關于中學生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告

關于中學生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告關于中同學傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告

第一篇：關于中同學對傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告隨著時代的進展，中國與西方國家的溝通日趨頻繁，中西方文化的差異也慢慢統(tǒng)一化，這就造成許多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注意外來節(jié)日，像2月14日的"西方情人節(jié)'、4月1日的"愚人節(jié)'、12月25日的"圣誕節(jié)'等西方國家節(jié)日在中國變得相當流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農歷5月初5的"端午'等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對小區(qū)部分中學校的部分在校同學做了關于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查，現(xiàn)就調查結果做以下分析報告。

一、當代中同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分中同學認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的，是值得提倡并隆重進行的，比如說"端午節(jié)'是紀念我們宏大的愛國英雄屈原的；還有部分中同學認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調查中我發(fā)覺許多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道"端午節(jié)"這個節(jié)日的來源。

二、當代中同學對西方國家節(jié)日的了解及重視程度

部分中同學認為要與西方國家"接軌'，要學習西方的先進科技及文化，就必需接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也(來自好范文網：.)不能說是完全不接受，中西方文化的溝通和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆**祝，究竟那是別人的節(jié)日。

三、中同學熱衷外國節(jié)日的主要緣由

由于對我國文化、民族傳統(tǒng)學問的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理，還有青春期特有的獵奇心，導致部分中同學對外國節(jié)日表現(xiàn)出"狂熱'的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代中同學從小就被社會定位為為了考試而舍命學習的一類人，大部分時間都用來"鉆研'那些課本學問以應付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化學問的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化訓練及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。

四、調查中消失的令人"匪夷所思'的問題

在調查時與部分中同學的溝通中，發(fā)覺了極少部分中同學的一些令人無奈又"匪夷所思'的觀點。

1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新"易名'

極少部分中同學由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如"中國情人節(jié)'，更令人無語的是有人建議將"清明節(jié)'改名為"中國鬼節(jié)'。

2.部分人表示"不承認'中國有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認為當"節(jié)日'的概念被"假日'替換以后，是節(jié)日就應當有假期，可是中國的許多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日如同"食而無味'，所以不愿接受。

五、愛護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產刻不容緩

在調查中，少量中同學對韓國申報端午祭為世界文化遺產的勝利這一大事表示義憤填膺，他們認為中國人民應注意愛護自己的文化遺產，對于xx年韓國申報中國的"端午節(jié)'為他們的節(jié)日這一大事，我們應當予以重視，對于這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應當去重視，愛護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質文化遺產刻不容緩。

六、結論與建議

通過該調查發(fā)覺，當代中同學對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化學問及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導致的。我盼望國家能在中國傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動普及文化學問，當代在校中同學能加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱忱。

其次篇：關于中同學傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告調查人：xx

調查時間：xx年8月9日

調查地點：xx小區(qū)

調查對象：小區(qū)中同學

關于中同學傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告

前言

隨著時代的進展，中國與西方國家的溝通日趨頻繁，中西方文化的差異也慢慢統(tǒng)一化，這就造成許多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注意外來節(jié)日，像2月14日的"西方情人節(jié)'、4月1日的"愚人節(jié)'、12月25日的"圣誕節(jié)'等西方國家節(jié)日在中國變得相當流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農歷5月初5的"端午'等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對小區(qū)部分中學校的部分在校同學做了關于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查，現(xiàn)就調查結果做以下分析報告。

一．當代中同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分中同學認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的，是值得提倡并隆重進行的，比如說"端午節(jié)'是紀念我們宏大的愛國英雄屈原的；還有部分中同學認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調查中我發(fā)覺許多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道"端午節(jié)"這個節(jié)日的來源。

二．當代中同學對西方國家節(jié)日的了解及重視程度

部分中同學認為要與西方國家"接軌'，要學習西方的先進科技及文化，就必需接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的溝通和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆**祝，究竟那是別人的節(jié)日。

三．中同學熱衷外國節(jié)日的主要緣由

由于對我國文化、民族傳統(tǒng)學問的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理，還有青春期特有的獵奇心，導致部分中同學對外國節(jié)日表現(xiàn)出"狂熱'的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代中同學從小就被社會定位為為了考試而舍命學習的一類人，大部分時間都用來"鉆研'那些課本學問以應付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化學問的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化訓練及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。

