北京市東城區(qū)2017屆高三(一模)4月綜合練習(xí)(一)文綜歷史試題含答案

12.讀圖6，序號和史宴對應(yīng)正確的是A．①采取了焚詩書控制思想的措施B．②發(fā)現(xiàn)了目前所知最早的成熟漢字C．③誕生了儒家學(xué)檬創(chuàng)始人孔子D．④創(chuàng)作了我國最早的抒情長詩《離騷》13．《通鑒紀(jì)事本末》記載某朝皇帝說：“朕即位之始，覽前王令典，睹五代弊端，乃革故鼎新，別怍朝廷法虛?！毕屡惺穼嵟c此相符的是A．“分天下出為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)”B．“懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是削裂疆土，立二等之爵”C．“知州掌郡國之政令，通判為之貳"D．太學(xué)士之職，惟出入侍從備顧問而已”14．《晚明大變局》一書提到：“近來人們常說‘晚清太變局’，殊不知晚明也有大變局……它不是中國內(nèi)部悄悄發(fā)生的，而是有世界背景的?！边@里的“晚明大變局”主要表現(xiàn)在A．坊市制度連漸被打破B．白銀成為主要流通貨幣C．重農(nóng)抑商政策不斷強(qiáng)化D．自然經(jīng)濟(jì)逐步解體15．閱讀圖7和詩文，對其解讀正確的有漁家（明）孫承宗呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不識漁家苦，好作寒江釣雪圖。①此畫是古代人物畫的代表，體現(xiàn)了“以形寫神”的風(fēng)格②此畫受理學(xué)思想的影響，抒發(fā)性情重于刻畫細(xì)節(jié)③由于科舉考試側(cè)重詩賦，此時古代詩歌創(chuàng)作達(dá)到全盛④該詩對當(dāng)時思想界脫離現(xiàn)實、空談心性的狀況提出批評A.①②B．③④C．①③D．②④16.1898年譚嗣同在《論今日西學(xué)與中國古學(xué)》中曾指出：“中國艱?！晃峒s計開辟以來，戰(zhàn)國與今日遙遙相映，時局雖皆極危，卻又是極盛之萌芽。”對材料中的觀點理解準(zhǔn)確的是A．借鑒歷史經(jīng)驗，主張中體西用B．民族危機(jī)加深，出現(xiàn)變革契機(jī)C．認(rèn)同百家爭鳴，致力托古改制D．主張救亡圖存，提倡民主共和17．《每周評論》在評價某一歷史事件時指出：“它是‘學(xué)生犧牲的精神’、‘社會裁制的精神’和‘民族自決的精神’的結(jié)合，是民意與正氣的表示，也是中國國民的創(chuàng)舉”。該事件，A．使民主共和觀念逐漸深入人心B．動搖了專制思想的統(tǒng)治地位C．標(biāo)忠符新民主主義革命的開端D．推動了第一次國共合作的實現(xiàn)18．下列詩詞所描繪的歷史事件按時間順序排列正確的是①推倒三山黎庶悅，中華崛起翻新頁。②聚首上海懷天下，再游湖上馭紅船。③紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。④稻堆堆得圓又圓，社員堆稻上了天。A．②③①④B.③①②④C.②④①③D.④①②③19．圖8是美國《時代周刊》封面所展現(xiàn)的不同時期中國形象，下列選項正確的是要求：觀點明確，史實充分，史論結(jié)合，邏輯清晰。40.(20分)中國的歷史文獻(xiàn)資料豐富。表3歷史筆記資料表作者書名內(nèi)容北朝）楊衡之《洛陽枷藍(lán)記》展現(xiàn)了北巍都城洛舊四十年間的政治大事、中外交通、人物傳記、市井景象、民間習(xí)俗、傳說軼聞，書中亦有不少神異鬼怪故事。然其遺聞艷事，頗足以樸史采（盤書）存史攄。（唐）姚汝能《安祿山事跡》記載祿山諸事，文辭燦然，敘述頗詳，而不免于瑣雜，然新、舊《唐書》《資治通鑒》所記祿山事，亦不能舍此而他求也。（寒）孟元老《東京夢華錄》自都市、坊市、風(fēng)俗、典禮，靡不該載。如此之類，皆可以互相考證，訂史時氏（史家）之誤?！x編自姚繼榮《唐來歷史筆記論叢》(1)閱讀上表，歸納歷史筆記的特點，簡述你對歷史筆記史料價值的認(rèn)識。