安徽省銅都雙語學(xué)校高效課堂自主學(xué)習(xí)型物理導(dǎo)學(xué)稿(滬粵版八年級物理上冊)43探究熔化和凝固的特點

安徽省銅都雙語學(xué)校高效講堂自主學(xué)習(xí)型物理導(dǎo)學(xué)稿（滬粵版八年級物理上冊）4.3探究熔化和凝結(jié)的特點班姓名月日-日編號0307八年級班姓名日期11月日—日編號0403課題4.3探究熔化和凝結(jié)的特點課型設(shè)置【自研·互動45分鐘+展示45分鐘】一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是熔化和凝結(jié)；2.知道晶體和非晶體熔化和凝結(jié)的特點；知道熔點和凝結(jié)點；4.能用熔化和凝結(jié)的知識解釋相關(guān)熱現(xiàn)象。二【定向?qū)W(xué)·互動展示】自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)

展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評論環(huán)節(jié)

總結(jié)概括環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動展示內(nèi)容、形式、展示方案內(nèi)容、隨堂筆記時間方式、時間（成就記錄·知識生成·同步操練）1/3安徽省銅都雙語學(xué)校高效講堂自主學(xué)習(xí)型物理導(dǎo)學(xué)稿（滬粵版八年級物理上冊）4.3探究熔化和凝結(jié)的特點【導(dǎo)學(xué)一】熔化和凝結(jié)A.兩人小對

展示方案一導(dǎo)學(xué)一：熔化和凝結(jié)學(xué)法指導(dǎo)：1.閱讀課本P97內(nèi)容子：兩遍，找出熔化和凝結(jié)的定義寫①對子間檢查在隨堂筆記中，針對熔化和凝結(jié)自研成就，用紅的觀點列舉生活中的事例。筆互相給出等級評定；2.閱讀課本P98內(nèi)容兩遍，聯(lián)合②對子間針對課本內(nèi)容在隨堂筆記中寫出你提自學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)出的問題、猜想與假定、擬訂計容相互解疑,并

預(yù)設(shè)：1．組代表板書自研成就,并標(biāo)明出重點詞，組員依次進(jìn)行展示。

1.熔化：2.凝結(jié)：舉例：3.提出問題：。猜想與假定：劃與設(shè)計實驗之后進(jìn)行完整的科標(biāo)明對子間不學(xué)探究熔化特點。能解疑的內(nèi)容。（5min）【導(dǎo)學(xué)二】熔化和凝結(jié)的特點學(xué)法指導(dǎo)：1.仔細(xì)閱讀課本B、五人互幫組：P98-99內(nèi)容兩遍，察看圖4-27小組長主持：認(rèn)識實驗器材及組裝。察看教師①先統(tǒng)計本組演示實驗，將實驗現(xiàn)象記錄于隨經(jīng)對學(xué)后仍然

展示方案二5.實驗的設(shè)計：預(yù)設(shè)：組代表板書自研成就,并導(dǎo)學(xué)二：液化標(biāo)明出重點1.實驗器材：詞，聯(lián)合實驗2.實驗數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)和圖像時間t/min0123456來進(jìn)行展示。溫度t/℃-4狀態(tài)固堂筆記（注意察看冰未熔化前溫存在的疑難問度的變化、冰開始熔化到熔化結(jié)題，并解疑;束的全過程中溫度的變化、完全②重點議論：熔化后水的溫度變化以及各個時導(dǎo)學(xué)二：冰熔化期冰的狀態(tài)）聯(lián)合教師給出的實的特點與石蠟驗數(shù)據(jù)畫出溫度-時間圖像，之后的熔化特點；自主概括總結(jié)出冰熔化的特點。板塊三：晶體非最后達(dá)成隨堂筆記中的思考題。晶體的相關(guān)知2.仔細(xì)閱讀課本P100活動內(nèi)容識；

