2023年山東德州武城縣招考聘用省屬公費(fèi)師范畢業(yè)生61人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年山東德州武城縣招考聘用省屬公費(fèi)師范畢業(yè)生61人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.東甌的泥土與水色與魏晉名士的________清俊之風(fēng)最是相契。山水詩(shī)鼻祖謝靈運(yùn)留給東甌的“山水含清暉，清暉能娛人”，正暗合了“縹瓷”的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.孤傲風(fēng)骨B.隱逸氣質(zhì)C.脫俗內(nèi)涵D.飄逸風(fēng)格參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析第一空，由常識(shí)和后文的信息提示可排除與魏晉名士特點(diǎn)不符的A、D。第三步，分析第二空，句意為謝靈運(yùn)的詩(shī)句與“縹瓷”風(fēng)格一致，所填詞應(yīng)表示風(fēng)格之意，排除側(cè)重表示內(nèi)容的“內(nèi)涵”，由此確定答案。第一空，由常識(shí)和“山水詩(shī)鼻祖謝靈運(yùn)留給東甌的‘山水含清暉，清暉能娛人’”可知，魏晉名士的特點(diǎn)是縱情山水、親近自然，“隱逸”“脫俗”填入符合句意。“孤傲”形容孤僻高傲。“飄逸”指灑脫，自然，與眾不同。二者均不符合魏晉名士的特點(diǎn)，排除A、D。第二空，句意為詩(shī)句體現(xiàn)的風(fēng)格和“縹瓷”是一致的，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示風(fēng)格，“內(nèi)涵”側(cè)重包含的內(nèi)容，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文中“清俊之風(fēng)”可知，橫線要表達(dá)的意思是清新俊美之風(fēng)，根據(jù)選項(xiàng)，A項(xiàng)“孤傲”指高傲，超然，不符合文段含義，排除A項(xiàng)。根據(jù)后文中“正暗合”這個(gè)提示性信息可知，B項(xiàng)“隱逸”指隱遁飄逸，符合文意。C項(xiàng)“脫俗”指脫離庸俗，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“飄逸”指灑脫自然，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。代入B項(xiàng)“氣質(zhì)”一詞，暗合了“縹瓷”的氣質(zhì)，搭配恰當(dāng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，與“清俊”連用，修飾一種風(fēng)格，并且應(yīng)符合“魏晉名士”的身份特點(diǎn)，B“隱逸”指避世隱居，C項(xiàng)“脫俗”均符合“魏晉名士”的特點(diǎn)，保留。A項(xiàng)“孤傲”指性情高傲，D項(xiàng)“飄逸”指灑脫、自然，均不能體現(xiàn)“魏晉名士”的特征，排除。第二空，文段想表達(dá)謝靈運(yùn)的詞句是符合“縹瓷”的特點(diǎn)的，B項(xiàng)“氣質(zhì)”有個(gè)性特征，風(fēng)格之意，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“內(nèi)涵”多是指內(nèi)容，文中并未探討“縹瓷”所包含的內(nèi)容范疇，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯勘本┩韴?bào)

《甌窯的風(fēng)度》2.目前，在我國(guó)鎘、砷等金屬造成的耕地污染問(wèn)題尤為突出。超富集植物是能夠從土壤中大量吸收重金屬并將其富集于自身的地上部分的特殊植物，定期收割其地上部分可逐步清除土壤中的重金屬。下列不屬于超富集植物的特性是（

）。A.即使在污染物濃度較低時(shí)也有較高的積累效率B.能同時(shí)積累多種金屬C.生長(zhǎng)緩慢但生物量大D.抗蟲抗病能力強(qiáng)參考答案：C解題思路：本題考查科技。超富集植物一般是指植物的地上部分對(duì)重金屬的吸收量比普通植物高10倍以上，且不影響正常的生命活動(dòng)的植物，是能夠從土壤中大量吸收重金屬并將其富集于自身的地上部分的特殊植物。一般來(lái)說(shuō)，即使在污染物濃度較低時(shí)也有較高的積累效率，能夠在體內(nèi)積累高濃度的污染物，能同時(shí)積累多種金屬，生長(zhǎng)迅速、生物量大，抗蟲抗病能力強(qiáng)。本題為選非題，故正確答案為C。3.法律在調(diào)整人們的行為時(shí)，以一種精神力量直接或間接影響一般人的政治、道德、文化等觀念，是法律的（

）作用。A.評(píng)價(jià)B.教育C.指引D.預(yù)測(cè)參考答案：B解題思路：本題考查法的規(guī)范作用。法的規(guī)范作用包括了指引、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、強(qiáng)制和教育作用，其中法的評(píng)價(jià)作用是指法作為尺度和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他人的行為的作用；法的教育作用指的是通過(guò)法的實(shí)施使法律對(duì)一般人的行為產(chǎn)生影響，這種作用具體表現(xiàn)為示范和警示作用。法的預(yù)測(cè)作用指法對(duì)當(dāng)事人雙方之間的行為的作用。A項(xiàng)錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)作用針對(duì)的是他人的行為。B項(xiàng)正確，教育作用針對(duì)的是一般人的行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指引作用針對(duì)的是本人的行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，預(yù)測(cè)作用針對(duì)的雙方之間的行為。故正確答案為B。4.按照一定的規(guī)律，將下列六個(gè)圖形分成兩組，正確的是：

A.①②⑤，③④⑥

B.①②③，④⑤⑥

C.①④⑤，②③⑥

D.①③⑤，②④⑥

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑳](méi)有明顯數(shù)量特征，圖形均有直線又有曲線，考慮曲直性。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

觀察發(fā)現(xiàn)，其中圖形①②⑤由曲線和直線共同構(gòu)成，圖形③④⑥僅由直線構(gòu)成。據(jù)此分為兩組。

因此，選擇A選項(xiàng)。

5.癡呆是一種以認(rèn)知功能缺損為核心癥狀的獲得性智能損害綜合征，其智能損害的程度足以干擾社會(huì)或職業(yè)功能，是慢性進(jìn)展性的疾病，損害的范圍涉及記憶、行為、人格、判斷、注意力、視空間技能、語(yǔ)言、邏輯推理等多種高級(jí)神經(jīng)功能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，癡呆已成為僅次于心血管病、癌癥和腦猝的第四大殺手，嚴(yán)重威脅老年人身體健康和生活質(zhì)量。年齡，是老年性癡呆的重要危險(xiǎn)因素，一般認(rèn)為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國(guó)一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：A.老年性癡呆有時(shí)會(huì)突然發(fā)病B.癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)C.癡呆患者的基本生活能力可以改善D.我國(guó)老年癡呆患者的人數(shù)將不斷上漲參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“有時(shí)會(huì)突然發(fā)病”與原文“慢性進(jìn)展性的疾病”不符。B項(xiàng)，癡呆發(fā)病率與受教育程度的關(guān)系在文段沒(méi)有提及。C項(xiàng)，癡呆患者的基本生活能力問(wèn)題文段也沒(méi)有提及。D項(xiàng)，由“一般認(rèn)為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國(guó)一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題”可知，表述正確。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“（癡呆）是慢性進(jìn)展性的疾病”，與原文內(nèi)容相悖。B項(xiàng)“癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)”和C項(xiàng)“癡呆患者的基本生活能力可以改善”均未在文段中提及，故說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)，結(jié)合文段中的“60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍”和“隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國(guó)一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題”，可知D項(xiàng)說(shuō)法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段對(duì)癡呆定義為“慢性進(jìn)展性的疾病”，與A項(xiàng)中“突然發(fā)病”相悖，排除A項(xiàng)；文段未提及癡呆發(fā)病率是否與受教育程度相關(guān)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“基本生活能力可以改善”為無(wú)中生有，排除；文段尾句提到我國(guó)老年人口“不斷增加”，癡呆的患病率又隨著年齡的上升而增加，故D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。6.調(diào)查：求真A.晨練：健身B.施肥：收割C.記憶：懷念D.備份：復(fù)制參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。調(diào)查是一種方式，求真是調(diào)查的目的，二者是方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：晨練是一種方式，健身是晨練的目的，二者是方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：先施肥，再收割，二者是時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：記憶可以用來(lái)懷念，二者是功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：備份是指將電子計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備中的數(shù)據(jù)復(fù)制到其他存儲(chǔ)設(shè)備的方式，復(fù)制是備份的一個(gè)步驟，二者不是方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。7.公文登記的形式主要有：A.簿式B.聯(lián)單式C.賬務(wù)式D.卡片式參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，登記主要形式有：薄式、卡片式、聯(lián)單式。由此可知，ABD項(xiàng)符合題意。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：為混淆選項(xiàng)，排除。8.5G中的“G”是英文“Generation”的縮寫，代表通信技術(shù)發(fā)展的時(shí)代。從誕生至今，移動(dòng)通信技術(shù)已經(jīng)先后經(jīng)歷了1G、2G、3G和4G幾個(gè)重要世代。1G時(shí)代，移動(dòng)語(yǔ)音通話成為了現(xiàn)實(shí)；2G時(shí)代，我們實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)全覆蓋；3G讓移動(dòng)進(jìn)入寬帶時(shí)期；4G讓網(wǎng)絡(luò)速率得到大幅提升；而今天，我們即將迎來(lái)峰值速率可達(dá)10Gb/秒以上的第五代通信技術(shù)。______?！度嗣袢?qǐng)?bào)》指出，5G與3G、4G研究的一個(gè)重要區(qū)別，是其被認(rèn)為是第一次將用戶體驗(yàn)作為研究的重要核心。5G時(shí)代，重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)。

填入橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.每一代聯(lián)接技術(shù)都在悄悄改變著世界

B.5G概念已提出多年，何時(shí)才能真正投入使用呢

C.5G技術(shù)的推進(jìn)，將使萬(wàn)物互聯(lián)成為現(xiàn)實(shí)

