四年級下冊信息技術(shù)

四年級下冊信息技術(shù)PAGE可修改編輯..—－可編輯修改，可打印——別找了你想要的都有！精品教育資料——全冊教案，，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)——全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第1頁。最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第1頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第2頁。第一單元教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第2頁。教學(xué)內(nèi)容分析本單元主要內(nèi)容是介紹圖像素材的獲取與加工。通過本單元的1至5課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步認(rèn)識操作系統(tǒng)。

本單元課文部分由由圖像素材的獲取與瀏覽，簡單加工，制作精美的心意卡，制作電子相冊和數(shù)碼照片的批量處理等內(nèi)容組成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計讓學(xué)生通過了解計算機(jī)的是如何對圖像素材的獲取和加工的工作，通過課程內(nèi)容的知識，結(jié)合本土新疆知識，了解新疆是祖國的西北重鎮(zhèn)，幅員遼闊，地大物博，山川美麗，作為新疆人，我們該如何把新疆的美麗展示給外面的小朋友呢，結(jié)合這個教學(xué)目標(biāo)，來設(shè)計課程內(nèi)容的教授過程，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：通過計算機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)、手機(jī)等設(shè)備收集編輯和加工這些圖像素材。難點(diǎn)：圖像的加工。課時安排每課2課時

四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第3頁。第1課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第3頁。課題第一課圖像素材的獲取與瀏覽備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：掌握獲取圖像素材的方法；學(xué)會用ACDSee瀏覽圖片；（2）、過程與方法：了解圖像文件的格式；（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國美好河山的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：掌握獲取圖像素材的方法；（2）、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用ACDSee瀏覽圖片；教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入伊犁是新疆最著名的旅游景點(diǎn)之一，被譽(yù)為“塞外江南”。本課將以收集有關(guān)伊犁的風(fēng)光圖像素材為例，學(xué)習(xí)圖像素材的獲取與瀏覽等相關(guān)知識。二、講授新課

