C.風(fēng)險型決策D.常規(guī)決策參考答案：B解題思路：本題考查行政管理。按決策的重要程度不同，決策可分為戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策。A項錯誤，戰(zhàn)術(shù)決策是指組織的某個或某些具體部門在未來較短時期內(nèi)，在既定方向和內(nèi)容下對活動方式進行的執(zhí)行性決策。B項正確，戰(zhàn)略決策是解決全局性、長遠性、戰(zhàn)略性的重大決策問題的決策。C項錯誤，按決策問題所處的條件及結(jié)果的可靠性將決策分為確定型決策、風(fēng)險型決策與非確定型決策三類。確定型決策是指在決策者在對未來可能發(fā)生的情況十分清楚和完全確定的條件下所作出的決策；風(fēng)險型決策是指決策者在對可能發(fā)生的情況無法作出肯定判斷的情況下，預(yù)測各種情況發(fā)生的概率并根據(jù)不同概率進行決策的方法；非確定型決策是決策者在無法確定未來各種情況發(fā)生概率的情況下作出的決策。D項錯誤，按決策問題出現(xiàn)的重復(fù)程度劃分程序化決策和非程序化決策。程序化決策是指決策所解決的問題是重復(fù)出現(xiàn)的那類決策，又稱之為常規(guī)決策或重復(fù)性決策；非程序性決策是在管理中首次出現(xiàn)或偶然出現(xiàn)的非重復(fù)性的問題的決策。故正確答案為B。30.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：B解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的；論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。如果將論點看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子?？上Вx項中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點。論點中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點可以看成因果關(guān)系?！胺肿觾?nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。第二步：逐一分析選項。A選項：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強的導(dǎo)熱性，說明無論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點，排除；B項：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮?，即有因無果，可以削弱，當(dāng)選；C選項：導(dǎo)熱性強但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒有說除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項并不能削弱，排除；D選項：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點可翻譯為：“導(dǎo)熱性強→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價于“?A或B”，所以本題論點等價于：或者不具有極強導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。B項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且包含大量原子，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。C項：削弱論點。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性強且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點的矛盾：導(dǎo)熱性強且分子沒內(nèi)含有大量原子，是對論點最大的削弱，但沒有這個選項，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒有大量原子也就沒有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點的矛盾，具有削弱作用。D項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且具備Y結(jié)構(gòu)，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點成立，具有加強作用。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性”，論點為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性的必要條件?？梢詫㈩}干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時為假。A項，認可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對題干結(jié)論有一定加強作用。B項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。C項，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無法串聯(lián)起大量原子，因此該項肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。D項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。故本題選C。31.人類在追求突破“衍射極限”空間分辨的同時，也在________地追求能夠?qū)崿F(xiàn)“分子電影”那樣的時間分辨成像工具。顯微技術(shù)用來觀測微觀世界的空間放大，是人眼空間分辨能力的延伸類似，超高速成像則是觀測瞬態(tài)事件的時間放大，是人眼時間分辨能力的________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.齊心合力

