2023年05月廣東中山市南頭鎮(zhèn)人民政府所屬事業(yè)單位招考聘用事業(yè)單位人員筆試題庫含答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年05月廣東中山市南頭鎮(zhèn)人民政府所屬事業(yè)單位招考聘用事業(yè)單位人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.某學校準備重新粉刷升國旗的旗臺，該旗臺由兩個正方體上下疊加而成，邊長分別為1米和2米，問需要粉刷的面積為：A.30B.29C.25D.24參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，如圖所示：兩個正方體不重疊時的總表面積為6×1×1＋6×2×2＝30（平方米），其中重合部分與大正方體底面不用粉刷，面積分別為2×1×1＝2（平方米）、2×2＝4（平方米）。第三步，需粉刷的面積為30－2－4＝24（平方米）。因此，選擇D選項。可以通過小正方體的頂面，填補兩個正方體重合面，則表面積轉(zhuǎn)換為5個大正方形＋4個小正方形，即24平方米。2.現(xiàn)代橋梁專家茅以升談到自己的治學經(jīng)驗時，強調(diào)“博聞強記，多思多問，取法乎上，持之以恒”。其中，“法”指的是（

）。A.物質(zhì)客觀存在性B.意識的能動性C.事物的規(guī)律性D.實踐的歷史性參考答案：C解題思路：“取法乎上”中的“法”強調(diào)學習的方法、規(guī)律，指的是事物的規(guī)律性，表示人們要正確認識客觀規(guī)律，尊重客觀規(guī)律，并且利用客觀規(guī)律。故正確答案為C。3.群體規(guī)范是群體所確立的表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準則和標準，可分為描述性規(guī)范和指令性規(guī)范兩種。描述性規(guī)范表明人們在特定情境下應該做的，它簡單地告訴人們，哪些行為是有效的和適合的。指令性規(guī)范詳細說明在特定情境下，什么是人們必須做的，以及什么是被人們贊同或者是反對的行為。根據(jù)上述定義，下列各項中屬于描述性規(guī)范的是：A.節(jié)約用水標語B.實驗室守則C.安全生產(chǎn)標準D.人生規(guī)劃參考答案：A解題思路：本題涉及群體規(guī)范及其所包含的描述性規(guī)范和指令性規(guī)范等多個定義，但只考查描述性規(guī)范一個，可重點關(guān)注該定義。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點為“人們在特定情境下應該做的，告訴人們哪些行為是有效的和適合的”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。描述性規(guī)范的定義要點：①群體規(guī)范的一種；②簡單告訴人們哪些行為是有效和適合的。A項，節(jié)約用水標語，是對節(jié)約用水的一種倡議，是告訴人們哪些行為是有效的和適合的，屬于描述性規(guī)范。B項，實驗室守則，是詳細說明在特定情境下什么是人們必須做的，以及反對什么樣的行為，屬于指令性規(guī)范。C項，安全生產(chǎn)標準，是詳細說明在特定情境下什么是人們必須做的，以及反對什么樣的行為，屬于指令性規(guī)范。D項，人生規(guī)劃，并不是在特定環(huán)境中群體成員的行為準則和標準，不屬于群體規(guī)范。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。群體規(guī)范：“群體所確立的”、“表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準則和標準”；描述性規(guī)范：“特定情境下”、“應該做的”；指令性規(guī)范：“特定情境下”、“必須做的”。第二步：逐一分析選項。A項：“標語”告訴人們“應該”節(jié)約用水，屬于描述性規(guī)范，符合定義，當選；B項：“守則”告訴人們“必須”做什么，屬于指令性規(guī)范，不符合定義，排除；C項：“標準”告訴人們“必須”做什么，屬于指令性規(guī)范，不符合定義，排除；D項：“人生規(guī)劃”不是“特定環(huán)境中群體成員的行為準則和標準”，則不屬于群體規(guī)范，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“描述性規(guī)范”，其關(guān)鍵信息如下：人們在特定情境下應該做的，哪些行為是有效的和適合的。第三步，辨析選項。A項：節(jié)約用水標語是告訴人們應該在用水時注意節(jié)約用水，屬于“哪些行為是有效的和適合的”，符合定義；B項：實驗室守則是人們必須做到的，而非“應該做的”，不符合定義；C項：安全生產(chǎn)標準是人們必須做到的，而非“應該做的”，不符合定義；D項：人生規(guī)劃是個人對于人生追求所設(shè)定的短期和長期目標，不屬于“人們在特定情境下應該做的，哪些行為是有效的和適合的”，不符合定義。因此，選擇A選項。4.父母子女間的權(quán)利義務，因（

）而消除。A.父母離婚B.子女被依法收養(yǎng)C.父母發(fā)表脫離關(guān)系的聲明D.子女發(fā)表脫離關(guān)系的聲明參考答案：B解題思路：本題考查民法。A項錯誤，《民法典》第一千零八十四條第一款、第二款：“父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。離婚后，父母對于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務。”B項正確，《民法典》第一千一百一十一條第二款規(guī)定：“養(yǎng)子女與生父母間的權(quán)利和義務，因收養(yǎng)關(guān)系的成立而消除。”C項錯誤、D項錯誤，根據(jù)《民法典》第二十六條規(guī)定：“父母對未成年子女負有撫養(yǎng)、教育和保護的義務。成年子女對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務。”根據(jù)《民法典》第一千零六十七條規(guī)定：“父母不履行撫養(yǎng)義務的，未成年子女或者不能獨立生活的成年子女，有要求父母給付撫養(yǎng)費的權(quán)利。成年子女不履行贍養(yǎng)義務的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養(yǎng)費的權(quán)利。”發(fā)表脫離關(guān)系的聲明沒有消除父母子女間權(quán)利義務的法律效力。故正確答案為B。5.反向激勵指領(lǐng)導者對于工作表現(xiàn)欠佳的下屬不僅不批評，反而適度肯定，以獲得與激勵效果相當?shù)脑u價策略。下列屬于反向激勵的是：A.小劉提前完成了經(jīng)理布置的講演稿，經(jīng)理要他拿回去認真推敲，第二天小劉因此得到了經(jīng)理的高度肯定B.小王因工作失誤被顧客投訴，同事老王安慰他，并指導小王如何避免失誤，小王經(jīng)過一段時間的努力，業(yè)務能力越來越強，顧客十分滿意C.小李接受撰寫市場調(diào)研報告的任務后，不能按時完成，經(jīng)理反而說他做事認真，到了星期天，小李的調(diào)研報告最終寫得很出色D.在工會羽毛球比賽中，奪冠熱門小王日趨緊張，頻頻失手，單位領(lǐng)導沒有批評他，反而鼓勵他，讓他調(diào)整好心態(tài)，小王最終獲得了冠軍參考答案：C解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、客體、方式、結(jié)果等要點。在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。反向激勵的定義要點：①領(lǐng)導者；②下屬工作表現(xiàn)欠佳；③不批評，適度肯定。A項，小劉提前完成了領(lǐng)導布置的任務，并沒有工作表現(xiàn)欠佳，不符合要點②。B項，是同事老王安慰小王，并非領(lǐng)導者對下屬采取的策略，不符合要點①。C項，小李沒能按時完成領(lǐng)導布置的任務，領(lǐng)導反而說他做事認真，最后小李出色的完成了任務，符合要點①②③，屬于反向激勵。D項，小王在工會羽毛球比賽中頻頻失手，并不是工作表現(xiàn)欠佳，不符合要點②。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①領(lǐng)導者對于工作表現(xiàn)欠佳的下屬；②不僅不批評，反而適度肯定；③正向激勵效果。第三步，辨析選項。A項：小劉提前完成了工作，未體現(xiàn)“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，不符合定義；B項：小王工作失誤被投訴，體現(xiàn)了“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，但安慰小王的是同事老王，兩人之間是同級關(guān)系，不存在上下級關(guān)系，未體現(xiàn)“領(lǐng)導者”的適度肯定，不符合定義；C項：小李的市場報告未能按時完成體現(xiàn)了“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，經(jīng)理稱贊認真、特意延期，體現(xiàn)了“領(lǐng)導者不僅不批評，反而適度肯定”，符合定義；D項：小王是在“比賽中表現(xiàn)欠佳”，并非“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！邦I(lǐng)導者對工作表現(xiàn)欠佳的下屬不批評，反而適度肯定”、“取得與正向激勵效果相當?shù)慕Y(jié)果”。第二步：逐一分析選項。A項：小劉提前完成演講稿，并不屬于“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義，排除；B項：同事老王對小王的安慰與指導，不符合定義中的“領(lǐng)導者對于工作表現(xiàn)欠佳的下屬適度肯定”，不符合定義，排除；C項：小李沒有按時完成任務，屬于定義中的“工作表現(xiàn)欠佳”，領(lǐng)導沒有批評反而稱贊，體現(xiàn)了“適度肯定”，目的是讓小李更好地完成任務，最后小李報告完成得很出色，體現(xiàn)了“取得與正向激勵效果相當?shù)慕Y(jié)果”，符合定義，當選；D項：小王在工會羽毛球循環(huán)賽中失手，不屬于定義中的“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義，排除。故正確答案為C。6.客觀測聽法是聽力測試法之一。它和主觀測聽法相比較的好處就是，不需要患者對聲刺激做出主觀判斷反應，可以客觀的測定聽力功能情況，且其結(jié)果較精確可靠。下列選項可由題干推出的是：A.對于客觀測聽法，患者的直觀判斷反應只是一種輔助判斷手段B.客觀測聽法可以有效地獲取比主觀測聽法更多的信息C.客觀測聽法可以減少對難以測驗的病人的誤診D.主管測聽法得出結(jié)論的時間比客觀測聽法的慢參考答案：C解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中提到“不需要患者對聲刺激做出主觀判斷反應”，所以可知主觀判斷并不是一種輔助判斷的手段，排除；B項：題干當中僅提及客觀測聽法比主觀測聽法的優(yōu)勢，并未提及哪種方法會獲取到更多的信息，排除；C項：題干中提到“可以客觀的測定聽力功能情況,且其結(jié)果較精確可靠”，可知，能夠避免一些誤診，可以推出；D項：題干并未提及兩種測聽方法得出結(jié)論的時間快慢的比較，排除。因此，選擇C選項。7.蘇州建城有2500年之久，它已經(jīng)