1、多媒體素材。提問：同學(xué)們，你們經(jīng)常聽到多媒體這樣一個詞，你知道多媒體包括哪些嗎？多媒體素材一般可以分成文字、圖像、聲音、動畫和視頻五大類。2、獲取圖像素材獲取圖像素材可以通過多種渠道，一般使用因特網(wǎng)、數(shù)碼相機(jī)和掃描儀等方式獲得。（1）因特網(wǎng)獲取圖像素材學(xué)生操作：在“百度”中搜索“伊犁風(fēng)光”的圖片，并將圖片保存在指定的位置。（2）通過數(shù)碼相機(jī)來收集圖像素材3、用ACDSee瀏覽圖片通過因特網(wǎng)和數(shù)碼相機(jī)等方式收集的圖片，需要用工具從中篩選出合適的圖片。（1）運(yùn)行ACDSee5.0依次打開“開始”“程序”“ACDSee5.0”運(yùn)行該應(yīng)用程序。（2）認(rèn)識ACDSee5.0的工作環(huán)境學(xué)生操作：打開ACDSee5.0，熟悉其工作界面。（3）欣賞圖像文件在ACDSee中打開圖像文件的方法很靈活，可以通過“文件”菜單中的“打開”操作打開圖像文件，也可以通過“導(dǎo)航面板”中的“文件夾”標(biāo)簽進(jìn)行圖像文件的打開操作。4、圖像文件的格式Windows系統(tǒng)自帶了一個簡單的圖形圖像工具—畫圖，通過畫圖制作的一個圖像文件要比在網(wǎng)頁上看到內(nèi)容完全相同的圖像文件大幾十倍。常用的圖片格式有：BMP格式；JPEG格式；GIF格式等。學(xué)生閱讀教材第7頁表格，掌握這三種圖片格式的名稱、說明、特點(diǎn)及擴(kuò)展名。三、學(xué)生練習(xí)下載有關(guān)“伊犁風(fēng)光”的圖片，并用ACDSee5.0軟件查看圖片。動手將一個BMP格式的圖像文件轉(zhuǎn)換成JPEG格式文件，觀察一下能否從外觀看出兩者的不同和文件的大??？第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第4頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第4頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第5頁。第2課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第5頁。課題第二課圖像素材的簡單加工備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：學(xué)會調(diào)整圖片的大小；學(xué)會復(fù)制、移動圖像；（2）、過程與方法：添加文字和線條；保存圖像文件；（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會復(fù)制、移動圖像；（2）、教學(xué)難點(diǎn)：保存圖像文件；教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：“伊犁—塞外江南”的美譽(yù)并不是徒有虛名，通過上節(jié)課的搜索你一定收集了很多伊犁的美景圖片吧?，F(xiàn)在就對你的圖片進(jìn)行編輯吧。二、講授新課：1、調(diào)整圖片的大小同學(xué)們觀察到了，我們打開的的有些圖片太大了，需要調(diào)整大小。在“圖像”菜單中，選擇“調(diào)整大小”。在彈出的“調(diào)整大小”對話框中將“原始圖像百分比”設(shè)置為“30%”學(xué)生操作：調(diào)整圖片大小除了改變圖片的百分比的方式外，還可以通過改變圖片的“像素”值來調(diào)整尺寸，將原圖的像素改為（像素寬度210，像素高度130），看看效果如何？2、復(fù)制、移動圖像操作步驟：單擊“繪圖工具欄”上的選擇按鈕，通過鼠標(biāo)的拖動操作選定合適的區(qū)域；在圖片選定區(qū)域的“上面”單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇復(fù)制；單擊“主工具欄”上的粘貼按鈕，完成復(fù)制操作；并移動到合適的位置。3、添加文字和線條“繪圖工具欄”上提供了“文字”按鈕，可以通過這個按鈕來完成文字的添加工作。操作步驟：單擊“文字”按鈕，在“工具選項(xiàng)”工具條上會出現(xiàn)有關(guān)文字的字體、字號和對齊方式等信息。將字體的格式設(shè)置為“黑體”，字號為“14”，并“加粗”。單擊“鍵入文字”按鈕，在彈出的“文字”對話框中輸入名稱，單擊“確定”按鈕，完成文字操作。用鼠標(biāo)將文字拖動到圖片的下方合適的位置。4、保存圖像制作完成后，通過“文件”菜單中的“保存”選項(xiàng)將圖片以“伊犁風(fēng)光宣傳海報.jpg”存盤保存。學(xué)生操作，同桌互相幫助。三．學(xué)生練習(xí)請你再為“伊犁風(fēng)光宣傳海報”選一幅風(fēng)光圖片，將它添加到新疆的地圖上?？偨Y(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了對圖像素材的簡單加工，通過這些操作，同學(xué)們以后可以按照自己的想法加工圖片了。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第6頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第6頁。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第7頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第7頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第8頁。第3課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第8頁。課題第三課制作精美的心意卡備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：學(xué)會圖像的裁剪與旋轉(zhuǎn)；學(xué)會魔棒的應(yīng)用；學(xué)會圖像邊緣的模糊；（2）、過程與方法：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞與創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會圖像的裁剪與旋轉(zhuǎn)。（2）、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會魔棒的應(yīng)用。教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：通過網(wǎng)絡(luò)獲取的圖像文件有時并不盡如人意，有的添加了邊框，有的添加了其他文字，有的圖像只需要其中的一部分……

二、講授新課：1、圖像的裁剪與旋轉(zhuǎn)同學(xué)們一定不知道，大家在電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報紙雜志上所看到的那些美麗的圖片都有它背后的故事。（一）圖像的裁剪有很多圖片都添加了精美的相框和文字，在制作時可以通過圖像的裁剪工具加以修改。出示書上17頁兩幅圖像，請學(xué)生觀察它們的異同。教師演示：用ACD編輯環(huán)境打開圖像文件進(jìn)行裁剪。學(xué)生操作：按要求將自己的圖像也裁剪成如圖所示。（二）圖像的旋轉(zhuǎn)教師演示操作步驟：單擊“圖像”菜單，選中“旋轉(zhuǎn)”項(xiàng)；在彈出的“旋轉(zhuǎn)”對話框中，在“角度”文本框中輸入“15”度。同時可以通過預(yù)覽面板隨時調(diào)整圖像旋轉(zhuǎn)的角度；角度調(diào)整好后，將圖片拖動到合適的位置。2、魔棒的應(yīng)用講解：“魔棒”是圖像編輯軟件中的常用工具，可以用來建立不規(guī)則選區(qū)，這個工具在圖像編輯中應(yīng)用非常多，如把人物從背景為白色的圖像中選取出來。學(xué)生自學(xué)教材18頁內(nèi)容，完成操作。3、圖像邊緣的模糊講解：為了增加插入的圖片與背景的融合程度，可以使用“模糊”按鈕，將圖片的邊緣模糊化，使之與背景更加協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。演示：單擊“繪圖工具欄”上的模糊按鈕，鼠標(biāo)光標(biāo)變化；通過“工具選項(xiàng)欄-模糊”工具條，將“筆尖寬”和“強(qiáng)度”分別調(diào)整到“10”和“100”；將鼠標(biāo)光標(biāo)的小圓圈對準(zhǔn)插入圖片的邊緣，順著邊緣依次單擊鼠標(biāo)左鍵，使圖片邊緣模糊化。

