2023年05月浙江寧波市鄞州區(qū)體育中心招考聘用編外人員筆試題庫含答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年05月浙江寧波市鄞州區(qū)體育中心招考聘用編外人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.大數(shù)據(jù)應用所處理的數(shù)據(jù)，指的是（

）。A.與所分析事物相關的所有數(shù)據(jù)B.與所分析事物相關的隨機數(shù)據(jù)C.與所分析的事物相關的典型數(shù)據(jù)D.與所分析事物相關的抽樣數(shù)據(jù)E.與所分析事物相關的有效數(shù)據(jù)參考答案：A解題思路：本題考查科技。在維克托·邁爾-舍恩伯格及肯尼斯·庫克耶編寫的《大數(shù)據(jù)時代》中大數(shù)據(jù)指不用隨機分析法（抽樣調(diào)查）這樣的捷徑，而采用所有數(shù)據(jù)進行分析處理。大數(shù)據(jù)的5V特點（IBM提出）：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（低價值密度）、Veracity（真實性）。故正確答案為A。2.雞蛋一般不要洗了以后存放，是因為（

）。A.易破B.易變壞C.會帶走雞蛋中的養(yǎng)分D.易被細菌侵入變壞參考答案：D解題思路：本題考查科技。雞蛋結(jié)構(gòu)為核心區(qū)的蛋黃、外圍的蛋清、外面的蛋殼。蛋殼外面還有一層薄薄的蛋白質(zhì)膜，這層膜非常薄，顏色透明，以至于肉眼無法分辨，它的作用就是阻礙外界細菌侵入雞蛋。如果清洗雞蛋，不僅洗掉了雞蛋表面的灰塵，也會洗掉雞蛋的保護膜，導致細菌侵入，雞蛋變質(zhì)。故正確答案為D。3.虛數(shù)∶復數(shù)A.法律∶刑法B.麥子∶水稻C.祥林嫂∶《祝?！稤.人工智能∶計算機科學參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。實數(shù)和“虛數(shù)”統(tǒng)稱為“復數(shù)”，二者屬于包容關系中的種屬關系。第二步，辨析選項。A項：“刑法”是“法律”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，但詞語順序與題干不一致，排除；B項：“麥子”和“水稻”是不同的糧食種類，二者屬于并列關系，排除；C項：“祥林嫂”是“《祝福》”小說中的主要人物，二者屬于人物與作品的對應關系，排除；D項：“人工智能”是“計算機科學”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。4.外部不經(jīng)濟，指企業(yè)或個人的日常生產(chǎn)或生活，由于其他企業(yè)或個人的活動而受到不利的影響，但又不能從造成這些影響的企業(yè)和個人那里得到相應補償?shù)默F(xiàn)象。據(jù)此判斷，下列選項中屬于外部不經(jīng)濟的是：A.張某的一項新發(fā)明被其他人使用，使用者并沒有向他支付使用費B.黃河上游的居民大量種草植樹，自己在收獲了木材的同時也改善了下游居民的水源質(zhì)量，但他們并沒有向下游居民收取任何費用C.淮河上游的造紙廠直接向淮河排放污水，造成下游兩岸農(nóng)作物大量減產(chǎn)，造紙廠沒有向受影響的農(nóng)民進行賠償D.一家企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大之后，隨著產(chǎn)品數(shù)量的大幅度增長，生產(chǎn)成本不但沒有下降反而上升了，但是，這種上升的成本卻無法得到補償參考答案：C解題思路：分析題干，明確外部不經(jīng)濟的定義要點，選擇符合定義要點的一項。外部不經(jīng)濟的定義要點：①企業(yè)或個人的日常生產(chǎn)或生活；②由于其他企業(yè)或個人的活動受到不利影響；③不能得到相應補償。A項，張某的發(fā)明被其他人使用，且未支付使用費，不符合要點①②③。B項，改善水源質(zhì)量不是不利影響，不符合要點②③。C項，因造紙廠污染而導致農(nóng)作物減產(chǎn)的農(nóng)民沒有得到賠償，符合定義要點。D項，生產(chǎn)成本上升是由于生產(chǎn)規(guī)模擴大，不符合要點②。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①企業(yè)或個人的日常生產(chǎn)或生活；②由于其他企業(yè)或個人的活動而受到不利的影響；③無法從這些企業(yè)和個人得到補償。第三步，辨析選項。A項：張某的發(fā)明并不屬于“企業(yè)或個人的日常生產(chǎn)或生活”的范圍，不符合定義；B項：黃河下游居民雖然受到“其他企業(yè)或個人的活動”的影響，但改善了下游居民的水源質(zhì)量不屬于“受到不利影響”，不符合定義；C項：造紙廠直接向淮河排放污水，兩岸農(nóng)作物減產(chǎn)，造成兩岸農(nóng)民“受到不利影響，并且沒有得到補償”，符合定義；D項：企業(yè)規(guī)模擴大而造成的成本上升，不屬于“其他企業(yè)或個人的活動”所造成的，不符合定義。因此，選擇C選項。5.12，6，2，，（

）A.B.C.D.2參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列有明顯的倍數(shù)關系，優(yōu)先考慮做商。第二步，前項除以后項，做商如圖所示：商數(shù)列是一個公差為1的等差數(shù)列，則下一項為4＋1＝5，所求項為÷5＝。因此，選擇A選項。6.青蛙：莊稼