。無怪乎七年前初次

的時候它是那樣疲勞，那樣憂傷，那樣強顏歡笑。失修的名勝與失修的城市，以及市民失修的心靈似乎都在

蘇州自身的存在。蘇州，還是蘇州嗎？依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.千瘡百孔拜訪置疑B.未老先衰探訪質(zhì)疑C.老氣橫秋尋訪質(zhì)問D.老態(tài)龍鐘造訪懷疑參考答案：D解題思路：本題考查成語和實詞的混搭。第一空，由首句“蘇州建城有2500年之久”可知蘇州城經(jīng)歷時間已久，“未老先衰”與原文“2500年之久”不符，排除B項；“老氣橫秋”含貶義，而原文只是客觀形容蘇州城的古老，排除C項。第三空，“懷疑”是介于信和不信之間，在這里作者是想表示蘇州市民的失望和無奈，不是真的不相信蘇州的存在。因而此處填“懷疑”恰當?！爸靡伞币话阌糜诜穸?，與原意不符，排除A項。第一空代入驗證，用“老態(tài)龍鐘”形容歷史悠久的蘇州城符合語境。故正確答案為D。解題思路：第一步，第一空根據(jù)“蘇州建城有2500年之久”“失修的名勝與失修的城市”可知，該空應體現(xiàn)蘇州古老失修。A項“千瘡百孔”形容破壞嚴重；D項“老態(tài)龍鐘”強調(diào)老，二者均符合文意。B項“未老先衰”側(cè)重于年紀不大就衰老了，不符合文意，排除B項。C項“老氣橫秋”用于青壯年，指人的神態(tài)，有暮氣沉沉、缺乏朝氣的意思，不符合語境，排除C項。第二步，分析第三空。A項“置疑”多用于否定句，如“毋庸置疑”“不可置疑”等，排除A項。而D項“懷疑”指心中存疑，與文段末尾問句呼應，符合語境。答案鎖定D項。第三步，驗證第二空。“造訪”指拜訪，與“蘇州”搭配得當。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的含義，根據(jù)文意并結(jié)合常識，排除與語境不符的詞語。第三步，辨析第二空詞語的含義，排除與文意不符的詞語。第四步，驗證第三空。第一空，“千瘡百孔”指到處都是破洞和創(chuàng)口，比喻殘缺破陋得很厲害，句中提到蘇州城的“疲勞、憂傷、強顏歡笑、失修”，但不足以說明蘇州城殘破到千瘡百孔的嚴重程度，排除A。由“蘇州建城有2500年之久”可知，“未老”不恰當，排除B。第二空，“尋訪”指訪求尋找，蘇州城是固定的，不需要費力尋找，排除C。第三空，“懷疑”填入符合文段反問的語境。故本題選D。8.農(nóng)家樂：農(nóng)家：樂A.一日游：一日：游B.廣場舞：廣場：舞C.袋鼠跳：袋鼠：跳D.顱內(nèi)傷：顱內(nèi)：傷參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。農(nóng)家樂是一項娛樂活動，農(nóng)家是對應的場所，樂是該項活動的主題。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：一日不是一日游對應的場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：廣場舞是一項娛樂活動，廣場是對應的場所，舞是該項活動的主題，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：袋鼠不是袋鼠跳對應的場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：顱內(nèi)是顱內(nèi)傷對應的場所，但顱內(nèi)傷不是一項娛樂活動，與題干不是同一范疇的概念，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。9.愛迪生在發(fā)明電燈之前做了兩千多次實驗，有個年輕的記者曾經(jīng)問他為什么遭遇這么多次失敗。愛迪生回答：“我一次都沒有失敗。我發(fā)明了電燈，這只是一段經(jīng)歷了兩千多步的歷程?！睈鄣仙哉f“我一次都沒有失敗”，是因為他把每一次實驗都看作：A.認識中所獲得的相對真理B.整個實踐過程中的一部分C.對事物規(guī)律的正確反映D.實踐中可以忽略不計的偶然挫折參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認識論知識。第二步，人們對于一個復雜事物的認識往往要經(jīng)由感性認識到理性認識、再由理性認識到實踐的多次反復才能完成。這是因為在認識過程中始終存在著主觀和客觀的矛盾。在自然科學的發(fā)展中，對于某一自然現(xiàn)象的認識，往往需要經(jīng)過實踐、認識、再實踐、再認識的多次反復，才能形成比較科學的實驗。愛迪生之所以說“我一次都沒有失敗”，是因為他把每一次實驗都看作整個實踐過程中的一部分。B項符合題意，因此當選。因此，選擇B選項。A項：真理是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。題干愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷的歷程屬于認識的過程，不是相對真理哲學范疇。愛迪生發(fā)明電燈多次失敗，是因為他把每一次實驗都看作是整個實踐過程中的一部分。A項不符合題意，因此不當選。C項：事物發(fā)展過程的次要矛盾在題干中并未體現(xiàn)。C項不符合題意，因此不當選。D項：實踐中可以忽略不計的偶然挫折的說法錯誤。應該是愛迪生發(fā)明電燈多次失敗是因為他把每一次實驗都看作是整個實踐過程中的一部分，而不是偶然挫折。D項不符合題意，因此不當選。10.教授∶學識淵博∶優(yōu)秀成果A.法官∶公正∶案件B.店員∶熱情∶商品C.老師∶溫和∶教學D.職員∶勤奮∶獎金參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皩W識淵博”的“教授”可以創(chuàng)造“優(yōu)秀成果”，“教授”與“學識淵博”屬于偏正關(guān)系，二者與“優(yōu)秀成果”屬于結(jié)果對應關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“公正”的“法官”，二者屬于偏正關(guān)系，處理“案件”是工作內(nèi)容，不是結(jié)果，排除；B項：“熱情”的“店員”，二者屬于偏正關(guān)系，“店員”售賣“商品”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；C項：“溫和”的“老師”，二者屬于偏正關(guān)系，“老師”與“教學”屬于主謂關(guān)系，排除；D項：“勤奮”的“職員”可以獲得“獎金”，“勤奮”與“職員”屬于偏正關(guān)系，二者與“獎金”屬于結(jié)果對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。11.面對當前技術(shù)和市場競爭日益激烈復雜的局面，________在國際金融危機的大背景下，改變我國新材料技術(shù)發(fā)展的被動局面，變得更加迫切。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?A.因為B.尤其C.盡管D.然而參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“當前技術(shù)和市場競爭日益激烈復雜的局面，________在國際金融危機的大背景下”可知，文段論述的是當前經(jīng)濟發(fā)展遇到的問題，空格前后兩句可以看出是遞進關(guān)系，則空格處應填入表遞進的關(guān)聯(lián)詞。第二步，辨析選項。A項“因為”表原因，不符合語境，排除A項。B項“尤其”表遞進，符合語境。C項“盡管”表讓步，不符合語境，排除C項。D項“然而”表轉(zhuǎn)折，不符合語境，排除D項。因此，選擇B選項。12.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干圖形整體相似性較高，只是小圓圈和個別短線的位置不同，考慮這兩類元素的旋轉(zhuǎn)或移動規(guī)律。里層的兩個小圓圈和夾角依次上下翻轉(zhuǎn)，外層的兩條線段依次順時針旋轉(zhuǎn)90度。故本題選D。13.該文章的核心意思是：A.減排的方式B.城市環(huán)境污染的解決對策C.替代燃料的利與弊D.乙醇和甲醇參考答案：C解題思路：第一步，分析文章。第一段提出問題，即機動汽車對于改善有害物質(zhì)的排放作用不大，然后引出解決問題的對策——替代燃料，接下來第二段至第四段均是圍繞著替代燃料展開論述，分析替代燃料的優(yōu)點和不足。