三．學(xué)生練習(xí)請利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，將第二課編輯的圖像再次進(jìn)行插入圖片的“裁剪”、“旋轉(zhuǎn)”、“模糊”和添加卡通娃娃。四、總結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了對圖像素材的編輯，通過這些操作，同學(xué)們應(yīng)該熟悉并掌握圖片的“裁剪”工具和“旋轉(zhuǎn)”工具是最為常用的工具之一。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第9頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第9頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第10頁。第4課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第10頁。課題第四課制作電子相冊備課人教學(xué)目標(biāo)1）、知識與技能：認(rèn)識軟件的工作環(huán)境；能用ACDFotoAngelo2.0軟件制作一個簡單的電子相冊；（2）、過程與方法：通過講解與實(shí)踐操作使得學(xué)生掌握電子相冊的制作。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識ACDFotoAngelo2.0軟件的工作環(huán)境。（2）、教學(xué)難點(diǎn)：能用ACDFotoAngelo2.0軟件制作一個簡單的電子相冊。教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：新疆的美景實(shí)在是太多了，一張小小的宣傳畫實(shí)在無法滿足人們對探究新疆的欲望，ACDFotoAngelo2.0是一款多媒體圖像加工工具，可以用來制作“幻燈片”式電子相冊和“屏幕保護(hù)程序”。本課將通過ACDFotoAngelo2.0來制作一個新疆伊犁風(fēng)光的電子相冊，讓大家一飽眼福。

二、講授新課：1、運(yùn)行ACDFotoAngelo2.0軟件講解：作為ACD系統(tǒng)三大組件之一的ACDFotoAngelo2.0的運(yùn)行方式和ACDsee的非常相似。學(xué)生操作：就請同學(xué)們仿照打開ACDsee的方法來打開ACDFotoAngelo2.0吧。

2、認(rèn)識ACDFotoAngelo2.0的工作環(huán)境請學(xué)生打開ACDFotoAngelo2.0，自我觀察該軟件的界面。講解：ACDFotoAngelo2.0的工作環(huán)境比較豐富，除了一般窗口固有的“標(biāo)題欄”、“菜單欄”、“工具欄”和“狀態(tài)欄”以外，還有文件夾面板、文件面板等窗口或區(qū)域。學(xué)生操作：學(xué)生閱讀教材２２頁表格，熟悉表格中的工具名稱。３、制作一個簡單的電子相冊講解：電子相冊是指可以在電腦上觀賞的區(qū)別于ＣＤ／ＶＣＤ的靜止圖片的特殊文檔，其內(nèi)容不局限于攝影照片，也可以包括各種藝術(shù)創(chuàng)作圖片。（一）創(chuàng)建一個方案文件（Ｐroject）在ACDFotoCanvas2.0中通過創(chuàng)建一個新的方案來制作《伊犁風(fēng)光》的電子相冊。操作步驟：（1）單擊“文件”菜單，選中“新建方案”。（2）

在“文件夾面板”中找到存放圖像素材的“圖像”文件夾，單擊鼠標(biāo)左鍵選中該文件夾。（3）

在“文件面板”可以瀏覽“圖像”文件夾中的所用的圖像文件，單擊鼠標(biāo)左鍵選中“那拉提”，將其拖動到“圖像面板”，這樣就為《伊犁風(fēng)光》電子相冊添加了第一張圖片。（4）