四．調查中消失的令人"匪夷所思'的問題

在調查時與部分中同學的溝通中，發(fā)覺了極少部分中同學的一些令人無奈又"匪夷所思'的觀點。

1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新"易名'

極少部分中同學由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如"中國情人節(jié)'，更令人無語的是有人建議將"清明節(jié)'改名為"中國鬼節(jié)'。

2.部分人表示"不承認'中國有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認為當"節(jié)日'的概念被"假日'替換以后，是節(jié)日就應當有假期，可是中國的許多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日如同"食而無味'，所以不愿接受。

五．愛護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產刻不容緩

在調查中，少量中同學對韓國申報端午祭為世界文化遺產的勝利這一大事表示義憤填膺，他們認為中國人民應注意愛護自己的文化遺產，對于xx年韓國申報中國的"端午節(jié)'為他們的節(jié)日這一大事，我們應當予以重視，對于這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應當去重視，愛護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質文化遺產刻不容緩。

六．結論與建議

通過該調查發(fā)覺，當代中同學對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化學問及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導致的。我盼望國家能在中國傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動普及文化學問，當代在校中同學能加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱忱。

七．附錄

由于我的調查時口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計初具體的數(shù)據(jù)，該報告只是反映了調查中消失的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。

第三篇：關于中同學傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告關于中同學傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告調查人：李天海

調查時間：201*―201*寒假期間

調查方式：網絡問卷

調查對象：初高中同學

隨著時代的進展，中國與西方國家的溝通日趨頻繁，中西方文化的差異也慢慢統(tǒng)一化，這就造成許多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注意外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對初高中部分同學做了關于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查，現(xiàn)就調查結果做以下分析報告。

一．當代中同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分中同學認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的，是值得提倡并隆重進行的，比如說“端午節(jié)”是紀念我們宏大的愛國英雄——屈原的；還有部分中同學認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調查中我發(fā)覺有些人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日。

二．當代中同學對西方國家節(jié)日的了解及重視程度

部分同學認為要與西方國家“接軌”，要學習西方的先進科技及文化，就必需接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的溝通和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆**祝，究竟那是別人的節(jié)日。

三．中同學熱衷外國節(jié)日的主要緣由

由于對我國文化、民族傳統(tǒng)學問的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理，還有青春期特有的獵奇心，導致部分中同學對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代中同學從小就被社會定位為為了考試而舍命學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本學問以應付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化學問的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化訓練及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。

四．調查中消失的問題

建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”。部分中同學由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國情人節(jié)”，也有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。

五．愛護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產刻不容緩

在調查中，少數(shù)同學對韓國申報端午祭為世界文化遺產的勝利這一大事表示

義憤填膺，他們認為中國人民應注意愛護自己的文化遺產，對于201*年韓國申報中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一大事，我們應當予以重視，對于這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應當去重視，愛護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質文化遺產刻不容緩。

六．結論與建議

通過該調查發(fā)覺，當代中同學對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化學問及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導致的。我盼望學校能在中國傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動普及文化學問，當代在校中同學能加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱忱。

第四篇：關于高校生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告關于高校生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告

第五篇：關于高校生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告關于高校生傳統(tǒng)名族節(jié)日意識的調查報告

調查人：xxxx

調查時間：201*年1月26日

調查地點：青海高校

調查對象：青海高校留校同學

前言

隨著時代的進展，中國與西方國家的溝通日趨頻繁，中西方文化的差異也慢慢統(tǒng)一化，這就造成許多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注意外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對西寧的高校部分在校高校生做了關于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查，現(xiàn)就調查報告結果做以下分析報告。

一．調查報告之當代高校生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分高校生認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的，是值得提倡并隆重進行的，比如說“端午節(jié)”是紀念我們宏大的愛國英雄——屈原的；還有部分高校生認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調查中我發(fā)覺許多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。

二．調查報告之當代高校生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度

部分高校生認為要與西方國家“接軌”，要學習西方的先進科技及文化，就必需接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的溝通和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆**祝，究竟那是別人的節(jié)日。

三．調查報告之高校生熱衷外國節(jié)日的主要緣由

由于對我國文化、民族傳統(tǒng)學問的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分高校生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代高校生從小就被社會定位為為了考試而舍命學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本學問以應付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化學問的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化訓練及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。

四．調查報告之調查中消失的令人“匪夷所思”的問題

在調查時與部分高校生的溝通中，發(fā)覺了極少部分高校生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。

1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)