A.律師：被告

B.樹木：城市

C.合同：買方

D.空氣：健康參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

題干兩詞是對應關系，且是事物及其作用對象之間的或然關系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

題干中有青蛙，莊稼更好，沒有青蛙，莊稼不一定不好；

A項是人物之間的并列關系；

B項中樹木和城市也是或然關系；

C項是事物的包容關系，“合同”中包含了“買方”和“賣方”；

D項空氣和健康是必然關系，有優(yōu)質(zhì)空氣，更健康，沒有優(yōu)質(zhì)空氣，肯定不健康。

故正確答案為B。7.我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，原作與贗品之間的區(qū)別在審美上是重要的，這并不意味著原作一定比贗品優(yōu)秀，一幅有靈感的復制品可能比一幅繪畫原作更值得獎賞；一幅損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點；一幅從破舊不堪的蝕刻板上印下來的圖像，可能比一幅好的照相復制品在審美上更遜于早先印下來的圖像。根據(jù)這段文字無法推出的一項是：A.原作區(qū)別于贗品的根本不同是審美上的優(yōu)越性與獨特性B.原作與贗品之間的優(yōu)劣高下其實并不一定界限分明C.如果一幅原作被損壞了，它可能遠不及保存更好的贗品D.好的照相復制品在某些時候會比蝕刻板拓印的圖像更有價值參考答案：A解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的分析與判斷。瀏覽題干，關注選項中的細節(jié)信息點，據(jù)此查找原文中的有關內(nèi)容，理解分析后判斷選項正誤。注意選擇的是“無法推出的”一項。由“原作與贗品之間的區(qū)別在審美上是重要的，這并不意味著原作一定比贗品優(yōu)秀”可知，原作與贗品的優(yōu)劣高下不一定界限分明，B項正確。由此也可知審美上的優(yōu)越性并非原作與贗品的根本區(qū)別，A項無法推出。C項可由“一幅損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點”得出。D項可由“一幅從破舊不堪的蝕刻板上印下來的圖像，可能比一幅好的照相復制品在審美上更遜于早先印下來的圖像”得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“這并不意味著原作一定比贗品優(yōu)秀”，所以原文并不認為兩者之間的區(qū)別是優(yōu)秀與否，A項中的“優(yōu)越性與獨特性”與文意相違背，不符合原文。B項對應“這并不意味著原作一定比贗品優(yōu)秀”，符合文意。C項對應“一副損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點”，符合文意。D項對應“一副從破舊不堪的蝕刻版上印下的圖像，可能比一副好的照相復制品在審美上更遜于早先印下來的圖像”，符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：A項，“根本不同”無中生有，文段僅提到“原作與贗品之間的區(qū)別在審美上是重要的”，無法推出，當選。B項，根據(jù)文段“一幅有靈感的復制品可能比一幅繪畫原作更值得獎賞······可能比一幅好的照相復制品在審美上更遜于早先印下來的圖像。”可知，符合文意，排除；C項，“如果一幅原作被損壞了，它可能遠不及保存更好的贗品”對應文段“一幅損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點”，符合文意，排除；D項，“好的照相復制品在某些時候會比蝕刻板拓印的圖像更有價值”對應文段尾句“一幅從破舊不堪的蝕刻板上印下來的圖像，可能比一幅好的照相復制品在審美上更遜于早先印下來的圖像”，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為A。8.有心理學家認為人的大腦中有兩套系統(tǒng)，即系統(tǒng)1和系統(tǒng)2。系統(tǒng)1的運行是無意識且快速的，不怎么費腦力，完全處于自主控制狀態(tài)。系統(tǒng)2則將注意力轉(zhuǎn)移到需要費腦力的大腦活動上來，例如復雜的運算。系統(tǒng)2的運行通常與行為、選擇和專注等主觀體驗相關聯(lián)。根據(jù)上述定義，下列各項屬于系統(tǒng)2運行引發(fā)的行為是：A.察覺語氣中的不友善B.看到恐怖畫面后做出厭惡的表情C.確定突然出現(xiàn)的聲源D.觀察自己在社交場合的做法是否得體參考答案：D解題思路：本題涉及系統(tǒng)1和系統(tǒng)2兩個定義，但只考查系統(tǒng)2，可重點關注該定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“將注意力轉(zhuǎn)移到需要費腦力的大腦活動上來”“通常與行為、選擇和專注等主觀體驗相關聯(lián)”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。系統(tǒng)2的運行通常與行為、選擇和專注等主觀體驗相關聯(lián)。A項，察覺語氣中的不友善，是無意識的快速反應，不怎么費腦力，屬于系統(tǒng)1運行引發(fā)的行為，而非系統(tǒng)2，不符合定義。B項，看到恐怖畫面后做出厭惡的表情，是無意識的快速反應，不怎么費腦力，屬于系統(tǒng)1運行引發(fā)的行為，而非系統(tǒng)2，不符合定義。C項，確定突然出現(xiàn)的生源，是無意識的快速反應，不怎么費腦力，屬于系統(tǒng)1運行引發(fā)的行為，而非系統(tǒng)2，不符合定義。D項，觀察自己在社交場合的做法是否得體，與人的行為相關聯(lián)，是需要費腦力的大腦活動，屬于系統(tǒng)2運行引發(fā)的行為，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“系統(tǒng)2”，其關鍵信息如下：①系統(tǒng)1：是無意識且快速的，不怎么費腦力，完全處于自主控制狀態(tài)；②系統(tǒng)2：將注意力轉(zhuǎn)移到需要費腦力的大腦活動。第三步，辨析選項。A項：察覺語氣的不友善是即時的感覺，符合“不怎么費腦力”，屬于系統(tǒng)1引發(fā)的行為；B項：確定聲源，是瞬時快速的反應，符合“無意識且快速的”，屬于系統(tǒng)1引發(fā)的行為；C項：感到恐怖直接做出厭惡的表情，符合“無意識且快速的，不怎么費腦力”，屬于系統(tǒng)1引發(fā)的行為；D項：觀察行為是有目的的，需要專注，是否得體需要通過思考進行判斷，符合“費腦力的大腦活動”，屬于系統(tǒng)2引發(fā)的行為。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找到定義關鍵詞。系統(tǒng)1運行引發(fā)的行為：“無意識且快速的，不怎么費腦力”、“完全處于自主控制狀態(tài)”系統(tǒng)2運行引發(fā)的行為：“需要費腦力”、“與行為、選擇和專注等主觀體驗相關聯(lián)”第二步：逐一分析選項。A項：“察覺語氣中的不友善”，不確定是否需要腦力思考，保留；B項：“確定突然出現(xiàn)的聲源”，是無意識且快速的反應，屬于系統(tǒng)1運行，不符合定義，排除；C項：“看到恐怖畫面后做出厭惡的表情”，是無意識的，且處于自主控制狀態(tài)，屬于系統(tǒng)1運行，不符合定義，排除；D項：“觀察自己在社交場合的做法是否得體”是需要耗費腦力的，且需要選擇和專注，符合定義，保留；比較A、D選項，D選項中需要作出判斷是否得體，顯然比A更需要費腦力，通過比較D選項更符合定義。故正確答案為D。9.閱微草堂筆記：紀昀（