(10分)注：史料價值是指史料在歷史研究中的作用，因史料種類、來源、形式等不同。其價值也不同。41、隨著國民政府遷都，重慶由長江上游的經(jīng)濟(jì)中心一躍成為中國大后方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、支化中心。與此同時，重慶還是國共合作的政治舞臺、抗日運動時中心。中國戰(zhàn)區(qū)韻建立，使重慶與倫敦、莫斯科、華盛頓等城市一樣，成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要指揮中心，也由此獲得國內(nèi)外的廣過關(guān)注。——選墻自何一民《抗戰(zhàn)時期西南大后方城市發(fā)展變遷研究》(3)依據(jù)上述材料，概括抗戰(zhàn)時期重慶發(fā)展的表現(xiàn)。井結(jié)臺所學(xué)，分析其發(fā)展的國際、國內(nèi)背景。（8分）

第一部分（選擇題，共140分）24-25:AD26-30：CDBDC31-35：BDADB第二部分（非選擇題，共160分）37.（34分）(1)（8分）相同點：對外貿(mào)易都得到政府支持（或積極開拓商路）。不同點：前者采取支持國內(nèi)貿(mào)易的政策，后者采取抑制國內(nèi)貿(mào)易的政策（或抑商政策）；前者促進(jìn)商業(yè)繁榮，后者抑制商業(yè)發(fā)展；前者提高商人的社會地位，后者貶低商人的社會地位。(2)（10分）特點：人口主張及政策與政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展密切相關(guān)；不同時期人口主張和政策不斷變化調(diào)整。（4分）依據(jù)：孫中山：民族危機(jī)加深，抵抗列強(qiáng)侵略的需要。毛澤東：新中國成立，社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。改革開放后：人口數(shù)量的變化對社會發(fā)展的影響成為制定人口政策的依據(jù)。（6分）(3)（16分）時代背景：1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，白由放任政策已不能適應(yīng)社會化大生產(chǎn)；蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟(jì)模式對西方產(chǎn)生沖擊。（4分）論述部分評分標(biāo)準(zhǔn)（12分）：水平一：10～12分觀點清晰，表述準(zhǔn)確；（2分）能夠運用2～3項以上層次和角度的史實論證觀點，史實與觀點聯(lián)系緊密，具有較強(qiáng)的說服力；（4～6分）史論結(jié)合，表述層次清楚，邏輯無誤。（2～4分）水平二：7～10分觀點比較清晰，表述比較準(zhǔn)確；（2分）能夠運用1～2項及以上層次和角度的史實論證觀點，史實與觀點聯(lián)系比較緊密，能夠說明觀點，史實比較充分豐富；（3～5分）史論結(jié)合，表述層次比較清楚，邏輯基本無誤。（2～3分）水平三：4～7分能提出觀點；（2分）只運用1項層次和角度的史實論證觀點，史實不充分但能夠說明觀點；（0～3分）史論結(jié)合，表述層次不清楚，邏輯性較差。（2分）水平四：0～4分無明確觀點；僅能列舉1項或同一層次或角度的史實，沒有論述；（2分）沒有結(jié)合史實，僅僅進(jìn)行論述，論述合理；（2分）無觀點，表述錯誤。（0分）40.（20分）(1)特點：內(nèi)容豐富、形式多樣、語言生動、敘述詳細(xì)。認(rèn)識：歷史筆記記載其它史書未記或少記的內(nèi)容，可以豐富史料，彌補(bǔ)其它史書的缺失；歷史筆記與其它史書相互考證，修正其它史書的錯誤；歷史筆記來源多樣，或軼聞趣事或傳奇故事，所描述的事件未必完全真實可信。總之，歷史筆記受作者身份、資料來源等局限，信息未必完全客觀可信，使用時應(yīng)甄別辨識，去偽存真。（10分）41.（26分）