故文段的核心話題為替代燃料。第二步，對比選項。C項是對文段重點的同義替換。因此，選擇C選項。A項和B項：沒有提到文段核心話題替代燃料。D項：表述不全面，僅是替代燃料的一部分。14.從所給的四個選項中，選擇最佳答案，填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應用規(guī)律。從左至右觀察題干，第一段圖形線條數(shù)依次為3、4、5，呈等差規(guī)律；第二段，前兩幅圖線條數(shù)依次為4、5，問號處應填入有6條線的圖形，A、D項有5條，C項有7條，只有B項符合。因此，選擇B選項。15.3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀塑料可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。下列關(guān)于3D打印說法不正確的是：A.激光快速成型技術(shù)屬于3D打印技術(shù)，采用分層加工、疊加成型來完成打印B.3D打印技術(shù)可大幅降低生產(chǎn)成本，提高原材料和能源的使用效率C.目前3D打印還停留在塑料制品階段、不能用于打印金屬制品和食物D.今后3D打印技術(shù)的成熟發(fā)展將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式參考答案：AC解題思路：本題可用排除法解題。根據(jù)“運用粉末狀塑料可粘合材料”可知，3D打印可以按需打印，避免材料浪費，提升效率，B項正確，應該排除。隨著3D打印技術(shù)不斷成熟，新技術(shù)必然會取代舊技術(shù)，從而改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式，D項正確，應該排除。其他兩項不太確定，暫且放下。3D打印是激光快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。常在模具制造、工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域被用于制造模型，后逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，已經(jīng)有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。A項錯誤。3D打印技術(shù)是激光快速成型技術(shù)中的一種，邏輯顛倒。B項正確。3D打印技術(shù)對于生產(chǎn)者來說，可大幅降低生產(chǎn)成本，提高原材料和能源的使用效率，減少對環(huán)境的影響，它還使消費者能根據(jù)自己的需求量身定制產(chǎn)品。C項錯誤。目前3D打印技術(shù)已經(jīng)可以打印金屬制品。D項正確。3D打印技術(shù)作為一種新技術(shù)，隨著技術(shù)的成熟必然將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式。故本題選A、C。解題思路：第一步，本題考查3D打印并選錯誤項。第二步，激光快速成型技術(shù)的原理是利用激光束掃描金屬板材誘發(fā)的內(nèi)部非均勻分布的熱應力，使板材發(fā)生局部塑性屈服，從而使板材產(chǎn)生一定角度的彎曲變形。由此可見，激光快速成型技術(shù)是改變原有物體的形狀，而3D打印是構(gòu)造新物體，兩種技術(shù)基于不同原理，所以A項說法錯誤。3D打印常用材料有尼龍玻纖、耐用性尼龍材料、石膏材料、鋁材料、鈦合金、不銹鋼、鍍銀、鍍金、橡膠類材料。可見3D打印可以用于打印金屬制品，所以C項說法錯誤。因此，選擇AC選項。解題思路：3D打印，即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。激光快速成型技術(shù)是上個世紀80年代發(fā)展起來的一門高新技術(shù)，它是利用激光技術(shù)、CAX技術(shù)、自動控制技術(shù)、新材料技術(shù)，直接造型，快速制造產(chǎn)品模型的一門多學科綜合技術(shù)。激光快速成型技術(shù)并不是3D打印。因此A項錯誤。雖然3D打印技術(shù)還不是十分地成熟，但目前可以打印金屬、ABS、PLA、石膏等材質(zhì)。C項錯誤。本題為非選題，故正確答案為A、C。16.距今200萬~100萬年前，在類人猿向現(xiàn)代智人進化期間，人類祖先的大腦就進化出了支持合作的功能，以支持狩獵活動。這使人類祖先前額皮層里的記憶與思考中心變得比其他靈長類動物的更發(fā)達。隨著群體變得比個體更強大，大腦不斷進化出管理更大群體的能力，群體之間的競爭就變得比個體之間的競爭更重要，同時擁有更多合作性個體的群體發(fā)展得更好，這一進化使得利他意識、倫理觀、良知和尊嚴意識發(fā)展起來。這段文字意在說明：A.人類祖先的狩獵活動離不開群體的合作B.大腦在群體生活中的進化可以激發(fā)美德C.大腦的構(gòu)造會因生活方式的變化而演化D.群體發(fā)展取決于擁有合作性個體的數(shù)量參考答案：B解題思路：文段開篇提出人類祖先的大腦進化出支持合作的功能來支持狩獵活動，而后通過指代詞“這”強調(diào)這一進化使得人類大腦中記憶與思考中心更發(fā)達，緊接著進一步指出隨著群體更強大，群體之間競爭、合作更重要，大腦也隨之進化出管理更大群體的能力，文段最后通過指代詞“這”指代前文大腦進化，重點強調(diào)最終演變出“利他意識、倫理觀、良知和尊嚴意識”這些美德，故文段為分總結(jié)構(gòu)，對應B項。A項，“狩獵活動離不開群體的合作”對應文段尾句結(jié)論之前，非文段重點，排除；C項，“大腦的構(gòu)造”“生活方式的變化”文段均未提及，無中生有，排除；D項，“擁有合作性個體的數(shù)量”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊对瓌t》解題思路：本題考查對主旨的概括與歸納。文段介紹了人類大腦進化的過程，最后落腳點是進化可以使得利他意識、倫理觀、良知和尊嚴意識發(fā)展起來。由此可知，文段重點論述的是大腦進化可以使人類具有倫理觀等“美德”。文段首先說明在類人猿向現(xiàn)代智人進化期間，人類祖先的大腦已進化出支持合作的功能，并指出這使人類祖先前額皮層里的記憶與思考中心變得比其他靈長類動物的更發(fā)達；接著介紹群體不斷強大使得大腦進化出更強的管理能力，擁有更多合作性個體的群體發(fā)展得更好；最后由指代詞“這”指出人類大腦的進化使得利他意識、倫理觀、良知和尊嚴意識發(fā)展起來。由此可知，文段主要是說明大腦的進化使人類進化出倫理觀等，只有B項的“美德”與之相對應。文段圍繞“大腦進化”展開，A、C、D三項均與此無關(guān)，排除。故本題選B。17.如果今年的旱情仍在持續(xù)且人們抗旱不力，那么今年的農(nóng)作物就會減產(chǎn)，并且農(nóng)民的收入會降低。但是，多項證據(jù)表明今年農(nóng)民的收入不但不會降低，反而會有所提高。

據(jù)此，可以推出：

A.今年的旱情仍在持續(xù)，且人們抗旱不力

B.今年的旱情仍在持續(xù)，或人們抗旱不力

C.今年的旱情沒有持續(xù)，或人們抗旱有力

D.今年的旱情沒有持續(xù)，且人們抗旱有力參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。

（旱情仍在持續(xù)∧抗旱不力）?（農(nóng)作物減產(chǎn)∧農(nóng)民收入降低）。

事實信息：－農(nóng)民收入降低。

第二步：從事實信息開始推導，得出答案。

題干的后件是一個聯(lián)言命題，只要有一個聯(lián)言支為假，整個聯(lián)言命題就為假。已知“－農(nóng)民收入降低”，可推知“－（農(nóng)作物減產(chǎn)∧農(nóng)民收入降低）”，利用逆否規(guī)則和摩根規(guī)則，可得出“－（農(nóng)作物減產(chǎn)∧農(nóng)民收入降低）?－（旱情仍在持續(xù)∧抗旱不力）?－旱情仍在持續(xù)∨－抗旱不力”，即旱情沒有持續(xù)，或人們抗旱有力。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①旱情仍持續(xù)且抗旱不力→減產(chǎn)且收入降低