）A.西游記：羅貫中B.警世恒言：馮夢龍C.將進酒：杜甫D.紅樓夢：三國演義參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。紀昀是閱微草堂筆記的作者，二者是作者和著作的對應關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：西游記的作者是吳承恩，羅貫中是三國演義的作者，二者不是作者和著作的對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：警世恒言的作者是馮夢龍，二者是作者和著作的對應關系，與題干邏輯關系一致，當選；C項：將進酒的作者是李白不是杜甫，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：紅樓夢和三國演義是不同的著作，二者是并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為B。10.研究者發(fā)現(xiàn)細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。如果以下各項為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.通過釋放某種物質(zhì)，細菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務B.新型研制的阻斷細菌交流的藥物可以替代普通的抗生素C.細菌的生活極其單調(diào)，不在單獨進食，就在自我繁殖D.霍亂、肺炎和食物中毒，實際就是各種細菌聚集的后果參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的選項，需明確題干的論點和論據(jù)。題干的論點和論據(jù)都較為明顯，強調(diào)的是細菌與細菌之間的關系，再結(jié)合選項比較即可解題。題干論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。論據(jù)：細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。A項，細菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務，說明細菌能夠相互配合，加強了題干論斷，無法質(zhì)疑。B項，阻斷細菌交流，說明細菌之間可以交流，相互配合，加強了題干論點，無法質(zhì)疑。C項，不在單獨進食，就在自我繁殖，說明細菌生活很單調(diào)，不存在相互配合，削弱了論斷，可以質(zhì)疑。D項，細菌聚集體現(xiàn)了細菌是群居的，說明細菌之間存在相互配合，加強了題干論斷，無法質(zhì)疑。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。論據(jù)：細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)?！罢偌蓡T”說明細菌之間能夠相互配合，具有加強作用。B項：削弱論點。細菌的生活極其單調(diào)，不在單獨進食，就在自我繁殖，說明細菌之間沒有相互配合，直接否定論點，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)。“交流”隱含的信息是在說明細菌之間可以進行交流，即相互之間是存在配合的，具有加強作用。D項：增加論據(jù)?！熬奂暮蠊币搀w現(xiàn)了細菌是群居的，隱含的信息是細菌之間存在配合，具有加強作用。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。本題無論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項，說明細菌可以群體活動，互相配合，加強結(jié)論，排除；B項，阻斷交流可以抗菌，說明交流確實是存在的，加強結(jié)論，排除；C項，說明細菌生活單調(diào)，各自行動，削弱論點，當選；D項，討論細菌聚集的危害，也在印證前文“群居”的說法，不能削弱，排除。故正確答案為C。11.大約公元前450年，古希臘哲學家阿那克薩哥拉提出一個有趣的問題：只用直尺和圓規(guī)，能否作出一個與給定圓面積相等的正方形？這個看似簡單的“化圓為方”問題成為尺規(guī)作圖領域的經(jīng)典題目，在此后的兩千多年中，許多數(shù)學家嘗試解答卻都未能成功。這個問題之所以難以解答，在于它不僅是一個幾何學問題，還是一個代數(shù)學問題。在尺規(guī)作圖問題中，給定若干角度或線段長度，實質(zhì)是給出了若干實數(shù)；只用直尺和圓規(guī)作圖這條規(guī)則，保證了作出的角度或線段的長度，是給定實數(shù)的和、差、積、商、平方根的組合。因此每個尺規(guī)作圖問題，其實都對應著一個代數(shù)問題。關于“化圓為方”問題，文中沒有談到：A.提出問題的具體背景B.關于問題實質(zhì)的分析C.問題難以解答的原因D.對該問題的大體描述參考答案：A解題思路：A項，文段并未提及“提出問題的具體背景”，無中生有，當選；B項，根據(jù)“在尺規(guī)作圖問題中，給定若干角度或線段長度，實質(zhì)是給出了若干實數(shù)；只用直尺和圓規(guī)作圖這條規(guī)則，保證了作出的角度或線段的長度，是給定實數(shù)的和、差、積、商、平方根的組合。因此每個尺規(guī)作圖問題，其實都對應著一個代數(shù)問題”可知，“關于問題實質(zhì)的分析”文段有所論述，排除；C項，根據(jù)“這個問題之所以難以解答，在于它不僅是一個幾何學問題，還是一個代數(shù)學問題”可知，“問題難以解答的原因”文段有所論述，排除；D項，根據(jù)“大約公元前450年，古希臘哲學家阿那克薩哥拉提出一個有趣的問題：只用直尺和圓規(guī)，能否作出一個與給定圓面積相等的正方形”可知，“對該問題的大體描述”文段有所論述，排除。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯框v訊網(wǎng)《如何把圓等面積地變成正方形？這個問題困擾了數(shù)學家數(shù)千年》12.消費者在消費時了解其購買的商品或接受的服務的真實情況的權利是：A.自主選擇權B.公平交易權C.依法求償權D.知悉真情權參考答案：D解題思路：本題考查經(jīng)濟法。我國《消費者權益保護法》賦予消費者九項基本權利，以保護消費者的合法權益不受侵害。這九項權利是：人身、財產(chǎn)安全權；知情權；自主選擇權；公平交易權；求償權；結(jié)社權；受教育權；受尊重權；監(jiān)督權。A項錯誤，根據(jù)《消費者權益保護法》第九條第一款規(guī)定：“消費者享有自主選擇商品或者服務的權利?！弊灾鬟x擇權，即消費者可以根據(jù)自己的消費需求，自主選擇自己滿意的商品或服務，決定是否購買或接受的權利。B項錯誤，根據(jù)《消費者權益保護法》第十條第一款規(guī)定：“消費者享有公平交易的權利。”公平交易權，即消費者在購買商品或者接受服務時所享有的獲得質(zhì)量保障和價格合理、計量正確等公平交易條件的權利。C項錯誤，根據(jù)《消費者權益保護法》第十一條規(guī)定：“消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋嗬??！币婪ㄇ髢敊?，即當消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋嗬?。D項正確，根據(jù)《消費者權益保護法》第八條第一款規(guī)定：“消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利?！敝ふ媲闄?，即消費者有權對商品和服務的有關真實情況進行全面和充分的了解，有權要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級、主要成分、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務或服務內(nèi)容、規(guī)格、費用等有關情況。故正確答案為D。13.古希臘哲學家阿基米德曾說過：“給我一個支點，我就能撬動地球”，從物理學的角度看，這是利用了：A.滑輪原理B.浮力原理C.慣性定律D.杠桿原理參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，杠桿又分成費力杠桿、省力杠桿和等臂杠桿，杠桿原理也稱為“杠桿平衡條件”，要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即“二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比?！彼?，“給我一個支點，我就能撬動地球”從物理學的角度看，這是利用了杠桿原理。因此，選擇D選項。A項：滑輪是一個周邊有槽，能夠繞軸轉(zhuǎn)動的小輪，由可繞中心軸轉(zhuǎn)動有溝槽的圓盤和跨過圓盤的柔索（繩、膠帶、鋼索、鏈條等）所組成的可以繞著中心軸旋轉(zhuǎn)的簡單機械叫做滑輪?；喪怯脕硖嵘匚锊⒛苁×Φ暮唵螜C械?！敖o我一個支點，我就能撬動地球”并沒有涉及到滑輪，此項不符合題意，排除。B項：浮力原理即物體浮力等于物體下沉時排開液體的重力。“給我一個支點，我就能撬動地球”并沒有涉及到浮力原理，此項不符合題意，排除。C項：慣性定理是指任何物體都要保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)，直到外力迫使它改變運動狀態(tài)為止。“給我一個支點，我就能撬動地球”并沒有涉及到慣性定理，此項不符合題意，排除。14.下列語句與出處對應錯誤的是()。A.其未得之也，患得之。既得之，患失之——《老子》B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也——《論語》C.大人者，不失其赤子之心者也——《孟子》D.提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志——《莊子》參考答案：A解題思路：本題考查人文常識。A項錯誤，該句出自《論語·陽貨》。意為沒有得到時，擔心得不到；得到了，又害怕失去。B項正確，該句出自《論語·里仁》。意為看見德行好或有才干的人就要向他學習，看見沒有德行或才干的人就要自己反省自己是否有和他一樣的錯誤。C項正確，該句出自《孟子·離婁下》。意為有德行的人是童心未泯的人。D項正確，該句出自《莊子·養(yǎng)生主》。意為提著刀站在那里，環(huán)顧四周，為自己的高超技藝洋洋自得。本題為選非題，故正確答案為A。15.商標作為一種大眾傳播的視覺符號，一定要具有特定含義，并且需要以簡潔的形象，鮮明地傳達出它所具有的特定信息。所以，只具有形象美而不具有豐富內(nèi)涵的商標是不能稱為“標志”的，充其量只是一種圖案或圖形。同時，我們也必須明白，每個企業(yè)都必然具有多方面的特性，試圖用一種形象涵蓋所有信息是不可能的，試圖在一枚商標中容納所有特征，也是不可取的。這就需要設計師通過分析和篩選，提煉出對象所具有的獨特屬性，使其與視覺形象完美融合，從而創(chuàng)造出全新的、具有鮮明指示性的符號標識。這段文字意在說明：A.商標怎樣才能呈現(xiàn)企業(yè)的獨特屬性B.商標的創(chuàng)造過程是對設計師的考驗C.商標應該是形象與內(nèi)涵的完美統(tǒng)一D.商標的內(nèi)涵是對商標的最基本要求參考答案：C解題思路：文段先講述商標不僅要有特定含義，還要具備簡潔的形象，并通過結(jié)論詞“所以”引出觀點，即商標應該具有內(nèi)涵美且一枚商標中容納所有特征不可取，文段最后通過對策關聯(lián)詞“需要”提出要將商品的內(nèi)涵和形象融合。第四句即為文段的主旨句，C項是文段主旨概括，當選。A項企業(yè)的獨特屬性并非文段的重點，文段強調(diào)的是商標的內(nèi)涵與形象融合統(tǒng)一，排除；B項所述亦非文段重點，排除；D項根據(jù)文段首句可以得知商標一定要有內(nèi)涵，即內(nèi)涵是商標的最基本要求，但“并且”表并列，說明商標不應只有內(nèi)涵，還需要形象，故D項屬于片面表述，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段中前兩句強調(diào)“商標內(nèi)涵美”的重要性；第三、四兩句強調(diào)“形象美”的重要性。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要強調(diào)商標既要有“豐富內(nèi)涵”又要“形象完美”。第二步，對比選項。C項是對文段內(nèi)容的全面概括，符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點—具體論述，選擇與主旨句表意一致的一項。文段先指出商標不僅要有特定含義，還要具備簡潔的形象，兩者缺一不可，后文接著對此展開了具體論述。因此，文段意在說明商標應該是內(nèi)涵和形象的完美統(tǒng)一。B項表述與此一致，當選。A、C兩項為部分內(nèi)容，不是論述重點。D項“最基本要求”無法從文段中得出。故本題選B。16.某大學生畢業(yè)后沒有立即找到工作屬于季節(jié)性失業(yè)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，季節(jié)性失業(yè)，是指由于某些部門的間歇性生產(chǎn)特征而造成的失業(yè)。題干中大學生畢業(yè)之后沒有立即找工作不屬于間歇性生產(chǎn)而造成的。因此，本題錯誤。失業(yè)類型一般分為五類，包括：1.摩擦性失業(yè)，由于經(jīng)濟在調(diào)整過程中，或者由于資源配置比例失調(diào)等原因，使一些人需要在不同的工作中轉(zhuǎn)移，使一些人等待轉(zhuǎn)業(yè)而產(chǎn)生的失業(yè)現(xiàn)象；2.結(jié)構(gòu)性失業(yè)，是指勞動力供給和需求不匹配造成的失業(yè)，特點是既有失業(yè)，又有空缺職位；3.周期性失業(yè)，是指經(jīng)濟周期波動所造成的失業(yè)；4.技術性失業(yè)，是指在生產(chǎn)過程中引進先進技術代替人力，以及改善生產(chǎn)方法和管理而造成的失業(yè)；5.季節(jié)性失業(yè)，由于氣候狀況有規(guī)律的變化對生產(chǎn)、消費產(chǎn)生影響引起的失業(yè)。17.師徒二人在非遺展館現(xiàn)場為游客剪紙，有6名游客各自挑選了心儀的花樣。已知徒弟制作這6種剪紙的時間分別為2、6、10、12、15、25（單位：分鐘），師傅的工作效率是徒弟的1.5倍，則這6名游客中最后一個拿到剪紙的游客，需要等待的時間至少是：A.25分鐘B.27分鐘C.28分鐘D.0分鐘參考答案：C解題思路：要使最后一個拿到剪紙的游客等待的時間最少，應盡可能使師徒二人同時完成制作，即題目所求為師徒合作完成6種剪紙所需的時間。根據(jù)“工作時間=工作總量÷工作效率和”，結(jié)合題意，可設徒弟的工作效率為特值，直接計算。注意，要對師徒能否同時完成剪紙進行驗證。設徒弟的工作效率為1，則師傅的工作效率為1.5，工作總量為（2+6+10+12+15+25）×1=70。師徒合作完成這6種剪紙需要的時間為70÷（1+1.5）=28分鐘。徒弟在28分鐘內(nèi)可完成3種剪紙，用時分別為6分鐘、10分鐘和12分鐘。剩余3種剪紙由師傅完成，所需時間為（2+15+25）÷1.5=28分鐘，符合條件。則最后一個拿到剪紙的游客需要等待的時間至少為28分鐘。故本題選C。解題思路：根據(jù)題意可知，師傅的工作時間應為徒弟工作時間的，設6種剪紙分別為A、B、C、D、E、F，具體工作時間情況如下：要使最后拿到剪紙的游客等待的時間盡量少，那么盡量讓師徒二人同時開工同時結(jié)束。觀察選項均為整數(shù)，考慮從師傅的分數(shù)時間湊整入手。觀察3個分數(shù)共有2種湊整方式：①分鐘，此時再做其他任何種類的剪紙都無法與徒弟同時完成，且所用時間超過選項時間，不合理；②分鐘，此時剩B、C、D、E四種剪紙，觀察發(fā)現(xiàn)E種剪紙給師傅做，B、C、D三種給徒弟做，正好可以做到同時開工同時結(jié)束。即