D.如果你認(rèn)為5G提升的只是速度，那就錯(cuò)了參考答案：D

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，起到承上啟下的作用，故橫線處除了要與整個(gè)文段話題相符，還要與上下文語(yǔ)義保持一致。前文提出“5G”這一話題，并通過(guò)介紹1G、2G、3G、4G的情況引出“峰值速率可達(dá)10Gb/秒以上的第五代通信技術(shù)”，即強(qiáng)調(diào)“5G”速度更快；橫線后強(qiáng)調(diào)“5G時(shí)代重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)”。由此可知，橫線處論述的含義應(yīng)為“5G”除了“速度”還有其他方面的價(jià)值，故對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)缺少“5G”這一主題詞，排除；B項(xiàng)“何時(shí)才能真正投入使用呢”與后文銜接不當(dāng)，如填入此項(xiàng)后文應(yīng)該對(duì)這一問(wèn)題給出回答，排除；C項(xiàng)“萬(wàn)物互聯(lián)成為現(xiàn)實(shí)”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技潮人看過(guò)來(lái)！第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5G）完全解讀》

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于文段中間，可起到承上啟下的作用。前文對(duì)1G、2G、3G、4G進(jìn)行介紹，并引出話題“我們即將迎來(lái)峰值速率可達(dá)10Gb/秒以上的第五代通信技術(shù)”，即引出“5G”這一核心話題，可知橫線所填內(nèi)容應(yīng)圍繞“5G”這個(gè)話題進(jìn)行論述。后文提出“5G時(shí)代，重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)”，提示我們5G與3G、4G的區(qū)別不只是“速度”，“還有其他價(jià)值”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)可以銜接上下文，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內(nèi)容，由此確定空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)的意思。最后，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，選擇最符合文段內(nèi)容所需的一項(xiàng)即可?？杖鼻胺謩e介紹了五代移動(dòng)通信技術(shù)帶來(lái)的進(jìn)步，空缺后援引《人民日?qǐng)?bào)》觀點(diǎn)說(shuō)明，5G重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)。選項(xiàng)中能與5G這一特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的為B。故本題選B。9.下列選項(xiàng)中，不得作為商標(biāo)使用或注冊(cè)的有：A.缺乏顯著特征的標(biāo)志B.由聲音組合成的特定旋律C.同“紅十字”標(biāo)志近似的標(biāo)志D.容易使公眾對(duì)商品的質(zhì)量或者產(chǎn)地產(chǎn)生誤認(rèn)的標(biāo)志參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《商標(biāo)法》第十一條規(guī)定，下列標(biāo)志不得作為商標(biāo)注冊(cè)：（1）僅有本商品的通用名稱、圖形、型號(hào)的；（2）僅直接表示商品的質(zhì)量、主要原料、功能、用途、重量、數(shù)量及其他特點(diǎn)的；（3）其他缺乏顯著特征的。據(jù)此，A項(xiàng)不能作為商標(biāo)注冊(cè)。A項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。根據(jù)《商標(biāo)法》第十條，同“紅十字”、“紅新月”的名稱、標(biāo)志相同或者近似的；帶有欺騙性，容易使公眾對(duì)商品的質(zhì)量等特點(diǎn)或者產(chǎn)地產(chǎn)生誤認(rèn)的標(biāo)志不得作為商標(biāo)使用。據(jù)此，CD項(xiàng)不能作為商標(biāo)使用。CD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《商標(biāo)法》第八條，任何能夠?qū)⒆匀蝗?、法人或者其他組織的商品與他人的商品區(qū)別開的標(biāo)志，包括文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合和聲音等，以及上述要素的組合，均可以作為商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)。因此B項(xiàng)可以作為商標(biāo)使用。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。10.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③⑥，②④⑤B.①②⑤，③④⑥C.①⑤⑥，②③④D.①③⑤，②④⑥參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。題干出現(xiàn)多種生活當(dāng)中圖形，優(yōu)先考慮整體圖形的特征，觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形均由多個(gè)圖形構(gòu)成并存在明顯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，因此考慮靜態(tài)位置的連接性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖形①③⑤為線連接，圖形②④⑥為點(diǎn)連接，分為兩組。因此，選擇D選項(xiàng)。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)明顯等腰元素，考慮對(duì)稱性，圖一、圖三為軸對(duì)稱圖形，圖二、圖四為軸對(duì)稱加中心對(duì)稱圖形，軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱加中心對(duì)稱圖形交替出現(xiàn)，故？應(yīng)選擇一個(gè)軸對(duì)稱圖形，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。12.環(huán)境影響評(píng)價(jià)指擬定開發(fā)計(jì)劃或建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，事前對(duì)該計(jì)劃或項(xiàng)目將給大氣、水體、土壤、生物以及由它們組成的環(huán)境系統(tǒng)造成什么影響，這些影響的結(jié)果又將對(duì)人類的健康和生活環(huán)境以及自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)、文化、歷史環(huán)境造成什么影響所進(jìn)行的調(diào)查、預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)，以及據(jù)此制定出防止或減少環(huán)境污染和破壞的對(duì)策與措施。根據(jù)上述定義，下列屬于環(huán)境影響評(píng)價(jià)行為的是（

）。

A.某零售公司在建新商場(chǎng)之前，對(duì)周圍的居民進(jìn)行調(diào)查以確定其購(gòu)買能力

B.某市在建設(shè)垃圾處理廠之前，請(qǐng)專家對(duì)全市垃圾總量進(jìn)行評(píng)估，以確定垃圾處理廠的規(guī)模

C.某市在建飛機(jī)場(chǎng)后，由于連續(xù)發(fā)生了多起飛行安全事故，邀請(qǐng)專家對(duì)飛機(jī)場(chǎng)提出改進(jìn)措施

D.某市在建立污水處理廠之前，請(qǐng)專家對(duì)周邊的河流、水文進(jìn)行檢測(cè)后，并提出相應(yīng)的控制性建議參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“事前對(duì)該計(jì)劃或項(xiàng)目將給大氣、水體、土壤、生物以及由它們組成的環(huán)境系統(tǒng)造成什么影響”、“影響的結(jié)果又將對(duì)人類的健康和生活環(huán)境以及自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)、文化、歷史環(huán)境造成什么影響所進(jìn)行的調(diào)查、預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)”、“據(jù)此制定出防止或減少環(huán)境污染和破壞的對(duì)策與措施”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：零售公司對(duì)周圍的居民進(jìn)行調(diào)查，是為了確定居民的購(gòu)買能力，不是調(diào)查建商場(chǎng)對(duì)環(huán)境會(huì)造成什么影響，也不是根據(jù)調(diào)查制定減少環(huán)境污染的對(duì)策，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某市請(qǐng)專家對(duì)全市的垃圾總量進(jìn)行評(píng)估，是為了確定垃圾處理廠的規(guī)模，不是對(duì)建設(shè)垃圾處理廠將對(duì)環(huán)境帶來(lái)什么影響做調(diào)查，也不是根據(jù)調(diào)查制定減少環(huán)境污染的對(duì)策，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：發(fā)生了多起事故后邀請(qǐng)專家提出改進(jìn)措施，并非事前的調(diào)查評(píng)估，且也不是針對(duì)環(huán)境方面的，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：在建立污水處理廠之前，請(qǐng)專家對(duì)周圍的河流、水文檢測(cè)，提出了相應(yīng)的控制性建議，符合題干所說(shuō)的事前對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估制定防止或減少環(huán)境污染的對(duì)策，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：題干給出了環(huán)境影響評(píng)價(jià)的定義，定義比較長(zhǎng)，需對(duì)定義的要點(diǎn)進(jìn)行歸納，結(jié)合選項(xiàng)選擇屬于環(huán)境影響評(píng)價(jià)行為的一項(xiàng)。環(huán)境影響評(píng)價(jià)定義的要點(diǎn)：①擬定開發(fā)計(jì)劃或建設(shè)項(xiàng)目前；②評(píng)價(jià)其對(duì)環(huán)境系統(tǒng)、人類健康的影響，并制定相應(yīng)措施。

A項(xiàng)，零售公司建新商場(chǎng)前評(píng)價(jià)居民購(gòu)買力，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，建設(shè)垃圾處理廠前，評(píng)估垃圾規(guī)模，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，建飛機(jī)場(chǎng)后，請(qǐng)專家針對(duì)連續(xù)出現(xiàn)飛行安全事故的現(xiàn)象提出改進(jìn)措施，不符合要點(diǎn)①②。

D項(xiàng)，在建立污水處理廠前，評(píng)價(jià)其對(duì)周邊河流，水文的影響，并提出應(yīng)對(duì)措施，符合定義要點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①事前；

②對(duì)該計(jì)劃或項(xiàng)目將給大氣、水體、土壤、生物以及由它們組成的環(huán)境系統(tǒng)造成什么影響；

③這些影響的結(jié)果又將對(duì)人類的健康和生活環(huán)境以及自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)、文化、歷史環(huán)境造成什么影響；

④制定出防止或減少環(huán)境污染和破壞的對(duì)策與措施。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：零售公司對(duì)周圍的居民進(jìn)行調(diào)查，是為了確定居民的購(gòu)買能力，不屬于調(diào)查“將給環(huán)境系統(tǒng)造成什么影響”，也未體現(xiàn)“制定出防止或減少環(huán)境污染和破壞的對(duì)策與措施”，不符合定義；

B項(xiàng)：某市請(qǐng)專家對(duì)全市的垃圾總量進(jìn)行評(píng)估，是為了確定垃圾處理廠的規(guī)模，不屬于評(píng)估“將給環(huán)境系統(tǒng)造成什么影響”，也未體現(xiàn)“制定出防止或減少環(huán)境污染和破壞的對(duì)策與措施”，不符合定義；

C項(xiàng)：發(fā)生了多起事故后邀請(qǐng)專家提出改進(jìn)措施，并非“事前”的調(diào)查評(píng)估，也沒(méi)有針對(duì)環(huán)境方面，不符合定義；