②?收入降低

第三步，進行推理。

②“?收入降低”是對①的“否后”（且關(guān)系一假即假），根據(jù)“否后必否前”，得到“?旱情扔持續(xù)或?抗旱不力”。

因此，選擇C選項。18.在一個組織中，授權(quán)者對受權(quán)者的行為負有最終的責任。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政組織知識。第二步，授權(quán)是讓他人獲得授權(quán)者的全力支持和資源，完成工作目標，因為在管理上不可能一個人做完全部工作，所以必須要授權(quán)。授權(quán)者對被授權(quán)者只有責任協(xié)助做完，盡力教導去完美做好，不應該有任何條件要求，但是做不好授權(quán)人應負全責即最終的責任。所以題干表述正確。因此，本題正確。19.①橋上岸邊擠滿了熱心觀眾，幫著出主意②圍繞這一緊急事件，作者遠近照應，將這一復雜場面處理得合理有序又扣人心弦。③畫卷展開，一片宏偉木質(zhì)拱橋宛如飛虹，橫跨河面，以拱橋為中心形成了全圖的高潮④橋的另一邊又有一只船迎面駛來，船夫們都站在船尾焦急張望，為雙方能否順利過橋捏一把汗⑤一艘大船逆流而上，將要過橋，它高高的桅桿卻被橋頭擋住了⑥船上的人有的七手八腳忙著收桿，有的奮力劃槳，有的用蒿竿撐住橋洞頂端將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.③④②①⑤⑥B.③⑤⑥①④②C.②③①⑤④⑥D(zhuǎn).⑥④③⑤②①參考答案：B解題思路：第一步，對比選項，確定首句。②句中“這一緊急事件”指代不明，排除C項。③句描述的是展開畫卷看到的情景，⑥句講畫上的細節(jié)，根據(jù)事理邏輯，應該先打開畫卷，然后依次描述畫卷上的內(nèi)容。故③句應該在⑥句的前面，排除D項。第二步，觀察選項尋找突破口。⑤句在說一艘船要過橋，但好像過不了的情景。④句說“橋的另一邊又有一只船迎面駛來”，可知⑤應該在④的前面，排除A項，答案鎖定B選項。第三步，代入驗證。③句引出“畫卷展開”這一話題，⑤⑥①④句詳細描寫畫上的細節(jié)，②句對前文進行總結(jié)：作者將這一復雜場面處理得合理有序又扣人心弦，語義通順連貫。因此，選擇B選項。20.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均由多個圖形組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。從左到右觀察各圖形，各圖形結(jié)構(gòu)存在共性，依次出現(xiàn)了相交、相離、相交、相離、相交、？呈現(xiàn)相交與相離交替規(guī)律，所以問號處應該選擇相離的圖形，排除A、C項，繼續(xù)觀察題干，封閉特征明顯，考慮面的特征，圖1、圖3、圖5面的個數(shù)依次為5、4、3，呈等差規(guī)律，圖2、圖4面的個數(shù)依次為5、4，所以問號處面的個數(shù)應該為3個，排除B項，只有D項符合。因此，選擇D選項。21.酒精含量大于等于20mg/100ml且小于80mg/100ml，即為酒駕（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，飲酒后駕駛，是指車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100ml，小于80mg/100ml的駕駛行為。因此，本題正確。22.珠穆朗瑪峰自然帶的分布特點體現(xiàn)了下列哪一規(guī)律？（

）A.緯度地帶性B.垂直地帶性C.經(jīng)度地帶性D.非地帶性參考答案：B解題思路：本題考查地理常識。A項錯誤，緯度地帶性指氣候、水文、生物和土壤等自然要素以及自然帶大致沿緯線方向帶狀伸展并按緯度變化方向逐漸更替的分布規(guī)律。B項正確，隨著山地高度的增加，氣溫隨之降低，從而使自然環(huán)境及其成分發(fā)生垂直變化的現(xiàn)象，稱為垂直帶性或高度帶性。珠穆朗瑪峰自然帶的分布特點體現(xiàn)了垂直地帶性，從山麓到山頂?shù)乃疅釥顩r變化類似于從赤道到兩極的水熱狀況的變化。C項錯誤，經(jīng)度地帶性指氣候、水文、生物和土壤等自然要素以及自然帶從沿海向內(nèi)陸逐漸更替的分布規(guī)律。也就是主要因水分條件的變化所致，又稱“干濕度地帶性”。D項錯誤，非地帶性，通常指自然地理環(huán)境各組成成分及其構(gòu)成的自然綜合體。在地表因受海陸差異、地勢起伏、大地構(gòu)造和巖性組成等因素的影響，形成與緯度地帶性相異的各種地域分異現(xiàn)象。故正確答案為B。23.根據(jù)法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，法律關(guān)系可以分為：A.絕對法律關(guān)系和相對法律關(guān)系B.第一性法律關(guān)系和第二性法律關(guān)系C.平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系D.調(diào)整性法律關(guān)系和保護性法律關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學。第二步，根據(jù)法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，法律關(guān)系可以分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護性法律關(guān)系。前者基于人們的合法行為而產(chǎn)生的，不需要適用法律制裁，如民事法律關(guān)系；后者是基于違法行為而產(chǎn)生的，如刑事法律關(guān)系。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查常識判斷中法律常識，主要考查法律關(guān)系等有關(guān)知識點，需要結(jié)合題干分析。A項錯誤，按照具體法律關(guān)系的主體是單方具體化還是多方具體化是否一致為根據(jù)，可將法律關(guān)系分為絕對法律關(guān)系和相對法律關(guān)系。絕對法律關(guān)系是指義務主體不特定，權(quán)利人以外的一切人均為義務人的民事法律關(guān)系；相對法律關(guān)系是指義務主體為特定人的民事法律關(guān)系。B項錯誤，按照相關(guān)的法律關(guān)系作用和地位不同，可將法律關(guān)系分為第一性法律關(guān)系(主法律關(guān)系)和第二性法律關(guān)系(從法律關(guān)系)。第一性法律關(guān)系（主法律關(guān)系），是人們之間依法建立的不依賴其他法律關(guān)系而獨立存在的或在多向法律關(guān)系中居于支配地位的法律關(guān)系；第二性從法律關(guān)系是指產(chǎn)生的、居于從屬地位的法律關(guān)系。C項錯誤，按法律主體在法律關(guān)系中的地位不同，可將法律關(guān)系分為平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系。平權(quán)型法律關(guān)系又稱橫向法律關(guān)系，是存在于法律地位平等的當事人之間的法律關(guān)系；隸屬型法律關(guān)系又稱縱向法律關(guān)系，是一方當事人可依據(jù)職權(quán)而直接要求他方當事人為或不為一定行為的法律關(guān)系。D項正確，按照法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，可將法律關(guān)系分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護性法律關(guān)系。調(diào)整性法律關(guān)系是基于人們的合法行為而產(chǎn)生的、執(zhí)行法的調(diào)整職能的法律關(guān)系，它所實現(xiàn)的是法律規(guī)范(規(guī)則)的行為規(guī)則(指示)的內(nèi)容；保護性法律關(guān)系是由于違法行為而產(chǎn)生的、旨在恢復被破壞的權(quán)利和秩序的法律關(guān)系，它執(zhí)行著法的保護職能，所實現(xiàn)的是法律規(guī)范(規(guī)則)的保護規(guī)則(否定性法律后果)的內(nèi)容，是法的實現(xiàn)的非正常形式。故正確答案為D。解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法解題。注意題干關(guān)鍵詞“職能”一詞。而選項中只有“調(diào)整”“保護”是屬于職能。其他均不是職能的表述。A項錯誤。按照法律關(guān)系主體是否完全特定化，法律關(guān)系分為絕對法律關(guān)系和相對法律關(guān)系。B項錯誤。按照相關(guān)的法律關(guān)系作用和地位的不同，法律關(guān)系分為第一性法律關(guān)系和第二性法律關(guān)系。C項錯誤。按照法律主體在法律關(guān)系中的地位不同，法律關(guān)系可以分為平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系。D項正確。根據(jù)法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，法律關(guān)系可以分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護性法律關(guān)系。故本題選D。24.家具∶木材A.棉被∶棉花B.面包∶面粉C.警察∶警車D.藥材∶藥物參考答案：AB解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！澳静摹笔侵谱鳌凹揖摺钡脑牧希邔儆诔善泛驮牧系膶P(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“棉花”是制作“棉被”的原材料，二者屬于成品和原材料的對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“面粉”是制作“面包”的原材料，二者屬于成品和原材料的對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“警車”是“警察”執(zhí)行公務用的車輛，二者屬于對應關(guān)系，排除；D項：“藥材”也泛指“藥物”，二者屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇AB選項。25.教育均衡，是指通過法律法規(guī)確保給公民或未來公民以同等的受教育權(quán)利和義務，通過政策制定與調(diào)整及資源調(diào)配而提供相對均等的教育機會和條件，以客觀公正的態(tài)度和科學有效的方法實現(xiàn)教育效果和成功機會的相對均衡。根據(jù)上述定義，下列不屬于實施教育均衡的行為是：A.某市教育局規(guī)定，市郊和市中心城區(qū)的中小學教師、優(yōu)秀骨干教師和一般教師實行常態(tài)化的輪流調(diào)崗B.某校要求，所有老師每年必須發(fā)表一篇論文，否則，下一年度考核視為不合格，學校將不予聘任C.某市決定，不再實行經(jīng)費撥付的“扶優(yōu)扶強”政策，而是對硬件條件較差的學校傾斜，力爭三年內(nèi)使本市所有學校辦學硬件條件基本平衡D.某市發(fā)文通知，從本學期起，取消重點中小學差別，所有學生就近入學參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①給公民或未來公民以同等的受教育權(quán)利和義務；②提供相對均等的教育機會和條件；③實現(xiàn)教育效果和成功機會的相對均衡。第三步，辨析選項。A項：實行教師輪崗是教育局制定的政策，使市郊和中心城區(qū)的“教育機會和條件得以均衡”，符合定義；B項：教師考核不合格不再聘任，和“受教育權(quán)利、教育機會、教育效果的相對均衡”都無關(guān)，不符合定義；C項：政策對硬件條件較差的學校傾斜，使市區(qū)所有學校辦學硬件條件得以均衡，符合“教育機會和條件得以均衡”，符合定義；D項：取消重點學校、學生就近入學，使所有學生能得到“相對均等的教育機會和條件”，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：分析題干，明確教育均衡的定義要點，選擇不符合定義要點的一項。教育均衡的定義要點：①通過法律法規(guī)；②確保給公民或未來公民同等的受教育的權(quán)利和義務。A項，教育局規(guī)定教師實行常態(tài)化的輪流調(diào)崗，符合定義要點①②。B項，學校要求老師發(fā)表論文是對老師的規(guī)定，不符合要點①②，不屬于教育均衡。C項，某市通過政策調(diào)整力爭使本市所有學校辦學硬件條件基本平衡，符合定義要點。D項，取消重點中小學差別，所有學生就近入學，屬于實施教育均衡的行為。故本題選B。26.徐志摩的名詩《再別康橋》中的“康橋”是指今天的劍橋大學。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文學常識。第二步，《再別康橋》寫于1928年11月6日，初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志摩?？禈颍从膭虼髮W所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾游學于此。因此，本題正確。劍橋大學（英文名稱：

