小學(xué)體育教學(xué)計劃-3

第頁共頁小學(xué)體育教學(xué)方案小學(xué)體育教學(xué)方案小學(xué)體育教學(xué)方案1一、學(xué)生情況分析^p〔一〕生理發(fā)育的特點1、四年級學(xué)生一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開場突增，女生均自89歲開場突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相比照擬是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有進步，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動作較快。4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，鞏固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活動才能的練習，在注意開展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的開展。6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進展過分劇烈或耐久性過大的練習活動。7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維才能的開展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目的有機的結(jié)合起來進展教學(xué)?！捕成睦黹_展的特點1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比擬籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的才能較好，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，表達動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易ji動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。5、男女生之間開場出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的間隔，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。6、自我評價意識開場形成，擔憂自己體育成績不佳、擔憂自己在練習中影響集體。開場能分辨同學(xué)中體育才能的上下及學(xué)習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生.二、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！薄?〕使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！?〕初步學(xué)習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能?！?〕培養(yǎng)學(xué)習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進步教學(xué)質(zhì)量?！惨弧忱蠋煼矫?、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理?！捕硨W(xué)生方面1、學(xué)習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。小學(xué)體育教學(xué)方案2一、學(xué)情分析^p五年級的學(xué)生年齡，處于敏感素質(zhì)開展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最正確開展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加劇烈的運動工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女平衡開展特別是大肌肉群的開展時期，也將向大小肌群同時開展的時期過度。五年級是素質(zhì)開展的大好時期，相應(yīng)練習的容量要大。二、教材分析^p全學(xué)期教材內(nèi)容包括〔1〕、體育衛(wèi)生根底知識，〔2〕、運動技能，〔3〕、身體安康，〔4〕、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，到達“安康第一、平安第一”的目的。三、教學(xué)目的(1)使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。(4)進步對個人安康和群體的責任感，形成安康的生活方式。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。四、重點與難點(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。五、教學(xué)內(nèi)容1、跑改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。2、跳躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改良助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學(xué)內(nèi)容。3、投擲穩(wěn)固原地投擲的才能和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。4、根本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。播送體操六、教學(xué)措施：1、要改變只研究和強調(diào)老師的教法，而無視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同開展的互動過程，假如把體育學(xué)習理解為只是老師的講解與示范，學(xué)生模擬老師的動作，強調(diào)了老師的教法研究，無視了學(xué)生學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，不利于進步教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探究，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，到達預(yù)期的教學(xué)目的效果。3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。七、課時安排1、體育根本知識2、高抬腿,50米,100米跑3、定時跑(36秒)4、上步單跳形式，蹲鋸式跳遠5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋6、徒手操7、跳短繩8、側(cè)手翻，仰臥起坐9、山羊分腿騰越10、籃球根本技術(shù)，教學(xué)比賽11、武術(shù)根本技術(shù)，組合動作12、韻律活動13、游戲14、復(fù)習15、復(fù)習16、迎接抽測小學(xué)體育教學(xué)方案3一、前言本次足球教學(xué)課程為期16周，共32課時。此次教學(xué)活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運動知識、適當進步學(xué)生的足球技術(shù)程度、增強學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生在足球練習中自我保護的意識和才能。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式，感受足球運動帶來的樂趣。二、指導(dǎo)思想1、遵守《義務(wù)教學(xué)法》，尊重學(xué)生，依法教學(xué)。2、參照中小學(xué)《體育與安康教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生身心開展的實際情況，展開教學(xué)活動?？紤]到體育教學(xué)的特殊性，應(yīng)重視教學(xué)過程的平安性。3、努力構(gòu)建師生互動、共同進步的教學(xué)形式和課堂氣氛。豐富教學(xué)方法，靈敏使用教學(xué)手段，真正到達寓教于樂的教學(xué)目的。4、兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過程中，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的進步，而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。5、樹立“長遠教學(xué)”的思路，旨在通過本次教學(xué)，可以使學(xué)生加深對于足球這項集體運動的理解，并在以后的生活和學(xué)習中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。6、根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作假設(shè)干意見的通知》，積極營造有利于校園足球普及、開展的教育環(huán)境，構(gòu)建具有我校特點的校園足球文化，發(fā)揮校園足球的育人功能，推進我校足球工作。三、目的任務(wù)1、認知目的：進步學(xué)生的足球技術(shù)程度，還要進步學(xué)生參與足球運動的熱情、增強學(xué)生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。2、技能目的：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握根底的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。3、情感目的：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。小學(xué)體育教學(xué)方案4一、教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生可以快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會一些簡單的動作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，進步身體各種根本活動才能。3、在教學(xué)中，老師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運用模擬性、游戲性的練習方式進展教學(xué)，目的培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學(xué)會同學(xué)間的和諧相處。二、建議與說明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。2、游戲和開展根本活動才能是低年級的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以游戲形式進展。3、各年級根本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，在詳細施行時，可以按學(xué)生實際情況靈敏掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。