D項(xiàng)：在建立污水處理廠之前，請(qǐng)專家對(duì)周圍的河流、水文檢測(cè)，屬于“事前對(duì)該計(jì)劃或項(xiàng)目將給大氣、水體、土壤、生物以及由它們組成的環(huán)境系統(tǒng)造成什么影響所進(jìn)行的調(diào)查、預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)”，提出了相應(yīng)的控制性建議，體現(xiàn)了根據(jù)評(píng)估結(jié)果“制定出防止或減少環(huán)境污染和破壞的對(duì)策與措施”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。13.在法國(guó)，哲學(xué)課的地位與法語(yǔ)、數(shù)學(xué)和物理這樣的主課________。法國(guó)普通中學(xué)的學(xué)生升入高中后，哲學(xué)都是必修課。而法國(guó)學(xué)生上哲學(xué)課的目的，是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，學(xué)會(huì)從周圍________的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在未來(lái)的實(shí)際工作中養(yǎng)成創(chuàng)造性的思考習(xí)慣。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.息息相關(guān)

屢見不鮮B.平起平坐

形形色色C.不相上下

司空見慣D.相差無(wú)幾

人云亦云參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“哲學(xué)都是必修課”可知，第一空應(yīng)該表示哲學(xué)課的地位與法語(yǔ)、數(shù)學(xué)和物理這些主課同樣重要。A項(xiàng)“息息相關(guān)”指呼吸相關(guān)連，形容關(guān)系密切。也說(shuō)息息相通。不能搭配“地位”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“平起平坐”比喻地位或權(quán)力平等。但用法應(yīng)該是“哲學(xué)課與主課平起平坐”，不能說(shuō)“哲學(xué)課的地位與主課平起平坐”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“不相上下”指分不出高低，形容數(shù)量、程度差不多。符合文意。D項(xiàng)“相差無(wú)幾”指彼此沒(méi)有多大差別。形容哲學(xué)課的地位和其他主課的地位差不多，符合文意。故保留C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，辨析第二空。第二空的成語(yǔ)要修飾“現(xiàn)象”。C項(xiàng)“司空見慣”指看慣了就不覺(jué)得奇怪。符合文意。D項(xiàng)“人云亦云”指人家說(shuō)什么自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見。不搭配“現(xiàn)象”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。屢見不鮮：經(jīng)常看見，并不新奇。也說(shuō)數(shù)見不鮮。形形色色：各種各樣。14.為什么一些靈長(zhǎng)類動(dòng)物的大腦尺寸比其它動(dòng)物要大？原因通常被認(rèn)為是社會(huì)行為，即靈長(zhǎng)類動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，為了更好地處理各種社會(huì)關(guān)系，它們需要更大的大腦。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？A.通過(guò)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的飲食特點(diǎn)而非社群復(fù)雜性，能夠更容易預(yù)測(cè)大腦的大小B.猩猩等一些靈長(zhǎng)類動(dòng)物通常是獨(dú)居生活，但它們的大腦也很大C.大腦皮層的大小與大腦尺寸沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，但對(duì)于靈長(zhǎng)類動(dòng)物的認(rèn)知、空間推理能力等非常重要D.靈長(zhǎng)類動(dòng)物中，食果類的大腦比食葉類大，這是因?yàn)楣麑?shí)在時(shí)間和空間上更分散，找到果實(shí)是一項(xiàng)更為復(fù)雜的任務(wù)參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：靈長(zhǎng)類動(dòng)物的大腦尺寸比其它動(dòng)物要大的原因是靈長(zhǎng)類動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，為了更好地處理各種社會(huì)關(guān)系，它們需要更大的大腦。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明飲食特點(diǎn)決定了大腦的大小而不是處理好各種社會(huì)關(guān)系，可以削弱，排除；B項(xiàng)：通過(guò)舉猩猩的例子說(shuō)明獨(dú)居動(dòng)物的大腦也很大，即社會(huì)行為和大腦的大小無(wú)關(guān)，可以削弱，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦較大的原因，該項(xiàng)說(shuō)的是大腦皮層對(duì)于靈長(zhǎng)類動(dòng)物的重要性，話題不一致，無(wú)法削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：食果類比食葉類的大腦更大，說(shuō)明尋找食物的方式?jīng)Q定了大腦的大小而不一定是處理好各種社會(huì)關(guān)系，可以削弱，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：靈長(zhǎng)類動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，為了更好地處理各種社會(huì)關(guān)系，它們需要更大的大腦。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。通過(guò)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的飲食特點(diǎn)而非社群復(fù)雜性，能夠更容易預(yù)測(cè)大腦的大小，說(shuō)明飲食特點(diǎn)決定了大腦的大小而不是處理好各種社會(huì)關(guān)系，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。猩猩等一些靈長(zhǎng)類動(dòng)物通常是獨(dú)居生活，但它們的大腦也很大，說(shuō)明大腦的大小與生活的社會(huì)群體無(wú)關(guān)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。講述的是大腦皮層在動(dòng)物的認(rèn)知、空間推理能力等方面的重要性，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。食果類比食葉類的大腦更大，說(shuō)明食物類型決定了大腦的大小，而不是處理好各種社會(huì)關(guān)系，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：首先分析題干，題干認(rèn)為靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦尺寸比其他動(dòng)物大的原因是由于靈長(zhǎng)類動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，首先找到能夠反駁該觀點(diǎn)的選項(xiàng)，即可通過(guò)存在其他原因?qū)е禄蛑苯臃瘩g等方式。題干觀點(diǎn)：靈長(zhǎng)類動(dòng)物的大腦尺寸更大是因?yàn)殪`長(zhǎng)類動(dòng)物要處理復(fù)雜的社會(huì)群體中的各種社會(huì)關(guān)系。A項(xiàng)，表明靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦的大小可能與其飲食特點(diǎn)而不是社群復(fù)雜性有關(guān)，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，通過(guò)猩猩的例子說(shuō)明大腦尺寸大小與處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系沒(méi)有直接聯(lián)系，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，舉例說(shuō)明靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦尺寸更大的原因可能是獲取食物的方式復(fù)雜，而不是處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，說(shuō)的是大腦皮層的大小對(duì)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的重要性，但并沒(méi)有說(shuō)明大腦尺寸大小的原因，與題干論證無(wú)關(guān)。故本題選C。15.據(jù)某項(xiàng)調(diào)查，三到五年駕齡的司機(jī)出車禍的概率比新手司機(jī)還要高，因?yàn)樗麄兘?jīng)常出于對(duì)駕駛技術(shù)的自信而忽略對(duì)路況的仔細(xì)觀察。如果上述情況屬實(shí)，則以下_______項(xiàng)最適合作為上文論述的推論。A.新手司機(jī)的駕駛技術(shù)低于三到五年駕齡的司機(jī)B.對(duì)駕駛技術(shù)沒(méi)有自信的司機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察路況C.沒(méi)有仔細(xì)觀察路況是導(dǎo)致車禍的一個(gè)主要原因D.駕駛技術(shù)高的司機(jī)不容易出車禍參考答案：C解題思路：第一步：抓住題干主要信息?！叭轿迥犟{齡的司機(jī)出車禍的概率比新手司機(jī)還要高，因?yàn)樗麄兘?jīng)常出于對(duì)駕駛技術(shù)的自信而忽略對(duì)路況的仔細(xì)觀察”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中只提到新手司機(jī)和三到五年駕齡司機(jī)出車禍的概率比較，并不知道駕駛技術(shù)誰(shuí)高誰(shuí)低，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：原文中只提到對(duì)駕駛技術(shù)自信會(huì)忽略路況，并沒(méi)有說(shuō)不自信會(huì)怎么樣，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：原文中提到三到五年駕齡司機(jī)出車禍概率高是因?yàn)楹雎詫?duì)路況的仔細(xì)觀察，那么就說(shuō)明沒(méi)有仔細(xì)觀察路況是導(dǎo)致車禍的一個(gè)主要原因，當(dāng)選；D項(xiàng)：原文中并沒(méi)有提到駕駛技術(shù)與出車禍之間的關(guān)系，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇最適合作為題干論述的推論，需明確題干的推理方式，然后依據(jù)其推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)即可解題。題干推理方式：三到五年駕齡的司機(jī)對(duì)駕駛技術(shù)自信→忽略對(duì)路況的仔細(xì)觀察→出車禍概率比新手高。A項(xiàng)，題干中未涉及對(duì)司機(jī)駕駛技術(shù)高低的描述，無(wú)法推出。B項(xiàng)，否定前件不能否定后件，無(wú)法推出。C項(xiàng)，由于三到五年駕齡的司機(jī)對(duì)駕駛技術(shù)自信而忽略對(duì)路況的仔細(xì)觀察，從而導(dǎo)致發(fā)生車禍，因此，沒(méi)有仔細(xì)觀察路況是導(dǎo)致車禍的一個(gè)主要原因，可以推出。D項(xiàng)，題干中未涉及司機(jī)駕駛技術(shù)高低與車禍之間的關(guān)系，無(wú)法推出。故本題選C。16.青山隱隱，芳草萋萋，春天的腳步總是來(lái)去匆匆?！岸吕飦?lái)好春光”的余音還在耳畔________，________之間便到了細(xì)雨紛紛、祭掃親人的清明時(shí)節(jié)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.飄蕩

