關(guān)于青年教師培訓(xùn)活動工作總結(jié)萬能6篇

第第頁關(guān)于青年教師培訓(xùn)活動工作總結(jié)萬能6篇現(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：一、規(guī)范行為，從嚴要求自己俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。一學(xué)期來，我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平常做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠準時完成。二、加強學(xué)習(xí)，堅決信念，忠誠黨的教育事業(yè)作為一名青年老師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我喜愛教育事業(yè)，喜愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，樂觀參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。三、深鉆教材，專心教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的制造潛能。把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在校內(nèi)，主動地向有閱歷的老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老老師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。依據(jù)《綱要》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進行教范文大全學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力。同時，考慮到學(xué)生個體化的差異，按能力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的設(shè)計，合理安排。不過分依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。以上是我這學(xué)期工作的小結(jié)和體會，假如說自己取得了一些成果的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師長們的關(guān)心、愛惜分不開的。作為一名教育工，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，樂觀工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。關(guān)于青年老師培訓(xùn)活動工作總結(jié)萬能模板精選篇4在丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的日子里，我懷揣著興奮、激動和喜悅，走進了江山市老師進修學(xué)校的校園，開始了為期5天的江山市小學(xué)青年老師骨干培訓(xùn)。走進這個班，就像無意間打開了一扇窗，窗外的空氣是如此的清新，窗外的風(fēng)景是如此的迷人……回味5天的培訓(xùn)生活，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩講座仍歷歷在目：他們有的如涓涓細流，娓娓道來；有的如高山瀑布，一瀉千里……講座前看到安排表上一個個熟悉的名字讓我心生敬意，而在傾聽了他們的講座后，更被他們的智慧和大氣所折服。鄭局長的講座，讓我感受到他對“特色戰(zhàn)略”的孜孜追求和江山教育可持續(xù)發(fā)展的方向；毛局長的講座，讓我體悟到他對江山小學(xué)教育干部隊伍的思考和對我們30位學(xué)員的期許；楊大校長的講座，讓我領(lǐng)會了他獨特的教育理念和辦學(xué)策略；周建紅校長的講座，讓我看到了一個年輕老師飛快成長的腳印?????，讓我感悟到她對學(xué)校精細化管理鍥而不舍的追求；吳特的講座，讓我品嘗到音樂課堂的精彩，明白了音樂是一種氣質(zhì)，是一種風(fēng)度，是一種內(nèi)涵……還有管所長的講座讓我見到了嚴謹而樸實的研究者的風(fēng)格?？傊麄兊闹v座讓我深深懂得：勝利的背后是艱辛的付出，是不懈的追求，是不停的攀登！“五天”在人生的長河中，只是彈指一揮間，然而就是這世間長河中的一剎那，卻給我?guī)碛^念上的轉(zhuǎn)變，理念上的升華，讓我再次體驗到班主任和老師對學(xué)生的關(guān)愛，韓科長、毛校簡約而詼諧的言談、王校全程的陪護無不顯現(xiàn)著班主任老師對學(xué)生的諄諄教導(dǎo)和殷切期望。我們要以這次培訓(xùn)為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力，做一個勤學(xué)習(xí)、勤實踐、善總結(jié)的管理者?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，勝利需要更多的前期預(yù)備。這次的學(xué)習(xí)正是一種預(yù)備，就像南極的企鵝將要上岸時，它會猛地扎進海里，奮力沉潛。這種沉潛是為了積聚上岸的力氣。讓我們張開創(chuàng)新和落實的兩只翅膀，為了江山小學(xué)教育事業(yè)而不斷前行。關(guān)于青年老師培訓(xùn)活動工作總結(jié)萬能模板精選篇5自20__年，學(xué)校開始推行青年老師導(dǎo)師制活動，本人于20__年也光榮地成為青年老師和導(dǎo)師結(jié)拜對子的其中一員。經(jīng)過兩位老師一年的指導(dǎo)和培養(yǎng)實踐，本人從整體上得到了提高，完全適應(yīng)了常規(guī)教學(xué)工作，從思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、行為規(guī)范等方面基本上達到了本科老師教學(xué)的要求。自導(dǎo)師制實施開始，導(dǎo)師責(zé)任心很強，采取多種形式實施指導(dǎo)，分階段進行檢查與總結(jié)。指導(dǎo)的詳細形式如下：1、指導(dǎo)備課。幫忙我吃透一門課程的教學(xué)大綱，指導(dǎo)鉆研教材、書寫教案、指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃、設(shè)計試卷。2、聽課、評課。導(dǎo)師與我們培養(yǎng)對象相互聽課，課后兩位導(dǎo)師聽課記錄寫得具體、評價也全面、科學(xué)，優(yōu)缺點指正比較詳細，指導(dǎo)意義明顯。3、指導(dǎo)我們青年老師自學(xué)、開展教學(xué)研究。在此次活動期間，讓我深深地知道作為一名老師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。老師在學(xué)生心目中的地位是很高的。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德發(fā)展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德。我覺得老師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。老師的工作責(zé)任感應(yīng)當是極其劇烈的，只有劇烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱忱和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師要時刻留意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是老師的基本責(zé)任。