University

of

Cambridge；勛銜：Cantab），坐落于英國劍橋，是一所世界著名的公立研究型大學，采用書院聯(lián)邦制。其與牛津大學、倫敦大學學院、帝國理工學院、倫敦政治經(jīng)濟學院同屬“G5超級精英大學”。27.“手機當電腦用，電腦當電視用，電視當擺設(shè)用”，對于電視機制造企業(yè)來說，這似乎已經(jīng)成了一個_______的事實。互聯(lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個_______的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價值？_______電視機“智能”：已經(jīng)成為這個產(chǎn)業(yè)的共識。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?

)。A.鐵定快捷開發(fā)B.公認多維研究C.嚴峻靈活整合D.尷尬全新賦予參考答案：D解題思路：第一空，“手機當電腦用，電腦當電視用，電視當擺設(shè)用”，這種情況對于電視的制造商來說是不好的，應該是“嚴峻”或者“尷尬”的事實，“鐵定”和“公認”屬于中性感情色彩描述，不符合文段語境，可排除A、B選項。第三空，

劃橫線前的文段意思是如何提高電視的價值，那么后文的解決辦法是給電視增加“智能”，所以應該選擇“賦予”（從無到有）而不是“整合”（從分散到集中）智能。所以排除C選項。故正確答案為D。28.2008＋2007－2006－2005＋2004＋2003－2002－2001＋······＋4＋3－2－1＝A.0B.1C.2007D.2008參考答案：D解題思路：解析1：中，將每四個數(shù)分為一組有。解析2：。故正確答案為D。29.國際上普遍采用兩周患病率（調(diào)查居民中兩周內(nèi)患病人數(shù)或者人次數(shù)與調(diào)查總?cè)藬?shù)之比）來反映國民的健康狀況。當前我國城鄉(xiāng)居民兩周患病率的疾病結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為：A.急性病占比較大B.慢性病占比較大C.主要是消化系統(tǒng)疾病D.主要是呼吸系統(tǒng)疾病參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學知識。第二步，兩周患病率也稱二周患病率，是衛(wèi)生服務需要指標。城市兩周患病率高于農(nóng)村，一是由于城市人口老年化程度高于農(nóng)村，慢性非感染性疾病患病率高；二是城市居民教育水平和健康意識以及對疾病的認同程度較農(nóng)村高，自報疾病比農(nóng)村多。城鄉(xiāng)居民按疾病系統(tǒng)分類分析，兩周患病率前五位依次是呼吸系統(tǒng)疾病（46.3%）、消化系統(tǒng)疾病（16.6%）、循環(huán)系統(tǒng)疾?。?.9%）、肌肉骨骼結(jié)締組織疾?。?.8%）、損傷和中毒（3.9%），五類疾病合計占疾病總數(shù)的83.7％。由此可知，當前我國城鄉(xiāng)居民兩周患病率的疾病結(jié)構(gòu)表現(xiàn)主要為“呼吸系統(tǒng)疾病”。因此，選擇D選項。30.正是有了對現(xiàn)行戶籍制度一點一滴的改動和松動，戶籍堅冰才會一點一點地消融，徹底打破戶籍壁壘才有希望。所以，用公平性標準來評判當前改革嘗試和建議的合理性、有效性是非常具有迷惑性的誤導，除了會遲滯戶籍制度改革進程，不會有任何積極作用。現(xiàn)實永遠不會有理想中的完美，但我們生活在現(xiàn)實中，我們應該用發(fā)展的眼光去評判，用現(xiàn)實的理性去設(shè)計，不要求全責備，而要更多地看到一項措施是否有利于接近乃至實現(xiàn)最終的理想。這段文字表達的主要觀點是：A.戶籍制度改革要慢慢來B.應該用公平性標準來評判當前的戶籍改革C.我們不能對戶籍改革求全責備D.戶籍改革是沒有出路的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開頭論述現(xiàn)有戶籍制度改革的意義，之后通過“所以”引出問題，即“用公平性標準”來評價現(xiàn)在的改革情況“不會有任何積極作用”。尾句通過“但”和“而”轉(zhuǎn)折提出對策，即要用發(fā)展的眼光去評判，“更多地看到一項措施是否有利于接近乃至實現(xiàn)最終的理想”。故文段為分—總結(jié)構(gòu)，尾句對策為主旨。第二步，對比選項。C項是文段主旨的同義替換。A項圍繞“戶籍制度改革”本身論述，文段重點論述我們應如何看待這樣的改革，偏離重點，排除。B項為問題，非重點，排除。D項“沒有出路”與文段內(nèi)容相悖，排除。因此，選擇C選項。31.精準科學選人用人，要以堅持考實評準為基本前提。知人不深、察人不準，對干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會出現(xiàn)用人不當、用人失誤。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。精準科學識別一名干部的德才高低、能力強弱、作風好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解。但在實際操作中，有的僅通過定期有限的考察就想掌握班子，僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實際的。要堅持把功夫下在平時，建立經(jīng)常性分析研判制度，主動深入班子、走近干部，通過民主生活會、談心談話、實地調(diào)研等方式，全方位、多角度、立體式考察干部。根據(jù)這段文字，下列對精準科學識別干部理解錯誤的是：A.是用好人的基本前提B.其關(guān)鍵是看干部的平時表現(xiàn)C.需要多維度、長時間的考察評價D.必須包括才德、作風等多方面內(nèi)容參考答案：A解題思路：A項“基本前提”表述過于絕對，文段中提到“往往會出現(xiàn)用人不當、用人失誤”，“往往”一詞表述較為溫和。B項對應文段“僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實際的，要堅持把功夫下在平時”，側(cè)重強調(diào)“日?？疾臁钡闹匾饔茫硎稣_。C項對應文段“全方位、多角度、立體式考察干部”，表述正確。D項對應文段“精準科學識別一名干部的德才高低、能力強弱、作風好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解”，側(cè)重強調(diào)需要長期對于這幾個方面進行關(guān)注，表述正確。本題為選非題，故正確答案為A。【文段出處】《精準科學選好人用好人》解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“知人不深、察人不準，對干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會出現(xiàn)用人不當、用人失誤”，“往往”為不確定性表述，A項變?yōu)楸匾獥l件關(guān)系，屬于偷換語氣，錯誤。B項對應“要堅持把功夫下在平時……考察干部”，符合文意，正確。C項對應“精準科學識別……必須經(jīng)過長期的觀察與了解”以及“……全方位、多角度、立體式考察干部”，符合文意，正確。D項對應“精準科學識別一名干部的德才高低、能力強弱、作風好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解”，符合文意，正確。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的判斷。解答思路是找到與選項相關(guān)的原文，然后對比判斷。A項，由“精準科學選人用人，要以堅持考實評準為基本前提。知人不深、察人不準，對干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會出現(xiàn)用人不當、用人失誤”可知，精準科學地識別干部是用好人的基本前提，正確。B項，文段說的是考察干部要把功夫下在平時，建立經(jīng)常性分析研判制度，由此不能推出識別干部的關(guān)鍵是看干部的平時表現(xiàn)，錯誤。C項可由“必須經(jīng)過長期的觀察與了解”“全方位、多角度、立體式考察干部”得出，正確。D項可由“精準科學識別一名干部的德才高低、能力強弱、作風好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解”得出，正確。故本題選B。32.下列選項中不屬于商品的是：A.信用卡B.超市里買一送一的產(chǎn)品C.朋友送的價值不菲的生日禮物D.紙幣參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識并選錯誤項。第二步，商品是用來交換的勞動產(chǎn)品。要想成為商品必須具備兩個條件，一是必須是勞動產(chǎn)品，二是必須用于交換。二者缺一不可。A項：信用卡屬于一種信用形式，具有一定的貨幣功能，不能用于交換，不屬于商品。A項錯誤。C項：朋友送的價值不菲的生日禮物雖然是勞動產(chǎn)品，但并沒有用于交換，因此不是商品。C項錯誤。D項：紙幣是由國家發(fā)行的，并強制使用的貨幣符號。紙幣雖然能購買一切商品，但只是在商品交換中起媒介作用。紙幣不是商品。D項錯誤。因此，選擇ACD選項。B項：超市里買一贈一的產(chǎn)品，首先是勞動產(chǎn)品，其次該產(chǎn)品是買一贈一中的產(chǎn)品而非贈品，是需要經(jīng)過交換的，因此屬于商品。B項正確。33.造謠傳謠行為不但構(gòu)成違法犯罪，更不斷侵蝕社會誠信，