分鐘。故正確答案為C。18.在大旱之年取得糧食的大（

），這對抑制通貨膨脹來說無疑是個好消息。A.豐盛B.豐收C.豐富D.豐厚參考答案：B解題思路：根據(jù)文意，“糧食大豐收”屬于固定搭配。故應該選B。A選項“豐盛”指食物豐富，常常與飲食搭配使用，比如豐盛的晚宴，“大豐盛”不搭配，故排除。C選項“豐富”指種類多、數(shù)量大、涉及面廣、使用范圍廣，常用于形容物質(zhì)財富和精神財富的富足，與文段內(nèi)容不符，故排除。D選項“豐厚”，不僅指數(shù)量多、品種多，而且指東西貴重，也包含深情厚誼，常與禮品、獎品、回報等搭配使用，與文段內(nèi)容不符，故排除。故正確答案為B。【文段出處】《安徽實現(xiàn)夏糧8連增大旱之年靠什么豐收？》19.彈性工作時間制是指在完成規(guī)定工作任務或固定工作時間長度的前提下，員工可以靈活地、自主地選擇工作的具體時間安排，以代替統(tǒng)一、固定的上下班時間的制度。下列適合使用彈性工作時間制的是：A.銀行柜員B.超市營業(yè)員C.企業(yè)研發(fā)人員D.裝配線上的操作工參考答案：C解題思路：本題考查管理常識。彈性工作時間制是在保證正常班時或一定工作標準的前提下，而選定的一種靈活上下班的勞動組織形式。員工可以自由調(diào)配時間，不必受遲到或者缺勤的影響。A項錯誤，銀行柜員不適合使用彈性工作時間。銀行柜員要為客戶辦理業(yè)務，固定的工作時間有助于銀行柜員解決客戶問題，滿足客戶需求。B項錯誤，超市營業(yè)員不適合使用彈性工作時間。因為超市營業(yè)員與顧客有著緊密的聯(lián)系，如果采用彈性工作時間制，會給顧客購買商品帶來不便。C項正確，企業(yè)研發(fā)人員適合彈性工作時間。研發(fā)人員的工作與研發(fā)項目相關，彈性工作時間有利于他們更好支配時間，提升研發(fā)的積極性和創(chuàng)造性。D項錯誤，裝配線上的操作工不適合使用彈性工作時間。采用彈性工作時間會打亂裝配線上的輪班制度，不利于規(guī)模化生產(chǎn)。故正確答案為C。20.近幾年，大學生“慢就業(yè)”漸漸成為一種現(xiàn)象。慢就業(yè)是指一些大學生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造，而是暫時選擇游學、支教、備考、社區(qū)服務、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察等，慢慢考慮人生道路的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，以下各位應屆大學畢業(yè)生中哪位選擇的不是慢就業(yè)？

A.張毅已開始北上廣深游，打算邊考察邊學習邊思考未來發(fā)展方向

B.李明正積極備考選調(diào)生、公務員和事業(yè)單位，直到考上一個為止

C.王莉在社區(qū)做義工，擬做到暑假結(jié)束，再去辦理研究生入學手續(xù)

D.趙芳一直找不到理想工作，決定先在家陪陪父母，等待合適機會參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“大學生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”、“暫時選擇游學、支教、備考、社區(qū)服務、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察等”。

第二步：逐一分析選項。

A項：張毅開始北上廣深游，打算邊考察邊學習邊思考未來發(fā)展方向，說明張毅畢業(yè)后沒有就業(yè)和深造的打算，選擇了“游學”，符合定義，排除；

B項：李明積極備考選調(diào)生、公務員和事業(yè)單位，直到考上為止，符合“大學生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，而是備考公務員，符合“暫時選擇備考”，符合定義，排除；

C項：王莉在社區(qū)做義工，做到暑假結(jié)束，再去辦理研究生入學手續(xù)，說明王莉選擇了“繼續(xù)深造”，不符合“大學生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，不符合定義，當選；

D項：趙芳一直找不到理想工作，決定先在家陪陪父母，等待合適機會，說明趙芳畢業(yè)后沒有馬上找工作，符合“大學生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”、“暫時選擇在家陪父母”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

①大學生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造；

②暫時選擇游學、支教、備考、社區(qū)服務、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察等。

第三步，辨析選項。

A項：開始北上廣深游，邊考察邊學習邊思考未來發(fā)展方向，符合“既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，屬于“游學、創(chuàng)業(yè)考察”，符合定義；

B項：準備幾大考試，符合“既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，屬于“備考”，符合定義；

C項：暑假結(jié)束，再去辦理研究生入學手續(xù)，說明其將繼續(xù)深造，不符合定義；

D項：找不到理想工作，等待合適機會，符合“既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，屬于“在家陪父母”，符合定義。

因此，選擇C選項。21.下列對國家權力的理解，正確的有（）。A.國家權力是根源于社會經(jīng)濟基礎的政治權力B.國家權力是占據(jù)政治統(tǒng)治地位的階級力量C.國家權力是承擔社會管理職能的公共權力D.國家權力具有主權性、強制性和普遍性的特征參考答案：ABCD解題思路：在社會的政治結(jié)構(gòu)中，國家政權是核心。國家是隨著階級的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。國家的本質(zhì)是統(tǒng)治階級實施階級統(tǒng)治的暴力機關(工具)，反映統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活基礎。國家的職能分為對內(nèi)和對外兩個方面：對內(nèi)職能表現(xiàn)為政治職能、經(jīng)濟職能和社會職能；對外職能主要是組織國防、防御外來的侵略和顛覆、維護國家的主權和領土完整、調(diào)整國與國的關系和保護本國的根本利益。故正確答案為ABCD。22.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干九宮格圖形中均由若干小元素組成，考慮元素種類和數(shù)量。九宮格優(yōu)先橫行看，觀察發(fā)現(xiàn)，每行均是3種不同的元素，每種元素的個數(shù)均為4，且每種元素在4個位置各出現(xiàn)一次。只有B項填入？處可以滿足此規(guī)律。故正確答案為B。23.從四個圖中選出唯一的一項，填入問號處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)了箭頭、等腰三角形等特征圖，考慮對稱性。觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖形既是軸對稱又是中心對稱圖形。四個選項中，A項僅為中心對稱圖形，C、D項僅為軸對稱圖形，只有B項既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形。故正確答案為B。24.物質(zhì)消費________，但違背公序良俗和高尚生活的畸形消費則應抵制，樹立科學、文明的消費觀________。填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.無可厚非