遽然B.縈繞

倏忽C.繚繞

驀然D.回響

忽然參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“余音”，“余音”指好像還留在耳邊的聲音。A項(xiàng)“飄蕩”側(cè)重在水上或空中飄?。籅項(xiàng)“縈繞”側(cè)重聲音旋轉(zhuǎn)；C項(xiàng)“繚繞”側(cè)重回環(huán)盤旋。這三個(gè)詞均可與“余音”搭配，符合文意。D項(xiàng)“回響”指聲音一再地發(fā)出和折回，而“余音”沒(méi)有聲源，無(wú)法一再地發(fā)出和折回，故“回響”不與“余音”搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“春天的腳步來(lái)去匆匆”可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“時(shí)間快”的含義。A項(xiàng)“遽然”側(cè)重突然、意外；C項(xiàng)“驀然”側(cè)重猛然、不經(jīng)心地。雖然二者能體現(xiàn)“快”之意，但是二者語(yǔ)義程度過(guò)重，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“倏忽”指很快地，忽而間，可以和“春天的腳步來(lái)去匆匆”相對(duì)應(yīng)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“余音”，B項(xiàng)“回響”指聲音一再地發(fā)出和折回，通常不與“余音”搭配，排除。A項(xiàng)“繚繞”指一圈圈向上飄起，C項(xiàng)“飄蕩”指在空中飄浮、飄擺或飛升，D項(xiàng)“縈繞”比喻聲音在某些地方旁邊旋轉(zhuǎn)、回復(fù)，填入文段均可。第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)時(shí)間過(guò)的飛快，從二月轉(zhuǎn)眼之間到了清明時(shí)節(jié)，D項(xiàng)“倏忽”可以形容時(shí)間或光陰迅速流逝，填入文段語(yǔ)義合適，當(dāng)選。A項(xiàng)“驀然”、C項(xiàng)“遽然”均有猛然的意思，填入文段程度過(guò)重，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊队肋h(yuǎn)的墓志銘》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合詞語(yǔ)的適用對(duì)象及語(yǔ)境，排除B。第三步，第二空，結(jié)合句意及詞語(yǔ)的詞義和側(cè)重點(diǎn)排除A、C。由此即可得出正確答案。第一空，“回響”多用于形容澎湃激蕩的樂(lè)章，與“二月里來(lái)好春光”的柔婉語(yǔ)境不符，排除B。第二空，文段主要表達(dá)的意思是時(shí)間飛逝，時(shí)光短暫，因此此處應(yīng)填入一個(gè)形容時(shí)間過(guò)得很快的詞語(yǔ)，“倏忽”恰有此意?！膀嚾弧焙汀板崛弧眰?cè)重強(qiáng)調(diào)突然。故本題選D。17.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段。數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具?？看髷?shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來(lái)做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理，放棄人際溝通過(guò)程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來(lái)越重要作用C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志參考答案：C解題思路：由“旨在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段重點(diǎn)的歸納概括。由“但是”可知，文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為文段重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與轉(zhuǎn)折后內(nèi)容相關(guān)。文段首先肯定了大數(shù)據(jù)對(duì)于人類的意義，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出不能因?yàn)檫^(guò)于依賴大數(shù)據(jù)，而放棄人際的交流和溝通，同時(shí)說(shuō)明了過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)，放棄人際溝通會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，即大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通。C項(xiàng)表述正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)偷換概念，文段說(shuō)的是過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)會(huì)影響人的自由意志。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹大數(shù)據(jù)在決策預(yù)測(cè)方面的重要性。之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的主旨句，“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，最后進(jìn)行解釋說(shuō)明，通過(guò)過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)放棄人際溝通過(guò)程帶來(lái)的嚴(yán)重后果來(lái)證明主旨句的觀點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C

項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開篇先引出了大數(shù)據(jù)的概念，并指出大數(shù)據(jù)帶來(lái)了好處，后文通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，并通過(guò)“產(chǎn)生人際溝通的弱化”，“影響到人的自由意志”論證大數(shù)據(jù)弱化人際溝通后帶來(lái)的危害，故文段主旨是在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“發(fā)揮越來(lái)越重要的作用”無(wú)中生有，且文段轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的是大數(shù)據(jù)的危害，感情色彩相悖，排除；D項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)影響人的自由意志”僅對(duì)應(yīng)尾句中大數(shù)據(jù)弱化人際溝通的危害的其中一個(gè)方面，且文段重在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《大數(shù)據(jù)帶來(lái)的是天堂還是地獄》18.昨天，記者從有關(guān)部門了解到，受漢中門—清涼門高架爆破的影響，地鐵二號(hào)線在爆破期間將有所調(diào)整。目前有全線停運(yùn)或莫愁湖站—上海路站雙向停運(yùn)兩套備選方案。這里提到的“備選方案”具有什么特點(diǎn)：A.互相包容B.互相排斥C.一般性D.代表性參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，備選方案是指作為決策者用來(lái)解決政策問(wèn)題、達(dá)成政策目標(biāo)的可供利用的手段、措施或辦法。備選方案的形式可以是多種多樣的，依據(jù)政策問(wèn)題性質(zhì)的不同，備選方案可以表現(xiàn)為政策、策略或各種行動(dòng)過(guò)程。決策目標(biāo)明確以后，就應(yīng)擬定能夠達(dá)到目標(biāo)的各種備選方案。備選方案是指可供進(jìn)一步選擇的可能方案。備選方案不可能是一個(gè)，但也不可能太多。因此，備選方案是帶有概括性、典型性和代表性的幾個(gè)可能的方案。概括性是指所擬定的備選方案包括了所有可能的方案，典型性和代表性是指各方案之間互相排斥。在擬定備選方案的過(guò)程中，一個(gè)很重要的問(wèn)題就是盡量找出限制性因素，遵循限定因素原理，對(duì)一些抉擇方案進(jìn)行選擇。要注意的是，擬定的項(xiàng)目備選方案應(yīng)有典型（代表）性、整體詳盡性、互相包容性及互相排斥性。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：一般性無(wú)法體現(xiàn)對(duì)高架爆破影響作針對(duì)性調(diào)整，進(jìn)而不利于隨著事件動(dòng)態(tài)發(fā)展而做出有質(zhì)量高效率的優(yōu)化管理。C項(xiàng)錯(cuò)誤。19.一個(gè)人的工作積極性不僅受到自己收入絕對(duì)額的影響，而且受到收入與付出相對(duì)比較的影響。這是由于人們不僅關(guān)心個(gè)人所獲得的絕對(duì)報(bào)酬量，而且關(guān)心同別人比較報(bào)酬的相對(duì)報(bào)酬量，這啟示我們：

A.不以效率為基礎(chǔ)的公平，不是真正的公平

B.適當(dāng)控制收入差距利于提高經(jīng)濟(jì)效率

C.人們向往公平分配，不希望收入存在差距

D.公平分配能完全激發(fā)勞動(dòng)者的積極性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。

第二步，“人們不僅關(guān)心個(gè)人所獲得的絕對(duì)報(bào)酬量，而且關(guān)心同別人比較報(bào)酬的相對(duì)報(bào)酬量”，這啟示我們要適當(dāng)?shù)目刂剖杖氩罹?，因?yàn)樗欣谡{(diào)動(dòng)人民群眾的生產(chǎn)積極性，有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.荷花雖生長(zhǎng)于池塘的污泥中，但荷葉卻出污泥而不染，其主要原因是：A.荷葉含有大量的葉綠素，能與太陽(yáng)光發(fā)生光合作用，產(chǎn)生自清潔B.荷葉表面光滑，具有非常強(qiáng)的光潔度，污泥很難在它的表面吸附C.荷葉含有疏水的納米級(jí)蠟質(zhì)，雨露落在上面會(huì)形成水珠清潔葉面D.荷花枝干細(xì)長(zhǎng)，水珠落在荷葉上，容易造成荷葉晃動(dòng)，甩出污泥參考答案：C解題思路：本題可用常理法和排除法解答。結(jié)合常識(shí)可知，光合作用是植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過(guò)程，和“清潔”關(guān)系不大，A項(xiàng)錯(cuò)誤。荷葉的表面有明顯的葉脈和茸毛，并不是光滑的，B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，水珠落在荷葉上的力度并不能大到甩出污泥的地步，D項(xiàng)不合常理。排除A、B、D。荷葉表面有一層茸毛和一些微小的蠟質(zhì)顆粒，水在這些納米級(jí)的微小顆粒上不會(huì)向荷葉表面其他方向蔓延，而是會(huì)形成一個(gè)個(gè)球體（水珠），只要葉面稍微傾斜，水珠就會(huì)滾離葉面，帶走表面的灰塵，達(dá)到自我潔凈的效果。荷葉正是由于有這種特性而獲得了“出污泥而不染”的美名。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查荷葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第二步，荷葉的表面附著無(wú)數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)，在每個(gè)微米級(jí)乳突的表面又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒?？茖W(xué)家將其稱為荷葉的微米－納米雙重結(jié)構(gòu)。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，同時(shí)由于葉面上蠟質(zhì)的不易黏附性，因此當(dāng)污物或灰塵掉落在葉面上時(shí)，極易被風(fēng)吹走或被水沖凈。荷葉正是由于有這種特性而獲得了“出污泥而不染”的美名。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識(shí)。荷葉之所以能出污泥而不染是由荷葉葉面上存在著復(fù)雜的多重納米和微米級(jí)的超微結(jié)構(gòu)決定的：在超高分辨率顯微鏡下可以清晰看到，荷葉表面上有許多微小的乳突，它上面長(zhǎng)滿茸毛，乳突間的凹陷部分充滿空氣，這樣就在緊貼葉面處形成一層極薄的只有納米量級(jí)厚的空氣層。這使得在尺寸上遠(yuǎn)大于這種結(jié)構(gòu)的灰塵、雨水等降落在葉面上后，隔著一層極薄的空氣，從而雨水會(huì)自動(dòng)聚集成球形水珠，而水珠的滾動(dòng)會(huì)把落在葉面上的塵土污泥吸附掉滾出葉面，使葉面始終保持干凈，這就是著名的“荷葉自潔效應(yīng)”。故正確答案為C。21.《家》：《春》：激流三部曲A.《論語(yǔ)》：《春秋》：四書B.《吶喊》：《孔乙己》：《阿Q正傳》C.《茶館》：《駱駝祥子》：《四世同堂》D.頌：雅：《詩(shī)經(jīng)》參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。《家》和《春》二者是并列關(guān)系，并且都是激流三部曲的組成部分，屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：四書包括《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》，不包括《春秋》，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：《孔乙己》與《阿Q正傳》都包含于《吶喊》作品集，但順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：《茶館》《駱駝祥子》《四世同堂》三者是并列關(guān)系，都包含于老舍作品集，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：《詩(shī)經(jīng)》包括《風(fēng)》《雅》《頌》，則《雅》和《頌》二者是并列關(guān)系，都與《詩(shī)經(jīng)》屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。22.行政機(jī)關(guān)因合法行使職權(quán)而給行政相對(duì)人造成損害的，應(yīng)給予行政賠償。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查國(guó)家賠償法知識(shí)。第二步，根據(jù)《國(guó)家賠償法》第二條，行政賠償是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)的過(guò)程中侵犯公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，由國(guó)家承擔(dān)賠償責(zé)任的制度。只有違法行政行為才能構(gòu)成行政賠償，合法行政行為不能構(gòu)成行政賠償。行政賠償僅以客觀上行政行為違法為要件，而不以行政主體主觀上是否有過(guò)錯(cuò)為要件。所以“行政機(jī)關(guān)因合法行使職權(quán)而給行政相對(duì)人造成損害的，應(yīng)給予行政賠償”說(shuō)法錯(cuò)誤，行政機(jī)關(guān)因合法行使職權(quán)而給行政相對(duì)人造成損害的，應(yīng)給予補(bǔ)償而非賠償。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。23.寂寞不是病態(tài)心理，而是人心路歷程的標(biāo)志。我國(guó)有許多有名的詩(shī)篇，都得力于作者當(dāng)時(shí)心境的淡泊寂寞，如眾人熟知的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”等，一言以蔽之，當(dāng)心靈發(fā)生寂寞感的時(shí)候，不一定是什么壞事，如果能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么你的天賦才華會(huì)因寂寞的冶煉而升華一個(gè)境界。關(guān)于這段話，下列說(shuō)法正確的是（