社會道德基礎(chǔ)。打擊網(wǎng)絡“大謠”，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，刻不容緩?，F(xiàn)實中，互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督涉及部門眾多。要及時迅速地

網(wǎng)絡謠言，打擊“大謠”，需要進一步提高“虛擬社會”的服務和監(jiān)督水平。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.侵入鑒別B.侵襲認清C.瓦解甄別D.滲透破除參考答案：C解題思路：第一空，與前文中“侵蝕”一詞并列，搭配“社會道德基礎(chǔ)”?！扒治g”是指逐漸侵害使變壞，為貶義詞，因此橫線中也應填入貶義詞。D項“滲透”指滲入、透過，比喻某種事物或勢力逐漸進入其他方面，為中性詞，與語境不符，排除；A項“侵入”與“基礎(chǔ)”搭配不當，應表述為“侵入社會道德內(nèi)部”，排除；B項“侵襲”指侵入襲擊，填入橫線處意指有損于社會道德基礎(chǔ)，保留；C項“瓦解”指使之分裂，與“道德基礎(chǔ)”搭配得當，保留。第二空，B項“認清”與“謠言”搭配不當，排除；C項“甄別”指辨別、鑒別，與“謠言”搭配得當，當選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊毒W(wǎng)絡呼喚創(chuàng)新管理》34.依據(jù)我國憲法及其他法律的規(guī)定，居民委員會和村民委員會設(shè)有人民調(diào)解委員會。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人民調(diào)解法知識。第二步，根據(jù)《人民調(diào)解法》第八條第一款，村民委員會、居民委員會設(shè)立人民調(diào)解委員會。企業(yè)事業(yè)單位根據(jù)需要設(shè)立人民調(diào)解委員會。因此，本題正確。人民調(diào)解，是指人民調(diào)解委員會通過說服、疏導等方法，促使當事人在平等協(xié)商基礎(chǔ)上自愿達成調(diào)解協(xié)議，解決民間糾紛的活動。人民調(diào)解委員會是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。居委會和村委會都是屬于群眾組織，不屬于國家機構(gòu)。35.一個國家要將力量投諸海外就得高瞻遠矚，________，能夠________來來，預感意外，

人民受到攻擊。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.以小見大

預計

防止B.原始見終

預料

阻止C.可見一斑

預感

避免D.見微知著

預見

預防參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。搭配“未來”A項“預計”指事先估計或計算。與“未來”搭配不當，排除A項。C項“預感”指事先感覺，通常為第六感覺。文段說的是一種主觀能動性，不符合文意，排除C項。第二步，文段意思為防止人民受到攻擊，由前文“高瞻遠矚”“未來”可知，“人民受到攻擊并未發(fā)生”，“阻止”不符合語境，排除B項。答案鎖定D選項。第三步，驗證第一空?！耙娢⒅笨吹揭稽c苗頭，就知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。符合語境。因此，選擇D選項。36.侵蝕作用指風力、流水、冰川、波浪等外力在運動狀態(tài)下改變地面巖石及其風化物的過程。侵蝕作用可分為機械剝蝕作用和化學剝蝕作用。根據(jù)上述定義，下列選項屬于侵蝕作用的是：A.裸露的人造雕像在長期的風吹日曬雨淋下，會出現(xiàn)機械剝蝕，甚至會出現(xiàn)崩塌碎裂B.植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力，并提供一個水及化學物的滲透渠道，造成巖石分解開裂C.可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液而隨水流失，造成巖體縮小甚至消失，形成巖溶地貌D.在氣溫變化突出的地區(qū)，巖石中的水分凍融交替，冰凍時體積膨脹，像楔子插入巖體內(nèi)，導致巖石崩碎參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①風力、流水、冰川、波浪等外力；②改變地面巖石及其風化物。第三步，辨析選項。A項：裸露的人造雕像不屬于“地面巖石及其風化物”，不符合定義；B項：造成巖石分解開裂的原因是植物向巖石施加的物理壓力，不屬于“風力、流水、冰川、波浪等外力”，不符合定義；C項：巖溶地貌的形成是可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解，符合“風力、流水、冰川、波浪等外力”，造成巖體縮小甚至消失，符合“改變地面巖石及其風化物”，符合定義；D項：導致巖石崩碎的原因是氣溫變化，不屬于“風力、流水、冰川、波浪等外力”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇屬于侵蝕作用的一項。分析侵蝕作用的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件（風力、流水、冰川、波浪等外力在運動狀態(tài)下）、結(jié)果（改變地面巖石及其風化物）等要點，在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。侵蝕作用的定義要點：①風力、流水、冰川、波浪等外力在運動狀態(tài)下；②改變地面巖石及其風化物。A項，裸露的人造雕像不屬于地面巖石及其風化物，不符合要點②。B項，巖石分解開裂的外力來自植物根部施加的物理壓力，不符合要點①。C項，可溶性石灰?guī)r受流水的作用，造成巖體縮小甚至消失，形成巖溶地貌，符合定義。D項，巖石中的水分凍融交替，是受氣溫變化的影響，不符合要點①。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！帮L力、流水、冰川、波浪等外力在運動狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風化物”。第二步：逐一分析選項。A項：裸露的人造雕像，不符合“改變地面巖石及其風化物”，不符合定義，排除；

B項：植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力最終導致巖石分解開裂，不符合“風力、流水、冰川、波浪等外力在運動狀態(tài)下”，不符合定義，排除；C項：可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液，符合“風力、流水、冰川、波浪等外力在運動狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風化物”，符合定義，當選；D項：巖石中的水分凍融交替，冰凍時體積膨脹，導致巖石崩碎，不符合“風力、流水、冰川、波浪等外力在運動狀態(tài)下”，不符合定義，排除。故正確答案為C。37.全省教育大會提出，要補齊基本公共教育（

）短板。A.服務普及化B.服務大眾化C.服務多樣化D.服務均等化參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時事政治知識。第二步，2019年4月29日，河南召開全省教育大會，會議強調(diào)要瞄準教育高質(zhì)量發(fā)展這一核心要求，讓現(xiàn)代教育理念真正領(lǐng)起來、科學評價體系真正樹起來、教育工作各項標準真正高起來。要補齊基本公共教育服務均等化這一突出短板，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。D項正確，ABC項為干擾項，排除。因此，選擇D選項。38.經(jīng)濟學家曾打過一個有趣的比方：股市就像一杯啤酒，如果沒有一點泡沫，說明它不新鮮（沒有活力）；可如果泡沫太多，啤酒就少了。事實也是如此，一個繁榮的市場自然交易活躍，當然也就不可避免地會存在一些投機現(xiàn)象，但是如果投機盛行，成為市場的“規(guī)律”，那么這個市場一定要出問題。因為說到底，______。填入劃橫線部分最恰當?shù)倪x項是（