迫在眉睫B.無可厚非

急不可待C.無可置疑

急不可待D.無可置疑

迫在眉睫參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)橫線后的關聯(lián)詞“但”可知，前后句表示轉(zhuǎn)折關系，轉(zhuǎn)折前后語義相反相對，轉(zhuǎn)折后講對畸形消費應抵制，轉(zhuǎn)折前應體現(xiàn)“物質(zhì)消費不應受到指責和抵制”。A項和B項“無可厚非”表示沒有可過分責難的，意指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解，不可過分指責，符合文意。C項和D項“無可置疑”意思是事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的，不符合文意，排除C項和D項。第二步，分析第二空。第二空根據(jù)“畸形消費應該抵制”可知，此空應體現(xiàn)“樹立科學、文明的消費觀形勢很緊迫，必須要盡快做”之意。A項“迫在眉睫”側(cè)重眼前事情很緊迫，符合文意。B項“急不可待”形容心情急切或形勢緊迫，一般用于形容人的心情，不符合文意，排除B項。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，由表示轉(zhuǎn)折關系的關聯(lián)詞“但”可知，橫線處與后文語義相反，即“物質(zhì)消費不應受到抵制”，“無可厚非”意為不能過分責備，指說話做事雖有些問題，但還有可取之處，應予接受，“物質(zhì)消費無可厚非”表示物質(zhì)消費無需過分指責，符合文意；“無可置疑”意為事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的，與文意無關，故排除C、D兩項。第二空，強調(diào)通過“樹立科學、文明的消費觀”解決畸形消費問題非常迫切，A項“迫在眉睫”形容情勢十分緊迫，符合文意；B項“急不可待”形容心情急切，與文意不符，排除。故正確答案為A?！境鎏帯俊痘蜗M之惑：喝人奶、吃胎盤能大補》25.教育的功能即教育活動的功效和職能，教育最深遠的功能是影響：A.個體發(fā)展B.政治發(fā)展C.經(jīng)濟發(fā)展D.文化發(fā)展參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，教育功能，即教育活動的功效和職能，就是“教育干什么”的問題。教育最深遠的功能是影響文化發(fā)展。教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續(xù)和更新的要求。D項正確。因此，選擇D選項。教育功能，指教育活動的功效和職能，就是“教育干什么”的問題。教育的功能大致可分為：個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能。教育的個體發(fā)展功能又可分為教育的個體社會化功能與個體個性化功能兩方面。社會活動的領域主要包括經(jīng)濟、政治和文化等方面，因而教育的社會發(fā)展功能又可分為教育的經(jīng)濟功能、政治功能和文化功能。教育的主要功能是：①教育的最首要功能是促進個體發(fā)展，包括個體的社會化和個性化。②教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經(jīng)濟發(fā)展?，F(xiàn)代社會中教育的經(jīng)濟功能主要包括：為經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現(xiàn)代經(jīng)濟生活的觀念態(tài)度和行為方式。③教育的社會功能是為國家的發(fā)展培養(yǎng)人才，服務于國家的政治、經(jīng)濟發(fā)展。④教育的最深遠功能是影響文化發(fā)展。教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續(xù)和更新的要求。26.實際上霧霾形成的原因是多方面的，識別污染源是有效治理大氣污染至關重要的環(huán)節(jié)。對京津冀區(qū)域而言，認清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別，有助于區(qū)域內(nèi)地區(qū)________地對污染源進行綜合治理。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.因地制宜B.正本清源C.齊心協(xié)力D.有的放矢參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“認清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別”可知，文段要表達的是對于共性問題要一并處理，對于有差別的問題要分別進行處理，即有針對性地解決問題。第二步，辨析選項。A項“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，文段強調(diào)的是京津冀區(qū)域內(nèi)，不存在與其他地區(qū)的對比，不符合文意，排除A項。B項“正本清源”比喻從根本上加以整頓清理；C項“齊心協(xié)力”側(cè)重共同努力。二者均未體現(xiàn)出“差異性”，排除B項和C項。D項“有的放矢”比喻說話做事有針對性，符合文意。因此，選擇D選項。27.下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是________。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，元素組成相同，考慮位置規(guī)律。第一組圖中小方格每次向左移動一步，內(nèi)部小黑三角形逆時針旋轉(zhuǎn)90°；第二組圖形遵循此規(guī)律，中間的小圓每次向左移動一步，中間小圓內(nèi)部的小元素分別逆時針旋轉(zhuǎn)90°，對應到C選項。故正確答案為C。28.有種觀點認為，在新媒體時代，紙媒的市場份額縮水是不可避免的。試圖再恢復到十幾年前，二十幾年前一方獨大的狀態(tài)是很難的。但也不需要對此感到恐慌，不同的年齡、不同的消費習慣、不同的教育背景，都會形成不同的媒體消費市場。下列最符合這段文字觀點的是（

）。A.在網(wǎng)絡媒體時代及移動互聯(lián)網(wǎng)那個異軍突起的時代，紙媒已經(jīng)優(yōu)勢不足B.在新媒體時代，紙媒有可能會慢慢消失C.受互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，傳統(tǒng)紙媒普遍面臨讀者流失的挑戰(zhàn)D.在網(wǎng)絡媒體時代，傳統(tǒng)紙媒仍然有生存發(fā)展的空間參考答案：D解題思路：文段首先提出觀點，紙媒市場縮水，緊接著通過轉(zhuǎn)折詞強調(diào)不必過度恐慌，指出媒體還是會形成多樣的消費市場，即紙媒仍然會有市場空間，對應D項。A項“紙媒優(yōu)勢不足”，B項“紙媒可能消失”和C項“紙媒普遍面臨讀者流失”都對應文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊都埫酵？奥暋辈唤^于耳，轉(zhuǎn)型突圍之路在哪里？》29.下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，每圖都有三行線條，不同位置線條不一致，考慮定義疊加。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。根據(jù)前兩行圖形可得定義疊加規(guī)律為：長線+兩條短線=兩條短線，兩條短線+長線=兩條短線，兩條短線+兩條短線=長線，長線+長線=長線；第三行應用此規(guī)律，只有C項符合。因此，選擇C選項。30.1，2，6，16，44，（