）A.作者只有在寂寞時(shí)才能寫出優(yōu)美的詩(shī)歌B.要表現(xiàn)你的天賦必須能夠忍受寂寞C.寂寞的好處大于壞處D.只要我們能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么它就不是壞事參考答案：D解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息一一比對(duì)即可。D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文最后一句話“如果能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么你的天賦才華會(huì)因寂寞的冶煉而升華一個(gè)境界?！闭f(shuō)明只要我們能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么它就不是壞事，符合原文，當(dāng)選。

A選項(xiàng)通過(guò)原文第二句話“我國(guó)有許多有名的詩(shī)篇，都得力于作者當(dāng)時(shí)心境的淡泊寂寞”可知，有一些詩(shī)篇是得力于寂寞，但是，不是只有寂寞才能寫優(yōu)美詩(shī)篇，表述錯(cuò)誤，排除。B選項(xiàng)，原文中未提及且過(guò)于絕對(duì)化，排除。C選項(xiàng)，根據(jù)原文“當(dāng)心靈發(fā)生寂寞感的時(shí)候，不一定是什么壞事”，可知寂寞不一定是壞事，但是沒(méi)有說(shuō)好處大于壞處，為無(wú)中生有，排除。故正確答案為D。24.世界衛(wèi)生組織迄今為止發(fā)布的首份預(yù)測(cè)自殺報(bào)告指出，全世界每年有超過(guò)80萬(wàn)人自殺，自殺是2012年全球30歲至49歲人群死亡的第五大原因，也是當(dāng)年全球15至29歲人群死亡的第二大原因。研究發(fā)現(xiàn)，許多自殺行為都與某種形式的關(guān)系中斷有關(guān)——一些人得不到社會(huì)支持和精神健康護(hù)理，甚至與整個(gè)社會(huì)脫節(jié)。據(jù)此，可以推出：A.人際關(guān)系對(duì)預(yù)防自殺至關(guān)重要B.花更多時(shí)間使用社交媒體可預(yù)防自殺C.罹患精神疾病的人群更容易選擇自殺D.自殺是全球青年人死亡的第二大原因參考答案：A解題思路：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過(guò)題干最后一句可以得知，自殺行為與某種關(guān)系的中斷有關(guān)，多由得不到社會(huì)的支持和精神健康的護(hù)理導(dǎo)致。由“

社會(huì)的支持”可以得知，社會(huì)人際關(guān)系對(duì)于自殺的產(chǎn)生非常重要，A

項(xiàng)表述與之對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。B

項(xiàng)：“使用社交媒體”與能否得到“社會(huì)支持、精神護(hù)理”無(wú)關(guān)，并非使用了社交媒體，就能得到社會(huì)的支持，排除。C項(xiàng)：精神病與“某種形式的關(guān)系中斷”無(wú)關(guān)，無(wú)法推出，排除。D項(xiàng)：根據(jù)世界衛(wèi)生組織確定的新的年齡分段，青年的年齡上限提高到44歲，而題干中的表述為“當(dāng)年全球15~29歲人群死亡的第二大原因”，二者范圍不一致，無(wú)法推出，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干及提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由“自殺的主要原因是與社會(huì)脫節(jié)”可以推出“良好的人際關(guān)系可以減少自殺事件的發(fā)生”，可以推出；B項(xiàng)：花更多的時(shí)間使用社交媒體與“社會(huì)脫節(jié)”之間關(guān)系無(wú)法判定，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中沒(méi)有提及何種人群更容易選擇自殺，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：不同組織規(guī)定的青年人年齡范圍不同，我國(guó)規(guī)定的青年人為14-28周歲，與題干范圍不同，無(wú)法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。25.2，3，10，15，（

）A.22B.24C.26D.28參考答案：C解題思路：第一步，觀察發(fā)現(xiàn)，每項(xiàng)數(shù)均在4，9，16，25等冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：原數(shù)列

2

3

10

15

（26）冪次數(shù)

12

22

32

42

（52）修正項(xiàng)

＋1

-1

＋1

-1

（＋1）底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為4＋1=5，指數(shù)數(shù)列和修正數(shù)列分別為2和＋1的常數(shù)數(shù)列，所求項(xiàng)為52＋1=26。因此，選擇C選項(xiàng)。26.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.鯊魚用鰓呼吸，鯊魚屬于魚類B.黃鱔的鰓嚴(yán)重退化，無(wú)法用鰓呼吸，黃鱔不屬于魚類C.藍(lán)鯨沒(méi)有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物D.海龜沒(méi)有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，海龜不屬于哺乳動(dòng)物參考答案：B解題思路：第一步，本題考查水生生物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，黃鱔又名鱔魚、長(zhǎng)魚、無(wú)鱗公子等，屬于合鰓目魚類，是魚類的一種。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解答本題需熟悉相關(guān)生物學(xué)常識(shí)。水生生物的呼吸方式以及屬類是公考的?？键c(diǎn)。?？妓溉閯?dòng)物有，鯨魚、海豚、江豚、海牛等，需考生日常多積累。鱔魚屬合鰓魚目。魚類多用鰓呼吸，但鱔魚的鰓退化了，靠喉部的表面微細(xì)血管直接呼吸空氣。故本題選B。解題思路：黃鱔的鰓已經(jīng)退化，不能獨(dú)立完成水中呼吸，所以口腔及咽腔壁膜幫助呼吸，常將頭伸露水面外進(jìn)行呼吸。水枯竭時(shí)，尚能退到低濕處或鉆入淤泥內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間而不致死亡。但黃鱔仍屬于魚類。A、C、D三項(xiàng)均正確。本題為選非題，故正確答案選B。27.古人說(shuō)過(guò)，“讀書當(dāng)用三余”。其中一“余”便是“歲余”。江南四大才子之一的文征明有詩(shī)云，“人家除夕正忙時(shí)，我自挑燈揀舊詩(shī)”。魯迅過(guò)年時(shí)最喜歡上書市購(gòu)書。他的日記載有：1913年春節(jié)，他曾四去書市購(gòu)書60冊(cè)；1915年正月初二“補(bǔ)春節(jié)休息，買《說(shuō)文系統(tǒng)第一圖》拓本”；1925年除夕“往琉璃廠買石印《王荊公百家唐詩(shī)選》一部六本”。魯迅買書都是要讀的，這也是他別開生面的一種過(guò)年方式。這段文字要表達(dá)的深層涵義是：A.讀書可以給人們的心靈以溫暖、快樂(lè)和充實(shí)B.春節(jié)長(zhǎng)假最適合讀書C.古代人喜歡讀書過(guò)年D.讀書過(guò)年，更富文化內(nèi)涵和精神品味參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先用古語(yǔ)引出話題“讀書用三余”。接著指出文段主旨句，其中一“余”便是“歲余”，即利用年末、過(guò)年讀書。后面分別用才子文征明過(guò)年時(shí)讀書、魯迅過(guò)年買書讀書這兩件事進(jìn)行舉例論證。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述“歲余”讀書。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—舉例論證，概括觀點(diǎn)句。文段首先借古人的話表明觀點(diǎn)，即歲余當(dāng)讀書。接著舉了文徴明和魯迅的例子進(jìn)行例證?？梢娢亩沃饕v的是利用過(guò)年這段時(shí)間讀書。D項(xiàng)體現(xiàn)了文段的深層含義，為正確答案。A項(xiàng)只提到了讀書，沒(méi)提到讀書的時(shí)間，排除。C項(xiàng)“古代人”不是文段的論述重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)“最適合”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。故本題選D。解題思路：本題屬于中心理解題。文段是總-分的行文結(jié)構(gòu)，首句通過(guò)引用古人的說(shuō)法提出觀點(diǎn)，即“讀書當(dāng)用‘歲余’”，后通過(guò)文征明過(guò)年時(shí)讀書和魯迅過(guò)年時(shí)買書讀書的例子對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。從整個(gè)文段來(lái)看，文段一共有兩個(gè)核心信息：過(guò)年、讀書。A項(xiàng)，未提及文段“過(guò)年”這一核心信息，不符合文意，故排除。B項(xiàng)，“最適合”的表述過(guò)于絕對(duì)，在原文未體現(xiàn)出來(lái)，故排除。C項(xiàng)，文中舉了文征明和魯迅的例子，顯然魯迅并不是古代人，所以該項(xiàng)“古代人”的說(shuō)法就縮小了主體范圍，不符合文意，故排除。D項(xiàng)，全面概括了文段的兩個(gè)核心信息，是對(duì)原文的適當(dāng)引申，當(dāng)選。故本題答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稙樾履晏硪豢|書香》28.歷法是推算年月日、使其與相關(guān)天象對(duì)應(yīng)并協(xié)調(diào)時(shí)間的方法?，F(xiàn)行歷法主要有三種：陽(yáng)歷即太陽(yáng)歷，主要依據(jù)為回歸年；陰歷或稱太陰歷，主要依據(jù)為朔望月；陰陽(yáng)歷的平均歷年為回歸年，歷月為朔望月。那么，我國(guó)農(nóng)歷屬于：A.陰歷B.陽(yáng)歷C.陰陽(yáng)歷D.以上都不是參考答案：C解題思路：農(nóng)歷是我國(guó)傳統(tǒng)歷法，取月相的變化周期即朔望月為月的長(zhǎng)度，參考太陽(yáng)回歸年為年的長(zhǎng)度，通過(guò)設(shè)置閏月以使平均歷年與回歸年相適應(yīng)。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，陰歷在天文學(xué)中主要指按月亮的月相周期來(lái)安排的歷法。以月球繞行地球一周為一月，即以朔望月作為確定歷月的基礎(chǔ)。雖然有人稱陰歷為農(nóng)歷，但二者是有區(qū)別的；B項(xiàng)：錯(cuò)誤，陽(yáng)歷又稱太陽(yáng)歷，是以地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)周期為基礎(chǔ)而制定的歷法；C項(xiàng)：正確，陰陽(yáng)歷是指兼顧太陽(yáng)、月亮與地球關(guān)系的一種歷法。陰陽(yáng)歷以月亮繞地球一周為1個(gè)月，但設(shè)置閏月，使得一年的平均天數(shù)與回歸年的天數(shù)相符，因此這種歷法與月相相符，也與地球繞太陽(yáng)周期運(yùn)動(dòng)相符合。農(nóng)歷就是以歷月為朔望月，平均歷年為回歸年，屬于陰陽(yáng)歷；D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。解題思路：本題可用聯(lián)想法和猜測(cè)法解題。聯(lián)想到古詩(shī)文中“七月既望”等說(shuō)法，可推測(cè)我國(guó)農(nóng)歷依據(jù)朔望月，有陰歷的性質(zhì)；再聯(lián)想到我國(guó)農(nóng)歷的二十四節(jié)氣可以反映季節(jié)、氣候的變化，而季節(jié)、氣候的變化與地球相對(duì)于太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，可推測(cè)我國(guó)農(nóng)歷有陽(yáng)歷的性質(zhì)，所以可猜測(cè)我國(guó)農(nóng)歷屬于陰陽(yáng)歷。我國(guó)的農(nóng)歷屬于陰陽(yáng)歷，它取月相的變化周期即朔望月為月的長(zhǎng)度，參考太陽(yáng)回歸年為年的長(zhǎng)度，通過(guò)設(shè)置閏月以使平均歷年與回歸年相適應(yīng)。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查我國(guó)歷法。第二步，農(nóng)歷是我國(guó)傳統(tǒng)歷法，又有陰歷、華歷、夏歷、漢歷、中歷等名稱，但農(nóng)歷并不是陰歷而是一種陰陽(yáng)合歷，取月相的變化周期即朔望月為月的長(zhǎng)度，參考太陽(yáng)回歸年為年的長(zhǎng)度，通過(guò)設(shè)置二十四節(jié)氣以及閏月以使平均歷年與回歸年相適應(yīng)。因此，選擇C選項(xiàng)。29.張先生今年70歲，他有三個(gè)孫子。長(zhǎng)孫20歲，次孫13歲，幼孫7歲。問(wèn)多少年后，三個(gè)孫子年齡之和與祖父的年齡相同？