展示方案三預(yù)設(shè)：組代表板書自研成就,并標(biāo)明出重點詞，之后進(jìn)行脫稿展示。

3.畫出冰熔化的溫度-時間圖像：4.冰熔化的特點：冰開始熔化的溫度是。兩遍，認(rèn)識實驗的操作，根據(jù)教（5min）師給出的實驗數(shù)據(jù)在課本達(dá)成石蠟的溫度-時間圖像，找出石蠟熔C、十人共同體：化的特點。教師給出抽簽次序，組長主持【導(dǎo)學(xué)三】晶體和非晶體①檢查本組的學(xué)法指導(dǎo)：1.仔細(xì)閱讀課本P100任務(wù)是否所有晶體和非晶體內(nèi)容2遍；在隨堂成員100%掌握,筆記中寫出晶體、非晶體、熔點、對有疑問的成凝結(jié)點的定義。將生活中常有的員找同學(xué)幫扶，晶體和非晶體列舉出來。②確定本組展2.同種晶體的凝結(jié)點和熔點是相示方案，組長分同的，非晶體沒有凝結(jié)點和熔點派任務(wù)，保證有你是怎樣理解這句話的？能夠舉成員板書規(guī)劃；例說明。有成員檢查板書；帶其他組員【導(dǎo)學(xué)四】知能轉(zhuǎn)變達(dá)成展示前的學(xué)法指導(dǎo)：全班同學(xué)達(dá)成當(dāng)堂反預(yù)演。饋中的內(nèi)容，做到安靜、緊張、（5min）有序，標(biāo)明疑難，準(zhǔn)備在互動時尋求幫助

展示方案四5.實驗思考：-時間圖像中，有一段水平部分，它表示什么意思？這預(yù)設(shè)：1說明冰熔化過程中是吸熱仍是放熱？你是否能總結(jié)出熔化和凝結(jié)吸放熱聯(lián)合三個板的特點？塊的內(nèi)容，嘗試給出正確○實驗怎樣改良能夠使數(shù)據(jù)更精準(zhǔn)？你有什么好方法？2答案，并給出答案的原因，6.石蠟熔化特點：石蠟在熔化全過程中，。如果能夠分導(dǎo)學(xué)三：晶體和非晶體析答題時容1.晶體：易發(fā)生易錯非晶體：點最好生活中常有的晶體：生活中常有的非晶體：熔點：凝結(jié)點：40min）(30分鐘)對子評定等級：拓展性運用（知識生成、拓展提高、規(guī)律總結(jié)、知識框架）。三、【當(dāng)堂反應(yīng)】2/3安徽省銅都雙語學(xué)校高效講堂自主學(xué)習(xí)型物理導(dǎo)學(xué)稿（滬粵版八年級物理上冊）4.3探究熔化和凝結(jié)的特點1.回首上節(jié)內(nèi)容，汽化和液化是態(tài)和態(tài)之間的物態(tài)變化，那么熔化和凝結(jié)是態(tài)和態(tài)之間的物態(tài)變化。液化是汽化的逆過程。凝結(jié)是熔化的。2.水浴法：從圖4-27中會發(fā)現(xiàn)酒精燈不是直接對試管加熱，圖中所示的這種加熱的方法叫做水浴法加熱。水浴法加熱的利處：○1○2填寫下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化：○1早春，冰雪消融：○2露珠的形成：○3放在外面的濕衣服變干：○4冬天，河面結(jié)冰：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出冰凝結(jié)時的溫度-時間圖像經(jīng)過查教材P101晶體的熔點表達(dá)成下列題目，并總結(jié)概括出你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?！?水在-5℃時是態(tài)?！?汞在-30℃時是態(tài)。○3酒精在-100℃時是態(tài)?！?中國北部的漠河冬季最低氣溫最低可達(dá)-52.3℃，應(yīng)當(dāng)采用汞溫度計仍是酒精溫度計？為什么？答：。總結(jié)：物質(zhì)的溫度處于熔點和沸點之間為態(tài)，物質(zhì)溫度低于凝結(jié)點為態(tài)，物質(zhì)溫度高于沸點為態(tài)。6.大家好，我叫小冰，我的熔點和凝結(jié)點都是0℃?，F(xiàn)在我的體溫恰巧是0℃，請你們告訴我，我是該熔化仍是該凝結(jié)呢？只需你們說的對，我就照你們說的辦。俗話說“下雪不冷