）A.66B.84C.88D.120參考答案：D解題思路：每一項等于前兩項的和乘以2。具體為：，，，則未知項。故正確答案為D。31.右圖中ABCD為邊長10米的正方形路線，E為AD中點，F(xiàn)為與B相距3米的BC上一點，從E點到F點有小路EGHF，小路的每一段都與AB垂直或平行，且GH相距2米。甲經(jīng)EABF從E點勻速運動到F點用時9秒，則其以相同速度經(jīng)EGHF從E點勻速運動到F點用時多少秒？A.12B.10C.9D.8參考答案：D解題思路：根據(jù)題意，正方形邊長為10米，E為邊AD的中點，因此。在圖中繪制輔助線GL，GL平行于AB。因為小路的每一段都與AB垂直或者平行，因此，，。計算運動路程，，。已知甲經(jīng)EABF從E點勻速運動到B點用時9秒，根據(jù)行程公式，速度一定時，時間與路程成正比。則。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，E為AD中點，則EA＝10÷2＝5（米），甲經(jīng)過EABF從E點到F點所走路程為AE＋AB＋BF＝5＋10＋3＝18（米）；標記HF的轉(zhuǎn)彎點為M、N，那么甲經(jīng)EGHF從E點到F點所走路程為EG＋GH＋HM＋MN＋NF＝（EG＋HM＋NF）＋GH＋MN＝10＋2＋（5＋2－3）＝16（米）。第三步，兩種路線速度相同，路程比為18∶16＝9∶8，那么所用時間之比為9∶8，第一種路線用時9秒，那么第二種路線用時8秒。因此，選擇D選項。解題思路：觀察圖形，可知EABF長度，已知時間，可求甲的速度。EGHF水平方向的長度等于AB，豎直方向的長度為GH+GH+AE-BF。根據(jù)時間=路程÷速度，代入數(shù)據(jù)計算即可。也可根據(jù)速度不變，時間比即為路程比，求出兩條小路的路程，已知其中一條小路的時間，根據(jù)比例關系求另一條小路的時間即可。方法一，由題意知，甲經(jīng)EABF從E點到F點的路程為5+10+3=18米，速度為18÷9=2米/秒。經(jīng)EGHF從E點到F點的路程為10+2+2+（5-3）=16米，所求為16÷2=8秒。故本題選D。方法二，由題意可知，甲經(jīng)EABF從E點到F點的路程為5+10+3=18米，時間為9秒。經(jīng)EGHF從E點到F點的路程為10+2+2+（5-3）=16米。因速度不變，則時間比即為速度比，所求為9×=8秒。故本題選D。32.行政機關應當充分聽取當事人的意見，對當事人提出的事實，理由和證據(jù)，應當：A.抗辯B.復核C.申辯D.進行記錄參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查行政強制知識。第二步，根據(jù)《行政強制法》第三十六條，當事人收到催告書后有權進行陳述和申辯。行政機關應當充分聽取當事人的意見，對當事人提出的事實、理由和證據(jù)，應當進行記錄、復核。當事人提出的事實、理由或者證據(jù)成立的，行政機關應當采納。因此，選擇BD選項。A項：抗辯，就其字面意義而言，就是抗擊而辯解。法律意義上的抗辯，則是抗擊對方，提出辯解與說明。一般而言，抗辯權在票據(jù)法中的運用比較廣泛。A項錯誤。C項：根據(jù)《行政處罰法》第六條，公民、法人或者其他組織對行政機關所給予的行政處罰，享有陳述權、申辯權；對行政處罰不服的，有權依法申請行政復議或者提起行政訴訟。公民、法人或者其他組織因行政機關違法給予行政處罰受到損害的，有權依法提出賠償要求。不符合題意。C項錯誤。33.千百年來，人們在生產(chǎn)生活實踐中通過長期的觀察，積累了豐富的看天經(jīng)驗，行測了各地各具特色的民諺。下列關于氣象民諺的表述，不正確的是：A.“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”B.“太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面”C.“江豬過河，大雨滂沱”D.“朝霞行千里，晚霞不出門”參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識并選錯誤項。第二步，“朝霞不出門，晚霞行千里”：早上，低空空氣穩(wěn)定，很少塵埃，如果當時有鮮艷的紅霞，稱為早霞。這表示東方低空含有許多水滴，有云層存在，隨著太陽升高，熱力對流逐漸向平地發(fā)展，云層也會漸密，壞天氣將逐漸逼近，本地天氣將愈來愈變壞，這就是“早霞不出門”的原因；傍晚，由于一天的陽光加熱，溫度較高，低空大氣中水分一般不會很多，但塵埃因?qū)α髯內(nèi)醵赡艽罅考械降蛯?。因此，如果出現(xiàn)鮮艷的晚霞，說明晚霞主要是由塵埃等干粒子對陽光散射所致，說明西方的天氣比較干燥。按照氣流由西向東移動的規(guī)律，未來本地的天氣不會轉(zhuǎn)壞，所以有“晚霞行千里”的說法。D項錯誤，但與題意相符，當選。因此，選擇D選項。A項：“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”中“鉤鉤云”氣象上叫做鉤卷云，是一種絲縷結(jié)構(gòu)的高云，呈白色，云體很薄，云絲往往平行排列，向上的一頭有小鉤或小簇，下有較長的拖尾，常分散出現(xiàn)。它一般出現(xiàn)在暖鋒面和低壓的前面，鉤卷云出現(xiàn)，多預示著新的天氣系統(tǒng)將要移來，天氣將要轉(zhuǎn)壞的過程。A項與題意不符，不當選。B項：“太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面”是指春、夏時節(jié)，雨天的中午，云層裂開，太陽露一露臉，但云層又很快聚合變厚，這表明本地正處在準靜止鋒影響下，準靜止鋒附近氣流升降強烈、多變。上升氣流增強時，云層變厚，降雨增大；上升氣流減弱時，云層變薄，降雨減小或停止；中午前后，太陽照射強烈，云層上部受熱蒸發(fā)，或云層下面上升氣流減弱，天頂處的云層就會裂開。隨著太陽照射減弱，或云層下部上升氣流加強，裂開的云層又重新聚攏變厚。因此，“太陽現(xiàn)一現(xiàn)”常預示繼續(xù)陰雨。B項與題意不符，不當選。C項：“江豬過河，大雨滂沱”，江豬指的是一種烏云，因為云的形狀破碎，看起來就像一群一群的小豬仔，所以有人就稱作江豬；而過河就是跨過天河的意思。究其原因是，當天空布滿黑壓壓烏云時，下層就會出現(xiàn)這種支離破碎，很像小豬只的烏云，因此它的水氣非常充足，再加上它會隨著大風四處飄，所以晚上人們看到這種云飄過銀河時，就說「江豬過河」，明天會下起滂沱的大雨。C項與題意不符，不當選。34.傳統(tǒng)觀點認為雞蛋黃膽固醇含量高，是直接造成高血壓、動脈粥樣硬化、冠心病及腦中風的罪魁禍首。所以，很多中老年人不敢吃雞蛋黃。最近，營養(yǎng)學家組織了一個專門研究雞蛋黃與膽固醇之間關系的小組，對116名50至65歲的男性進行了為期半年的實驗。假定有以下幾種實驗結(jié)果，哪種將最能削弱傳統(tǒng)觀點？A.將被試者分為兩組，分別食用蛋黃和蛋清，結(jié)果發(fā)現(xiàn)食用蛋清的一組被試者體內(nèi)膽固醇含量明顯增加B.將被試者分為兩組，分別食用蛋黃和蛋清，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組被試者體內(nèi)膽固醇含量沒有明顯差異C.將被試者分為兩組，一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，半年后發(fā)現(xiàn)沒有食用蛋黃的被試者體內(nèi)膽固醇含量有所減少D.將被試者分為兩組，一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，半年后被試者體內(nèi)的膽固醇含量均沒有發(fā)生變化參考答案：D解題思路：首先確定傳統(tǒng)觀點是“雞蛋黃膽固醇含量高”，要求通過實驗結(jié)果說明該觀點是不正確的，即只要能夠說明食用雞蛋黃不會使膽固醇含量變高即可。題干的觀點是：食用雞蛋黃膽固醇含量高。要削弱該結(jié)論，只要能夠通過實驗說明食用雞蛋黃不會使膽固醇含量變高即可。A項，實驗結(jié)果僅能證明蛋清的膽固醇含量高于蛋黃，不能說明蛋黃膽固醇含量少，不能削弱題干觀點。B兩，實驗結(jié)果說明僅能證明蛋清和蛋黃的膽固醇含量相當，不能說明食用雞蛋黃不會使膽固醇含量變高，不能削弱題干觀點。C項，沒有食用蛋黃的人膽固醇含量減少，不能說明吃了蛋黃就會提高膽固醇，也不能削弱題干觀點。D項，要對食用雞蛋黃后的膽固醇含量進行比較，需要設置一個對照組，即一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，而實驗結(jié)果是膽固醇含量沒有變化，說明食用雞蛋黃不會使膽固醇含量變高，因此最能質(zhì)疑題干觀點。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：雞蛋黃膽固醇含量高，會導致多種疾病。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：不明確項。吃蛋清的膽固醇含量增加，不能確定吃蛋黃的膽固醇含量如何變化，不具有削弱作用。B項：不明確項。兩組被試者膽固醇含量沒有明顯差異，不能確定吃蛋黃膽固醇含量會不會提高，有可能是兩者同時提高、降低或不變，不具有削弱作用。C項：不明確項。不吃蛋黃的膽固醇含量減少了，不能確定吃蛋黃的膽固醇含量如何變化，不具有削弱作用。D項：增加反向論據(jù)。吃或不吃蛋黃膽固醇含量均沒有發(fā)生變化，說明吃蛋黃不會導致膽固醇含量提高，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：雞蛋黃膽固醇含量高是直接造成高血壓、動脈粥樣硬化、冠心病及腦中風的罪魁禍首。沒有論據(jù)。第二步：逐一判斷選項的作用。本題要研究的是雞蛋黃與膽固醇之間的關系，屬于類比論證題型，即保證其他條件相同，唯一不同的是食用雞蛋黃和不食用雞蛋黃，實驗結(jié)果是前一組被試者的膽固醇含量和后一組被試者的膽固醇含量一樣多，說明膽固醇不起作用，從而有力地削弱論點。A、B兩項對比的是蛋黃和蛋清，而蛋清跟論點中的膽固醇沒有關系，因此實驗結(jié)果不能說明蛋黃和膽固醇之間的關系，A、B兩項屬無關選項；C項的兩組對象分類符合實驗要求，但實驗結(jié)果說明雞蛋黃跟膽固醇含量高有關，加強了論點。故正確答案為D。35.在月球上可能發(fā)生的現(xiàn)象是：A.放風箏B.月球車不需要進行防銹處理C.用電風扇乘涼D.聽到雷聲參考答案：B解題思路：第一步，本題考查月球。第二步，鐵銹的主要成因是鐵金屬與環(huán)境中的水分和氧氣發(fā)生氧化反應生成鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵。防銹處理是指防止鐵構(gòu)件或設備形成氧化鐵的表面保護。月球上沒有空氣，不會發(fā)生氧化反應，月球車不需要進行防銹處理。因此，選擇B選項。36.根據(jù)我國法律的規(guī)定，下列財產(chǎn)專屬于國家所有的是（