）。A.啤酒的總量是有限的B.理性抑制了泡沫的產(chǎn)生C.泡沫是由執(zhí)著的投機者造成的D.支撐市場的是“啤酒”而非“泡沫”參考答案：D解題思路：本題屬于語句填空題，空格位置在段尾處，對前文進行概括。首句通過經(jīng)濟學家“股市”的比喻引出話題“市場”，句中“泡沫”比喻股市投機現(xiàn)象，“啤酒”比喻正常的股市。接著具體講述市場中的“泡沫”和“啤酒”，先指出繁榮市場一些投機現(xiàn)象是無法避免的，通過“但是”轉(zhuǎn)折，指出投機盛行不利于市場的發(fā)展，最后一句話應該圍繞正常的“市場”展開，D選項填入文中，說明“市場”主要還是靠“啤酒”即正常的市場運行，話題一致，銜接恰當合理，當選。A、B、C選項填入此都不能體現(xiàn)“啤酒”（正常市場運作）對“市場”的作用，均排除。故正確答案為D。【文段出處】《股市就是一個博弈市》39.非黑即白是一種邏輯謬誤，指在兩個極端之間，不恰當?shù)囟邠褚?。非黑即白式的思考，無視中間體存在，把選擇范圍僅限于黑白兩個極端，不恰當?shù)匾笤诙咧袚褚?。根?jù)上述定義，下列屬于非黑即白的是：A.大家都說張三很愛你，所以他一定是很愛你的B.張三不是一個成年人，所以他一定是未成年人C.張三不是一個工作狂，所以他一定是一個懶漢D.張三是個黑皮膚的人，所以他一定不是黃種人參考答案：C解題思路：非黑即白的定義要點是：在兩個極端之間二者擇一，無視中間體存在。A項并不涉及兩個極端；B項的“成年人”和“未成年人”、D項的“黑皮膚”和“黃種人”之間本來就不存在中間體，不符合定義；C項工作狂和懶漢是兩個極端，還有正常工作的人等中間體，符合定義要點。故答案選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在兩個極端之間，不恰當?shù)囟邠褚?；②無視中間體存在。第三步，辨析選項。A項：前后兩句均意為張三很愛你，未體現(xiàn)“在兩個極端之間，不恰當?shù)囟邠褚弧?，不符合定義；B項：成年人和未成年人是矛盾關(guān)系，二者非此即彼，即除了未成年人就是成年人，不存在“中間體”，未體現(xiàn)“無視中間體存在”，不符合定義；C項：工作狂與懶漢中間還有其他狀態(tài)存在，不是工作狂就是懶漢，體現(xiàn)了“在兩個極端之間，不恰當?shù)囟邠褚弧?，也體現(xiàn)了“無視中間體存在”，符合定義；D項：雖然除了黑種人、黃種人之外還有其他膚色人種，但選項的邏輯形式是“黑即非白”，而題干定義的邏輯形式為“非黑即白”，兩者邏輯形式不同，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“無視中間體的存在，把選擇僅限于黑白兩個極端”、“不恰當?shù)匾笤诙咧袚褚弧?。第二步：逐一分析選項。A項：張三很愛你和他一定很愛你，二者為同義，不涉及兩個極端，不符合“無視中間體的存在，把選擇僅限于黑白兩個極端”，排除；B項：成年人和未成年人之間屬于矛盾，二者不存在中間體，不符合“無視中間體的存在，把選擇僅限于黑白兩個極端”，排除；C項：僅說工作狂和懶漢這就無視了中間體的存在，除了這倆群體還有正常工作的人等中間體存在，符合“無視中間體的存在，把選擇僅限于黑白兩個極端”，同時確定張三是一個懶漢為“不恰當?shù)匾笤诙咧袚褚弧保隙x，當選；D項：黑皮膚跟黃種人之間雖然存在中間體，但題干強調(diào)的是“非A即B”，而D中是“A即非B”，不符合定義，排除。故正確答案為C。40.魯國的平民都信任孔子的所有門徒，但是沒有一個詭辯者被魯國的任一平民所信任，魯國的有些平民崇文尚武。由此可以推出：A.崇文尚武的都不是詭辯者B.孔子的有些門徒崇文尚武C.崇文尚武的有些人被孔子的門徒所信任D.孔子的門徒都不是詭辯者參考答案：D解題思路：題干涉及多個直言命題，要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項，可以結(jié)合直言命題的相關(guān)推理知識進行解題。A項，題干只說“魯國的有些平民崇文尚武”，無法得出“崇文尚武”和“詭辯者”之間的關(guān)系，該項無法推出。B項，題干只說“魯國的平民都信任孔子的所有門徒”和“魯國的有些平民崇文尚武”，無法得出“孔子的門徒”和“崇文尚武”之間的關(guān)系，該項無法推出。C項，題干只涉及魯國的平民對他人的信任情況，不涉及孔子的門徒對他人的信任情況，該項無法推出。D項，“沒有一個詭辯者被魯國的任一平民所信任”即“魯國平民信任的人都不是詭辯者”，且“魯國的平民都信任孔子的所有門徒”，則“孔子的所有門徒都不是詭辯者”，該項正確。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“……都……”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。魯國的平民都信任孔子的所有的門徒，可以理解為：孔子的所有門徒都被魯國的平民信任。沒有一個詭辯者被魯國的任何一個平民所信任，可以理解為：所有的詭辯者都不被魯國的平民信任。因此，題干信息可翻譯為：①孔子門徒→被平民信任②詭辯者→?被平民信任③有些平民崇文尚武第三步，進行推理。A項：③可以換位為“有的崇文尚武的是平民”，但“平民”無法與“詭辯者”進行遞推，無法推出，排除；B項：題干只提及有些平民崇文尚武，“孔子門徒”和“崇文尚武”之間的關(guān)系，無法推出，排除；C項：題干提及的均是“被平民信任”，而“被孔子門徒信任”沒有提及，無法推出“崇文尚武”和“被孔子門徒信任”的關(guān)系，無法推出，排除；D項：①②遞推，可得：孔子門徒→?詭辯者，即孔子的門徒都不是詭辯者，可以推出。因此，選擇D選項。解題思路：第一步:翻譯題干?！棒攪钠矫穸夹湃慰鬃拥乃虚T徒”意思是“所有孔子的門徒都被魯國平民信任”。1孔子的門徒→平民信任;2詭辯者→–平民信任;3有的平民→崇文尚武。第二步:逐一分析選項。A項:崇文尚武→–詭辯者，是對3句肯后，無法得到絕對化推理，排除;B項:孔子的門徒→崇文尚武，前件和后件分別在1句和3句，而這兩句之間并無推出關(guān)系，排除;C項:有的崇文尚武→被孔子的門徒信任，題干3個條件未涉及被孔子門徒信任的信息，故該推理無法得出，排除;D項:孔子的門徒→–詭辯者，孔子的門徒是對1句的肯前，可以得出平民信任，而平民信任又是對2句的否后，根據(jù)逆否規(guī)則，可以推出“–詭辯者”，推理成立，當選。故正確答案為D。41.在檢查視力時，檢查者通常從面前的平面鏡中看身后的視力表（如圖所示）。下列說法正確的是：A.視力表在平面鏡中的像與檢查點相距7米B.平面鏡中的像略小于視力表本身C.平面鏡中的像與視力表上下顛倒D.平面鏡中的成像是真像參考答案：A解題思路：本題考查平面鏡成像的特點。平面鏡成的是虛像，像和物的大小相等、上下不變、左右相反，像與物到平面鏡的距離相等，像與物對應點的連線與鏡面垂直。平面鏡所成的像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離，即視力表由平面鏡所成的像與平面鏡的距離為3＋1＝4米，則與檢查點的距離為4＋3＝7米，A項正確。根據(jù)平面鏡成像的特點，B項的“小于”應該是“等于”，C項的“上下顛倒”應該是“左右相反”，D項的“真像”應該是“虛像”，則B、C、D三項錯誤。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。本題考查平面鏡成像問題。第二步，分析選項。A項：視力表上的內(nèi)容通過平面反射達到檢查點人的眼睛中，光線的路徑如下圖所示，所以視力表中的像與檢查點相距4+3=7米，正確；B項：物體在平面鏡內(nèi)成正立、等大的虛像，排除；C項：物體在平面鏡內(nèi)成正立、等大的虛像，排除；D項：物體在平面鏡內(nèi)成正立、等大的虛像，排除。因此，選擇A選項。42.下列關(guān)于微波的說法正確的是：