重復(fù)第（3）步。再分別添加幾張風(fēng)光圖片。（5）

制作完成。單擊“文件”菜單中的“保存方案”，將文件以“伊犁風(fēng)光.fap”保存。（二）創(chuàng)建“幻燈片”方案文件ACDFotoAngelo2.0可以將方案文件創(chuàng)建成“幻燈片”和“屏幕保護(hù)程序”兩種格式的文件。這兩種格式的文件能夠獨(dú)立安裝、運(yùn)行，且可以作為一個作品發(fā)布。自學(xué)教材第24頁創(chuàng)建“幻燈片”方案文件，依照前面操作步驟，完成“幻燈片”方案文件。學(xué)生操作，老師巡視，輔導(dǎo)，對學(xué)生存在的問題進(jìn)行及時的解答與幫助。

三．學(xué)生練習(xí)請利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，將《伊犁風(fēng)光》方案創(chuàng)建成幻燈片形式。

四、總結(jié)

本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了ACDFotoAngelo2.0軟件的工作環(huán)境，并且能用ACDFotoAngelo2.0軟件創(chuàng)建“幻燈片”方案文件，使我們的電子相冊顯得更加生動，同學(xué)們可用這種方法創(chuàng)建自己喜歡的電子相冊來。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第11頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第11頁。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第12頁。

四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第13頁。第5課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第12頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第13頁。課題第五課數(shù)碼照片的批量處理備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：學(xué)會圖像的批量處理圖片。（2）、過程與方法：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞與創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：批量處理圖片（2）、教學(xué)難點(diǎn)：批量處理圖片教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：我們通過數(shù)碼相機(jī)及手機(jī)拍攝了大量的風(fēng)景照片，怎么才能快速的把這些圖片上傳到微博，及QQ空間上呢？

二、講授新課：1、批量處理圖片同學(xué)們一定想知道，什么樣的軟件可以批量處理圖片呢？（一）批量修改圖片的名稱教師演示：用運(yùn)行ise編輯環(huán)境打開圖像文件進(jìn)行處理。學(xué)生操作：按要求將自己的圖像也裁剪成如圖所示。（二）批量調(diào)整圖片大小教師演示操作步驟：打開ise，選擇圖片，進(jìn)入“大視圖”狀態(tài)，選擇縮小工具欄，批量調(diào)整圖像大小。

（三）批量設(shè)置圖片相框教師演示操作，三．學(xué)生練習(xí)2發(fā)布你的圖片。四、總結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了對批量處理圖片的方法，并且也學(xué)習(xí)了如何上傳到自己的空間內(nèi)，讓他人分享你的成果。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作，完成發(fā)布圖片內(nèi)容學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第14頁。

電子備課第二單元教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第14頁。教學(xué)內(nèi)容分析本單元主要內(nèi)容是音頻文件的獲取與加工。通過本單元6至8課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的對音頻素材學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何用計算機(jī)如何處理音頻文件。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計讓學(xué)生通過介紹WindowsMovieMaker軟件的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)音頻文件的獲取和簡單編輯，介紹格式轉(zhuǎn)換工具——格式工廠，通過此軟件同學(xué)們不僅可以實(shí)現(xiàn)音頻文件各種格式文件轉(zhuǎn)換，還可以實(shí)現(xiàn)圖片及視頻等各種文件的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：音頻文件的獲取和簡單編輯，WindowsMovieMaker軟件的使用；難點(diǎn)：格式工廠如何組合使用。課時安排每課2課時