提升B.鍥而不舍

縮短C.不遺余力

延長D.孜孜不倦

突破參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“顯微技術(shù)用來觀測微觀世界的空間放大，是人眼空間分辨能力的延伸類似，超高速成像則是觀測瞬態(tài)事件的時間放大，是人眼時間分辨能力的________”可知，該空應(yīng)與“延伸”照應(yīng)，應(yīng)體現(xiàn)在范圍上向外延長、伸展之意。A項“提升”指提高（職位、等級等），但并未體現(xiàn)范圍上向外延伸之意，不符合文意，排除A項。B項“縮短”指至使原有長度、距離、時間變短，與文段表達意思相悖，不符合文意，排除B項。C項“延長”意思是向長的方面發(fā)展，符合文意。D項“突破”指集中兵力向一點進攻或反攻，打開缺口，或打破（困難、限制等），文段并未體現(xiàn)缺口、困難，不符合文意，排除D項。答案鎖定C選項。第二步，驗證第一空?！安贿z余力”指毫無保留地使出全部力量，人類用盡全力突破現(xiàn)有的技術(shù)，符合文意。因此，選擇C選項。齊心合力：形容認識一致，共同努力。鍥而不舍：一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的，比喻有恒心有毅力。孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。32.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素具有實際生活意義的圖形，且無屬性類和數(shù)量類規(guī)律，優(yōu)先考慮實體信息。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。本題圖形的第一行為電話、電話、打電話的人，都具有溝通、聯(lián)絡(luò)和交流的含義，第二行為衛(wèi)星、圍著地球手牽手的人、信，都具有溝通、聯(lián)絡(luò)和交流的含義，延續(xù)了規(guī)律，第三行為寫信的人、筆和紙，也具有溝通、聯(lián)絡(luò)和交流的含義，所以，問號處應(yīng)該延續(xù)此規(guī)律。A項：只有一個人，沒有溝通的含義，排除；B項：電腦可以實現(xiàn)溝通的功能，正確；C項：拖拉機車頭，沒有溝通的含義，排除；D項：放映機，沒有溝通的含義，排除。因此，選擇B選項。33.甲順手牽路邊的一只肥鴨并宰殺，事后得知這只鴨是乙視為家人一樣的價值一萬元的寵物。根據(jù)《民法典》，下列說法正確的是（

）。A.甲構(gòu)成盜竊罪B.甲構(gòu)成不當(dāng)?shù)美鸆.甲構(gòu)成故意毀壞財物罪D.乙可以請求精神損害賠償參考答案：D解題思路：本題考查民法典。A項錯誤，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財物的行為。甲順手遷走路邊一只肥鴨，不是盜竊罪。B項錯誤，不當(dāng)?shù)美侵笡]有法律根據(jù)，一方獲利，導(dǎo)致另一方受到損失的行為。題干中甲的行為屬于法律規(guī)定的侵權(quán)事由，不滿足不當(dāng)?shù)美囊?。C項錯誤，甲在實施行為時，并不存在非法故意損害他人財物的主觀意圖。D項正確，根據(jù)《民法典》第一千一百八十三條的規(guī)定：“侵害自然人人身權(quán)益造成嚴重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償。因故意或者重大過失侵害自然人具有人身意義的特定物造成嚴重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償?！北绢}中的肥鴨，乙將其視為一家人，是具有人身意義的特定物，?可以請求精神損害賠償。故正確答案為D。34.在這個時代，人與人之間雖然在空間和情感上越來越______，但是每個人的利益卻又________地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動參與公共事務(wù)，呼吁公共利益。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.冷漠無孔不入

B.疏離前所未有

C.隔絕迫不得已

D.封閉始料未及參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)橫線前后文意有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)“與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起”，可知所填詞語需要與“緊密聯(lián)系”形成轉(zhuǎn)折，且能同時搭配“空間和情感”。A項“冷漠”無法同時搭配“空間”和“情感”，“冷漠”意思是冷淡，不關(guān)注，常用“態(tài)度冷漠”，無法與“空間”搭配，排除。C項“隔絕”，可與“空間”搭配，常用“與世隔絕”，但無法與“情感”搭配，排除。

第二空，B項“前所未有”，指從來沒有過的，常用作褒義，在此用來形容聯(lián)系的緊密程度，且與前文“在這個時代”的時間狀語構(gòu)成對應(yīng)，符合語義，當(dāng)選。D項“始料未及”指沒有想到，在意料之外的，而文段并沒有之前有所設(shè)想之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《錯位的呼吁》

解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)與“空間和情感”同時搭配。A項“冷漠”指情感方面，可用來修飾“情感”，“空間冷漠”不能搭配，排除A項。B項“疏離”指疏遠，既可以與“空間和情感”搭配，也可以跟在“越來越”后面，表示人與人之間關(guān)系的疏遠程度加深，符合文意。C項“隔絕”和D“封閉”指一種已形成的狀態(tài)，而該空前“越來越”指程度的加深，后面不能跟“隔絕”和“封閉”，不符合文意，排除C項和D項。