4、關(guān)注興趣和體能開展，主要結(jié)合根本技術(shù)進展教學(xué)和運用于準備和完畢局部。5、理解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重方案性和實效性。6、編出簡易教本，進展比擬系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色工程建立(監(jiān)測時特色展示)。小學(xué)體育教學(xué)方案5一、全冊教材分析^p一年級體育根底知識，是根據(jù)課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“程度一”目的的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的承受才能和認知程度而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習和活動理論，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)五個學(xué)習領(lǐng)域“程度一”的活動與內(nèi)容目的要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學(xué)生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀律、英勇頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地開展。小學(xué)一年級學(xué)生模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解很少，因此，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定根底。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該防止把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動工程的訓(xùn)練手段運用于根本活動的教學(xué)。二、教學(xué)總目的1、進一步理解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體安康的簡單嘗試和方法。2、進一步學(xué)會一些根本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。三、教學(xué)重難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、小學(xué)生播送體操。4、各種跑、跳、投練習。四、教學(xué)方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面開展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動才能，從而促進學(xué)生的身心安康開展，開展學(xué)生的體能，開展學(xué)生各項技能，開展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的根本才能。五、教學(xué)主要措施1、認真?zhèn)湔n，做到深化理解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習。2、教學(xué)方法具有多樣性、靈敏性，主要以學(xué)生練習為主，老師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。3、及時進展考評，從學(xué)生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的`方法來評價學(xué)生的學(xué)習情況。六、教學(xué)進度本冊教學(xué)目的和目的教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！币?、二年級教學(xué)目的：〈一〉進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法?！炊颠M一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能?！慈刁w驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。一、學(xué)情分析^p1.三年級學(xué)生通過兩年的上課根本理解上課的要求，學(xué)習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點開展的工程，同時有必要輔助速度練習。2.三年級的測試工程是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面開展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習。3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習需要進一步進步。同時為更好的效勞于四年級，要多做些速度練習。二、教學(xué)要求體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。１.認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。２.認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3.老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。三、教學(xué)措施1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。小學(xué)體育教學(xué)方案6一、學(xué)生情況分析^p小學(xué)一年級新生剛開場上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學(xué)生會在漸漸的成長中知道這其中詳細的含義的。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定可以學(xué)好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)方案擬訂如下：教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的素質(zhì)奠定根底?！币荒昙壍膶W(xué)生年齡較小，喜歡承受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解很少，因此，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定根底。同時重視興趣游戲教學(xué)，并在其中進展組織紀律性教育。二、教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能，促進身心的安康成長；使學(xué)生理解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為開展體育與保健的綜合才能打好根底；對學(xué)生進展集體和愛國教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑英勇、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。三、教材分析^p小學(xué)體育〔與安康〕包括理論和理論2局部。理論局部包括體育和保健常識；理論局部包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和開展身體素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學(xué)內(nèi)容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。詳細教學(xué)內(nèi)容見教學(xué)進度表：四、教學(xué)重難點重點：本學(xué)期以播送體操教學(xué)為主，讓每一位學(xué)生都學(xué)會做播送體操。難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。五、教學(xué)措施1、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識才能根底和身體開展程度以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目的、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學(xué)生在原有的根底上學(xué)好本課程。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，首先讓學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習動機，進步體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的根底上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，進步運動技術(shù)程度。3、在教學(xué)過程中運用多種直觀教學(xué)手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，形成完好的正確動作概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察判斷能，啟發(fā)學(xué)生積極思維，進步教學(xué)程度。4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建立，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱辛奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學(xué)的根本需要。5、以《學(xué)生體質(zhì)安康標準》為目的，對學(xué)生進展系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時進展考核改革，認真做好考核工作。