四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第15頁。

四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第16頁。第6課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第15頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第16頁。課題第六課音頻素材的獲取備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：會用計算機(jī)軟件Goldwave錄制聲音；知道幾種聲音文件的類型；。（2）、過程與方法：通過講授與自我實(shí)踐的方式讓學(xué)生熟悉和掌握聲音的錄制和聲音文件的類型。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的思維。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：會用計算機(jī)軟件錄制聲音；（2）、教學(xué)難點(diǎn)：知道幾種聲音文件的類型。教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：《憶江南》是一首非常優(yōu)美的古詩詞，如果在朗誦這首古詩時能加上悠揚(yáng)的音樂一定會錦上添花。那如何將朗誦這首古詩詞時的聲音錄入到電腦中呢？現(xiàn)在就讓我們一起學(xué)習(xí)一個音頻處理軟件錄音機(jī)。二、講授新課：1、Goldwave軟件的簡單介紹Goldwave是一個功能強(qiáng)大的音樂編輯軟件，是一個非常出色的數(shù)字音樂編輯器和MP3制作軟件。2、在Goldwave中錄制聲音（1）啟動Goldwave單擊“開始”菜單-“程序”-Goldwave。提問：還能通過什么方式來運(yùn)行Goldwave軟件呢？（2）認(rèn)識Goldwave的工作界面Goldwave的工作環(huán)境看起來比較復(fù)雜，其實(shí)其中的很多工具都與其他軟件是相通的。只要在學(xué)習(xí)時掌握Goldwave的一些專用工具的使用方法，這樣學(xué)起來就比較簡單了。（3）在Goldwave中錄制聲音在錄制聲音時，需要把麥克風(fēng)與計算機(jī)相連后，對麥克風(fēng)的屬性進(jìn)行設(shè)置。（4）保存音頻文件試聽錄音效果如果沒有問題，這時就可以對錄音進(jìn)行保存了。（1）單擊“單軌、多軌切換”按鈕，進(jìn)入單音軌模式。（2）單擊菜單欄中的“文件”-“另存為”。（3）將文件保存在指定的文件夾中。3、聲音文件的類型在保存音頻文件時，會有多種文件格式?？梢愿鶕?jù)需要將其保存成不同的文件格式。學(xué)生閱讀教材第39頁內(nèi)容，掌握聲音文件的格式。WAV格式、MP3格式、MIDI格式、WMA格式四種格式的特點(diǎn)，文件后綴名等。三．學(xué)生練習(xí)嘗試著錄制古詩《憶江南》，并將其文件名保存為“憶江南”。用不同的文件格式，對比一下，看看這些文件之間有何不同。四、總結(jié)第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第17頁。

四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第18頁。第7課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第17頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第18頁。課題第七課音頻素材的簡單加工備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：會插入音頻文件；會對音頻文件進(jìn)行簡單的剪輯；（2）、過程與方法：通過實(shí)踐來完成學(xué)習(xí)過程（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的班級集體榮譽(yù)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：會插入音頻文件；會對音頻文件進(jìn)行簡單的剪輯；（2）、教學(xué)難點(diǎn)：對音頻文件進(jìn)行簡單的剪輯，合并；教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室歌曲一首教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：我們一般看到的電視上又有音樂又有人聲音。那么是如何做到呢？我們這一節(jié)課就來研究學(xué)習(xí)一下。二、講授新課：1、音頻文件的導(dǎo)入教師操作打開Goldwave編輯軟件，找到歌曲插入，進(jìn)行音頻文件的加工。學(xué)生跟隨練習(xí)。2、音頻文件的剪輯，講解：剪輯音頻文件的開頭，任意一段，結(jié)尾的操作。學(xué)生跟隨練習(xí)，完成操作。3、音頻文件的合并講解：為了增加插入人聲與音樂合并，可以事先用錄音機(jī)軟件錄制一段古詩朗誦。然后再把古詩朗誦音頻與編輯好的音頻文件合并。教師進(jìn)行演示：學(xué)生觀察三．學(xué)生練習(xí)請利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，將思考練習(xí)2完成。四、總結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了對音頻素材的編輯，通過這些操作，同學(xué)們應(yīng)該熟悉并掌握音頻文件的錄制，剪輯，合并。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第19頁。

四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第20頁。第8課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第19頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第20頁。課題第八課音頻文件的格式轉(zhuǎn)換備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：學(xué)會Goldwave對音頻文件的格式轉(zhuǎn)換（2）、過程與方法：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞與創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：音頻文件的格式轉(zhuǎn)換（2）、教學(xué)難點(diǎn)：音頻文件的格式轉(zhuǎn)換。教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：音頻文件的格式有很多種，那么它們之間能否轉(zhuǎn)換呢？我們下面就來學(xué)習(xí)如何用軟件來進(jìn)行音頻格式轉(zhuǎn)換。二、講授新課：1、介紹格式轉(zhuǎn)換軟件。自學(xué)書上P48頁內(nèi)容。（一）介紹格式工廠軟件啟動格式工廠軟件，介紹工作界面。（二）音頻文件的格式轉(zhuǎn)換教師講解：用格式工廠實(shí)現(xiàn)格式轉(zhuǎn)換分為三步，即：添加，設(shè)置，轉(zhuǎn)換。演示操作步驟過程。學(xué)生觀察。2、學(xué)生閱讀一點(diǎn)通內(nèi)容，完成操作。3、用格式工廠實(shí)現(xiàn)音頻文件的合并與截取。教師講解：教師演示：三．學(xué)生練習(xí)請利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，將思考練習(xí)1，2完成。四、總結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用格式工廠對音頻素材的編輯，通過這些操作，同學(xué)們應(yīng)該熟悉并掌握格式工廠是最為常用的工具之一。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第21頁。