A.10

B.15

C.18

D.20

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。

第二步，設(shè)經(jīng)過(guò)了n年，此時(shí)長(zhǎng)孫、次孫、幼孫、祖父四個(gè)人的年齡分別為（20＋n）、（13＋n）、（7＋n）、（70＋n），根據(jù)三個(gè)孫子年齡之和與祖父的年齡相同可列方程20＋n＋13＋n＋7＋n＝70＋n，解方程得n＝15。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干等量關(guān)系明確，若干年后祖父年齡＝三個(gè)孫子年齡之和，每過(guò)一年祖父的年齡要長(zhǎng)1歲，三個(gè)孫子的年齡和要長(zhǎng)3歲，等式左邊＝祖父現(xiàn)在年齡＋經(jīng)過(guò)年份，等式右邊＝三個(gè)孫子現(xiàn)在年齡和＋經(jīng)過(guò)年份×3。設(shè)經(jīng)過(guò)n年后，三個(gè)孫子年齡之和與祖父年齡相同，則有70＋n＝19＋n＋14＋n＋7＋n，解得n＝15。故本題選B。

解題思路：三個(gè)孫子今年的年齡總和為40歲，每年各長(zhǎng)1歲，則3個(gè)孫子共長(zhǎng)3歲；張先生今年70歲，每年長(zhǎng)一歲，爺孫的年齡差為30歲，每年孫子可追上祖父2歲，則需要年可以追上，即三個(gè)孫子的年齡總和與祖父年齡相同。

故正確答案為B。30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)，后一幅圖在前一幅圖的基礎(chǔ)上逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，故？處應(yīng)該選擇將圖一逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到的圖形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。31.社區(qū)社會(huì)工作的一般過(guò)程可分為五個(gè)階段，其中（

）是社區(qū)工作的第一步。A.建立專業(yè)關(guān)系B.收集與分析資料C.制定社區(qū)工作計(jì)劃D.成效評(píng)估參考答案：A解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，社區(qū)社會(huì)工作具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，它是社會(huì)工作者參與社區(qū)社會(huì)事務(wù)、解決社區(qū)問(wèn)題、發(fā)展社區(qū)居民的一個(gè)專業(yè)工作過(guò)程。這一過(guò)程大致可分為專業(yè)關(guān)系建立、社區(qū)資料收集、社區(qū)計(jì)劃擬定、實(shí)際問(wèn)題介入和工作成效評(píng)估五個(gè)階段。社區(qū)工作首先要建立良好的專業(yè)關(guān)系，為推動(dòng)社區(qū)工作的開展打下基礎(chǔ)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：收集社區(qū)資料建立專業(yè)關(guān)系以后，為了確認(rèn)社區(qū)問(wèn)題，有的放矢地推動(dòng)社區(qū)工作，須對(duì)所介入社區(qū)有全面而深入的了解。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：要解決社區(qū)問(wèn)題，須在掌握社區(qū)資料的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：評(píng)估是檢驗(yàn)社區(qū)社會(huì)工作成效的一種重要方法，它不僅可用于社區(qū)工作結(jié)束后，也可用于社區(qū)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中。D項(xiàng)錯(cuò)誤。32.按照規(guī)章制定程序條例關(guān)于規(guī)章制定程序正確的是：A.立項(xiàng)，起草，決定，審查，公布B.立項(xiàng)，決定，起草，審查，公布C.立項(xiàng)，起草，決定，公布，審查D.立項(xiàng)，起草，審查，決定，公布參考答案：D解題思路：第一步，本題考查規(guī)章制定程序條例知識(shí)。第二步，根據(jù)《規(guī)章制定程序條例》第二條，規(guī)章的立項(xiàng)、起草、審查、決定、公布、解釋，適用本條例。違反本條例規(guī)定制定的規(guī)章無(wú)效?？芍?guī)章應(yīng)當(dāng)按照立項(xiàng)，起草，審查，決定，公布的程序制定。因此，選擇D選項(xiàng)。33.某小區(qū)有自來(lái)水管檢修工作，甲檢修工人單獨(dú)檢修需要10小時(shí)，乙檢修工人每小時(shí)檢修20米，如果甲、乙兩人同時(shí)檢修，4小時(shí)可完成全部檢修任務(wù)的一半，則此次檢修工作中，需檢修的水管長(zhǎng)度為（

）米。A.680B.740C.800D.820參考答案：C解題思路：方法一：設(shè)需檢修的水管長(zhǎng)度為x米，則甲每小時(shí)檢修米，根據(jù)題意得，，,解得。方法二：甲單獨(dú)檢修10小時(shí)完成，則甲檢修一半需5小時(shí)，甲乙一起檢修4小時(shí)完成一半，則，，也就是甲的效率是乙效率的4倍，故甲每小時(shí)檢修米，故需要檢修的水管長(zhǎng)度為米。故正確答案為C。34.隨著國(guó)際反腐合作深化，外逃腐敗分子難逃________的命運(yùn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.害群之馬B.甕中之鱉C.井底之蛙D.涸轍之鮒參考答案：B解題思路：橫線部分表示“外逃腐敗分子”在國(guó)際反腐合作深化的形勢(shì)下必然逃脫不了被抓獲的命運(yùn)，B項(xiàng)“甕中之鱉”比喻逃脫不了的人或動(dòng)物，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“害群之馬”比喻危害集體的人，C項(xiàng)“井底之蛙”比喻見識(shí)狹小的人，D項(xiàng)“涸轍之鮒”比喻處在困境中亟待援救的人，均不能表示腐敗分子必然被抓的命運(yùn)，均排除。故正確答案為B。【文段出處】《“天網(wǎng)行動(dòng)”讓外逃貪官顫抖》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“隨著國(guó)際反腐合作深化”這一背景和“外逃人員難逃”可知，外逃的腐敗分子也會(huì)在別國(guó)被控制，是逃脫不了的。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“甕中之鱉”指甕里面的鱉，是很難從甕中逃走的，比喻逃脫不了的人或動(dòng)物，符合文意。A項(xiàng)“害群之馬”比喻危害社會(huì)的人，C項(xiàng)“井底之蛙”比喻見識(shí)短淺，D項(xiàng)“涸轍之鮒”比喻處在困境中急待救援的人，三者均沒(méi)有“被控制，無(wú)法逃脫”之意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，辨析四個(gè)成語(yǔ)的語(yǔ)義，排除未體現(xiàn)難逃法網(wǎng)之意的A、C、D三項(xiàng)。A項(xiàng)“害群之馬”比喻危害集體的人；C項(xiàng)“井底之蛙”比喻見識(shí)狹窄的人；D項(xiàng)“涸轍之鮒”比喻在困境中急待援救的人。三項(xiàng)均不能描述外逃腐敗分子難逃法網(wǎng)的命運(yùn)，排除。B項(xiàng)“甕中之鱉”比喻已在掌握之中，逃跑不了的東西，與“難逃”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選B。35.下列說(shuō)法不符合科學(xué)常識(shí)的是：A.過(guò)夜的白開水可以飲用B.可以用食用醋來(lái)去除水壺里的水垢C.衣服上的碘酒可以用水擦洗D.可通過(guò)蒸餾除去自來(lái)水中的一些可溶性雜質(zhì)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，碘酒，為紅棕色的液體，由碘、碘化鉀溶解于酒精溶液而制成。碘是一種固體，碘化鉀有助于碘在酒精中的溶解。碘在水中的溶解度很小但在碘化鉀或其他碘化物溶液中溶解度卻明顯增大。因此，衣服上的碘酒用水不易擦除，可以用碘化鉀溶液或酒精來(lái)去除。C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：過(guò)夜的白開水可以飲用。白開水放了一宿，也并沒(méi)有改變水本身的性質(zhì)，細(xì)菌等微生物的含量可能有所增加，但并不會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生威脅。A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)：水垢的主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，它們可以和酸起化學(xué)變化，食醋中含有醋酸，在水壺里倒些食醋，在火上溫?zé)嵋幌?，水垢便粉碎了。B項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)：蒸餾是利用混合液體或液-固體系中各組分沸點(diǎn)不同，使低沸點(diǎn)組分蒸發(fā)，再冷凝以分離整個(gè)組分的單元操作過(guò)程。加熱自來(lái)水使自來(lái)水汽化，再使蒸氣液化，從而可以除去其中的可溶性雜質(zhì)。D項(xiàng)正確，排除。36.周恩來(lái)同志的座右銘“活到老，學(xué)到老，改造到老”。俗語(yǔ)“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”。這些名言警句都啟示著我們應(yīng)該（