第二步，驗證第二空?！扒八从小敝敢郧皼]有過的，放在此空指“人與人之間聯(lián)系異常緊密”，正好能夠與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一空，“空間”與“冷漠”搭配不當(dāng)，排除A。第二空，“迫不得已”指不情愿；“始料未及”指在意料之外。句中說的是這個時代人們之間的利益聯(lián)系更緊密，未含有不情愿和意外的意思，排除C、D。故本題選B。35.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖三和圖四為多圓相切的變形圖，考慮筆畫數(shù)。題干圖形均為一筆畫，所以？處圖形也應(yīng)該是一筆畫圖形。A項三筆，B項兩筆，C項一筆，D項兩筆。只有C項滿足規(guī)律。故正確答案為C。36.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個圖，這五個圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個圖，從中選出唯一的一項作為保持上邊五個圖規(guī)律性的第六個圖。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查圖形的實際意義，尋找最大共同點。題干一組圖都是人在做不同的球類運動，都存在黑色小球。選項中只有A項具有黑色小球。故正確答案為A。解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均為人物在生活中的場景，考慮實體信息。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。每幅圖均出現(xiàn)一個大人和一個小孩。A項：人和馬，排除；B項：大人和小孩，符合；C項、D項均為兩個大人，排除。只有B項符合。因此，選擇B選項。解題思路：題干圖形為不規(guī)則圖形，且沒有明確的部分構(gòu)成，考慮圖形的同一性，發(fā)現(xiàn)題干圖形都是一副包含大人和小孩的圖畫，即可確定規(guī)律找出答案。每幅圖都是大人和小孩的組合，選項中只有B符合。故本題選B。37.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)十字交點，考慮數(shù)點。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。數(shù)交點發(fā)現(xiàn)無規(guī)律，發(fā)現(xiàn)第一行圖3、第三行圖2比較特殊，其交點屬于曲線和直線的交點，考慮只數(shù)曲、直線交點。第一行找規(guī)律，曲、直線交點數(shù)依次為0、1、2，呈等差規(guī)律；第三行驗證規(guī)律，曲、直線交點數(shù)為0、1、2，符合規(guī)律；第二行應(yīng)用規(guī)律，曲、直線交點數(shù)為0、？、2，“？”處應(yīng)選擇曲、直線交點數(shù)為1的圖形，只有D項符合。因此，選擇D選項。38.逆城市化，也叫城市中心空洞化，是指在城市發(fā)展演變過程中，由于生存空間日益狹小、交通條件日益擁擠以及地價日益上漲等原因，市區(qū)的人口向外遷移，遷向遠離城市的農(nóng)村和小城鎮(zhèn)，所出現(xiàn)的與城市化相反的人口流動的現(xiàn)象。根據(jù)定義，下列選項屬于“逆城市化”的是（

）。A.甲縣近年來發(fā)展新城區(qū)，吸收了大量農(nóng)村閑置勞動力，新城區(qū)人口明顯增長B.受金融危機影響，沿海城市企業(yè)大規(guī)模裁員，加上大城市生活成本較高，農(nóng)民工紛紛返回家鄉(xiāng)C.北京的中心城區(qū)人滿為患，交通壓力日漸增大，人口逐漸向昌平、望京等近郊區(qū)轉(zhuǎn)移，使其繁榮起來D.從2000到2008年間，有上百萬人離開紐約去鄉(xiāng)村定居，據(jù)說其中大多數(shù)人是被鄉(xiāng)村淳樸美麗的自然環(huán)境所吸引參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。原因：生存空間日益狹小、交通條件日益擁擠以及地價日益上漲等。方式：市區(qū)的人口向外遷移。第二步：逐一分析選項。A項，“新城區(qū)人口明顯增長”，不符合“市區(qū)人口向外遷移”，不符合定義。B項，受金融危機的影響，而不是城市發(fā)展中存在的空間狹小、交通擁擠、地價上漲的原因，不符合定義。C項，北京中心城區(qū)交通壓力增大，人口向外遷移，符合定義。