第三單元教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第21頁。教學(xué)內(nèi)容分析本單元主要內(nèi)容是介紹視頻素材的獲取與加工。通過本單元的9至12課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對視頻素材的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步認(rèn)識操作系統(tǒng)。

本單元課文部分由由視頻素材的獲取與瀏覽，簡單加工，視頻素材的編輯，圖像、音頻、視頻、的編輯與合成等內(nèi)容組成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計讓學(xué)生通過了解計算機(jī)的是如何對視頻素材的獲取和加工的工作，通過課程內(nèi)容的知識，結(jié)合本土新疆知識，了解新疆是祖國的西北重鎮(zhèn)，幅員遼闊，地大物博，山川美麗，作為新疆人，我們該如何把新疆的美麗展示給外面的小朋友呢，結(jié)合這個教學(xué)目標(biāo)，制作一段能夠展示新疆維吾爾民間舞蹈特色的視頻宣傳片的過程，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：通過計算機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)、手機(jī)等設(shè)備收集視頻素材，進(jìn)行編輯和加工這些視頻素材。難點(diǎn)：視頻素材的編輯與加工。課時安排每課2課時四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第22頁。

四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第23頁。第9課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第22頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第23頁。課題第九課視頻素材的獲取備課人教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：視頻素材的獲??；了解幾種視頻播放軟件；視頻文件的格式；（2）過程與方法：綜合利用演示、講解、探究、任務(wù)驅(qū)動和分組討論相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的能力；加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，縮小學(xué)生間的個體差異。（3）情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對信息計算能力；培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作中，學(xué)會與他人協(xié)作的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：視頻的獲取，播放。（2）、教學(xué)難點(diǎn)：視頻文件的格式；教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：打開一段視頻文件欣賞。二、講授新課：1、視頻素材的獲?。ㄒ唬┇@取視頻素材的途徑介紹閱讀書上56頁兩幅圖像，請學(xué)生按照內(nèi)容嘗試。教師演示：學(xué)生操作：2、介紹幾種視頻播放軟件教師講解：學(xué)生完成操作3、視頻文件的格式講解：學(xué)生自學(xué)教材60頁內(nèi)容，完成操作演示：學(xué)生練習(xí)請利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，完成思考練習(xí)總結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了視頻素材的獲取；了解幾種視頻播放軟件；視頻文件的格式；希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中，練習(xí)運(yùn)用。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第24頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第24頁。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第25頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第25頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第26頁。第10課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第26頁。課題第十課視頻素材的簡單加工備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：視頻素材的剪輯（2）、過程與方法：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。（3）、情感態(tài)度價值觀：結(jié)合剪輯新疆民間民族舞蹈視頻短片，培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞與創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：視頻素材的編輯（2）、教學(xué)難點(diǎn)：視頻素材的編輯教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：我們新疆民間舞蹈有很多種，那么大家想用自己的智慧來編輯視頻文件嗎？二、講授新課：1、使用MovieMaker編輯視頻剪輯同學(xué)們一定不知道，使用也可以MovieMaker剪輯視頻剪輯。（一）導(dǎo)入視頻剪輯教師演示：學(xué)生操作：（二）播放視頻剪輯教師演示操作步驟：（三）重新整理視頻剪輯（四）剪輯視頻剪輯（五）連接視頻剪輯三．學(xué)生練習(xí)請利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，完成思考練習(xí)四、總結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了對視頻素材的剪輯，通過這些操作，同學(xué)們應(yīng)該熟悉并掌握視頻素材的剪輯。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第27頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第27頁。復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第28頁。第11課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第28頁。課題第十一課視頻素材的編輯備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：學(xué)會視頻素材的編輯（2）、過程與方法：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。（3）、情感態(tài)度價值觀：結(jié)合視頻的編輯，培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞與創(chuàng)作能力。增強(qiáng)愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：視頻素材的編輯（2）、教學(xué)難點(diǎn)視頻素材的編輯教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了視頻的編輯，初步制作了一個短片，那么觀看之后，大家覺得少點(diǎn)什么呢？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何添加視頻過渡效果和片頭片尾效果。二、講授新課：1、制作視頻過渡MovieMaker剪輯視頻剪輯導(dǎo)入視頻剪輯教師演示：學(xué)生操作：2、添加視頻過渡效果教師演示：學(xué)生操作：3、刪除視頻過渡效果4、添加片頭、片尾文字5、完成電影的制作三．學(xué)生練習(xí)請利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，完成思考練習(xí)四、總結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了對視頻素材添加片頭片尾和視頻效果過渡，通過這些操作，同學(xué)們可以使用自己的智慧來制作電影了。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第29頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第29頁。復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第30頁。第12課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第30頁。課題第十二課圖像、音視頻的編輯與合成備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：學(xué)會圖像、音頻、視頻的編輯與合成（2）、過程與方法：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。（3）、情感態(tài)度價值觀：通過本節(jié)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞與創(chuàng)作能力。培養(yǎng)愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)音視頻的編輯與合成（2）、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)音視頻的編輯與合成教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：我們新疆不僅有動人的舞蹈，美麗的風(fēng)景，還有悠揚(yáng)的歌曲，那么大家想不想，把這些都混合在一起，全方位的介紹我們美麗富饒的新疆呢？二、講授新課：1、使用MovieMaker導(dǎo)入素材同學(xué)們，還記得我們前面學(xué)習(xí)過的圖像，音頻的編輯和加工嗎？。導(dǎo)入民間舞蹈視頻教師演示：學(xué)生操作：2、使用MovieMaker編輯素材講解：學(xué)生自學(xué)教材76頁內(nèi)容，完成操作。（一）添加圖片過渡效果（二）為選定的素材剪輯添加片頭（三）拆分音樂（四）調(diào)整音頻文件中的音頻級別（五）制作整個影片的片頭片尾（六）完成電影制作三．學(xué)生練習(xí)請利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，完成思考練習(xí)。四、總結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了對音頻、圖像、視頻文件進(jìn)行合成與編輯，希望同學(xué)們利用我們所學(xué)的知識，制作一些小短片，記錄生活中美好的瞬間。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第31頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第31頁。第二課（練習(xí)課）教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知引申練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容明確練習(xí)任務(wù)練習(xí)過程（相鄰兩人為一組討論）小組討論學(xué)生制作學(xué)生分開練習(xí)教師同步指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)反饋交流。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第32頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第32頁。第四單元教案教學(xué)內(nèi)容分析本單元主要內(nèi)容是介紹GIF動畫設(shè)計。通過本單元的13至15課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對GIF動畫設(shè)計的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步熟悉計算機(jī)操作系統(tǒng)。