A.微波的頻率比一般無線電波的頻率低

B.含水量多少對微波加熱效果沒有影響

C.微波會被玻璃、塑料和瓷器等物體反射

D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查微波相關(guān)知識。

第二步，在微波長段的電磁波所對應的頻率范圍是300MHz（0.3GHz）—300GHz，這就意味著微波通信設(shè)備的通頻帶可以做得很寬，通訊容量比較大。微波通信質(zhì)量好，抗干擾能力強，并可傳至很遠的距離，是國家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專用通信網(wǎng)。

因此，選擇D選項。

解題思路：解答此題需熟悉微波的物理概念及其在生活中的應用。常考的物理常識有聲音（音調(diào)、音色、響度）、光（反射、折射、散射、色散）、力等，公考中常把生活當中常見的物理現(xiàn)象與古詩詞結(jié)合起來考查。A項錯誤。微波是指頻率為300MHz～300GHz的電磁波，是無線電波中一個有限頻帶的簡稱，即波長在1毫米～1米之間的電磁波，是分米波、厘米波、毫米波的統(tǒng)稱。微波頻率比一般的無線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。

B項錯誤。水和食物等會吸收微波而使自身發(fā)熱，所以含水量多少對微波加熱效果有影響。

C項錯誤。對于玻璃、塑料和瓷器，微波幾乎是穿越而不被吸收，而對金屬類物質(zhì)，則會反射微波。

D項正確。微波通信是直接使用微波作為介質(zhì)進行的通信，不需要固體介質(zhì)，當兩點間直線距離內(nèi)無障礙時就可以使用微波傳送，利用微波進行通信容量大、質(zhì)量好，并可傳至很遠的距離。

故本題選D。

解題思路：A項錯誤，微波是指頻率為300MHz~300GHz的電磁波。微波頻率比一般的無線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。

B項錯誤，水分子屬極性分子，介電常數(shù)較大，其介質(zhì)損耗因數(shù)也很大，對微波具有強吸收能力。

C項錯誤，微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量，也不會被反射。

D項正確，由于微波頻率很高，所以在不大的相對帶寬下，其可用的頻帶很寬，可達數(shù)百甚至上千兆赫茲，這是低頻無線電波無法比擬的。這意味著微波的信息容量大，所以現(xiàn)代多路通信系統(tǒng)，包括衛(wèi)星通信系統(tǒng)，幾乎都是在微波波段內(nèi)工作的。

故正確答案為D。43.記者采訪時的提問要具體、簡潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時向訪問對象提出諸如“您感覺如何？”等問題的弊端，認為這些提問“實際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應付。”由此可以推出：A.記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了，就不會給采訪對象帶來回答的困難B.采訪對象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應付C.采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話來應付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問D.諸如“您感覺如何？”這樣的問題，只能使采訪對象抓不住問題的要點而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干。除非，否則不這個關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：回答了→含混不清或枯燥無味。第二步：逐一翻譯選項。A項：記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了是否能給采訪對象帶來回答的困難，原文當中完全沒有提到過，屬于無中生有的選項，排除；B項：可翻譯為：沒法回答→沒有（含混不清或枯燥無味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；C項：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當選；D項：選項中因為采訪對象抓不住要點而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說的是采用含混不清或枯燥無味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒有提到，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應付第三步，進行推理。A項：題干未涉及“具體、簡潔明了的提問”與“給采訪對象帶來回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；B項：“采訪對象沒法回答提問”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無法確定是否“用含混不清或枯燥無味的話來應付”，排除；C項：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無味的話來應付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；D項：本選項信息可翻譯為“采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。因此，選擇D選項。解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來，再根據(jù)推理規(guī)則進行解題。根據(jù)題干可知：①問題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對象沒法回答；②采訪對象可以回答→用含混不清或枯燥無味的話應付。A項，采訪對象沒法回答→沒有用含混不清或枯燥無味的話來應付。即用含混不清或枯燥無味的話來應付→采訪對象可以回答。與題干信息表達不一致。不可由題干推出。B項，問題具體、簡潔明了→不會給采訪對象帶來回答困難。即采訪對象難以回答→問題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達不一致。不可由題干推出。C項，采訪對象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問→用含混不清或枯燥無味的話來應付。與題干信息②一致。可以由題干推出。D項，題干提出，對于“您感覺如何”等問題，會使采訪對象無法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應付。但題干中沒有提出這種問題只會使采訪對象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。故本題選C。44.泄密行為：指違反保密守則和法律，把國家機密事項在保密時限內(nèi)，擅自公開或透露給不應知悉者，從而造成國家安全和利益遭受損害的行為。下列行為不屬于泄密的一項是：A.故意泄露國家機密給國內(nèi)外敵人B.出賣國家關(guān)于某大型水利設(shè)施的施工計劃給外國商人C.在起草完國家級絕密文件當晚，回到宿舍說夢話，但沒有人聽見D.因行走匆忙，將重要宗卷遺忘在候車廳里，被外國人獲得參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①國家機密事項；②擅自公開或透露給不應知悉者；③造成國家安全和利益遭受損害。第三步，辨析選項。A項：故意泄露國家機密給國內(nèi)外敵人，敵人屬于“不應知悉者”，會造成國家安全和利益遭受損害，符合定義；B項：某大型水利設(shè)施的施工計劃，出賣給外國商人，外國商人屬于“不應知悉者”，會造成國家安全和利益遭受損害，符合定義；C項：沒有人聽見夢話，即機密未透露給“不應知悉者”，不符合定義；D項：重要宗卷被外國人獲得，外國人屬于“不應知悉者”，可能造成國家安全和利益遭受損害，符合定義。因此，選擇C選項。45.在行政訴訟中，代理訴訟的律師有權(quán)按照規(guī)定查閱、復制本案有關(guān)材料，但無權(quán)向有關(guān)組織和公民調(diào)查，收集與本案有關(guān)的證據(jù)。對涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私的材料，應當按照法律規(guī)定保密。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識。第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第三十二條，代理訴訟的律師，有權(quán)按照規(guī)定查閱、復制本案有關(guān)材料，有權(quán)向有關(guān)組織和公民調(diào)查，收集與本案有關(guān)的證據(jù)。對涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私的材料，應當依照法律規(guī)定保密。當事人和其他訴訟代理人有權(quán)按照規(guī)定查閱、復制本案庭審材料，但涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私的內(nèi)容除外。題干中，“無權(quán)向有關(guān)組織和公民調(diào)查”的說法錯誤，代理訴訟的律師有權(quán)向有關(guān)組織和公民調(diào)查，收集與本案有關(guān)的證據(jù)。因此，本題錯誤。46.信息革命帶給人類社會翻天覆地的改變，電腦在一些領(lǐng)域已經(jīng)取代了人腦的一些功能，這表明電腦：A.可以模擬人腦的某些功能B.具有思維的屬性C.可以完全取代人腦D.可以代替人腦的一部分活動參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。第二步，A項：“電腦在一些領(lǐng)域已經(jīng)取代了人腦的一些功能”，說明可以模擬人腦的某些功能。作為機器它實際上是用輸入器模擬人的眼、耳、等感官，接受外界的信息；用存儲器模擬人腦對信息的記憶功能，把信息積累起來，以便隨時使用；用運算器模擬人腦對信息加工、分析、處理的過程；用控制器模擬人腦調(diào)節(jié)各方面信息，指揮其按各項指令正常運行；用輸出器代替人的效應器官，用以輸出信息。由此可知，A項符合題意。D項：電腦都是按編定的程序運作，或按人的指令行事。它們提高的是運算速度和準確度,擴大的是數(shù)字數(shù)據(jù)的信息存儲量，取代的完全是人類左腦邏輯思維的功能。而形象思維、知覺、預感、創(chuàng)意這些人類右腦的功能，迄今計算機尚絲毫難以企及。所以電腦可以代替人腦的一部分活動，如計算，分析等。D項符合題意。因此，選擇AD選項。B項：思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的和間接的反映，它反映的是事物的本質(zhì)和事物間規(guī)律性的聯(lián)系。人的意識是建立在高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)基礎(chǔ)上的人腦上，而電腦只是建立在機械和電子元件基礎(chǔ)上的一種機械。電腦不能夠產(chǎn)生思維，它所擁有的只不過是類似于人的思維的“機器思維”，本質(zhì)上是對人的思維的模擬。B項錯誤。C項：人工智能是人類思維一定程度地賦予機器的結(jié)果，是受人類思維支配和操縱，不能代替人腦。C項錯誤。47.下圖是一個正方形紙盒的外表面展開圖，這個正方體是：A.如上圖所示