D項，遷移的原因是被鄉(xiāng)村自然環(huán)境吸引，而非生存壓力等原因，不符合定義。第三步：再次標注答案故正確答案為C。39.李某在某服裝店挑選風(fēng)衣，店員向李某推薦了一款。李某試穿后覺得不合適，便脫下來要走，店主卻強迫李某買下了這件風(fēng)衣。店主的這一行為侵犯了李某的：A.財產(chǎn)安全權(quán)B.選擇商品自主權(quán)C.損害求償權(quán)D.維護尊嚴權(quán)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查消費者權(quán)益保護法知識。第二步，根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第九條，消費者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購買或者不購買任何一種商品、接受或者不接受任何一項服務(wù)。消費者在自主選擇商品或者服務(wù)時，有權(quán)進行比較、鑒別和挑選。店主強迫李某買下這件風(fēng)衣，侵犯了李某的自主選擇權(quán)。因此，選擇B選項。A項：根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第七條，消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。消費者有權(quán)要求經(jīng)營者提供的商品和服務(wù)，符合保障人身、財產(chǎn)安全的要求。不符合題意，不當(dāng)選。C項：根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第十一條，消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。不符合題意，不當(dāng)選。D項：根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第十四條，消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時，享有人格尊嚴、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利，享有個人信息依法得到保護的權(quán)利。不符合題意，不當(dāng)選。40.下列歷史上著名的合稱，其所處年代最早的是（

）。A.三班B.三曹C.三謝D.三蘇參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項正確，“三班”指漢朝的三位歷史學(xué)家：父親班彪，兒子班固和女兒班昭。B項錯誤，“三曹”指漢魏時期曹操與其子曹丕、曹植的合稱。因他們父子在政治上的地位和文學(xué)上的成就，都對當(dāng)時的文壇很有影響，是建安文學(xué)的代表，所以后人合稱之為“三曹”。C項錯誤，“三謝”是兩組人的合稱：1.魏晉時期的謝尚、謝奕、謝安三兄弟的合稱，三人皆以書法知名。2.南朝時期的謝靈運、謝惠連、謝朓的合稱，三人皆以詩文著稱。D項錯誤，“三蘇”指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。三人也位列唐宋八大家之中，又有“一門三學(xué)士”之譽。故正確答案為A。41.天下誰人不識君