本單元課文部分由由認(rèn)識GIF動畫，制作飛舞的蝴蝶，編制美麗的故事等內(nèi)容組成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)GIF動畫設(shè)計，使用計算機(jī)的是如何對GIF動畫設(shè)計工作，通過課程內(nèi)容的知識，結(jié)合本土新疆知識，由簡到繁，由淺入深，具體講解GIF動畫設(shè)計過程，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：如何打開，瀏覽GIF動畫，了解動畫的原理，制作動畫的方法和過程。難點(diǎn)：制作動畫的方法和過程。課時安排每課2課時四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第33頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第33頁。四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第34頁。第13課課時教案四年級下冊信息技術(shù)全文共40頁，當(dāng)前為第34頁。課題第十三課認(rèn)識GIF動畫備課人教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：認(rèn)識GIF動畫的工作界面，通過“動畫向?qū)А眮碇谱骱唵蝿赢?，以及如何打開、瀏覽GIF動畫，了解動畫原理。（2）、過程與方法：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。（3）、情感態(tài)度價值觀：通過GIF動畫的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞與創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識GIF動畫的工作界面，通過“動畫向?qū)А眮碇谱骱唵蝿赢?，以及如何打開、瀏覽GIF動畫，了解動畫原理。（2）、教學(xué)難點(diǎn)：了解動畫原理。教學(xué)方法1．自學(xué)法。2．演示法。3．觀察法。4．實(shí)踐法。5．小組合作教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時2課時教學(xué)過程個性化修改第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課引入：播放GIF動畫樣例。二、講授新課：1、認(rèn)識UleadGIFAnimator軟件。教師演示，學(xué)生觀察2、快速體驗(yàn)教師演示講解：學(xué)生自學(xué)教材83頁內(nèi)容，完