）。A.慎獨(dú)自省，自我解剖B.虛懷若谷，平等待人C.坦蕩無(wú)私，顧全大局D.文明禮貌，以誠(chéng)待人參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老，改造到老”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與積累。俗語(yǔ)“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己”指無(wú)論做任何事，頭上三尺地方的神明都會(huì)看得清清楚楚，所以任何人不要以為沒(méi)有人在旁邊就做壞事。這些名言警句都是在強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身修養(yǎng)，慎獨(dú)自省，自我解剖。故正確答案為A。37.弓形蟲是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲。有研究表明，受弓形蟲感染的老鼠，其大腦掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，暴露在貓面前時(shí)也不感到恐懼。由此可以推出：A.弓形蟲會(huì)損害老鼠的大腦B.弓形蟲會(huì)使老鼠變得大膽C.貓將弓形蟲用于誘捕老鼠D.貓與弓形蟲形成共生關(guān)系參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出老鼠受弓形蟲感染后，大腦部分區(qū)域癱瘓，說(shuō)明弓形蟲對(duì)老鼠的大腦有損害，可以推出；B項(xiàng)：題干中老鼠面對(duì)貓不感到恐懼不是由于其變得大膽，而是它大腦的恐懼區(qū)域癱瘓導(dǎo)致的，行為并不能反映自身的真實(shí)意志，排除；C項(xiàng)：題干指出弓形蟲是貓身上的寄生蟲，但并未涉及弓形蟲感染老鼠是否是貓的行為，排除；D項(xiàng)：題干指出弓形蟲是貓身上的寄生蟲，二者是寄生關(guān)系，并不是共生關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①弓形蟲是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲；②受弓形蟲感染的老鼠，其大腦掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，暴露在貓面前時(shí)也不感到恐懼。A項(xiàng)，細(xì)節(jié)信息②指出，老鼠受弓形蟲感染后，大腦部分區(qū)域癱瘓，說(shuō)明弓形蟲對(duì)老鼠的大腦有損害，可以推出。B項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息②可知，老鼠暴露在貓面前時(shí)也不感到恐懼，是因?yàn)槠浯竽X掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，而不是因?yàn)樗兊么竽懀瑹o(wú)法推出。C項(xiàng)，細(xì)節(jié)信息僅指出弓形蟲是貓身上的寄生蟲，但是否用于誘捕老鼠不可得知，無(wú)法推出。D項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①可知，弓形蟲是貓身上的寄生蟲，二者是寄生關(guān)系，并不是共生關(guān)系，無(wú)法推出。故本題選A。解題思路：第一步：抓住每句話中的對(duì)象及其關(guān)系。第一句說(shuō)明弓形蟲是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲。第二句說(shuō)明研究表明受弓形蟲感染的老鼠暴露在貓前面時(shí)也不感到恐懼。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)可以推出，“受弓形蟲感染的老鼠，其大腦掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)”說(shuō)明弓形蟲確實(shí)損害了老鼠的大腦；B項(xiàng)中老鼠面對(duì)貓的時(shí)候不害怕不是說(shuō)明老鼠大膽，而是因?yàn)槔鲜蟮貌×耍虼伺懦?；C項(xiàng)不符合推斷，第一句話強(qiáng)調(diào)弓形蟲是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲，不能推出“貓將弓形蟲用于誘捕老鼠”；D項(xiàng)無(wú)法推出，第一句話強(qiáng)調(diào)弓形蟲是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲，不能推出“貓與弓形蟲形成共生關(guān)系”。故正確答案為A?！緛?lái)源】《弓形蟲可操控寄生老鼠大腦不怕貓》38.非法經(jīng)營(yíng)罪：是指違反國(guó)家規(guī)定，實(shí)施國(guó)家限制或者禁止經(jīng)營(yíng)的各種擾亂市場(chǎng)秩序，情節(jié)嚴(yán)重的倒賣行為。下列例子中，構(gòu)成非法經(jīng)營(yíng)罪的是：A.浙江省某市某區(qū)王某注冊(cè)了“鑫源經(jīng)貿(mào)有限公司”，采用銷售提成和發(fā)展下線提成等方式，組織、吸收全國(guó)各地9800余名營(yíng)銷員，進(jìn)行服飾、保健品、皮具、健身器材等傳銷活動(dòng)，傳銷額達(dá)1337萬(wàn)余元B.東北的楊某在網(wǎng)上注冊(cè)成立了一家化妝品批發(fā)及零售公司，現(xiàn)在擁有網(wǎng)上注冊(cè)會(huì)員一萬(wàn)多名，這些會(huì)員大都在網(wǎng)上訂貨，并通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬方式交款提貨C.北京的陳某和李某，通過(guò)在商場(chǎng)及街頭發(fā)傳單等宣傳方式，為一家并不存在的美容院做廣告宣傳，騙取二百多名女性成為他們的會(huì)員，通過(guò)入會(huì)費(fèi)的收取獲利一萬(wàn)八千元D.學(xué)校圖書館的老師，私自將國(guó)外捐贈(zèng)的珍貴圖書拿出去賣，獲利八千多元參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①違反國(guó)家規(guī)定；②國(guó)家限制或者禁止；③擾亂市場(chǎng)秩序；④倒賣行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：傳銷活動(dòng)嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)秩序，是國(guó)家明令禁止的行為，符合定義；B項(xiàng)：楊某網(wǎng)上注冊(cè)公司，合法銷售貨物，不存在非法行為，不符合定義；C項(xiàng)：為一個(gè)不存在的公司做宣傳，沒(méi)有擾亂市場(chǎng)秩序，屬于詐騙罪，不是非法經(jīng)營(yíng)，不符合定義；D項(xiàng)：圖書館老師將圖書拿出去賣掉獲取利潤(rùn)，沒(méi)有擾亂市場(chǎng)秩序，是職務(wù)侵占罪，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。39.以下不屬于法律關(guān)系的是：A.被告人聘請(qǐng)某律師進(jìn)行辯護(hù)B.維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)是每個(gè)公民的義務(wù)C.王某對(duì)其未成年兒子損壞他人收集進(jìn)行賠償D.甲乙兩人是師生關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，法律關(guān)系，是指法律規(guī)范在調(diào)整人們的行為過(guò)程中所形成的具有法律上權(quán)利義務(wù)形式的社會(huì)關(guān)系。社會(huì)關(guān)系是一個(gè)龐大的體系，其中有些領(lǐng)域是法律所調(diào)整的（如政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、行政管理關(guān)系等），也有些是不屬于法律調(diào)整或法律不宜調(diào)整的（如友誼關(guān)系、愛(ài)情關(guān)系），師生關(guān)系不產(chǎn)生法律意義的權(quán)利義務(wù)。屬于道德調(diào)整的范疇所以師生關(guān)系不是法律關(guān)系。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：法律關(guān)系是以法律規(guī)范為前提而形成的社會(huì)關(guān)系。所以，被告人聘請(qǐng)某律師作為代理人，雙方之間會(huì)簽訂具體的協(xié)議，規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)，如果一方違約會(huì)有相應(yīng)的法律進(jìn)行調(diào)整。所以被告人聘請(qǐng)某律師進(jìn)行辯護(hù)是法律關(guān)系。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：如果公民破壞國(guó)家安全會(huì)有相應(yīng)的法律進(jìn)行調(diào)整。維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)是每個(gè)公民的義務(wù)屬于法律關(guān)系。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：王某對(duì)其未成年兒子損壞他人收集進(jìn)行賠償，由于侵權(quán)行為產(chǎn)生侵權(quán)之債。屬于民法調(diào)整的法律關(guān)系。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。40.數(shù)字遺產(chǎn)或可大致分成精神和物質(zhì)兩個(gè)層面。僅就能夠兌換成真金白銀的網(wǎng)絡(luò)財(cái)富而言，但凡互聯(lián)網(wǎng)較為普及的國(guó)家，目前總價(jià)值都是天文數(shù)字。例如，調(diào)查顯示，約四分之一的英國(guó)人擁有逾200英鎊網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)，包括付費(fèi)購(gòu)買的音樂(lè)、電子書、應(yīng)用程序、電影和電子雜志等。全英網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)總價(jià)值可能超過(guò)23億英鎊。而在更多人看來(lái)，虛擬的精神遺產(chǎn)更為重要。博客和網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)中存儲(chǔ)的照片與視頻承載著獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人情感，將成為逝者親友追尋回憶的重要渠道和情感寄托。________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.正如線下生活中的遺產(chǎn)安排一樣，虛擬遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)由網(wǎng)民個(gè)人自行處置B.如何妥善處理個(gè)人虛擬遺產(chǎn)，已經(jīng)成為亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題C.網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)服務(wù)，幫助用戶處理在線“身后事”D.網(wǎng)民、網(wǎng)站、立法機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)正視個(gè)人虛擬遺產(chǎn)問(wèn)題，共同探索解決之道參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處上下文語(yǔ)境。文段開頭引入了數(shù)字遺產(chǎn)的概念，包括精神和物質(zhì)兩個(gè)方面。然后分別進(jìn)行了闡述。先介紹了虛擬遺產(chǎn)的物質(zhì)方面，后介紹了虛擬遺產(chǎn)的精神方面。兩種形式的數(shù)字虛擬遺產(chǎn)介紹完了，接下來(lái)橫線上的句子很可能是對(duì)這種虛擬遺產(chǎn)的處理辦法。目前可參照的處理辦法是對(duì)生活中實(shí)際遺產(chǎn)的處理方式，所以虛擬遺產(chǎn)也可以與之類似，由個(gè)人進(jìn)行處置，雖然法律法規(guī)和網(wǎng)站等都可以配合處理，但是這畢竟是個(gè)人遺產(chǎn)，主要應(yīng)該尊重個(gè)人意志。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上下文語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：文段中無(wú)法感知“亟待解決”的暗示信息，該項(xiàng)與文段的聯(lián)系不夠緊密。C項(xiàng)：該項(xiàng)雖然提出了解決辦法，但這只是一種輔助的方式，不是最主要的處理辦法，填在橫線上不能有效表達(dá)作者的觀點(diǎn)。D項(xiàng)：沒(méi)有一針見血地提出最主要的處理辦法，只是提出一些輔助的方式，不夠精準(zhǔn)。41.番茄∶西紅柿A.茄子∶豆角B.花生∶花生油C.玉米∶小麥D.馬鈴薯∶土豆參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺选迸c“西紅柿”屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“茄子”與“豆角”都是蔬菜，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“花生”是制作“花生油”的原材料，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“玉米”與“小麥”都是糧食作物，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“馬鈴薯”與“土豆”屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。42.某專業(yè)的學(xué)生論文雖然觀點(diǎn)沒(méi)有多大的錯(cuò)誤，但對(duì)觀點(diǎn)的論證很不充分。因此，該學(xué)院劉教授認(rèn)為，現(xiàn)在大學(xué)生的邏輯水平越來(lái)越差了。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱劉教授的看法？（