要加快自身的成長步伐，還必需以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。個人的學(xué)問畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在指導(dǎo)期間，本人不僅聽了李老師和侯老師的課，而且還去聽其他優(yōu)秀老師的課，通過這些大量的聽課觀摩，使本人從中吸取了許多的寶貴閱歷，同時也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著?，F(xiàn)代教學(xué)的標志是：教學(xué)的重心由老師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向閱歷，由課堂轉(zhuǎn)向活動。老師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和思維活動。在教學(xué)目標確定方面，要充分體現(xiàn)對不同班級的學(xué)生在學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。備課要注重學(xué)生的個別差異研究，不同學(xué)生的運動基礎(chǔ)各不相同，只有有的放矢，才能收到實效，才能讓每個學(xué)生都有所收獲！通過這一年的培訓(xùn)，本人無論是在對老師職業(yè)認識上還是在教學(xué)上都有了顯著的提高，獲得這些成果和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們呵護，兩位導(dǎo)師的精心栽培是分不開的，在此，表示我最衷心的感謝！同時我也將連續(xù)努力，不斷提高自己，為我校、為學(xué)生的發(fā)展，貢獻出自己的一份力氣！關(guān)于青年老師培訓(xùn)活動工作總結(jié)萬能模板精選篇6教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì)，增加綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只布滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的老師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否勝利的關(guān)鍵。青年老師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。我校多年來特別重視青年老師的成長與培養(yǎng)，把青年老師的培訓(xùn)工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化漸漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性。本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得肯定進展的基礎(chǔ)上，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn)，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持提高了青年老師樂觀培訓(xùn)的意識學(xué)校對青年老師的培訓(xùn)工作特別重視，不論是青年老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的制定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導(dǎo)，同時，還參與每一次大型的青年老師培訓(xùn)活動，給予大家許多精神上的鼓勵和支持；李校長更是身體力行，親自督促、參與每一次大小活動的安排和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作又取得了肯定進步，上了一個新臺階。二、全體青年老師認識到位、思想重視、樂觀參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)全體青年老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參與培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品行贏得學(xué)生新生與喜愛的需要，是對自己負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對帶來負責(zé)的需要。因此，全體青年老師都能專心樂觀的參與培訓(xùn)，做到有事請假，嚴格遵守培訓(xùn)紀委的要求。三、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年老師的理論素養(yǎng)本學(xué)期連續(xù)專心組織了全體青年老師學(xué)習(xí)教育理論，并提出詳細的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論學(xué)問和提高教育教學(xué)能力。同時增加學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。四、取得的成果與效果全體青年老師通過參與培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論學(xué)問，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增加了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論學(xué)問和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。全校老師以高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，在實際工作中團結(jié)一心，甘于奉獻，取長補短，樂觀進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。五、存在的問題與建議本學(xué)期青年老師的培訓(xùn)工作雖說做了肯定的工作，取得了許多進步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實制定的培訓(xùn)計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年老師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有肯定差距。2、培訓(xùn)對象的針對性不強。3、加強了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有肯定差距。4、個別青年老師對培訓(xùn)的意義認識不足，對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的青年老師培訓(xùn)中，增加對青年老師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增加對青年老師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增加培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性