六、教學(xué)進度表一引導(dǎo)課，引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處二1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕三1、根本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；1、根本體操；2、游戲：塊塊集合；四機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕1、根本體操；2、游戲：一切行動聽指揮五1、復(fù)習根本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕六1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習根本體操；國慶節(jié)放假七游戲課：1、端程度衡；2、障礙賽跑；1、技巧：復(fù)習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；八機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；九1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕十1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習，各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；十一機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；十二1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕十三1、動作模擬操；2、游戲：迎面接力；1、動作模擬操；2、游戲：換物接力；十四機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習動作模擬操；十五游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵老虎；機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕十六1、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十七機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕1、根本體操；2、游戲：“8”字接力；十八1、徒手操；2、游戲：改換目的；機動〔復(fù)習穩(wěn)固〕十九期末測試二十期末測試小學(xué)體育教學(xué)方案7一、班級學(xué)生情況分析^p小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規(guī)律，讓學(xué)……-一、班級學(xué)生情況分析^p小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教材分析^p小學(xué)四年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進步；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教學(xué)目的1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將可以樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運動根底知識；學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進展體育活動.獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕；具有關(guān)注身體和安康的意識。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗并簡單描繪進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個詳細的目的，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教學(xué)措施1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶著進展練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。五、教學(xué)進度表周略小學(xué)體育教學(xué)方案8一、指導(dǎo)思想在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底。二、教學(xué)目的1、進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。2、進一步學(xué)會一些根本田徑運動、根本技巧及球類運動的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作，新課程體育教學(xué)具有“安康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增強體質(zhì)為中心”，是以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)才能整體安康程度的進步為目的，安康不僅是沒有病或不虛弱，更是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。4、學(xué)生主體地位真正確立，被動學(xué)習方式逐漸減少。在體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的形式，學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習等方式更受重視，因此老師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動的、靜態(tài)的學(xué)習；轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學(xué)習，發(fā)揚學(xué)習的主動精神、自主意識，表達學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。三、學(xué)生情況分析^p1、四年級共有四個教學(xué)班。各班普遍四十多人，存在一些差異，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。要求老師嚴格教學(xué)、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！2、學(xué)生通過三年的上課根本理解上課的要求，學(xué)習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點開展的工程，同時有必要輔助速度練習。四、教學(xué)措施1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。2、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。3、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。4、在教學(xué)過程中嚴格把守根底技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與理論的有機結(jié)合，使學(xué)生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。5、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。五、教學(xué)內(nèi)容及進度課時安排1、體育衛(wèi)生根底識1課時2、跑7課時3、跳躍5課時4、投擲4課時4、根本體操3課時5、技巧7課時6、籃球4課時6、足球5課時8、期末測試1課時全期共計：37課時小學(xué)體育教學(xué)方案9一、指導(dǎo)思想結(jié)實樹立“快樂體育”、“安康第一”的指導(dǎo)思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學(xué)工作，積極做好體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“務(wù)實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。二、工作重點1、深化體育(與安康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課，進步體育教學(xué)質(zhì)量，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)安康程度。2、強化體育老師的教科研意識，組織老師積極參加各級各類組織的教研活動并及時總結(jié)。3、繼續(xù)抓好學(xué)校大課間活動、每月的群體活動、秋季運動會的組織與施行。4、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。5、做好學(xué)校體育特色工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。6、積極組織學(xué)生體質(zhì)安康達標測試、輸機、上報工作，努力進步學(xué)生的身體素質(zhì)。三、詳細措施體育課教學(xué)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂對根本技能和根底知識的教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。1、認真學(xué)習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法、組織措施等。2、老師要認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。3、老師要根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中，加強與重視根底知識和根本技能同時注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。6、認真做好學(xué)生體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進展科學(xué)的分析^p與歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手的作用。8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。9、加強對學(xué)校體育器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成保護學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。10、加大課余訓(xùn)練力度，進步競技程度在普及的根底上抓進步，注重運動隊員全面開展，做好催促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面開展。使學(xué)校體育工作安康開展。四、重視體育課平安問題體育課的平安問題是我們體育老師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否結(jié)實平安；在課堂中，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的平安教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。五、詳細工作安排：九月份：1、學(xué)習新課程標準和校本課程的教學(xué)理念。2、制定新學(xué)期體育教研、教學(xué)工作方案。3、制定各個訓(xùn)練工程的訓(xùn)練方案。4、做好大課間走操道路的規(guī)劃、大課間播送操、太極拳的復(fù)習穩(wěn)固。5、組織好本月群體活動。6、抓好各運動隊的選材、訓(xùn)練工作。7、做好陽光體育工程的測試工作。8、做好體育課、訓(xùn)練隊的平安教育工作。9、組織好學(xué)校秋季運動會。十月份：1、進一步抓好大課間走操道路的規(guī)劃、大課間播送操、太極拳的復(fù)習穩(wěn)固。2、組織好本月群體活動。3、做好陽光體育工程的測試工作。4、抓好各運動隊的訓(xùn)練工作。5、做好體育課、訓(xùn)練隊的平安教育工作。6、做好區(qū)中小學(xué)田徑運動會的參賽工作。7、組織好學(xué)生做好體質(zhì)達標測試的準備工作。十一月份：1、組織好本月群體活動。2、做好陽光體育工程的測試工作。3、抓好各運動隊的訓(xùn)練工作。4、做好體育課、訓(xùn)練隊的平安教育工作。5