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

相思A.悼亡；孤帆遠影碧空盡B.送別；蠟炬成灰淚始干C.懷古；莫使金樽空對月D.勵志；病樹前頭萬木春參考答案：B解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“天下誰人不識君”表達的是“送別”之情，與“悼亡”無明顯邏輯關(guān)系；“孤帆遠影碧空盡”表達的是“惜別”之情，與“相思”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項：“天下誰人不識君”表達的是“送別”之情，二者屬于對應(yīng)關(guān)系；“蠟炬成灰淚始干”表達的是“相思”之情，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項：“天下誰人不識君”表達的是“送別”之情，與“懷古”無明顯邏輯關(guān)系；“莫使金樽空對月”表達的不是“相思”之情，二者無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項：“天下誰人不識君”表達的是“送別”之情，與“勵志”無明顯邏輯關(guān)系；“病樹前頭萬木春”表達的是對人生的樂觀感悟，與“相思”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項。42.“想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，都報考了教師資格證；應(yīng)屆畢業(yè)生小張報考了教師資格證，她必定想從事教師職業(yè)?！毕率瞿捻椚绻麨檎妫瑒t最能支持這個論證中關(guān)于小張想從事教師職業(yè)的觀點？A.所有報考教師資格證的應(yīng)屆畢業(yè)生都想從事教師職業(yè)B.有些教師是報考教師資格證的C.想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生有些報考了教師資格證D.有不少教師都擁有教師資格證參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：應(yīng)屆畢業(yè)生小張報考了教師資格證，她必定想從事教師職業(yè)。論據(jù)：想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，都報考了教師資格證。第三步，辨析選項。A項：建立聯(lián)系?？煞g為：報考教師資格證的應(yīng)屆畢業(yè)生→想從事教師職業(yè)，建立了報考資格證和想從事教師職業(yè)之間的聯(lián)系，具有加強作用。B項：無關(guān)選項?！坝行┙處焾罂剂私處熧Y格證”，換位可得“有些報考了教師資格證的是教師”，說的是具備了教師的身份，和小張想成為教師，話題不一致，排除。C項：不明確項。與“有些想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生報考了教師資格證”換位可得“有些報考了教師資格的是想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生”，“有的”無法推出某個，所以不能確定小張報考了教師資格證是不是也一定想從事教師職業(yè)，不具有加強作用。D項：無關(guān)選項?！坝胁簧俳處煋碛薪處熧Y格證”談?wù)摰氖墙處熡薪處熧Y格證，和報考資格證的是想成為教師無關(guān)，話題不一致，排除。因此，選擇A選項。對于“有的S是P”，“有的P是Q”，要想建立S與Q的聯(lián)系，中間起橋梁作用的P，范圍必須是“所有的”才可以，即若有條件：“有的S是P”、“所有P是Q”才可以得到“有的S是Q”的結(jié)論。43.共享汽車顯而易見的一點優(yōu)勢在于它讓我們大家的日常出行更方便了，尤其是對于苦于搖號不中或還沒購入人生第臺車的無車一族來說，它的的確確是相對自由輕松的一種租車方式。但所有的事情都有兩面性，共享汽車也存在諸多問題。比如雖然消費者要使用共享汽車，按照規(guī)定需要經(jīng)過上傳駕駛證、身份證、預(yù)交押金等環(huán)節(jié)，但使用者可以使用他人個人信息進行身份認證，而在完成認證后，未成年人甚至可以使用注冊賬號開車上路。這段話中作者認為：A.共享汽車可能變成不法分子的作案工具B.共享汽車所帶來的弊端遠遠超過其帶來的益處C.共享汽車除具備一定優(yōu)勢之外，還存在一些問題D.共享汽車企業(yè)需要提升技術(shù)防范手段參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了共享汽車的一些優(yōu)勢，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出共享汽車也存在一些問題，最后舉例論證問題所在。綜合全文，作者認為共享汽車有優(yōu)勢的同時，也存在諸多問題。第二步，對比選項。C項是對作者觀點的概括。因此，選擇C選項。A項：“不法分子的作案工具”并未提及。B項：“遠遠超過”表述錯誤，文段并沒有把共享汽車的優(yōu)勢和劣勢進行比較。D項：“需要提升技術(shù)防范手段”沒有提到。44.處理，存儲機密級、秘密級的移動存儲介質(zhì)，應(yīng)存放在（

）中。

A.專用密碼箱

B.密碼保險柜

C.鐵質(zhì)文件柜

D.鐵質(zhì)密碼文件柜參考答案：D

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

《涉密筆記本電腦和移動存儲介質(zhì)保密管理暫行辦法》第十條規(guī)定，“工作人員離開辦公場所，應(yīng)將涉密筆記本電腦和移動存儲介質(zhì)存放在安全可靠的保密設(shè)備中。凡處理、存儲絕密級的，應(yīng)存放在密碼保險柜內(nèi)；凡處理、存儲機密級、秘密級的，應(yīng)存放在鐵質(zhì)密碼文件柜內(nèi)?！?/p>