）。A.土地B.礦藏C.水流D.森林參考答案：BC解題思路：本題考查民法典。本題考查自然資源的所有權歸屬及其禁止流通物。《民法典》第二百四十七條：“礦藏、水流、海域?qū)儆趪宜?。”第二百四十九條：“城市的土地，屬于國家所有。法律規(guī)定屬于國家所有的農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，屬于國家所有?！钡诙傥迨畻l：“森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，屬于國家所有，但是法律規(guī)定屬于集體所有的除外?！笨梢?，在我國，只有礦藏、水流的性質(zhì)比較特殊，只能屬于國家所有，也就是禁止流通物。土地、森林都可以為集體所有，所以A、D項錯誤。故正確答案為BC。37.19世紀的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作為一種________手段應用于當時流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑師才________了古典和哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.次要放棄B.補充擺脫C.主要超越D.典型淘汰參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由今昔對比可知，第一空詞語應與“充分發(fā)揮”構(gòu)成反對關系對應，排除與此不符的選項。第三步，第二空備選詞語詞義較為簡單，重點分析文意，選擇與文意最相符的一項。第一空，由“很久之后，建筑師才……充分發(fā)揮”可知，填入詞語應與“充分發(fā)揮”構(gòu)成反對關系對應，故可首先排除不能構(gòu)成這種對應關系的“主要”“典型”。第二空，句意為建筑師不再局限于古典和哥特模式，開始作出新的嘗試，這是一種風格的突破，此處用“擺脫”比“放棄”更合適。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“很久以后……充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能”可知，在這之前鋼鐵構(gòu)架的潛能并沒有充分地發(fā)揮。A項“次要”指重要性較差的，B項“補充”指在主要事物之外追加一些，二者能夠體現(xiàn)其潛能沒有充分發(fā)揮，符合語境。C項“主要”指有關事物中最重要的，起決定作用的；D項“典型”指具有代表性的。二者均不符合文意，排除C項和D項。第二步，分析第二空。根據(jù)“很久之后，建筑師才……”可知，要從這種模式中脫離出來比較困難。A項“放棄”側(cè)重丟掉原有的意見或主張等，不能體現(xiàn)過程的艱辛；B項“擺脫”有沖破束縛之意，體現(xiàn)了過程的艱辛，符合文意，所以排除A項。因此，選擇B選項。解題思路：此題考查實詞的語境搭配。第一空，從材料中“很久以后……才充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能”可推知，19世紀的時候鋼鐵的潛能并沒有被充分發(fā)揮，所以可以判斷那時鋼鐵是作為一種“次要”或“補充”的手段，而不是“主要”或“典型”手段，所以排除C、D，在A、B中尋找答案。第二空，“放棄”一般指主觀方面，而“擺脫”有種客觀意味，是被動中尋求主動。而材料中的意思是建筑師跳出了古典和哥特模式的約束，使鋼鐵發(fā)揮其本身潛能，所以選“擺脫”，所以選擇B選項。故正確答案為B。38.亞歐板塊和美洲板塊的分界線是：A.落基山脈B.紅海C.安第斯山脈D.白令海峽參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，全球巖石圈可劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊（包括澳洲）和南極洲板塊。亞歐板塊包括北大西洋東半部、歐洲及亞洲（包括中南半島，不包括阿拉伯半島、印度半島），非洲板塊包括非洲、南大西洋東半部及印度洋西側(cè)。亞歐板塊與美洲板塊的分界線是白令海峽。D項正確。因此，選擇D選項。A項：太平洋板塊包括大部分的太平洋（包含美國南加州海岸地區(qū)）。美洲板塊包括北美洲、北大西洋西半部及格陵蘭、南美洲與南大西洋西半部。太平洋板塊與美洲板塊的分界線是落基山脈。A項與題意不符，不當選。B項：印度洋板塊包括阿拉伯半島、印度半島、澳大利亞大陸、新西蘭及大部分的印度洋。非洲板塊包括非洲、南大西洋東半部及印度洋西側(cè)。印度洋板塊與非洲板塊的分界線是紅海。B項與題意不符，不當選。C項：南極洲板塊包括南極洲與南美洲西側(cè)太平洋。美洲板塊包括北美洲、北大西洋西半部及格陵蘭、南美洲與南大西洋西半部。南極洲板塊與美洲板塊的分界線是安第斯山脈。C項與題意不符，不當選。39.（

）是指希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。

A.承諾

B.要約

C.要約撤回

D.要約邀請參考答案：D

解題思路：本題考查民法。

A項錯誤，承諾是指受要約人同意要約的條件以締結(jié)合同的意思表示。

B項錯誤，要約是希望與他人訂立合同的意思表示，指一方當事人向另一方當事人提出訂立合同的條件，希望對方能完全接受此條件的意思表示。

C項錯誤，要約撤回是指要約人撤回要約，撤回要約的通知應當在要約到達受要約人之前或者與要約同時到達受要約人。

D項正確，要約邀請又稱為要約引誘，是指希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。

故正確答案為D。40.分粥效應是哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富時做的一個比喻，說明只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎上，就可以導出合理、具有監(jiān)管力度的制度。這種制度不但要科學，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行。根據(jù)上述定義，假設“M”是某團隊一項小福利，下列選項最能體現(xiàn)該定義的是：A.通過選舉，由品德高尚的小李主持分“M”，基本公平公正B.擬定一人負責分“M”工作，并成立董事會，及時處理問題C.選舉產(chǎn)生分“M”委員會和監(jiān)督委員會，有效落實執(zhí)行和監(jiān)督D.參與者輪流值日分“M”，但主持分“M”者每次必須最后領取參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！爸灰阎贫冉⒃趯γ恳粋€人都不信任的基礎上，就可以導出合理、具有監(jiān)管力度的制度”、“這種制度不但要科學，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行”。第二步：逐一分析選項。A項：由品德高尚的小李主持分“M”，說明小李有了特權，其他人信任小李，不符合“只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎上，就可以導出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，小李憑借高尚品德在主持分配，時間長了也可能導致分配不均，說明這種制度不夠科學，也不符合“這種制度不但要科學，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行”，不符合定義，排除；