）A.沒(méi)有證據(jù)表明該專業(yè)的學(xué)生能夠代表一般大學(xué)生B.對(duì)論點(diǎn)論證不充分是邏輯水平差的重要表現(xiàn)C.該專業(yè)個(gè)別學(xué)生的邏輯課成績(jī)較好D.很多個(gè)大學(xué)未面向全體學(xué)生開設(shè)邏輯課參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：現(xiàn)在大學(xué)生的邏輯水平越來(lái)越差了。論據(jù)：某專業(yè)的學(xué)生論文雖然觀點(diǎn)沒(méi)有多大的錯(cuò)誤，但對(duì)觀點(diǎn)的論證很不充分。論點(diǎn)是指現(xiàn)在的大學(xué)生，論據(jù)是某專業(yè)的學(xué)生，論點(diǎn)與論據(jù)的范圍明顯不一致，考慮用拆橋的方法來(lái)削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某專業(yè)大學(xué)生不能代表一般大學(xué)生，說(shuō)明選取的樣本不具代表性，能夠削弱題干結(jié)論，當(dāng)選；B項(xiàng)：在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，屬于搭橋，加強(qiáng)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：個(gè)別學(xué)生的邏輯成績(jī)好，不能代表整體大學(xué)生的邏輯成績(jī)都好，不能進(jìn)行削弱，排除；D項(xiàng)：討論的是未向?qū)W生開設(shè)邏輯課，論點(diǎn)討論的是大學(xué)生的邏輯水平，兩者話題不一致，不能削弱，排除。故正確答案為A。43.15，26，44，72，112，（

）A.144B.169C.158D.160參考答案：D解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)26＝15×2－4，44＝26×2－8，72＝44×2－16，112＝72×2－32，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×2－修正項(xiàng)，修正數(shù)列為4，8，16，32，是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為32×2＝64，則所求項(xiàng)為112×2－64＝160。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：考慮因式分解，原數(shù)列可因式分解為1×15，2×13，4×11，8×9，16×7，（32×5），“×”前是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為16×2＝32，“×”后是公差為－2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為7+（－2）＝5，則所求項(xiàng)為32×5＝160。因此，選擇D選項(xiàng)。44.老師曾因我某段時(shí)期在寫作中過(guò)于拘泥于語(yǔ)法規(guī)范而向我表示過(guò)不滿，以為這樣太瑣細(xì)，太刻板，太學(xué)究氣了。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)：A.老師認(rèn)為拘泥于語(yǔ)法規(guī)范太刻板B.老師對(duì)我不滿C.老師向我抱怨D.老師拘泥于語(yǔ)法規(guī)范參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。由文段可知，老師只是認(rèn)為我在寫作中拘泥于語(yǔ)法規(guī)范這一行為太刻板而對(duì)這種做法不滿。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。老師并不是對(duì)我本人不滿，也沒(méi)有向我抱怨，更不是老師自己拘泥于語(yǔ)法規(guī)范，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。只有A項(xiàng)是本文支持的觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。由文段可知，老師只是認(rèn)為我在寫作中拘泥于語(yǔ)法規(guī)范這一行為太刻板而對(duì)這種做法不滿，并不是對(duì)我本人不滿，也沒(méi)有向我抱怨，更不是老師自己拘泥于語(yǔ)法規(guī)范，排除B、C、D三項(xiàng)。只有A項(xiàng)是文段支持的觀點(diǎn)。故正確答案為A。45.面粉∶面包A.奶牛∶奶粉B.樓面∶樓房C.鐵礦∶鐵路D.石頭∶石橋參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊娣邸苯?jīng)過(guò)加工制成“面包”，二者是原材料與成品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“面粉”是“面包”的直接原材料。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“奶牛”生產(chǎn)出牛奶，將牛奶加工制成“奶粉”，排除；B項(xiàng)：“樓面”是“樓房”樓上一層的面積，排除；C項(xiàng)：“鐵礦”是指含鐵的礦石，可以作為鐵的直接原材料，鐵可以作為“鐵路”的直接原材料，所以“鐵礦”可以作為“鐵路”的間接原材料，排除；D項(xiàng)：“石頭”是“石橋”的直接原材料，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。46.以制造業(yè)為代表的實(shí)體經(jīng)濟(jì)取得顯著成就，為滿足人民對(duì)美好生活的需要提供了可靠保障，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)贏得

、贏得

、贏得

打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.空間時(shí)間未來(lái)B.進(jìn)步發(fā)展未來(lái)C.主動(dòng)優(yōu)勢(shì)未來(lái)D.鮮花掌聲勝利參考答案：C解題思路：本題考察熱點(diǎn)詞搭配，本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“以制造業(yè)為代表的實(shí)體經(jīng)濟(jì)取得顯著成就，為滿足人民對(duì)美好生活的需要提供了可靠保障”可知，制造業(yè)在實(shí)體經(jīng)濟(jì)取得的顯著成就中發(fā)揮了重要作用，且制造業(yè)作為實(shí)體經(jīng)濟(jì)的代表能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，故應(yīng)突出制造業(yè)作為代表的特點(diǎn)，C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“時(shí)間”、B項(xiàng)“發(fā)展”、D項(xiàng)“掌聲”，均無(wú)法體現(xiàn)制造業(yè)作為實(shí)體經(jīng)濟(jì)的代表，均不符合文意，排除。第一空、第三空代入驗(yàn)證，贏得“主動(dòng)”、贏得“未來(lái)”均符合文意，且填入后可與第一空共同組成三并列形式，語(yǔ)義遞進(jìn)，當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員：一定要把我國(guó)制造業(yè)搞上去》47.①火器時(shí)代②青銅兵器時(shí)期③石兵器時(shí)期④火器與冷兵器并用時(shí)期⑤鐵兵器時(shí)期A.③②⑤④①B.②③⑤④①C.③①②④⑤D.④①③②⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④中選擇。事件是根據(jù)不同種類兵器出現(xiàn)的先后順序排序的，所以應(yīng)最先出現(xiàn)遠(yuǎn)古時(shí)期的石器，所以“石兵器時(shí)期”在最前面，即首句應(yīng)為③，排除B、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①⑤中選擇。鐵兵器是古代利用鋼鐵鑄造的武器，是冷兵器的一種，火器又稱熱兵器，指一種利用推進(jìn)燃料快速燃燒后產(chǎn)生的高壓氣體推進(jìn)發(fā)射物的射擊武器，所以先出現(xiàn)“鐵兵器時(shí)期”，后發(fā)展為“火器時(shí)代”，即尾句應(yīng)為①，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。48.（

）對(duì)于

吹盡狂沙始到金

相當(dāng)于（

）對(duì)于

絕知此事要躬行A.聚少成多；紙上談兵B.持之以恒；身體力行C.無(wú)堅(jiān)不摧；力學(xué)篤行D.水滴石穿；實(shí)事求是參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“聚少成多”意思是一點(diǎn)一滴的積累，就會(huì)由少變多，“吹盡狂沙始到金”出自劉禹錫的《浪淘沙》，其完整詩(shī)句為“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，意思是要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金，比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“紙上談兵”意思是在文字上談?dòng)帽呗?，比喻不?lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論，“絕知此事要躬行”出自陸游的《冬夜讀書示子聿》，其完整詩(shī)句為“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，意思是從書本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，指出實(shí)踐的重要性，二者為反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“持之以恒”意思是長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，“吹盡狂沙始到金”比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者為近義關(guān)系；“身體力行”意思是親身體驗(yàn)，