故正確答案為D。45.網(wǎng)絡(luò)書店的頁面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史來確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長此以往，________________，這樣的不足正好可以通過實體書店來彌補?，F(xiàn)在不少大型書店的在售圖書多到十萬種以上，一入書城，如進書海，給讀者帶來的體驗是網(wǎng)絡(luò)書店無法比擬的。此時，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質(zhì)圖書，用品質(zhì)贏得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競爭中凸顯競爭力。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.讀者在網(wǎng)絡(luò)書店的收獲越來越小B.逛實體書店才可能帶來意外驚喜C.讀者閱讀視野不知不覺日益狹窄D.網(wǎng)絡(luò)書店無法滿足讀者閱讀需求參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。橫線在文段中間，填入的內(nèi)容要起到承上啟下的作用。橫線前講了網(wǎng)絡(luò)書店頁面特點以及大數(shù)據(jù)算法帶來的一些問題，即根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史推薦符合讀者口味的書籍，不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的。橫線后論述“這樣的不足正好可以通過實體書店來彌補”，接著講述實體書店的優(yōu)勢。橫線處填的句子要承前啟后，表述“這樣的不足”的內(nèi)容，即“蠶繭效應(yīng)”的不足之處。第二步，對比選項。C項是對“蠶繭效應(yīng)”的不足之處的概括，符合上述語境。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查語句的銜接與連貫。由橫線前的“長此以往”可知，橫線處應(yīng)填入一個能概括前文內(nèi)容，且應(yīng)與下文“這樣的不足”相對應(yīng)的句子。由橫線前的“長此以往”可知，所填句子應(yīng)是對橫線前論述內(nèi)容的總結(jié)，且后文出現(xiàn)“這樣的不足”，可知所填句子應(yīng)同時體現(xiàn)不足。橫線前論述了網(wǎng)絡(luò)書店大多會將圖書按銷量或排行榜來呈現(xiàn)，還可以利用大數(shù)據(jù)算法給讀者推薦自己喜歡看的圖書，這樣不可避免地會形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到自己喜歡看的，不喜歡看的會被網(wǎng)絡(luò)書店過濾掉。久而久之，讀者的閱讀范圍縮小，閱讀視野變得狹窄。A項與此相符。B項，空缺處后文的“這樣的不足”提示此處應(yīng)是“蠶繭效應(yīng)”帶來的不良后果，該項強調(diào)實體書店帶來的“驚喜”，填入銜接不當(dāng)，排除。C項，網(wǎng)絡(luò)書店只是給讀者推薦特定的書，這會導(dǎo)致讀書的領(lǐng)域變窄，讀書領(lǐng)域變窄不能等同于讀書的收獲變小，填入銜接不當(dāng)，排除。D項“無法滿足讀者閱讀需求”表述不當(dāng)，提供讀者喜歡看的書可以滿足其閱讀的需求，只是閱讀范圍會變窄，排除。故本題選A。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會變少；橫線后指出這個不足可以靠實體書店來彌補，因為“一入書城，如進書?！保簿褪菆D書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達出因讀者只能看到喜歡看的，時間長了其閱讀的視野也就越來越窄，對應(yīng)C項。A項，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除；B項，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除；D項，“無法滿足”表述過于絕對，網(wǎng)絡(luò)書店可以更精準地滿足讀者閱讀需求，但會使讀者的閱讀視野越來越窄，并非無法滿足讀者的閱讀需求，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢請蟆扼w驗才是實體書店的核心競爭力》46.咽喉∶要塞A.耳目∶刺探B.頭腦∶智力C.手腳∶搗鬼D.眉目∶頭緒參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！把屎怼北扔麟U要的交通要道，“要塞”指險要的關(guān)隘，“咽喉”可以比喻“要塞”，二者屬于比喻關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“耳目”比喻替人刺探消息的人，而不能比喻“刺探”，排除；B項：“頭腦”指思考能力、腦筋，而不能比喻“智力”，排除；C項：“手腳”比喻企圖達到某種目的而暗中采取的行動，而不能比喻“搗鬼”，排除；D項：“眉目”比喻事情的頭緒或文章的條理，“頭緒”指端緒、線索，“眉目”可以比喻“頭緒”，二者屬于比喻關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。47.公文的撰寫與處理方式一般來說是完全自由的。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識。公文是法定機關(guān)與組織在公務(wù)活動中，按照特定的體式，經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的書面材料。因此，公文的撰寫與處理方式都是按特定的體式和一定的程序形成的，并非完全自由的。故表述錯誤。48.長久以來，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”：數(shù)學(xué)能力是人類自打娘胎里出來就有的能力，就連動物也有這種能力。他們認為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會“長”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。以下哪項如果為真，最能支持反對者的看法？A.10～12個月的嬰兒已經(jīng)知道3個黑點和4個黑點是不一樣的B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長模式早已由基因“預(yù)設(shè)”C.經(jīng)過人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動物能處理數(shù)學(xué)問題D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持反對者看法的一項，需首先明確反對者的看法，即“數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物”。要支持該觀點，可以說明“數(shù)學(xué)天賦論”是錯誤的。反對者的看法：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。A項，10～12個月的嬰兒就已經(jīng)具備數(shù)學(xué)能力了，說明數(shù)學(xué)能力是一種天賦，削弱了反對者的看法。B項，指出數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦的生長模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，也就是說數(shù)學(xué)能力是天生的，削弱了反對者的看法。C項，經(jīng)過人為訓(xùn)練的大猩猩等動物能處理數(shù)學(xué)問題，說明數(shù)學(xué)能力可以通過學(xué)習(xí)獲得，但無法確定它們是不是剛出生就有數(shù)學(xué)能力，支持力度較弱。D項，原始部落的居民是缺少文化教育的，他們的數(shù)學(xué)能力低下，說明數(shù)學(xué)能力確實是文化的產(chǎn)物，而非天賦，支持了反對者的看法。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。“10~12個月的嬰兒已經(jīng)知道3個黑點和4個黑點是不一樣的”，證明人類自出生以來就具有一定的數(shù)學(xué)能力，具有削弱作用。B項：削弱論點。該項指出大腦的生長模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，說明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)。大猩猩、海豚和大象等動物經(jīng)過人為訓(xùn)練后能處理數(shù)學(xué)問題，說明數(shù)學(xué)能力是文化的產(chǎn)物，具有加強作用。D項：增加論據(jù)。因為絕大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人們的數(shù)學(xué)能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量，支持了反對者的論點，具有加強作用。第四步，強度比較。C項、D項都是通過舉例子的方式來證明論點，但是C項是將動物與人類比，D項是直接舉出某部落的例子，故D項支持力度更強。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無。本題只有論點，沒有論據(jù)，所以優(yōu)先考慮補充論據(jù)的方式來加強。第二步：逐一分析選項。A項：說明嬰兒可以區(qū)分數(shù)量不同的黑點，舉例說明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，否定論點，無法加強，排除；B項：說明數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦已被基因預(yù)設(shè)，也就是說數(shù)學(xué)是有天賦的，否定論點，無法加強，排除；C項：指出部分動物經(jīng)過訓(xùn)練能處理數(shù)學(xué)問題，但是并不知道其是否有數(shù)學(xué)能力的天賦，不明確選項，無法加強，排除；