B項：擬定一人負責分“M”工作，說明這個人擁有了分“M”的特權，其他人信任負責分配的人，不符合“只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎上，就可以導出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義，排除；C項：選舉產(chǎn)生分“M”委員會和監(jiān)督委員會，說明委員會和監(jiān)督委員會有了分“M”的特權，其他人信任委員會和監(jiān)督委員會，不符合“只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎上，就可以導出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義，排除；D項：參與者輪流值日分“M”，說明每個人都有機會主持分配“M”，這樣就不存在特權，主持分“M”者每次必須最后領取，說明作為主持者能把自己利益放到最后，這樣的分配才會更合理、更公平，符合“只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎上，就可以導出合理、具有監(jiān)管力度的制度”、“這種制度不但要科學，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行”，符合定義，當選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關鍵信息。①制度建立在對每一個人都不信任的基礎上，導出合理、具有監(jiān)管力度的制度；②制度要科學，有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行。第三步，辨析選項。A項：品德也不是永遠牢靠的，可能經(jīng)受不起利益的誘惑，缺乏制度的約束，不符合“導出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義；B項：擬定一人負責分“M”事宜，絕對的權力會導致腐敗，不符合“制定建立在對每一個人都不信任的基礎上，導出合理、具有監(jiān)督力度的制度”，不符合定義；C項：監(jiān)督委員會可能會經(jīng)常提出多種議案，分“M”委員會又會據(jù)理力爭，等粥分完，早就涼了，不符合“制度要科學，簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行”，不符合定義；D項：參與者輪流值日分“M”，但主持分“M”者每次必須最后領取，能夠有效兼顧責任和公平，符合“對每個人都不信任的基礎上，建立合理和有監(jiān)管力度的制度”并且符合“制度要科學，簡單明了，具有可操作性”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能體現(xiàn)分粥效應的一項。分析分粥效應的定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“把制度建立在對每一個人都不信任的基礎上”，在解題時應嚴格依據(jù)這一關鍵點分析選項。分粥效應定義的關鍵信息：把制度建立在對每一個人都不信任的基礎上。A項，由品德高尚的小李主持分“M”，把制度建立在對小李信任的基礎上，不符合定義。B項，擬定一人負責分“M”工作，同時成立董事會，把制度建立在對負責分“M”的人和董事會成員信任的基礎上，不符合定義。C項，選舉產(chǎn)生分“M”委員會和監(jiān)督委員會，把制度建立在對分“M”委員會成員和監(jiān)督委員會成員信任的基礎上，不符合定義。D項，參與者輪流值日分“M”，每個人都有機會主持分“M”，但主持分“M”的人每次必須最后領取，主持者為了保證領到更多的“M”，會將“M”均分，該項制度是建立在對每一個人都不信任的基礎上的，符合定義。故本題選D。41.道德是比狐貍還狡猾的概念，很多情況下，它并不一目了然，當你想當然的以為做了道德之事時，結(jié)果可能恰恰相反。正如德國詩人荷爾德林所說：“將人間變成地獄的原因，恰恰是人們試圖將其變成天堂?！迸c上文主旨最相符的是：A.智慧成就道德B.動機與結(jié)果往往不符C.行善需要敏銳的辨析力D.事物都存在辯證的兩個方面參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句先提出觀點“當你想當然的以為做了道德之事時，結(jié)果可能恰恰相反”。后面又用德國詩人荷爾德林的話證明這一點。文段的重點是想法、行動與結(jié)果往往不符。第二步，對比選項。B項“動機與結(jié)果往往不符”是對文段重點的同義替換。因此，選擇B選項。A項：“智慧”文段未提。C項：“需要敏銳的辨析力”引申過度。D項：“辯證的兩個方面”指事物本身，應用于文段指道德的事本身有正反兩面，而文段講的做道德的事造成的結(jié)果不好，兩者不符。42.管理活動追求的兩大目標包括（

）。A.效率B.利潤C.產(chǎn)出D.效果參考答案：AD解題思路：本題考查管理學的基本原理。管理雖古已有之，但人們對其內(nèi)涵的理解卻不盡相同。一般認為，管理是一個協(xié)調(diào)工作的過程，以便能夠有效率和有效果地同別人一起或通過別人實現(xiàn)組織的目標。這個概念包含著幾重意思：（1）管理是一個協(xié)調(diào)工作的過程，這個過程代表了一系列進行中的有管理者參與的職能活動；（2）管理是與他人一起或通過他人實現(xiàn)組織的目標，這就區(qū)分了管理者和非管理者；（3）效率和效果是管理活動追求的兩大目標。故正確答案為AD。43.成功摘掉“霧都”帽子的倫敦，是許多人心目中治理空氣知恥而后勇的________，但60年后，倫敦的境況并不樂觀，空氣難達標，歐盟屢警告，這似乎也昭示著空氣治理從來不是________的事情，也提醒著我國治理之路的漫長。填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.標志

易如反掌B.象征

按圖索驥C.榜樣

閉門造車D.典范

一勞永逸參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“成功摘掉”“知恥而后勇”可知，該空應填積極色彩的詞語。A項“標志”和B項“象征”屬于中性色彩，與文段傾向不符，排除A項和B項。C項“榜樣”和D項“典范”表達積極色彩，符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)“這似乎也昭示著空氣治理從來不是……，也提醒著我國治理之路的漫長”可知，此處強調(diào)空氣治理之路漫長，不是容易的事。C項“閉門造車”比喻固步自封，不與外界交流，只憑主觀想象辦事，與語境不符，排除C項。D項“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費力了，符合語境。因此，選擇D選項。易如反掌：指像翻一下手掌那樣容易，比喻事情很簡單非常容易完成。按圖索驥：指按照圖上畫的樣子去尋找好馬，比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋求。44.先天性行為是動物生來就有的，并且是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。下列屬于先天性行為的是：A.蜜蜂采蜜B.螞蟻建巢C.蜘蛛織網(wǎng)D.鸚鵡學舌參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查哲學知識。第二步，從行為獲得的途徑來看，把動物的行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，是不會喪失的，例如：蜜蜂采蜜、螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等，都屬于動物的先天性行為。因此，選擇ABC選項。D項：學習行為是指動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。例如：小狗會做算術、蚯蚓走迷宮、黑熊走鋼絲、鸚鵡學舌是通過學習訓練得來的行為，屬于后天性學習行為。故D項中“鸚鵡學舌”與題意不符，D項錯誤。45.下列對于古代稱謂說法錯誤的是（

）。A.“閣下”是對長輩的尊稱B.“內(nèi)人”用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子C.“足下”是下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼D.“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項錯誤，閣下是舊時對人的尊稱，盛行于唐代，當時是對高級官員的尊稱。因為古代高級官員的官署往往稱閣，如龍圖閣、天祿閣、東閣、文淵閣等等，故以閣下相稱。也常用于書信中，后來逐漸演變?yōu)閷χ劣延H朋間尊稱的敬辭。今多用于外交場合，以示對對方的尊重。所以，閣下不僅僅是對長輩的尊稱，也可以用在其他的場合表示對他人的尊重。B項正確，古代男子稱妻子為內(nèi)助、內(nèi)人、賤內(nèi)等。C項正確，足下是舊時交際用語，下稱上或同輩相稱的敬詞。D項正確，《說文解字》中提到:“舍，市居曰舍”，其本義為客舍，后指代房屋。故舍可以謙稱為自己的住所，如寒舍、敝舍；舍也是用來謙稱比自己卑幼的親屬，如舍弟、舍妹、舍侄、舍親等。本題為選非題，故正確答案為A。46.關漢卿是元曲四大家之首，代表作：天凈沙·秋思。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學常識。第二步，關漢卿是元曲四大家之首，代表作是《竇娥冤》，馬致遠的代表作是《天凈沙·秋思》。因此，本題錯誤。47.共享型領導指獨立于組織正式的領導角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動參與的，一種自下而上的成員之間相互領導的非正式領導力團隊過程模式。它不僅強調(diào)傳統(tǒng)垂直領導行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔責任等，還強調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領導的是：A.某班級班主任在新學期發(fā)起由全班同學輪流做班長的活動B.為了提高服務質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應急事項從原來的幾個科室流水處理，改由專人負責到底C.在公司項目組項目設計過程中，小王主動承擔技術攻關的任務D.某研發(fā)部門為了提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工的積極性而實行民主集中制，由員工共同行使權力，共同承擔責任，共同分享利益參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！蔼毩⒂诮M織正式的領導角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動參與的”、“成員之間相互領導”、“非正式領導力團隊過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領導行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項。A項：班主任發(fā)起全班同學輪流做班長的活動，不符合“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項：某部門由專人負責應急事項，不符合“由組織內(nèi)部成員主動參與的”，也不符合

“成員之間相互領導”，且沒有體現(xiàn)成員之間領導行為共享，不符合定義，排除；C項：小王主動承擔技術攻關的任務，沒有體現(xiàn)出來小王是領導，不符合“成員之間相互領導”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；D項：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實行民主集中制，由員工共同行使權力，共同擔責，共同分享利益，符合

“成員之間相互領導”、“非正式領導力團隊過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領導行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當選。故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動參與；②成員之間相互領導；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔責任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項。A項：輔導員發(fā)起輪流當班長的活動，不屬于“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項：小王主動承擔任務，不屬于“成員之間相互領導”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項：將事務交由專人負責，不屬于“成員之間相互領導”，不符合定義；D項：實行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動參與”，員工共同行使權力、承擔責任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔責任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點，在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。共享型領導的定義要點：①獨立于組織正式的領導角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動參與、自下而上的成員之間相互領導；③分布于成員之間的水平影響力。A項，輔導員在某班級發(fā)起由全班同學輪流當班長的活動，并非是組織內(nèi)部成員主動參與、自下而上的成員之間相互領導，不符合要點②。B項，承擔技術攻關任務并未涉及成員之間相互領導問題，不符合要點②。C項，專人負責日常突發(fā)任務并未涉及成員之間相互領導問題，不符合要點②。D項，由員工共同行使權力、承擔責任、分享利益，既體現(xiàn)領導行為的共享，也