D項：說明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字，通過舉例子的方式說明數(shù)學(xué)能力確實是文化的產(chǎn)物，補充論據(jù)，可以加強，當(dāng)選。故正確答案為D。49.家中有人做客時，自己的孩子坐在凳子上，一邊看動畫片一邊亂動，結(jié)果不小心從凳子上摔了下去，然后哇哇大哭。這時，許多父母會覺得很憤怒，于是斥責(zé)孩子：“看個動畫片都不老實，自己把自己摔了還有臉哭？”從心理學(xué)的角度講，這樣的批評很可能只是父母在發(fā)泄自己內(nèi)心的憤怒，對孩子的教育意義微乎其微，甚至適得其反：摔倒的孩子正處于傷心中，無法領(lǐng)會父母批評背后的“深意”，只能聽到父母的呵斥，因而可能會哭得更厲害。此時，如果旁邊有其他孩子看到了這一幕，也只會得出“摔倒了不能哭，否則就會被大人罵”的結(jié)論。事實上，父母對待孩子的態(tài)度和方式關(guān)系到孩子的心理健康，當(dāng)眾批評孩子會影響孩子自尊心的形成及發(fā)展。一味的打罵、呵斥不僅會使孩子感到在外人面前“丟了人”，還會使孩子形成“某件壞事的出現(xiàn)是自己活該”的消極思維。對這段文字的核心觀點概括最準確的是：A.“堂前教子”可能適得其反B.當(dāng)眾批評孩子會傷害孩子的自尊心C.父母教育孩子時，如果自己內(nèi)心很憤怒，則教育意義不大D.家里有客人時，最好不要斥責(zé)孩子參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先描述了家中有人做客時，孩子自己不小心摔倒后，家長一般會斥責(zé)孩子這一做法，然后從心理學(xué)的角度對這一